2024高三关于高考宣誓演讲稿（精选8篇）
老师们、同学们：
新学期刚刚开始，我们就召开高三全体教师、学生大会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章，书写平原一中的新篇章。
围绕本次会议的主题，我讲四方面内容。
第一、本届高三年级高考目标是两个“突破”。到底哪两个突破呢?第一个突破是本科上线人数在20__届基础上有较大突破;第二个突破是北大、清华上榜人数有突破，以此来进一步提高平原一中在省内外的知名度和影响力。
第二、实现高考“双突破”目标的四大优势。
本届高三年级高考“双突破”目标，不是盲目提出的，我们是综合考虑了市内外、校内外、年级内外的具体实际提出的，是建立在实现这一目标的四大优势基础上提出的。这四大优势是：
1、近几年平原一中的发展壮大，新一中、新体制，极大地激发了我们全体教职员工的工作热情和拼搏精神，这是我们实现“双突破”的目标的第一大优势。
平原一中是省级规范化重点中学，是全省办学规模较大的中学。近几年的开拓进取，奋勇拼搏，使平原一中的办学实力逐年上升。在教师的管理上，实行多劳多得，优质优酬，人员的聘用、工资的发放、岗位的竞争，都和每个人的态度、能力和贡献紧密挂钩。办学机制活了，人的面貌变了，我们老师奉献的意识更强了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，学生的得益更多了。远的不说，就年前的全市期末考试成绩来看，我校高三年级，靠雄厚的实力，再创优异成绩，理科上线625人，列全市第三名，文科上线235人，列全市第一名，文理合计上线860人，名列包括德州一中在内的市级重点中学第二位。这是我们校办学实力进一步强大的生动体现，所以说平原一中的发展壮大，是我们实现“双突破”的目标的第一大优势。
2、学校对本届高三十分重视，在教师配备、财力投入上向高三全力倾斜，是我们实现“双突破”的目标的第二大优势。
学校始终把高三工作当作学校工作的重中之重，全力支持高三工作。学校为高三年级配备了德才兼备的教师群体，在政策上，始终坚持向高三倾斜，围绕高考开展工作。这就为我们实现“双突破”目标奠定了坚实人力基础。学校十分关注关心高三工作，关心高三老师的工作、生活情况，关心高三学生的学习、生活情况，发现问题，及时解决。目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头看好，丰收有望。这种良好局面的形成，是学校和全体高三师生共同努力的结果，也是我们实现“双突破”目标的'又一大优势。
3、我们有一支德才兼备特别能战斗的教师队伍，这是我们实现“双突破”的目标的第三大优势。
本届高三绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，从高三留下来的老师也是优中选优、强中选强才留下来的，教师群体整体素质高，是人品和学识兼优的老师，他们团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松，用自己行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。人的因素是事业成败的决定性因素，优秀教师的荟萃，是我们实现“双突破”的目标的第三大优势。
4、本届高三学生整体发展的良好态势是第四大优势。
我们这一届高三学生是一群有崇高人生理想的学生，是一群肯学、善学的学生，是一群一定会学有所成的学生，是一群一定会创造新辉煌的学生，有了你们的努力，你们的成绩，使我们在提出双突破目标时有了充足的底气。另外，从升入高三开始，为做好尖子生的培养工作，通过选拔考试，学校专门成立了尖子生自修室，配备了丰富的图书，选拔业务能力强、责任心强的老师对尖子生进行专门的辅导，这些尖子生是我们冲击名校的主力军。
同学们，有了以上四大优势，我们完全有信心实现双突破的高考目标。
第三、为顺利实现“双突破”的目标，我对同学们提几点要求。
1、要有明确的个人目标
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!
我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、要有战胜一切困难的勇气
高考渐渐向我们走来，我们也一步一步走向高考。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
4、要全身心地投入
高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天
同学们，老师们，大家上午好!
