书读百遍，其义自见，下面是细致的小编醉清风帮助大家分享的高中生的演讲稿优秀10篇，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我们自小就有教唱《感恩的心》这首歌，还有更多的人都会跳配对的手语操，这就是感恩的力量，是不断向所有人传递的感恩，这一份感恩是来源于任何一个地方，以及不同的人群，每天我们都能在这个世界感受到感恩，可见感恩是无时无刻都存在的。
其实想想要表达一次感恩是一件很容易的事情，或一声道谢，感恩帮助于我的人；或一次伸手，延续接受过的感恩。只要我们都付出一小点点，我们就能让这整个世界都充满着感恩。我们总是会见到在一些人接受到别人的帮助后，就试图用金钱来表达自己的感恩，虽说这也能算是一种感恩，但这样的。感恩却不是我们应该要传递的，我们要更多的将无私的帮助传递下去，让更多的人将感恩传递下去，这才是真正的感恩的意义。感恩不是可以使用钱及可以买到的，若是用钱来表达自己感恩，那便失去了感恩的意义，更加的磨灭了感恩在内心中的分量。
在我看来最为简单的感恩就是将这份爱传递下去，对于别人给到我们的帮助，我们是很难来做到有等额的回报的，并且能真正献出帮助的人，为的也不是这一份回报。最好就是在看见他人要帮助的那一刻就献己最好的帮助。我们身为学生，一没有钱，二没有能力，这样的我们应该要如何来回报他人的帮助，最好的就是在自己的能力范围之内来为整个世界做一些极为简单的事情。我想有这样的心，那这整个世界就都充满着感恩。
时常怀有感恩的心，这样的未来才能够越来越好，我们每天的小日子才会更加绚烂多姿。我们总想说要为这个世界多做一点事，但是又不知该如何做起，其实只要从身边的小事做起就好。在我们看见有人摔倒时，微微的伸手帮助；在我们看见有坏人时，联合起来的帮助；在我们对待父母时，温柔的话语；在我们面对老师时，优秀的成绩单……还有很多的事情，都可以用来表达我们的感恩，感恩老师，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一点点小事总会累积汇聚成一条大江大海，之后的日子每一天的生活都是相当幸福与快乐的，这才是感恩的意义，更是我们对于感恩的期待。
将整个世界都汇集成一个感恩的世界，让每一分钟都有人做出一件感恩的事情，未来的生活会相当幸福和快乐。我想这就是让我们怀揣一颗感恩的心的意义。
老师们、同学们，早上好！
我今天演讲的题目是“感恩祖国，拥护团结”。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，60年后的今天，我国已经发生了翻天覆地的变化：国民生产总值持续增长，综合国力不断增强，人民生活水平日益改善，国际地位越来越高……中国、中华民族是值得我们感到无比自豪和骄傲的！
联想到我们新疆地区的发展，祖国更值得我们感恩！20xx年国家开始实施西部大开发战略，把促进新疆发展摆在更加突出的位置：阿克苏克孜尔水库等大型水利工程，南疆铁路、北疆铁路、114条国内外航线等交通枢纽，光缆、数字微波和卫星通信等现代化传输网络，喀纳斯湖、天池等风景旅游区……这一切巨大成就是新疆各族人民团结奋斗的结果，更是在中央政府和全国人民长期支持帮助下实现的。1950年至20xx年，中央政府在新疆的投资达3862.3亿元人民币，从1955年到20xx年，中央政府给新疆的财政补助累计达3752.02亿元人民币，特别是20xx年以来，随着西部大开发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助年均递增24.4%；为使我们新疆学生能够接受更高水平的基础教育，从20xx年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设新疆高中班，现已扩大到12个省28个城市50所学校，招生规模从1000人扩大到5000人。
20xx年我有幸成了内高班学生的一员，成为嘉一中人的3年以来，我真真切切地认识到，我有了第二个“家”：我们宿舍里空调、电话一应俱全；我们的伙食花样繁多、合口味；宿管老师态度和蔼、无微不至；结对老师嘘寒问暖，不是
