中学生做人或责任的演讲稿推荐三篇

中学生做人或责任的演讲稿(精选3篇)

中学生做人或责任的演讲稿 篇1

各位老师各位同学:

大家好,我是,今天我演讲的题目是《做个行走的人》。

在学生干部素质大练兵的通知一拿下来,我就在想究竟该准备一个什么样的演讲稿,从开始准备到现在,题目换了很多个,稿子写了删,删了写,一直到昨天晚上才定下这个题目。“做个行走的人”,那么什么样的人才是行走的人呢,大家请看“人”这个字,迈着长长地两条腿,昂首阔步,雄赳赳气昂昂,无所畏惧,走得正直,迈的慷慨。再看看我们生活中的你我他,有几人能做到端正行走一往无前?有谁能够信心满怀,笑对身边的蜚短流长?不错,生活是艰难,路途是坎坷,一帆风顺的人生实在难找,那么我们究竟应该怎样行走,要怎样挺直了腰背行走,怎样无所畏惧的行走,怎样走得轻松,走的坦然呢?

我认为,首先我们应该记住这句话:“看得透想得开,拿得起放的下,立得正行得直”。总会听到身边的同学有这样的抱怨“对于某某事情某某人我算是看透了”可是他真的是看透了吗?看透的人生不该有抱怨,事情的本质如此,生活的本质如此,抱怨只会徒添烦恼,于他无益,于己无益。面对生活中种种困难和挫折,我们应该明白,路就是这样,坎坎坷坷,你可以选择踩着泥泞前进,也可以选择原地踏步。可你想过没有,不走,你的双脚永远陷在泥坑里,你期待有一天泥泞退去,可迎接你的却会是更加残酷的日晒雨淋,倘若你走了,等待你的将会是明媚的阳光,美丽的风景,宽阔的道路。生活就是一条路,人生就是一条路,无论这条路是曲折是平坦,只要你敢走,只要朝着正确的方向前行,每个人的前方都会是欢声笑语,都会有美满幸福。

至于怎样“拿得起放得下”,举一个我自己的例子吧。初中时候的我非常悲观,思想消极情绪低落,遇到一些不如意的事情就感觉特别的难受,我想逃避,想离家出走,甚至想到“死”,可有一天我看到一句话是这样说的“你死都不怕了还怕什么呢?”我当时猛然醒悟,对啊,死亡这么令人恐惧的事情我都敢我都能去做,还会有什么事情是我不敢去面对的呢?人生,掰开十指,七十载的人生在当代惺忪平常的事,乐观估计,我们还要风风雨雨四十余年,这一路走来你若背着包袱死死不肯放下,昨天,今天,明天,每天都施以重担,佝偻前行,到临终时候,你叹口气,以为你解脱了,轻松了,其实你已经背着垒得高高的包袱喘息了一辈子,快乐吗?幸福吗?不见得。因为那些包袱里装得是怨气,装得是悔恨,每一个都是沉甸甸的拴着你勒着你,没有丁点儿价值,所以你觉得累觉得辛苦,那么为什么我们还要牵扯着这些没有价值的负担艰难前行呢?成熟的人不问过去,聪明的人不问现在,豁达的人不问未来,别给自己太多的压力,其实你可以潇洒地退去满身的包袱,轻松地前进,你有时间欣赏风景,有时间抬抬头看看包袱之上原来还有这么美丽的天空心境简单了,就有心思经营生活;生活简单了,才有时间享受人生。

立得正行得直,只有立得正才能行得直,才能走得好,走的远。都说登高而望则会看得更远,其实何必登高,只要你腰杆挺直,昂首挺胸,你就能比那些蹲着弯着斜着的人看得更远,看得更清。立得正行得直的人才会有尊严才会受尊重,社会是一个喜欢打碎人尊严的地方,只有站直了行走的人才能有抵抗它的力量,才能经风雨吹打而屹立不倒。立得正行得直,行为端正了才不会引得他人唾弃,才能够受到他人的尊重。身在一个群体之中的我们则更应该注意自己的言行,一杯清水因一滴污水而变得浑浊,而一杯污水却不会因一滴清水的存在而变得清澈,如果每一个人都能端正的行走,我想无论又是怎样的艰难险阻我们都能够一击而破。

人走在道路上,就得遵守规则,做人也有规则,遵守做人的规则,人才能实现完整的人格,才有实现对人生价值的追求。无论是在班级,在学生会,或者在将来的岗位上,不要计较太多,不要纠缠昨天,撇去负担呢,轻松自信的走属于自己的路。

说了这么多,很多时候或许连我自己都做不到,因为我们走的路还很短,但我相信,在往后的路上我们都能够走得潇洒,走的坦然。我的演讲完毕,谢谢大家。

中学生做人或责任的演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大山深处的一面旗

他,一个刚学医回来的青年,满怀着对家乡的志向,一脚踏上了这个养育了他十几年的家乡,像一只飞出去的凤凰,又飞回了巢。他满腔热血,准备将自己的所学的奉献给他所热爱的这片乡土。