今天我演讲的题目是《90天足以让我们铸就辉煌》：
时光像离弦之箭，随风飞远;岁月如东去之水，永不回还。不知不觉间，高考的身影就在我们眼前，在这仅有的百日时刻，我想说几句肺腑之言：
90天的确短暂，确实平凡，可我们不能让她平平淡淡。一百天，是一个触目惊心的数字：因为今天的会议结束，就剩下89天，88天87天等等等等。指缝太宽，时间太瘦，她会在我们不经意间偷偷地溜走，我们唯一该做的就是不逃避、不退缩，硬着头皮咬紧牙关地坚持，不达目的誓不罢休地努力。努力地去坚持，坚持着去努力。不要再说我会尽力而为的空话，不要再开我要全力以赴的空头支票，要静下心俯下身子做真的，要沉住气耐着寂寞求实的。人生没有几个90天，何况这关系你人生命运的90天呢? 90天，对于你们固然触目惊心，可你们不能把她当做惊慌失措的理由。因为时间会让繁花开在彼岸，会让玩弄她的人泪水涟涟;会苍白整个世界，也会葳蕤出一个繁花似锦的春天。我知道，一百天里会有很多次测验，会有无数个试题难关，只要你们得之泰然，争其必然，“非宁静无以致远”，那你的90天，成功就是必然。
同学们，生命的可悲在于它不能重来，生命的可喜在于它根本就不需要重来。回首昨天，那些所谓的激情澎湃的青葱岁月，在18岁的你们面前已经是昨日黄花，不知不觉间。你们就要踏入社会，面对生活、面对现实。有人说，你们的童年喝的是蜜水，小学喝得是糖水，初中喝得是茶水，高中喝得是白开水，我说，今后的90天，你们将喝得是苦水。谁能把苦水喝出甘甜来，谁将甩掉稚嫩获得辉煌;谁把这杯苦水倒掉，谁将后悔终生一世迷茫。如果说梦想是你的心力，而实现梦想却需要你的能力。能力之灯因激情而点燃，命运之舟凭拼搏而前行。关键时刻，要敢于亮出自己的宝剑，亮出自己的气势，即便倒下也成为冲锋路上最美的一道靓丽风景。
90天，将改变你们的人生走向。其实，这个90天，就是命运的分水岭，谁跨过去了，谁的面前就是宽阔的大道和美好的前景;谁留在岸边，谁只能眼看着滔滔的东逝水无奈的兴叹;谁在岸的那边，谁将顺利地续写人生的辉煌;谁留在此岸，谁只能把自己的一生过得昏无天光。
90天，将改变你们家庭的发展方向。你们的父母大多是工薪阶层，生活过得并不十分充裕，他们之所以加倍努力，说穿了为的就是你。你发达了他们会欢喜，你失态了他们会唏嘘不已。要想让他们有一个健康的身体，你唯一能做的就是通过90天的争气，让他们为你感到骄傲不已。
90天，将改变你们自身的品味。品味是人生的标签，没有品味就等于没有素养。素养来自哪里，她来自于知识的熏陶，来自于大学的深造，来自于见多识广，来自于同高层次的人交往。这些，都可以通过90天的磨练得到。若干年后，当你感到自己的人生在增值，自己的身价在提高，自己的境界在开阔，自己的眼界在深邃的时候，会庆幸高中这最后的90天实在是太重要。否则，你就是路边一颗无人知道的小草，随着春夏秋冬的更替，把自己的生命白白的消耗。
同学们，天下所有求学的人，一直行走在一条筑梦的路上，十多年的日日夜夜都随着这条路的延伸而消亡。然而，这条路让你的知识不断增长，这条路使你的意志不再彷徨，这条路让你懂得了如何找寻人生的方向。在路将要走完的时刻，你肯定知道，前方的尽
头有不同的人生竞技场，面对90天的汗水流淌，你难道会退缩会缴械投降?今天我只想说，还是珍惜余下的90天，伴随着90次升起的朝阳，享受校园的书声琅琅，品味春天里的鸟语花香，保证在初夏的六月，绽放出美丽的辉煌。
90天不能虚度，要过得充实，过得有收获。90天，是做不了很多事，但每天每门学科能做一道题，90天就可以做几百道题;如果每天提高一分，90天就可以提高90分。90天，你们要做些什么呢?