亲人胜似亲人；任课老师耐心细致、无怨无悔；学校领导对我们格外重视，实实在在地关注关心我们的全面成长……这一切都已经成为了我们学校、我们生活的重要组成部分，默默无声中这一切无不表达着学校对我们天山学子的关怀，无不体现着祖国对我们新疆地区人民的大爱。
我们这些沐浴在祖国关怀和人民大爱之中的边疆儿女，不但要珍惜眼前的机遇，用我们诚实做人、勤奋为学的实际行动来回报社会和国家，而且要深明大义，拥护民族团结和稳定，而不能像那些分裂分子、不法之徒那样，恩将仇报，企图分裂祖国、破坏安宁。想想我们这些同学难得的内地读书机会、念念我们家乡那些父老乡亲来之不易的和平生活，难道我们希望这一切都化为泡影吗？难道我们甘愿遭受物质和精神的双重创伤吗？不！56个民族人民都是祖国儿女，新疆有史以来就是祖国的一份子，我们同呼吸、共命运，我们一损俱损、一荣俱荣！
所以，我们谴责暴力恐怖事件，我们爱好和平、拥护稳定、呼吁团结！所以，对我们这些同学而言，应该明辨是非，清醒、坦诚，共创校园和谐，共捍祖国尊严，用坚定的决心和无比的热情全身心投入学习，为将来发展新疆、报效祖国打下坚实的基础！
我的演讲完了，谢谢大家！
老师们，同学们：
大家好！我演讲的题目是《远方不远》。今天，我就跟大家简单的讨论以下三个问题：第一，什么是远方？第二，远方到底远不远？第三，怎样到达远方？
什么是远方？窃以为，你一下子到不了的地方就是远方。这个远方，是虚化的，不存在于我们四个维度中。它代表一种你渴望的东西，存在于你的意识里，思维里。能否到达远方？远方有什么？这是未知的。人类渴慕未知，又畏惧未知。
远方到底远不远？既然说是远方了，那肯定是远的。你追寻着远方，又不断渴慕着更远的远方。比如我，我怀着一个文科生的梦想，坐在物化班的教室，课桌上一大摞书几乎遮住了老师幽深的倩影和我英俊的容颜，读着书上的“风动幡动仁者心动”心里却在纠结到底是谁在做功。别问我远方远不远，我哀怨的小眼神就足以表明一切。当然，以上内容由戏谑调侃的成分，但也足以说明在追寻远方的路上，会有很多孤独，痛苦要忍耐。在无数次的挣扎动摇之后，终于抱着“此生终独宿，到死誓相寻”的决心迈向远方。
由此引出的，怎样到达远方。分享一个人生公式：人生=思维方式×努力×能力。重复一遍：人生=思维方式×努力×能力。解释一下。这里的思维方式是你人生观世界观价值观的统称，它决定了你前进的方向和内在的动力，这是有正负的。举个例子，希特勒。子曰：“小人无过世之才，不足以乱国。”但希特勒是个天才，他的演说让整个德国为之狂热，能力绝对杠杠的；他有他的使命感，有燃烧的热情，努力一项也没的说；可惜思维方式弯了，不，整个反了。所以相乘之后惨不忍睹。至于能力，有先天的，也有通过努力可以培养的，这里不赘述。真正起推动作用的，是努力。陆游说，“文章本天成，妙手偶得之。”这话有失偏颇。没有日夜艰辛的努力，哪有那最后的灵光一现？坐等妙手偶得佳句，跟守株待兔有什么区别？精诚所至金石为开，我相信念念不忘，必有回响。综上所述，我们要做的就是找到努力的方向，然后努力。
关于远方不远，我还有几句零散的话要说。追寻远方固然不错，但追寻远方不能成为逃避现实的理由，以遥不可及的远方为自己的推卸责任做挡箭牌，其辱人贱行，我无话可说。要走向远方应该更清醒地面对现实。有的时候，远方的梦想会和现实的残酷冲突，远方不得不退让与现实。这时候，你的选择是放弃，是忍耐，还是改变？在去远方的路上，生活会像温水煮青蛙一样煮你。你若疲于应付，便会忘了为何出发，甚至忘了如何生活。只有强大的信念，才能支撑。有的时候，行百里路者半九十，有的时候，你做出决定的一刹那，就已经非常接近远方了。从这个角度来说，远方并不远。
同学们，如果你生来无畏喜欢冒险，去远方之前，请先冷静的做出选择；如果你个性保守稳重，请放开胆子出发！走就走的干干净净，去就去的一往无前。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我的演讲完了，谢谢。
尊敬的各位、各位家长，亲爱的老师们，可爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《挑战，绚烂青春》。
