作文的材料要注意详略得当，与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。问学必有师，讲习必有友，下面是小编帮助大家整理的中考满分作文【优秀10篇】，欢迎借鉴。
辽宁之旅我最喜欢大连，大连之旅我最喜欢的就要数坐帆船喂海鸥了。
下午，吃过中饭后，参观了“旅顺口”核潜艇后，我们便驱车赶往港口去坐帆船，开始一场“惊心动魄”的旅程。
起航了，“BEEP！BEEP！”船开动了，这时我和姐姐的目光不约而同落在了“海鸥食”上，经过两分钟的软磨硬泡，终于如愿以偿地拿到三块面包，想也没想就扔出去了，天哪！海鸥竟然凌空接住，各种各样的高难度动作瞬间定格在蔚蓝的天空，令人百看不厌。不知不觉时间已过去半个小时，突然广袤的海平面上，发现一排排整齐的海鸥士兵，他们立在海上飘浮物上，像一队队身穿灰白相间制服的士兵，个个昂首挺胸，整齐得就像朱日和沙场秋点兵，气势磅礴，令人啧啧称奇。
不久，我们便回到了海港，结束了愉快的旅程，我们恋恋不舍下了船，脑子里却不时浮现出那一只只海鸥美丽整齐的身影。
心中有爱就能笑对生活
曹文轩在《蜻蜓眼》的前言中写道：“《蜻蜓眼》无疑是我个人创作史上一部很重要的书。”为什么这么说呢？我好奇地打开书，一口气看完了整个故事，直到书房外夏日西斜，还久久未能平静。
《蜻蜓眼》这个故事讲述了中国男子杜梅溪在法国马赛遇到了奥莎妮，两人一见钟情。二战期间，他们搬到了中国上海定居，由于异国血统给家庭带来了灾难。故事以奥莎妮的小孙女阿梅的成长为主要线索，跌宕起伏，主要描写在灾难中一家人如何满怀爱意相扶相帮、相濡以沫地笑对生活苦难的动人情景。
书中的很多生活点滴都让我印象深刻并为之感动。在灾难发生之前，奥莎妮和孙女拥有他们各自的幸福，可以快乐地玩耍，可以到街上散步，可是好景不长，他们家遭遇了四次强盗的抢劫。连祖传的蜻蜓眼挂件也被抢走了，最后不得不用四幅名家的名画去换回祖传的爱情信物，因此他们也变得更加贫困。虽然生活给了这个家庭种种不如意，可是他们心中始终充满了对家人的爱，并没有对生活失望，而是乐观面对，依然在痛苦中学会微笑着去寻找快乐。
我觉得这样的精神是很不容易做到的。我们总会在生活中遇到不好的事情，很多时候我们都会因为生活的挫折而气馁或者心怀仇视，要想始终保持心中有爱，笑对生活，是一件多么难的事情。
在暑假里，有一天我早上起床，正想去主卧卫生间洗漱，发现门上贴着一张字条：“妈妈昨天加班到凌晨，请不要吵醒她。”落款是爸爸。我蹑手蹑脚地推开房门，发现妈妈睡得正熟。“妈妈昨天加班的这么晚，起来一定饿了。”我走到厨房，发现除了粥什么都没有。“妈妈累了一晚上，起来只喝粥怎么行呢？”我准备给她烧点意面，这是暑假去澳洲时我刚学会烧的，正好用上。
我从冰箱里拿出面条，放进锅里，又加了点水，打着火。没过一会儿，两边的水都差不多烧开了。我用筷子搅拌了一下肉末，翻滚的水珠调皮地“跳”到我手背上。哇！好烫。我“啊”了一声扔掉了筷子，看着手背上立刻起来的红点点，心里不禁有些慌乱和不安，怎么办？要是起水泡了怎么办？到底该怎么烧啊？……这些问题压得我有些气喘。
但是我想到妈妈熟睡后疲惫的身躯，有些不甘心。“我应该继续的，妈妈这么辛苦，我应该为她做点事情的。”我自言自语地为自己打气，努力回想妈妈平时教的煮面过程。
于是我把火关了，然后拿出柜子里的盘子，小心地用勺子把面条一点点捞到盘子里放好备用。再两只手用力地把另一锅肉末平移到水槽边的台板上，学着妈妈平时的样子，用汤勺把浮在水面上的那层如泡沫一样的肉色絮状物一点点捞到水槽里倒掉。
大概是我刚才动静太大，妈妈起来了，看着我笨拙地正往盘子里勺肉末，睡眼惺忪地问：“你在干吗？肚子饿了吗，我来烧吧。”“不是，我看你睡得香，爸爸说你昨天加班，我想给你烧点意大利肉酱面吃，但是我好像做得不是很好。”我红着脸说。妈妈没有出声，而是从我手里接过了盘子，然后拌上沙拉酱，尝了一口，才笑嘻嘻地拥过我，说：“这是我吃过的独一无二的意面，因为这个是爱心牌的，谢谢宝贝，妈妈很感动。”
