时间一天天流淌，是谁辜负了流年的记忆？时间推着我们一步步向前走，我们跌跌撞撞，流过血泪，洒过汗水，挥手告别童年，慢慢迎来了这一季属于我们的青春——潇洒而有些招摇过市。随着年龄的直线上升，我们变得日渐成熟，这一季青春把我们的心慢慢变老，我们悲伤，我们含着泪也能够继续微笑；我们狂欢，大笑，等深夜已安睡，等风雨都湿透，不知不觉，只有满满的空虚与塞满心口的落寞，我们莫名的流泪，莫名的忧伤。
是什么让我们不知所措，是什么让我们莫名其妙的哭、继而莫名其妙的笑？不知道，也许是我们一时的情不自禁，也许是我们突然一时的自我，抑或是不安份的风招惹了肆意妄为的雨季，湮灭了这一季属于我们年少不更的心和凉意袭人的清秋，湿透了无所畏惧、属于我们的青春。
时不我待，我们有过泪雨，我们固执得不肯回头，我们可以漫不经心的不在乎自己为了他人，我们也可以爱自己多一点无关风雨，我们也可以爱自己胜过爱爱情只为人生短短几度春秋。
我们可以用最清晰的心过度所有，用最逍遥的姿态迎战青春，用最温厚的情怀追溯往昔，只待花开花谢，又是几度春秋。我们都在十字路口等待青春，时过境迁，终于等到了“青春”，带上他一同上路，有过泪，也有过欢笑；一座陌生的城，一场不经意的雨，一颗年少不更的心，把青春跌的满身伤痕，把青春连同梦一起湿透。几经风雨，我们与青春操戈相待，终于不知道我们是把梦弄没了，还是青春一贯的不屑一顾和冷嘲热讽？
谁为谁欢声歌唱舞弄青春，谁向谁倾诉心扉畅聊梦想，谁对谁解囊相助不分黑夜白天，谁与谁促膝长谈不论尊卑贵贱？我们可以与青春交朋友，我们可以原谅青春的不解风情，也许只是我们的一厢情愿和自作多情，口不择言的心跳和天堂地狱的落差，终究泪雨，连同失落和不安，把青春湿透了全身发抖，也把青春伤透了抽心的痛。
我们太爱犯错误，而我们犯错误，大半是因为该用感情的时候太爱动脑经，而在该动脑经的时候又太爱动感情。一路上，有的人太早看透生命的奥妙，而有的人在冥冥之中觉悟的太晚。人生路上该来的终究会来，我们无处可逃；该走的注定要走，我们无法挽留。这是青春赋予我们的，也是我们给青春最好的答复。
本以为自己沉睡多年的心，终于可以打开的时候，原来所有的一切只不过是南柯一梦，世间早已物是人非，只有自己的固执苦苦支撑着曾经自以为固若金汤的信念。蓦然回首，原来自己年轻的心真的输不起，青春也经不起我们翻来覆去的伤害。
一路上，我们总是会跟青春闹别扭，不然就不会有叛逆的青春，支离破碎的灵魂，倔强得连“对不起”也不愿轻易地说出口，连“没关系”也只是随声附和，也不是一切都可以无所谓，只有周身略带挑逗烦人的气息，有些过分，把所有的不安凝固在来去匆匆的脚步里，顷刻间化为乌有。瞬间消融的热情，原来一切都只是空穴来风，连同伤痕累累、面目全非的青春，我们也不愿正眼多看一眼。
岁月静好，时光安然，我们总想努力记住每一天青春灿烂的样子，然则时过境迁，时间走的太快，一切来的太突然。泪雨不关风与月，饮尽青春痛与殇……
1. 虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。
2. 如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
｛BAIHUAWEN.com｝3. 青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，人们才能在青春的路上才越走越“阳光灿烂”。
4. 青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。
5. 奔跑，急走，任凭泪珠的挥洒，泪珠留下的温度在空气中凝结。泪流下的刹那，痛彻心扉。泪，青春的眼泪，泪花绽放的时刻，心挥手告别落泪青春的时刻，之后的发泄，全是正常的心理表现。泪，青春的眼泪。
6. 再见，再也不见的相见；疼痛，疼不知痛的麻木。
7. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
8. 一路走来，太累了，停下来歇歇吧，多休息一会，是为了走更远的路。抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
9. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。
10. 青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。
11. 害怕失败的人将一事无成。过去所有名人都经受了一个又一个的失败。但是，他们在失败的时候不是沮丧气馁，而是不屈的拼搏，最后取得了胜利。青春时代的真正失败，毋宁说是逃避艰苦的斗争，没有目标，懦弱潦倒。艰苦奋斗后的失败，是人生的宝贵财富。希望你们不要害怕失败，勇敢地度过青春。
12. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
13. 青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。
14. 好朋友不但应该在关键时刻拔刀相助，不但应该分享彼此的秘密，还应该随时义无反顾地，为对方作出牺牲。
15. 感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
16. 在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸吧，回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。