首先，对每一科的知识进行梳理，根据自身的实力，选择的试题要力所能及。其次，对各科试卷的结构要熟悉，那一块儿能得多少分要做详尽的分析。第三，要充分认清自己，不断给自己补充能量与动力，努力提高学习的激情和兴趣。第四，根据自己的实际，高效利用生活中的间隙，多记忆、多做题。第五，再苦也要坚持，再累也永不言弃，再寂寞也要再接再厉。
90天，为了你们能顺利实现目标，我这里有几点要求要提：
1、薄弱科目重点抓，投放时间与精力。
2、有张有弛，有劳有逸。
3、认真对待每一次考试每一道试题。
4、研究考试说明，找出高考出卷的依据，带着目的去复习。
5、限时训练，提高单位时间内的做题效率。
6、错题重做，不在相同的地方第二次摔倒自己。
7、围绕考点和学习内容，查找和发现问题，带着问题问老师，带着问题去学习。
8、把学过的知识，做过的试题归纳整理，捕捉灵感与信息。
9、营造团结和谐的人际关系。
10、做什么事情不能粗心大意。
同学们，高考是一次知识、能力、心理素质等多方面的综合测试，90天时间足以让你们创造奇迹!你们要用青春写下诗行，要让梦想张开翅膀!为了父母的养育之恩，为了老师的倾情培养，要用顽强打造理想，用汗水浇灌希望!这就要求我们的每一位老师、每一位同学，在这最后的90天里，要以超人的毅力精心安排好每一天，兢兢业业地做好每一件事，扎扎实实地巩固好每一个知识点。请大家记住：历史常常在最后一刻改写，人生往往在最关键时刻铸就辉煌!
亲爱的同学们：
你们好!
今天是2月28号，屈指一算，离高考只剩98天了。就像《同桌的你》这首歌中唱的那样，曾经我们以为毕业遥遥无期，转眼间就要各奔东西。三年的时间已经过去了百分之九十，我们手中仅有微乎其微的不足百天而已。逝者如斯，今天我们无暇感慨时光荏苒，因为我们的时间开始了以秒来计算;也不是倾诉离愁，因为我们顾不上那么多情善感;不是来欢庆胜利，因为胜利还等着我们去争取。今天，我们在百忙中抽出时间来，就是要打响这冲刺的枪声，让大家清醒的意识到，高三马拉松的最后一圈正式开始了，无论清醒还是迷茫，无论疲惫还是轻松，无论领跑还是落后，无论应届还是往届，我们从今天开始必须做的一件事就是奋力向前。
高三的同学们，曾经唱着相逢是首歌走进了彼此的生活，而如今却只能吟唱着明天会更好结束我们共同走过的美好岁月。在备战高考的日子里，尤其是步入这百日会战的每一个日子里，我总是不由自主怀想起我们的从前。还记得吗?一起在雨中，迎接着军训的挑战，你不喊累我不说苦，换来墙上第一张奖状;还记得吗?高二分班时我们痛苦的抉择，但最终我们选择了各自的道路，毕竟我们是为友情而来，更为梦想而来的;还记得吗?炎炎夏日，我们置身于蒸笼一般的教室开始了我们走向高考的旅程，每一张脸上都曾洋溢着光荣和梦想。三年转瞬而去，留下了多少值得收藏的过往。同学们，我首先想向大家说声谢谢你们，如果没有你们，我这三个年头注定平淡无奇，不是你们，我不曾如此痛并快乐着。最后的结局或许还无法预料，但是我的这三年无疑是无悔的。
再回首，总是充实和幸福。但是今天，我们不愿太多的回首。在这高中的结尾，百天的开头，我们更需要憧憬和努力。扬眉剑出鞘，正当其时。同学们，我要代表三中所有的班主任和老师们说说心中如鲠在喉，不吐不快的话语。希望在大家能明白你不是一个人在战斗，你不是为自己一个人在战斗。
父母的期待，自不待言，家有高三生，父母不安宁。在日渐衰老的父母为生活日夜奔波之时，再增添额外的担忧，我们身为子女孰能忍心?所以，你可以不成功，但是不能不尽力。尽其力而不能至者，可以无悔矣。纵然无缘高校，但是可以拥有高分，至少可以给父母一些稍微的慰藉，或者减轻他们供自己复读的负担。再者，我们老师们，也是大家坚强的后盾，生命中人来人往，没有多少人会像老师们这样为你付出真心。为了我们，你也不能放弃。我只是三中普通一个语文老师，一个班主任，但是我觉得自己的所作所为，是对得住大家的。每天清晨，我的闹钟准时在五点四十响起，经历一番激烈的思想斗争之后，穿衣起床;大街上冷冷清清的，整个城市尚处在酣眠状态，我一溜小跑走向学校，三年来，我日日如此，从不懈怠。我不为别的，我只是想让你们成功;多少个夜晚，上完自由支配已经是夜深人静，街上鲜有人踪车影，我依然孤独的走在回家的路上，带着一身疲倦，三年来，我不曾在十点以前回过家，也很少在家吃顿饭，其实家就近在咫尺。