那一刻，我是多么激动啊！原来因为有了爱，我全力以赴地想去做好一件事情。虽然过程有些曲折，但结果是我们都在对方眼里看到了微笑的自己。
小孩子的世界没有那么复杂，但是我们也会遇到很多挫折。比如认真努力地复习，但是还是在考试的时候遭遇了滑铁卢；比如好不容易买来的新玩具，自己都舍不得玩，却被其他小朋友弄坏了；比如穿上的漂亮的鞋子，自我感觉很不错，却遇到了下雨天弄脏了或者被其他小朋友课间踩脏了。
“人生不如意之事很多”，但是我们要常想一二，像奥莎妮一样，心中怀着爱意，对别人善意地微笑，乐观地面对生活带给我们的种种不如意，因为心中有爱，笑对生活的人运气总不会太差。
我最喜欢的词是坚持。因为我相信只要坚持，没有什么不可能。
五年级的一个暑假，我和朋友去发传单，这是个锻炼自己，磨练忍耐力和坚持的一个心酸过程。尽管心酸，但这对我们来说是非常新鲜的。
我们换好了衣服，一个叔叔跟我们讲了大概过程，也就是看见路人要先说“你好”，在介绍传单内容，并留下联系电话，但这一切的前提是，如果那个人愿意听我们讲完所有的内容。我们来到大街上，开始向路人下发传单。但只有亲身体验过，才会知道那些路人有多难“伺候”。有点人理都不理我们伸出的手；有点人看了看我们，如有所语的议论着，皱着眉头走开：也有的人接过我们的传单，还没有两三步，便扔在了地上。一上午下来，放眼望去，满地传单在随意的让人们踩踏，没有人在意那是我们一张一张亲手送出的传单。传单都被随意丢弃，更不用说让我们介绍了。
到了下午，我们都泄气了，把传单丢在旁边的石椅上，谁有兴趣，谁就去拿。时间一分一秒的过去，这时，有一个大叔，他站在我们面前，看着我们手里的传单，我盯着他看了好一会，才反应过来，他是要我们的传单，听我们的介绍，于是我站起来，微笑说：“你好，这是。希望您有空去看看！“太好了，这是我今天第一次向路人开口，那位大叔一直耐心地听我讲完。在这个下午，情况有所好转，渐渐低，越来越多的人吧传单放在包里，也有越来越多的人愿意听我讲完。慢慢地，我脸上的笑容不在僵硬，虽然还是有很多人在踩踏，但是我开始相信坚持的力量。因为在这个世上没有人会拒绝微笑，没有人会无视坚持！
回到家，回想这一天，发现了坚持的可贵，在生活中有很多事情，只要坚持没有什么不可能！只要坚持，世界对我没有什么不可能！
刚进初中时，便见到了那棵柳，清新，秀丽，无数的柳条在微风之中露出潇洒之色。柳依傍着水，似乎只有水才能映衬出他的美丽。
或许上天怜惜我的爱柳之情，我被分到与柳相隔最近的班级，坐在教室里也可欣赏到他随风飘洒的风姿。每天看他沐浴在温柔的阳光下，垂首于夕阳的余光中，叹息他在残暴的风雨中，怜惜他在寒冷的冰雪下。常去看柳，发现也有人亦如我一样的爱着他，我与故人便在此结识。
故人与我不同，他喜爱亲近柳，而我则是远看柳，所以我看柳时，他也成为我看柳的一部分。有时，我也被故人拖至柳下，高谈阔论，一起谈论梦想。那时的`日子是单纯的，是轻闲的，是无忧无虑的，只为了一份简单的梦想去奋斗。
初三时，因为几次大考、小考的成绩都不理想，再加上家庭原因，我堕落了，放弃了，迷茫了。总认为这是上天的不公，我的性格越变越浮躁、叛逆，我的朋友渐渐开始疏远我，冷淡我。曾几何时，我已经是孤单一个人走在校园的林阴道上，似乎只有故人不知我的变化，他依旧拖我去看柳，还给我看许多写柳的文章，使我终于没有放弃那份爱柳之情，似乎在无尽的黑暗中，还能看到一丝微弱的光明。
在一次写景的作文中，我因写柳而受老师表扬，也获得了一丝自信，拿起已经放下的笔，试着追寻从前的脚步。初三毕业，我继续留在本校读高中，故人却去了远方……
转眼已经过去了两年，我的教室又被分到了与柳相隔最近的教室。那棵柳树依旧那样清新秀丽，只是少了一个爱柳之人，少了一个亲近柳的故人。