回家后,毅然决定在家乡办个诊所,算是有了个工作的地方。诊所不大,就他一个人,虽是有些孤单,但每天忙碌的生活让他感到欣慰。

家里离诊所也有几里路,路也不平,每天清早一个人推着车子,到诊所,有时候路上不平整,偶尔绊住了脚,咬咬牙继续向前走。

每天,他都会忙个不停,不是刘婶的老病又犯了,还是小王的胳膊扭了,他都会立即上门看病,尽早地帮助乡亲排忧解难。

渐渐的,乡亲们对他已熟悉了,有事没事总要与他聊一聊,把它他当做知心朋友的`对待,这让初出茅庐的他,感到了自己所做决定的真正价值。

他每天奔走于两地,有时候病人急需,他就立马赶回来,来不及吃母亲做好的饭,就匆忙的赶去出诊。回来时,只剩下僵硬的馒头在诊所里,没办法只能啃一口,喝一口热开水下咽。

可是,事情总不是那么的如愿。

一天晚上,他正在诊所休息,突然一阵急促的敲门声惊醒了他,他立马从床上下来,开门一看原来是王大哥正在搀扶着他的母亲,他立马与王大哥一起将老人扶在椅子上。经检查发现,老人的高血压病很严重。此时他的第一反应就是将老人送医院,于是他将自己的建议说明了王大哥。此时王大哥思索着了片刻便苦求他,先给老人们打一针控制住病情,等天亮后再送医院,并且现在路上不好走,又没有车。这些话他都明白,于是就给老人打了一针,之后又吩咐王大哥一定要及时送老人进医院治疗病人走后,他又接到了家里来的电话,催他立马回去,有急事。

忙乎了一宿,歇也没歇的赶回诊所,正准备休息一下,可是,刚一躺下就有人跑来大喊,说他昨晚给人家医病医死了人。他一听,差点没昏过去,难道,难道……

经过调查取证,还好不是自己惹得祸,但不少人便传言他不会看病,是个骗子,这时,他有苦难言,心里很是难受。

于是,他一个人跑到田野里。秋天的风,很是刺人的脸,他眼里含着泪水,像秋天田野上凋零的花一样,风一吹就落下来。此刻田野里空无一人,他目视这前门,心里想,是不是自己的选择错了,也许,这里根本不属于自己,也许,这一切都是幻想,他有点儿怀疑自己当初所做的决定。秋风像一把刀,深深的刺进他的心,血在流着,痛了谁不能说。

回家后,他看看家里辛勤劳作的母亲,想到父母一辈子堂堂正正的做人,有什么事情都会扛下来。觉得自己这点事儿不算什么,心里一热,又想回去了。于是,饭也没吃就回到了诊所,继续看病救人。

他想,一个人就要勇敢的承担责任,这是做人的原则,不管别人怎么说,只要做好自己就行了。

现在,他继续坚定的做好他的“郎中”,为看不起病,吃不起药的乡亲看病,贡献着自己的微薄之力,像一根坚立在大山深处的旗帜,永远飘着,他说,只要有人需要帮助,他会立刻赶赴那里,让这面旗帜飘的更高,更远……

中学生做人或责任的演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

高中生的担当是什么?初中生的担当是什么?小学生,大学生的担当是什么?他们的担当就是学习,只有学习才是他们唯一的出路。母亲大人常常对我讲过一句话,她对我说:“我常常在电视上听到一句话,‘不要到长大后再后悔,后悔某及’”。其实母亲只读了小学,但她渴望我能成才,她说只有我成才,她才能扬眉吐气。其实我一直想对母亲大人说,我们学生的任务是学习,而且我们的担子也不轻。每次放月假回家,母亲大人便会开始问我的学习情况,然后便说:“现在已经不是义务教育了,我希望你能弄清楚你在为谁读书,我们辛辛苦苦地供你上学,就是想让你成为我们的骄傲,希望你能让我们骄傲一回。”母亲说了这么多,我还是一只耳朵进,一只耳朵出。因为母亲没有站在我的角度上去想,所以她并不懂得我的痛苦,我们学生的痛苦。只是她对我的期盼越大,对我的失望也就越大……

初三的时候,发现自己并没有努力,也不知道中考的含义是什么?只知道自己对班主任说过要考进十六中。班主任当然是支持的,她也没有说什么,只是告诉我要努力,时间很快就过去了。“光阴似箭,日月如梭”刚开始自己还挺认真的,连下课都坐在座位上写作业,钻研数学题,可是坚持不了几天便放弃了。将自己的学习计划一改再改,以至于每天都在玩。这是自己觉得最“爽”的几天了。可是在竞争对手看来,这无疑是最好赶超对手的好时间,好机会。她们便会在我们玩得很嗨的时候,做着一本又一本的复习资料,看着一张又一张用红笔写得密密麻麻的解释的试卷。到最后月考时,自己比她们少了两百多分。这对我来说无疑是“天文数字”当班主任把自己叫到办公室询问情况时,整个人都感觉不好了,感觉天快要塌下来,感觉班主任会对我失去信心。班主任对我说:“你既然自己有目标就要全力以赴,好好学习,经常复习和预习。

你为什么这次月考考得这么差,原因是什么?原因便是你自己不够坚持,三心二意,三天打鱼两天晒网。这样的学习方式,你觉得你的成绩会上去吗?你的中考会考好?我坚决和准确的告诉你。还有一个原因便是,你并不清楚一个学生的担当,一个学生的责任,一个学生肩上的担子有多重。而你的担当便是把你所想的学习计划和学习任务完成好,坚持不懈的做好你该做的事完成你该承担的责任。这样你才会清楚一个学生的担子有多“重”。当班主任训斥完后,我自己已经哭得不像样了。从那时候开始我再也没有像从前那样不负责任了……

担当是什么?担当就是承担责任。你担当了吗?

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