我真的无欲无求，只想让你们能成功;每一节主题班会，我总是习惯提前备好教案，尽可能的从网上搜集一些资料，每次同学们总笑我老是絮絮叨叨，总是超过了时间还住不了口，其实我本内向，和别人我远没有这么多的话，我不为别的，我只想让你们能迈好人生最重要的一步;多少回，我在你们的周记本上奋笔疾书，不经意间批语已经超过了你写的日记，你们每人写一篇，我就得批六十多篇，但我愿意，如果能让你们激情燃烧，我愿意批得更多;无数次，我把你们单独叫到办公室，三个一群，两个一伙，有话则长，无话则短，最怕进办公室的人，也曾无数次的走进我的办公室，很少疾风暴雨，经常和风细雨，有人笑话我婆婆妈妈，有人嫌我罗里罗嗦，无意中让你们一
站就是好长时间，可是我真的没有别的追求，我想让你们能到大城市去上大学;三年来，我不曾因私请过一天假，不曾因病休息过一天，其实家里何尝没有鸡毛蒜皮，孩子怎能没有一些头疼脑热，自己也绝不是孤家寡人，也不是铁石心肠，也不是铜头铁臂，百毒不侵，可是我总觉得自己的梦想更重要，大家的前程更重要，自家的事情能托付别人，大家的事情，学校交给我，我有责任尽力做好。三年磨一剑，我不愿让任何一个过程有瑕疵，我只希望我们最后从火红的青春炉膛里取出来的是精光四射的干将莫邪。
而高三这大半年，大家更能感受我对大家的期望和对成功的渴望，200多个日子我们相伴走过，不曾懈怠一秒，不曾动摇一分，累也不说累，病也不愿歇，无非就是希望能将大家能飞得更高。皇天后土，此心可鉴;名利二字，与我无关。同学们，我们经过三年的磨合已经情如一家，你们给我的我也同样记载心间，平安夜吃过你们的苹果，圣诞节读过你们的祝福，过生日吃过你们的蛋糕，那些美好我都珍藏。由此也更激发了我的责任感，我要你们百天全力以赴，我要你们六月金榜题名。也许我的要求有些苛刻，但是我知道唯有你的成功，才是这三年所有情感和回忆最圆满的句号。
同学们，借此机会，作为一个过来人，我再向大家交代几句，希望有帮助。
今天一念之差，明朝天壤之别。
同学们，尤其是应届的同学们，我知道，无论强弱勤懒，大家都曾信心百倍的站在高三的入口，怀着绚烂的梦想眺望高考。也曾激情万丈的投入过，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。甚至也曾屡战屡败屡败屡战，坚信天将降大任于斯人，必先苦其心志劳其筋骨，一次次擦干失败的泪水，继续埋头苦读;但是时间悄然滑过，眨眼间已是百日会战的战场了，自己的学习依然在低谷中徘徊，成绩依然没有臆想中的突破，于是梦想渐渐褪色，心情日趋黯淡。每日里随波追流，只等高考的宣判，来解脱着苦难的生活。而那些有意无意的话语也在打击着我们残存的信心，什么应届生一年无所作为，不上复习班的高中是不完整的之类，加上大半年的辛苦劳累，让我们的身心是如此的脆弱，于是不少同学没有败在高考的战场上，就提前倒在了流言和自卑的刺刀下。
今天，我想大声的告诉大家应届生不是天生的失败者，失败的只是那些不求上进的应届生。每个人的道路不同，胜败掌握在自己手中，我相信只要你是从炎炎八月坚持走到了今天，黎明即起，深夜迟眠，胜不骄，败不馁，无论现在你的成绩如何，无论你高考的胜算有几分，我们相信你的高考不会又大多的遗憾。而如果你能在坚持走下去的话，我几乎可以断定你应该会是高考的成功者。因为，高考并非高不可攀，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，其实走过去以后，才发现，是自己吓到了自己，如果能信心百倍的登山不止，高考就会踩在你的脚下。假期里，我和以前的几个学生谈及高考，他们几乎不约而同的说道应届生达线的可能性，懊悔自己的不自信。相信自己，成功者原不分应届往届，失败者无一不是弱者懦夫。今天的我们依稀可见高考的门框，这临门一脚是欢声雷动，还是嘘声一片，其实和那些观众是无关的，就在我们此时此刻的一念之间。你想成功，你就有可能成功，你如放弃，那只能有一种结局。