挑战，是桑迪亚哥与鲨鱼搏斗日夜后，说出“人可以被打败，但不可以被打倒”的霸气；挑战，是巴顿将军率领不到百人深入纳粹后方的勇敢；挑战，李阳大声喊出：“我们永不言败，我们深喊为赢”的豪情。青春，需要挑战；挑战，绚烂青春！
我乐于挑战，更享受挑战的过程。分班前，我毅然选择了物理奥赛，之前，我并未进行过与奥赛有关的学习，甚至可以说是一无所知。可我就是想挑战自己的能力，挑战自己的智力，我心说：奥赛，奥赛，说长了是奥林匹克竞赛，简约些就是AS！在座的同学们，你们有没有打过CS？
场下很多同学回应，更多是男生：打过！
就是！拿出打CS的意志攻克这AS又有何妨？！在我心中，生活不应是风平浪静时的千帆竞发，而应是一叶孤帆在狂风骤雨中破浪前行！
现在的我们，每天面临无数挑战，挑战面前有人退缩，有人放弃，甚至有人逃避现实。可是，这样我们放下的岂止是尊严、岂止是信念，放下的更是我们的'未来。同学们，当你想要放弃的时候，请你轻轻闭上你的双眼，静静回忆你最初的理想，它或绚丽、或朴实、或华美、或有几分幼稚，但它们无与伦比、独一无二。一路坚持，一路坎坷，我们经历无数走到了现在。我们哭过，我们笑过，我们甚至可以放弃一切！睁开双眼，看看眼前的挑战，它们不正是追梦路上的一块块基石，助我们成长的力量。再想我们的国家、我们的民族，不正是在挑战中不断壮大！而面对未来的无数挑战，这责任是在我们的肩上！没有挑战，我们何来成长？没有挑战，我们何来绚烂的青春？没有挑战，我们何以让我们的国家登临天下，让万国来朝？
让我们为亲人，为自己，为我们的未来，挑战自我，挑战极限，挑战我们的未来！让挑战点燃我们的青春，不要Frget（？这个真的没有听清）！
全班高喊：不要Frget（？）！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
亲爱的老师，同学们：
大家好！
很荣幸作为学生代表在这里和大家分享学习心得。愉悦祥和的春节已经过去了，我们迎来了充满希望的春天。俗话说：一年之计在于春。我们要沐浴着春日的阳光做好充分的准备，有计划有步骤地播下勤劳的种子。下面我想结合自己的实际情况谈几点个人学习体会：
1、重视课前预习
课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果。还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。
2、课堂专心听讲
如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。因此，无论上什么课，我都认真听讲，课后及时的把我在学习中的困惑提出来，和老师交流。老师会在给我们解疑惑的同时给我们扩充一些相关的知识，更有助于我们理解。另外，为了更好的提高课堂效率我们还要做好课堂笔记，“好记性不如烂笔头。
3、课后及时复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。
4、作业巩固提高
做作业可以加深对知识的理解和记忆。通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。做作业可以为复习积累资料。作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5、善于总结反思
反思是解题之后的重要环节。如解题的思路、有无其他的方法等。应该有错题集，定期把错题拿出来看看，会取得意想不到的效果。
对于我们高二的同学们来说，学业水平测试将要来临，冲a是每位同学的`目标，一个a，就可以在高考中加一分，而4个a就可以加5分！五分，它可以是近万个名次的差距，更可能决定了我们是否可以考上心中梦寐以求的大学！
为了这个目标，我们甘愿成为“学习狂人”，甘愿将平时玩闹的时间省下来，只为了能记住一个知识点或者多钻研一道题。校院内，多的是同学之间的相互问答，共同复习的声音，少的是其他杂七杂八的高谈阔论。这种感觉就象是在进行一场800米的赛跑，路途中的挥汗如雨会让我们觉得更加酣畅淋漓。当你累得走不动了，抬抬头，眺望远方，目标就在那召唤你呢！可别让它等你太久了！