我曾看过一篇短文，故事是这样的：一个小伙子第一次来到海边，看到笼罩着雾的大海，感觉到又湿又冷的海风阵阵袭来时，他便对自己说：“我决不会喜欢大海，我庆幸自己不是水手。”后来他遇到一个水手，在交谈中得知那位水手的祖父、父亲、哥哥都是死在海里的，便问水手：“既然如此，你为什么还当水手，还要天天跟这危险的大海打交道呢？”水手高兴地回答：“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每个人都爱海。”
水手的亲身体会告诉了我们：热情是拼搏向上的动力。水手过的是一种相当冒险的生活。他们周围处处潜伏着足以置他们于死地的危机：当他们在惊涛骇浪中行驶时，他们的船随时可能被一个巨浪掀翻；当他们在深海里潜水探险时，随时可能被一群凶猛的鲨鱼围攻，最后被撕成碎片……这一切是所有的水手们最清楚的了。可是明摆着的危险，遇难同胞们惨不忍睹的遭遇，并没有被水手们视为人生禁区的红牌。依然，一批又一批的水手踩着前人的足迹，继续向前，永无止息。这只有一个字能解释他们的举动，那就是“爱”，他们对大海的热爱。因为大海的雄奇伟力造就了水手们敢于冒险、敢于拼搏，勇往直前的进取性格，磨炼水手们不怕吃苦、不怕牺牲的坚强意志。
如果一个人并不热爱自己的事业，那么他只会按时按刻，按计划去完成一项又一项的任务。这样的人最多只是效率较高的工作机器。由于他并没有将自己的感情投入到工作当中，他就缺少了工作的动力，也就无法激起创造的热情与灵感，当然也不会尝到成功的喜悦。这样的人即使生活安定，衣食富足，也不会很幸福，他只是在一天天地消耗生命，等待生命的终结。
我们需要热情来浇灌生命，我们需要热情这股动力来扬起生命的风帆，驶向幸福彼岸！
孔子曰：“三思而后行，可以为师矣。”然而，在今天学校举行的校运会上，我却尝到了没有三思而后行的苦头，为没有三思而后行付出了惨重的代价。
下午，广播里传来一阵声音：“请参加四乘三百米比赛的同学到检录处检录。”作为参加这项比赛的一员，我心中暗想：哼，不就是个三百米么，有什么能难得倒我的。于是，我吹着口哨，漫不经心地踱步走向检录处。
检录处旁人山人海，只见领队老师手中握着一只大喇叭，对着人群大喊：“各位同学请注意，下面我说明一下比赛的规则。”顿时台下鸦雀无声，其他选手们一个个都竖起耳朵，聚精会神地听讲，生怕哪一点没做到位而影响成绩。看着他们专注的模样，我心里偷偷发笑：真是小题大做，有必要那么认真听么，不就是围着操场跑一圈吗。于是，我优哉游哉地和一旁不参赛的同学谈笑风生起来。
盼星星，盼月亮，终于盼来了老师的说明完毕。于是，我便和同班其他3位同学，迈上了属于我们班的4号跑道。“各就各位，预备，跑！”随着发令枪响，我们班的第一棒立刻冲了出去，并取得了遥遥领先的地位。一圈过后，轮到我跑第二棒了，我手握接力棒，开始了箭一般的冲刺。跑到弯道处，我特意看了一眼脚下的4号跑道，生怕自己一不留神侵犯到他人的领地。“嗖嗖嗖”，说时迟那时快，几个闪电般的人影冲到了我的前面，再回头一看，不好，自己已经被甩到了最后。我纳闷了，咦，别的班的同学难道会疾风步吗？怎么跑到拐弯处就超越了我？奇怪。不经意间，又到了一个弯道处。这时候，别的同学好像跑得更快了，把我甩出了更远的距离。我使出全身的力气向重点冲去，可是，为时已晚，我还是以倒数第一的名次灰溜溜地抵达了终点。
怀着满脑子的疑惑，我回到了班级就坐的位置，顿时一片嘘声从同学们的嘴中传出，经过同学的提醒我才知道，原来在跑的过程可以换内道，而愚蠢的我却始终坚守在靠外的4号跑道，从而在弯道处比别人多跑了好长一段距离，导致了最终的悲剧性的结局。
一阵风吹过，树叶发出“沙沙”的响声，好像在嘲笑我的愚妄。想起了自己在赛前对待老师的话语漫不经心的态度，我后悔不已。如果当时能够
仔细听讲规则的说明，如果当时能耐心想一下比赛的过程，如果当时能够“三思而后行”，也许就不会付出如此惨重的代价，唉，都是没有三思而后行惹的祸！
学会赞美