高考不下场，绝不敢放松。不少同学在模拟考试中成绩优异，就认为自己胜券在握，二本无忧，对高考心存蔑视，事实上同学们，时事白云苍狗，变化无常，尤其是在这决胜高考的关键时候，稍加懈怠，就有可能成为失败者。古人有言云：生于忧患，死于安乐。此言得之。止步于高考前，是愚蠢的自大，希望每一位有志于成功的高考选手都能在高考到来之前，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰，低调做人，高调做事。将稳健和拼搏进行到底，等你步出高考考场的那一刻，等接到录取通知的那一刻再豪言成功，也为时不晚。
汝果欲学诗，功夫在室外。不在考场定成败，却在课堂论英豪。不少同学都以为高考成功与否取决于考场的临场发挥，当然这也是很重要的，但是真相是这样的，结果却取决于我们现在的每一节课堂。谁能在这百天里抓住课堂上的40分钟，谁就是高考赛场上的胜利者。
我们需要把课堂当成比拼的场所，分分秒秒，勤于思考;全神贯注，心无旁骛;追随老师，绝不落步;记好笔记，无一失误;如有疑惑，课后弥补……。只要我们能在这舞台上上演精彩，高考那也只是一节特殊的课堂而已。
把练习当成考试，把考试当成高考，把高考当成练习。考场如同战场，是需要经验的。而真正的高考，我们每个人一生仅能遭遇一两次而已，所以我们不能指望在真刀真枪的高考赛场上去获得经验。同样，我们还是需要向战场取经。平时多流汗，战时少流血。唯有平时就在训练中认真对待，狠下苦功，练好摸爬滚打，拼刺冲杀，自然何惧对手;再者艺高人胆大，心态自也淡定从容。这就需要我们从重视每一次练习入手，速度与质量同求，技巧与心态并重。还要把每一次模拟考试视如高考，考前做好千般准备，考时自有水来土掩，考后心态收放自如。到最后，高考也终不过是一次练习或者普通考试而已。这百天之内，共有四次统考，难得机会，千万把握。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。今年有句流行语就是“神马都是浮云”，现在我们就需要这样的心态，除了高考神马都是浮云，花前月下是，哥们义气是，游戏玩耍是，家长里短是，甚至悲欢离合也是，唯有高考重似千钧，眼中唯有百日后的高考，一心一意，纵然一路奔跑的过程中，两边干扰不断，猿声阵阵，我们也已经无暇旁顾，放下才能轻松上阵，放下不重要的，才能拿起我们想要的。也许只有这样，你们才能一叶轻舟，乘风破浪，直达高考胜利的彼岸。而那些我们难以割舍的东西，事实上证明在高考过后，他们还会完好无损的等着我们。同学们莫做错这道生活的选择题，因为选择比努力更重要。
狭路相逢，勇者胜。在今年的高考赛场上，谁是真的英雄，每一个应届生，也应当有舍我其谁的信心。我们希望大家能抓住千载难逢的好机会，实现大家鱼跃龙门的梦想。同时也祝愿20xx的三中，百日给力，高考更给力;往届给力，应届更给力。
谢谢大家。
同学们、战友们：
时光若白驹过隙，俯仰之间距高考之日已然仅剩百天。铜壶滴漏，可怎奈韶逝。日不暇给，亟当是奋取之时。昔有仲尼阅《易》韦编三绝，亦有杨时求教程门立雪。而今莘莘学子焚膏继晷、废寝忘食，览物之情得无异乎?且今之众人,其下圣人也亦远矣,犹岂不能奋勇当先、弄潮中流?且题法不若兵法，何以不战而屈人之兵?理在贯通，事在躬行。进学之道自古便是：业精于勤而荒于嬉;行成于思而毁于随。由是谨慎少言以镇世俗之躁，宁静致远以求养尊自安。
在一轮的复习中，老师对考纲所涉及的知识点已进行了系统性、整体性的梳理与讲解。同学们也应对所学内容有相当程度的掌握。在频繁无常、味同嚼蜡的作业与考试中，也需对时间和思维进行不断地历练与磨合。毕竟出题万变不离其宗，解题还需推本溯源、一以贯之。于题海中，以无厚入有间，岂非游刃而有余地耶?每当其欣于所遇，暂得于己，则亦快然自足。于勤学苦练中对知识了若指掌，在未雨绸缪中对细节臻于至善。得心应手，也便道法自成。犹如苏子画竹，欲画竹，必先成竹于胸中。若网在纲，有条而不紊，临利害之际亦不失故常。
是故博观而约取，厚积而薄发。勇者无阻，行者无疆!既已炉火纯青，何不登峰造极?上可九天揽月，下可五洋捉鳖。恢恢乎，德才兼备志盖五岳之首。熠熠乎，文江识海气震九霄之巅。风华绝代，我辈岂蓬蒿小儿。白鱼入舟，怡然已光风霁月。焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。泼墨挥毫，鹤鸣九皋，只便是凌彭泽、长天啸!天辟地裂，残阳似血.，且教那风云决、佛神灭!