就我个人而言，我准备每天在必修功课上花至少3个小时，以课本为主，掌握基础知识。地理这门学科，想要学好就是靠读图理解，多做章节小测验。生物也是这样，但在某些方面也还是需要去理解和钻研，先保证把老师发的讲义全部弄通后再做题。如化学，光把老师给的默写讲义背出来是不够的，一定要自己多做题！至于物理，看似就这样几个简单的公式，但不知却蕴含了多少玄机，因此就更有必要多做课外习题！
每天都要在各学科上花时间，但也不能急于求成，必须一章一节每个知识点都复习到位！
成功属于永远不放弃的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王。因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》。因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》。还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。
路遥知马力，日久见人心。未满20岁的我们，用十足的勇气迎接挑战。用百倍的努力赢取收获。用千般的热情追逐梦想。用万分的真诚渴望他人的肯定。这一份执着，这一份坚定，就是属于我们自己独特的美丽。
迎战小高考，我们有信心取得最好的成绩，以回报老师的辛勤培育，更是对自己付出的最好奖励！我们高二的每一位同学都坚信我们会成功通过小高考，请看我们的行动吧！
谢谢大家。
尊敬的师生们：
大家好！
我今天演讲的主题是“改变不了环境就要改变自己”。
著名作家托尔斯泰曾说过：“世界上只有两种人：一种是旁观者，另一种是演员。大多数人想改变世界，但没有人想改变自己。”如果你想改变现状，改变你自己；改变你自己。你必须改变主意。一切成就都是从正确的思想开始的。一系列的失败也始于错误的想法。为了适应社会、环境和变化，我们必须学会改变自己。
柏拉图—柏拉图，如果你做不到，告诉我怎么做在兄弟中引起了骚动。
世界上没有移山的艺术。移山的唯一办法是：如果山不来，我就走。同样，人们不能改变环境，所以我们必须改变自己。
一个黑人男孩在他父亲的酒厂看守着橡木桶。每天早上，他都用抹布把水桶擦干净，然后排成一排。让他生气的是，常常在一夜之间，风把他整齐排列的木桶吹得到处都是。
小男孩痛哭起来。
父亲摸了摸小男孩的头说：“儿子，不要哭。我们可以试着征服风。”
于是，小男孩擦干眼泪，坐在桶边上想了很久。最后他想出了一个办法。他从井里拿出一桶桶水，倒进空橡木桶里。然后他回家睡觉了。第二天，天还没亮，小男孩就匆匆起床了。他跑到放桶的地方。一个接一个，橡木桶整齐地排列着。它们没有一个被风吹倒，也没有一个被风吹歪了。小男孩开心地笑了。他对父亲说：“如果你不想让水桶被风吹倒，你就必须增加桶的重量。”男孩的父亲赞许地笑了笑。
是的，我们不能改变风向。我们无法改变世界上的许多事情。但我们可以改变自己，增加自己的分量，这样我们才能适应变化而不被打败！
在威斯敏斯特大教堂的地下室，圣公会主教的墓碑上，有一句谚语：当我年轻自由的时候，我的想象力没有限制，我梦想着改变世界。当我逐渐成熟和睿智的时候，我发现世界是不变的，所以我就短视了一下，那就是改变我的国家！
但我的国家似乎也是我无法改变的。在我暮年的时候，为了最后的努力，我决定只改变我的家庭，那些离我最近的人——但是，唉，他们根本不接受改变。现在，在我弥留之际，我突然意识到，如果我一开始只改变自己，那么我就可以依次改变我的家庭。然后，在他们的鼓舞和鼓励下，我也许能够改变我的国家。然后，谁知道呢，也许我可以改变整个世界。
生活就像水，人们只能适应环境。如果你不能改变环境，那就改变你自己。只有这样，我们才能克服更多的困难，克服更多的挫折，实现自我。如果看不到自己的缺点和不足，就只埋怨环境不好，把改变局面的希望寄托在改变环境上，真是没用。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己。让我们用爱和智慧面对所有的环境。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