美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。”渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分。
其实，赞美是一种生活的艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要穷己一
生的智慧去领悟的哲学。用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活才会因此而拥
有更多的乐趣，别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽。
从经济学的角度来看，赞美是一种产出大于投入的投资。给人以赞美，我们甚至不需要做物质上的付出，但却可能得到超出想象的回报。一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语，也许在别人却是莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同，获得心理上的满足，因此也就有了继续甚至更加努力的动力。美国著名幽默大师马克·吐温更是对赞美的作用大加赞赏：“我可以为一个愉悦的赞美而多活两个月。”赞美是心与心的真诚交流，可以消除人与人之间的隔阂。赞美可以使人与人之间的距离在不知不觉中缩短，一句简单的称赞，也许是一段伟大友谊的源头。
赞美是人们心灵的艳阳，是催人奋进的兴奋剂。年轻的母亲都懂得，教育和激励孩子最好的方法就是赞扬。在孩子取得成绩时，他们最想得到的，就是母亲对他的一句表扬与鼓励。对于父母来说，孩子的成绩在大人眼中哪怕是微不足道的，如果大方地给予如蜜般甜美的赞美之词，在孩子们看来也会是一种莫大的鼓舞。生活在孩子眼中会是一片灿烂与美好，良好的心理与品德也许就在这种“润物细无声”的气氛中产生了。
赞美是发自内心的真诚表达，而不是无中生有或卑躬屈膝的谄媚奉承与溜须拍马。赞美是对他人成就的认同，对他人人格的尊敬。赞美他人之际，我们也在对自己进行着激励。由衷的赞美，哪怕是一句平平常常的话，一个充满敬意的眼神，一下轻轻的拍肩，都会产生意想不到的效果。而违心的奉承，只会让受称赞者感觉发自内心的厌恶，“赞美”者的人格与尊严也在不经意间丧失殆尽，又怎么会得到他人的尊重？
然而，审视我们今天的周围，赞美却似乎总是那么贫乏与不可多得。我们这一代独生子女居多的中学生，不善于发现别人的优点与成绩，不喜欢用优美的评语去表扬值得我们称赞的事和人，也不习惯用我们的真诚去感动和鼓舞别人。相反，我们似乎更习惯用训斥、嘲笑、讥讽的语气去评价他人的不足，指责他人的过错。其实，每一个人都有闪光的地方，每一段人生都有值得回味的经历，只要我们能够用心去体会。相反，如果对赞美已麻木，不会去赞美别人，也不会从别人的赞美中得到享受，那么，生活的情趣在我们的麻木中就变得寡淡和渺茫了。
朋友们，学会赞美吧。慷慨地敞开我们的胸怀，多容纳一些别人的优点，多种植一些快乐的绿阴，让别人和自己分享生活给予我们的快乐与欢笑。
今天，大家学习了《顶碗少年》这篇课文。这是一篇富有哲理的课文，给大家讲述了人生中怎么样获得成功的要紧道理。
课文的大概内容是这样的：在上海的一个杂技院里，有一位少年在表演头顶十个碗而且做出优美动作的绝活。表演到一个高困难程度的动作时，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演时，又在这个紧急关头失误了。少年有些丧气，但听了一位老者鼓励的语言后，他又抖擞精神去做第三遍，最后成功了。从这个故事中，我深刻的领会出了一个道理：成功出处于拼搏！在这场惊心动魄的表演中，少年失败了两次，而他竟还有勇气面对观众的冷嘲热讽，还有勇气去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇气，他可能永远都不会成功。
