在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编辛苦为大家带来的一年级观察小动物作文精彩3篇，希望能够帮助到大家。
今天，我家里来了几位不平凡的客人，我想你们怎么猜都猜不出来它们是谁。那还是让我来告诉你们吧！其实这两个位客人就是两只惹人喜爱的小乌龟。
这两只小乌龟是不同的品种，一只是巴西龟，一只是中国龟。巴西龟外壳顶部的纹路比较深，颜色比较暗，是墨绿色的。中国龟跟巴西龟比起来就没有那么强壮了！它的颜色比较淡，壳也比较薄，它也比较胆小。两只乌龟都有四条短短的腿，上面还有四个爪子。他们的尾巴短短的，只有一厘米长。两只小乌龟的腹部有一块块心形的花纹，而且乌龟的腹部是乌龟身上最柔软的地方，也是乌龟最大的弱点，万一什么锋利的东西刺进去的话，乌龟就会马上死亡！最有趣的是乌龟的头，有时它想看看外面的世界时，它们就把头伸得老长老长的，但是有时候用手一碰它，它就把头缩进去变成了”缩头乌龟”！
中国龟比较好动，巴西龟比较懒，它经常趴在中国龟的外壳上睡觉呢！
它们都是我的好朋友，我要好好地爱护它们！
评语：小作者的观察真仔细，还能在观察中对巴西龟和中国龟进行比较，这是一种很不错的观察方法，所以你才能把两只小乌龟写得如此生动！
小蚂蚁是我的最爱，因为它们头上的两对触角引起我的注意。所以我今天决定观察小蚂蚁。
今天，我起了个大早。搬了一个小凳子，坐在蚂蚁的洞前静静地等待着小蚂蚁起床，没过多久，就有一群小蚂蚁爬了出来。”起的怪早的嘛！“我笑了一声，小蚂蚁好像已经在劳动了，有一只蚂蚁忽然发现了，一只快死了的知了。本来是它才发现的，后来这只蚂蚁试了试，能不能自己把知了搬走，可知了一个腿就把它踢走了。小蚂蚁就看见了另一只小蚂蚁，他们两个把触角一碰。我以为，他们俩要一起搬。可是第二只蚂蚁却走了，第一只蚂蚁却在守着知了
我心里感到第二只蚂蚁不够团结，可是看了一会儿，那第二只小蚂蚁叫了一大群蚂蚁。”嘿嘿，错怪人家了！“我紧接着看，小蚂蚁们虽小，但集体的力量是最大的。马上，他们就把知了分解了，每一只蚂蚁都叼着一块肉，他们就进洞了。”好聪明啊！他们、他们居然会分解法！“我吃惊的说。今天早上的观察，让我有懂得了两个道理：
第一个是，只要想过好日子就得劳动。第二的是，团结就是力量！
我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。
我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。
听爸爸说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”
我想试一试。
于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸说：“不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。”
我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。
过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会死了呢？
可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。