上午好！
春回大地，万物复苏。过年的喜庆刚刚淡去，新的学期又开始了。这是一个充满着无限美好的开始，这是一个瞳景着未来新生活的开始。随着开学典礼钟声的敲响，我猛然意识到：这是我初中生活的最后一个学期了。
此时此亥，我与初三其它同学一样，开始感受到来自奥赛、中考、升学的压力了，感觉到了肩上担子的份量了。
我也清楚地认识到：我们背上背着的不只是学生的书包，更是背负着祖辈们的殷切期望。我们将面临着人生的第一个十字路口！
尽管道路不平坦，但我们有信心，也有能力去战胜困难，获取成功。我们将不断挑战自己，不断超越看书，永远热情地面对生活，用优异的成绩回报老师，为母校再创辉煌添砖加瓦！
最后，我谨代初三全体同学祝学校领导、老师、同学们
事业学业红红火火，身体、生活平平安安，业绩、成绩硕果累累！兔年旺旺！
谢谢
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《向快乐出发》。
快乐是我的人生信条，下面就给大家说说我的快乐。
快乐就是笑对学习。首先，我想用辩证的观点探讨一下学习中的苦与乐。有人说，学习是苦的——小A同学面对毫无头绪的数学卷子喟叹：学习呀就是一间小屋，上帝给我关了门堵了窗、甚至还开了煤气儿！但我说：学习是乐的，如果学习是开了煤气儿的小黑屋，我们就应该像肖申克一样，在墙上挖个洞。其实，你会发现学习无处不在而且妙处横生：你可以在《愤怒的小鸟》中理解平抛和斜抛，你可以像对着钻石尖叫的小女生说，不就是一块炭吗！甚至，你还可以在品尝腐乳时写首诗，赞美一下伟大的“毛霉”！不要在感叹“物理难，化学烦，数学作业做不完了”。用快乐的眼睛看学习，一切都可以化繁为易。
快乐就是化解难题。快乐学习中也会有小小的烦恼，但我相信快乐是主流。有段时间，物理成绩总是徘徊在波谷，物理老师总是无奈地说：小孩儿呀，你的名次基本反映人数。成绩持续低迷，一向尊崇快乐主义的我也终于有点烦了。回到教室，同桌正在吟诗：“唉，动量守恒有点难，几何光学招人嫌，今古恨，几千般，只因分数定悲欢！难难难！”我听完，乐了。原来烦恼还能成诗呢？那我的征战物理之路遥将快乐的开始。上课紧盯着黑板上每一个知识点，直到把黑板定眸为止；思维跟着老师飞速旋转，直到彻底搞晕的前一秒；课下啃着物理练习册、记录本、笔记本、改错本、课本。有人说的好呀：“物理就是一个充满小车儿与木块儿的学科，不是你把小车撞翻，就是把你撞翻。”好吧，最后我终于战胜了小车儿，物理成绩也从波谷到了波峰。
快乐就是生活在蓬勃的集体里。说起我们四一，乐事儿还真不少，而作为班级板报组成员，我最大的满足与快乐，就是尽我所能在全班低迷时震他们一把。有一次，我们班考的很不好，士气瞬间疲软，我当即拍案而起，大笔一挥，后黑板上多了几行大字：“东风吹战鼓擂，四四一怕过谁？”激昂的粉笔末刚落尽，69双眼睛中小宇宙瞬间爆发：
全班高呼：“东风吹战鼓擂，四四一怕过谁？
其实，我们班的快乐不光在学习上，我们可以在成人礼上把老班儿和同学的脸抹得比蛋糕还奶油，可以在晴天的晚上用手表做荧光棒开一场短暂的音乐会。我说，四一是一个快乐的大染缸，把所有人都染成了快乐的颜色。在这样的集体里，即使有点小忧伤也会立即被快乐的浪潮拍死在沙滩上。所以，我说快乐就是笑对学习，快乐就是化解难题，快乐就是融入集体，要想做照耀天际的“学星”首先就要用快乐照耀自己的世界，然后，用我的快乐去感染身边的每一个人。而现在，我只想拉起你的手，让你跟我一起向快乐的生活出发！
大屏幕画面：《心雨的快乐生活》，（演唱：你猜；制作：你接着猜。）
唱：给你了说说，我的快乐生活。我为了清华嘛题我都做过；虽然宿舍挺活泼，但是扣分挺多；学校食堂队挺长，可我胃口不错。
画面：几个男生齐喊：我们的口号是，心雨哥，不怕说，你说，我们挺你！
继续唱：虽说是生活烦恼还挺多，为了梦想烦恼它也是快乐，我在四一生活没有白活，成功的人一定懂得快乐。考好了咱乐，考不好别难过，常言道人一生总不能为考试活着。嘛事大家一块想，困难一块过，这就是我的快乐生活，我的快乐生活！