王兴于师，修我甲兵。岂曰无衣，与子同袍!龙门一跃，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤胆忠心亦需血荐轩辕!刚柔并济，凤凰来仪。朝饮木兰之堕露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短随化，局地钥天。自不必顾柔荑瓠犀，烟花三月。于是心无旁骛，知行合一。时不我与，烈火燎原。叹得是箭在弦上，不得不发。念的是燕巢幕上，危在旦夕。厉兵秣马，枕戈待旦。莫等闲，白了少年头，空悲切!
武偃文修，涂歌邑诵。驽马十驾当需克己复礼，高考竣事也便任尔逍遥!
最后，祝愿大家能在高考中能取得一个理想的成绩，交出一份令自己满意的答卷。
谢谢大家!
老师们，同学们：
说感谢老师的呵护，感谢同学的关爱，实际上，到头来，还是在感谢母校——没有母校，哪来敬爱的老师，亲爱的同学。
站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好当我走到那的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每敞开着迎接着我们的大门，看到校名，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
母校是大地，输送我们养料；母校是细雨，滋润我们心灵；母校是阳光，普照我们灵魂。当我们遇到挫折时；您指引着我们走出困境。当我们迷失方向时；您指引着我们找到方向。当我们误入岐途时；您又指引着我们走上正确道路。我们是鱼，母校是水，鱼儿离不开柔水的情怀。我们是雏鸟，母校是鸟巢，雏鸟离不开鸟巢的温暖。感谢您——我亲爱的母校。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间五年的小学的学习生活就要过去了。回首往事，五年的小学生活历历在目，。忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲，从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。；忘不了您那慈祥的目光，是您指引着我一步一步地走向成熟；忘不了，美丽的校园，您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。忘不了……
在即将小学毕业的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样是那样熟悉，那样亲切，想着想着，我的泪已不知不觉的流淌双颊。是啊！五年的情谊，真的难舍难分！朋友，请珍重！老师，请祝福！母校，请放心！我们会腾飞、我们会奋发。
千言万语汇成一句话，我想对我亲爱的母校说一声：“母校，谢谢您！”。今后无论我到了天涯海角，永远难忘在母校度过的这段美好时光！
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!今天我们演讲的题目是《奋斗,高三》。
甲：时间，是一首无声的歌;
乙：时间，是一缕无痕的风;
甲：时间，是一张没有回程的车票。
乙：向前看，仿佛时间悠悠无边;甲：猛回首，方知生命挥手瞬间。不知不觉间我们已经站在了高三决战的起点。
(全班)高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线
甲：人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。乙：也许有一天，当你回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你在知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确地说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣。
合：有了高三，我们的人生才会x，有了高三，我们的生活才少了一分缺憾。
(全班)高三是寂寞的一年
甲：说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。乙：我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争。甲：“与天斗，其乐无穷;乙：与地斗，其乐无穷;甲：与人斗，其乐无穷。”合：我们要说：“与己斗，其乐无穷!”
(全班)高三是拼搏的一年
甲：人生能有几回搏，此时不搏何时搏?乙：拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。甲：拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;乙：拼什么?拼勤奋，勤奋永远是成功的第一要素;甲：拼什么?拼心态，愉悦的心态能激活大脑的思维;乙：拼什么?甲：拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;乙：拼什么?拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
(合)有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
(全班)高三是充实的一年
甲：各科知识源源不断地流向你的脑海，在这里梳理、分类、整合、打包。各种技能技巧已初步形成，成熟，完善，定型。乙：你会时时感到应接不暇，感到大脑充溢，不要紧，需要你做的只是尽可能地及时整理、消化、吸收，不要求全责备，学习不是一蹴而就的事情，不要妄图一时就全部掌握。合：生活的充实是一种美好的感受，是生命的意义所在。多少人寻求充实而不得，因为再也没有高三那样的氛围和环境。
(全班)高三也有许多不如意
甲：高三很苦，可能你已经很努力了，但成绩依然没有什么起色，这个时候你千万不要气馁，更不要退缩。乙：陈毅曾赞美青松：大雪压青松，青松挺且直;毛泽东曾盛赞梅花：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。合：这是何等的气魄，何等的勇武!让我们像高尔基笔下的海燕一样高喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!