假如在冰天雪地里，在无尽严寒里，再拼搏一下，可能会迎来温暖的春风；假如已经山穷水尽，已经陷入绝境，再拼搏一下，或许就能看到柳暗花明；假如在无尽大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就会到达成功的彼岸。大家必须要勇于拼搏，做一个成功的人。
生活中这样的例子也比比皆是。譬如我四岁时，学骑自行车。我看着去掉后面那两个小轮的车子，心里有些害怕，又有些犹豫不决。最后，我试着骑了上去，才向前走了三四米就摔倒在地！我尝到了苦头，便再也不想学骑自行车了。这个时候，爸爸说：“学骑自行车哪有不摔倒的！努力一下，你会成功的！”或许是受了爸爸的鼓励，我又一次勇敢地跨上了自行车。啊，又摔倒了一次、两次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我终于掌握了骑自行车。从那将来，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困难的事情。
通过对这一课的学习和生活的实践，使我理解了拼搏的含义。我相信，每个勇于拼搏的人都会成为一个成功的人！
空气中弥漫着春末夏初的淡淡温热，我行走在香樟树的清阴下。
大步走过一个小小的路口，斜后方的树上坠下一个黄色的影子，划过我的视野边缘。“啪”的落地声十分沉闷。
我心里十分奇怪，脚步也跟着缓了下来。回头一瞥那灰黑的柏油路上，隐隐约约有一只蝴蝶的轮廓。
怀着惊讶，我快步走了过去，天呐！这是一只折翼的蝴蝶。
蝴蝶身子是土黄色的，这土黄色一直延伸到翅膀中央，然后是一圈灰色的斑纹，最外圈焦黑，它的双翅已残破得看不出原来的样子，它不可能再飞了，一双残翼让它看上去像极了一片烧焦的枯叶。
我为他惋惜，同时也为自己能遇见如此奇特的蝴蝶而得意，我掏出手机拍下了这折翼的蝴蝶，心里美滋滋地想着回去跟朋友炫耀。
正了正双肩包，我又快步赶路，可没走两步，就觉得好像有什么拽着我的心。
是那只蝴蝶！我感到些许不安。它会不会被没留意的路人踩死或被车碾死？我快步走回去，见它还在那里，双翼已合拢。
心中腾起一股愧疚，我拾起一片落叶，轻轻抵住蝴蝶尾部，慢慢地，一点一点地助它爬到了路边的草丛里。
丢下手中的落叶，我几乎是满心欢喜地离开了。
回到了家，我翻出了当时拍的照片，看到照片，先前的得意一扫而光，只剩散不去的羞愧。
我接近它，是因为好奇；我在第一时间拍下它，是为了满足自己猎奇的心理，我甚至一时忘了救它，让它免于死亡。
听过一首名为《全球变冷》的歌，歌中冷的不是气候，而是人们的心，那天那时的我，与这社会上许多冷漠的看客无异，首先想着自己，却很少想想别人。
无论自己幸福或落魄，都应该想想别人。一味守着自身利益或许会让自己因获利而满足，但也会加剧“全球变冷”，想想别人，不仅仅是为别人着想，也是为这个世界着想，打破冷漠的符咒。
想想别人，用善良温暖这个世界。
今天我兴致勃勃的来到学校，因为今天我听到一个秘密，嘿嘿先不说，秘密，体育过后就是数学，啊！终于盼到第三节课了，佘老师叫同学上午去装饰黑板，这是为什么呢？我就给你说吧！我早知道今天要开始读书沙龙的活动，在装饰黑板过程中佘老师叫我们思考一个问题，“你曾经爱读书吗？为什么？”我基本上没有思考在看她们装饰黑板装饰完了黑板后、老师叫人起来回答，当时老师讲的话和同学发言我一丁点也的没有听进去，老师又问：“你们这学期的计划看书是多少本？”这引起了我的注意，心想我给妈妈说过我读书的计划决不反悔是因为我要做一个诚实的孩子，这时我的心里一直在推我上去说的似的。我终于大胆的举起手来当老师叫我回答时，我的心里怦怦直跳，害生怕回答错了。没有想到的是不但回答对了，还得到了老师的夸奖。我心里的乐滋滋的也有一点不好意思了！
今天的读书沙龙课我真开心啊！