画面：一个男生趴在地上，艰难地抬起头，举起右手，喊：挺你！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
亲爱的老师，亲爱的学生：
大家好，今天上午同学们朗诵诗歌的朗诵声久久萦绕在我们耳边。我们有时会喃喃自语李商隐的感受，但似乎它们仍然在我的心里。呼应大家对杜甫《落木无边》、《长江无边》的吟诵。滚滚的惆怅似乎仍在我心中激荡。是的，正是因为诗歌给我们枯燥的高三生活
带来了新鲜和激情，从古到今，诗歌始终是灵魂成长的向导。它将是人们喜怒哀乐的载体。它可以是观音鸽，可以是江岛男女之间的缠绵爱情，也可以是健康可耻的尚。当牧师的儿子不想死的时候，他将是有尊严的，有尊严的。诗歌就像一种抒发情感的工具，它给了我们心灵宣泄的净土。不仅如此，诗歌还可以启迪我们的心灵，传达圣贤的哲理。王安石作品中的糟粕传达出非纯美，启发我们成为勤奋的学生，学会批判和辩证思考。李白的长风破浪有时激励我们在考场当兵，不怕挫折，风雨无阻，诗歌就是这样一位智慧的使者，带领我们的心灵勇敢地向前，不仅如此，诗歌还是中华文化不断成长的好伴侣。二三千年前的先秦时期，北方盛行现实主义，南方盛行浪漫主义。他们每个人都在各自的领域散发着光辉，引领着文化的发展。魏晋古风，乐府双璧依然熠熠生辉，诗词悠长，唐诗别具一格，宋诗萌芽于大地，盛开着鲜花，诗词述说着它的岁月，那些人的生活，也见证了它在朝代更迭的时代心衰，它以优美的辞藻，精细的结构，以独特的节奏，它讲述了中华民族过去的故事，它的'欢乐，悲伤和微笑。如果文学中没有诗歌，那么华夏文明将失去多么辉煌的一笔
但也有很多学生厌倦了读诗歌，尽量避免读诗歌，认为读诗歌只是为了应付考试。但我同意雷校长的观点，诗歌不是为了我们应付考场里冰冷的考题和答案，而是为了我们最终的人生，值得交往的伙伴。同学们，你们有没有在战败的时候回来过，没有风雨，没有阳光，你们受到的启发是，有一天在考场上心满意足的时候，是否体会到看到长安花的狂喜的顿悟。你看，诗歌在我们生活的每一个角落，在我们青春的每一个角落，据说长江南岸的春风是绿色的。我认为诗歌是春风，我们的青春是江南的荒野。
城市太多的嘈杂，太多的勾心斗角，因此我们越来越渴望一块静土来让自己的灵魂休憩。
每当夜阑人静，一切都安静下来，搬张藤椅，仰面朝天躺着，望着无边无际的天空，去寻找去感受那份属于自己的安宁，那份慰藉。
此时，一切世俗纷扰都不复存在，去放下扰心的琐事，细细品茗，那份妙不可言的安详，让人不禁心旷神怡。如若有份闲情逸致，还可点燃蜡烛，与古代诗人、词人们近距离谈心。读读李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄苦悲凉，品品李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志……或许此时，便会发觉，其实人生要走的路还很长，一时的挫折算不得什么，一切嘈杂和钩心斗角也无关大雅，我们无需为它彷徨，为它迷茫，因为这些都只是实现我们心中那一份希冀过程中的云烟。
烛光闪烁，我们亦可以学学孔子的“吾日三省吾身”，翻出沉淀在心底的往事，细细咀嚼，慢慢品尝，得出经验，找出教训，去笑看往昔，使自己更加睿智，更加豁达。
群星璀璨，想想牛郎织女鹊桥相会的美好故事，抑或别的。这时，我们可以放松自己的心灵，让自己回到孩提时代，仿佛又依偎在母亲身旁，听她诉说迷人的预言和童话，那才是无限惬意是事。
在星光和烛光下，那无数美好而远离世俗的想象，那种安静与安详……
蜡已尽，星已逝，留下的就只是惨白的真实。心中那无尘的净土却又那么缥缈虚无，或许那只存在于思维空间中。我们无法去除片刻的嘈杂，精神时刻处于紧绷状态身心早已疲惫到麻木却不知休止的继续麻木着。累了吗？痛了吗？累到麻木，痛到无泪，或许此时，我们的心中才会浮现出这安详的景状。如此简单的心愿，却又那么不可企及……
梭罗这样写着：就像这暖暖的冬日的午后，手捧一杯淡淡的清茶，透过袅袅的轻烟，细细地品位着这片碧绿色的湖水，这感觉真是妙不可言！