(全班)让暴风雨来得更猛烈些吧!
合：最后，我们给同学们提几点建议：
甲：一、明确个人目标,制订学习计划。
希望同学们尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,计划要详细而科学，把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
乙：二、立刻行动起来。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不要把今天的事情留给明天。
甲：三、决不轻言放弃。
在高三的学习生活中，同学们不可避免地会遇到这样那样的困难。但为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。要相信自己，我能行;要相信自己，决不轻言放弃。
(全班)
走到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫;
走到了高三，我们志在四方，风雨直闯。
我们的演讲完毕，谢谢大家!
亲爱的同学们：
下午好!
看到你们正在为前途而奋战我感到很高兴;看着你们那充满期望，有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸，我感到无比地心痛。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异，渴望成功，我却害怕失败果然失败。
你们怎么幸灾乐祸地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你们轻松地走向成功，我愿意牺牲我自己。
闻听高考失败，我一下子崩溃了：想想可怜的父母，望见那得意忘形已成功的同学，再想想自己没有前途的前途。我决定自杀，可上帝似乎觉得这样太便宜我了。
于是乘坐的汽车不翻身，横穿马路车也不撞我，死不掉也就活下来了。上帝发现此小子经受了应有的考验和心灵折磨，愿意加倍地给我幸福以补偿失意的我。
各位你们看看我因挫折而深沉、富有魅力的脸，你们不觉得应该为我鼓鼓掌吗?这掌声也是献给你们的，因为你们听完了我的演讲会有激动，会对自己很有信心，不仅在高考中会发挥出色，更能在人生的舞台中挥洒自如。
害怕失败一定会失败，这是我想告诉你们的第一点。
各位，你们认识自己吗?你也许会回答我说：“我们老师说我还不错，家长对我不满意，经常批评我，还有同学对我评价也是一般等等诸如此类的话。”
你们没有正确回答我的问题，我问的是你认识你自己吗?而不是别人认识你吗?记得瞎子摸象的吗?没有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是个怎么样的人呢?
你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。
你就是你认为的人。美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。他们本来是没有区别的啊。
只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了;而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。
如果你有幸出生在一个会鼓励人的家中，碰到了许多会鼓励人的老师，你很幸运地成为好学生了，我为你高兴;假如你不幸出生在一个用负面方式教育你的家中，碰到一群喜欢用负面方式激励你的老师，我更为你自豪，因为上帝给了你更多的机会考验你，让你学会挑战自己，正确地认识自己。
于是你现在的成绩好运只代表过去，不代表未来。只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。
成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运;成绩目前一般的同学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你;成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。
优秀与否首先是一种自我选择。
你们愿意选择优秀吧，为你们优秀的选择鼓掌。
如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假;假作真时假亦真。只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。
只要你们每天早上起来大声地念十篇：我是最优秀的。晚上睡觉前大声地喊十篇：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。
你也可以把它写在你的本子上，每次写十篇，相信我肯定有效，这叫心理暗示，我就是这样获得伟大的信心的。看看我的坚定微笑的脸吧。
你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。
记住：没有人可以打倒你，除了你自己!
有个故事是这样说的：佛教徒有个习惯，要辩道，辩赢者可以留下来吃饭、睡觉，如果辩不赢，得继续出行。有一次有个佛教徒来到了一处，那里的教堂是由两兄弟掌管。他于是找哥哥辩，哥哥对他说：“我很忙，你与我弟弟辩吧，他比较好辩一点。”
弟弟只有一只眼睛。半小时后他出来了，对哥哥说：“你弟弟是最聪明的人，我辩不过他，我得走了。”哥哥吃了一惊，不太相信，于是问怎么回事。他说：“我对你弟弟伸出一个指头，代表我们的佛主释迦牟尼。没想到你弟弟伸出两个指头，告诉我说佛主与佛道。
我觉得有道理，于是我伸出三个指头，代表还有佛徒。你弟弟就更聪明了，伸出一个拳头，告诉我说，佛主、佛道、门徒是一体的，缺一不可，太厉害了，我辩不过他，我走了。”
过了一会，他弟弟出来了，怒容满面，对他哥哥说：“哥哥，我气死了，刚才那家伙太无礼了，一见我就伸出一个指头取笑我是独眼龙，我强忍着怒火，很克制地伸出两个指头，恭喜他有两只眼睛。没想到这家伙变本加厉，伸出三个指头，继续嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头准备揍他，他马上逃掉了。”
别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你们有没有这样的经历啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。
现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。
你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。
你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。
你如果想得到老师的帮助，就主动地对老师说：“某某老师，我好喜欢听你的课，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。”老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。
如果你想让你父母鼓励你，你就对他们说：“爸妈，你们辛苦了，我一定努力学习，你们放心好了，只要你们对我有信心，鼓励我，我肯定会考得更好。”你父母听了鼻子都酸了，再也不愿意批评你了，因为你已经长大了，懂得体贴大人了。
如果你想得到同学的帮助，那么请先帮助你同学，鼓励他们，告诉他们，他们很优秀，于是他们感动地对你说：“亲爱的某某，你是最优秀的。”听了这话后，你的潜能开发出来了，分数莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾说过：“年青人，永远不要担心未来，未来也不可捉摸，只要你活在现在，把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事当成唯一重要的事去做，全力以赴，你会做得最好的，成功肯定会属于你。”
高考越来越近，我们总是担心时间不够。记住，你没有必要这样，只要把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一门功课中，用最大的热情。同时运用视觉、听觉、触觉，还有味觉、嗅觉感知到你正在复习的功课，那么你的效率将是原来的五倍以上。
要念到自己能听到，要写得自己能触摸到，能感觉到知识的味道，能闻到知识的香味。
何为集中所有的注意力?就是不为你的行为所左右，时时刻刻地思考回忆同一内容，直到理解记住为止。
跑步时，骑车时，做早操时，睡觉时，吃饭时等等，你可以在大脑中放电影，一旦卡住了，立刻拿出书本看一眼再合上继续放电影，直到ok为止。这样你就会越来越喜欢读书了。
你们父母总是要你们吃好，吃饱。各位，我要告诉你们：不要吃太多，不要吃太油。
为什么呢?因为人体总的血液量是一定的。当你吃太多时，血液都流到胃里去了，于是大脑的血供量下降，你的思维能力就下了降，反应就会迟钝，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特别要注意。
考完后你可以吃满汉全席啊。不过别绝食哦，否则你会饿晕的。凡事要符合自然规律，物极必反。
各位，我最亲爱的朋友们，你们会成功的，我已经在你们的心底里刻进了幸福两个，我要为你们每天祈祷，祝你们成功。在人生的任何一个阶段，我都会关心你们的，都会帮助你们的。
请记住：除了成功，你们别无选择;除了给你们成功，我们什么也做不了。
再见，在那美好的地方等着你们的到来!
各位同学：
大家好!诚信，是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，它不与仁、义、理、智四德并列，而是它们的综合体现。诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。诚信是道德范畴和制度范畴的统一。诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处事之本;当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。
考试，作为一种较好的相对公平的测试评价形式，一直被广泛应用于各级学校。为什么要考试?首先，测试你对某门课的掌握程度;其次，测试你的学习技巧和记忆力;再者，评估老师的教学质量,了解哪些教得不错,哪些需要加强; 最重要的是,测试你是否诚信!
古人云;“人而无信，不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，影响到了八中校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领，抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。
诚信考试，这一新概念一经提出就受到了广泛的关注，引起了大家尤其是学生的强烈共鸣。跨入八中的大门，莘莘学子的心里都明白，我们要挑战的是高考。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样才能给予我们更多挑战高考的自信。但是如果这一次次的考试都是虚假，不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢?考试如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去。在过去，每每考完试，当我们听到校内有某某同学因考试作弊而受处罚的消息时，我们的心中不免会为这些同学感到丝丝酸楚。当这些同学们受到如此的处罚后，他们的心中一定也充满着后悔，充满着愧疚，充满着痛苦，他们后悔自己的一时糊涂。所以，为了让我们不后悔自己的行为，请同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。
自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。八中学生更应该传承民族美德，树道德之新风。学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。期末考试即将开始，值此本班向全体同学发出倡议：
1、全体同学认真复习，积极备考，严守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试中的各种不良风气
2、学生干部、团员带头遵守考场纪律，以身作则，从我做起，为全体同学做出表率。
3、同学之间互相督促，互相警策，制止作弊，弘扬正气。
我们真诚希望各位同学凭自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严!用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。
最后，预祝我们大家能在即将到来的考试中诚实面对自己，考出好的成绩。