17. 有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。
18. 青春就象这束鲜花，开放的时候绚丽无比，可它枯萎的时候却惨不忍睹。我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放。我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
19. 或许青春就是一首谱不完的曲子。曲子跌宕起伏的，时而忧伤时而开心。然而，曲子仍然没有谱完，它一直在无止境的望着前方，无止境的向前延伸，一直在延续着每一个跃动的音符。
20. 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见，就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我。
21. 一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。
22. 白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
23. 男人只是车票，不停走路就需要不停换车票，这样才能看到远方的风景。我的内心是自由流淌的溪水，汩汩向前永远不停。
24. 巴山夜雨，漫话思念。涉水而过的青春，我们却不曾珍惜，任意挥霍。唱一宇挽歌，悼念我死去的青春以及伴随着青春而来的懵懂的爱情。青春是一种孤独，漫过心中的孤寂，蔚然成冰，冻结在心底，不敢触及，不可不承认，青春，才是一生最曼妙的音符。走过雨季，你的勇气是否还在？你被淋湿的心，是否拥有火一样的激情？
25. 青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点----欧洲
26. 你想发财吗？你想交桃花运吗？你想当官吗？你想一夜成名吗？你想永葆青春吗？--不要瞎想了，好好学习吧！----钱小样
27. 滥用青春胜于虚度青春----乔治库特林
28. 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？----屈原
29. 青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途的动力，拥有创造性人生的灵性。----佚名
30. 只有去追求，理想的[蓓蕾"才能怒放枝头；只有去追求，青春才会心中永驻。----佚名
31. 悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春----英国
32. 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。----于谦
33. 青春并不忧伤，却被我们演绎的如此凄凉。
34. 每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
35. 过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。
36. 很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是
37. 青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。
38. 每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。
39. 青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
40. 青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！
童年时代，我最敬佩的人是老师，能当一名人民教师是我一直的希望和追求。教师是神圣的职业，她用纸笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我带着这份激情、这份执着，追寻着我的理想，我怀着无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生路口的抉择中，我毅然选择了教师这一光荣的职业。
当我第一次以教师的身份踏进学校、走进课堂，我的心情是无比地激动，无比地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知师教难。为了上好一节课，我常常日思夜想，广泛阅读认真备课，积极主动地向有经验的教师请教。夜深人静之时，劳累了一天，疲倦地躺在床上，但满脑子仍是学生、课堂、知识，精神一来便忘记了疲劳，一跃而起，挑灯夜读。课堂上，我激扬文字描天下；课堂下，我笔墨之间游海洋。这一切都是为了孩子，因为我要把青春献给党。
我们的工作在今朝，却托起着祖国明天的太阳；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。工作中有欢笑，随时随地播下智慧的甘雨；工作中也有泪水，但我笑迎八方不言退缩。是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，我明白我的事业只有起点，没有终点……因为我要把青春献给党。
时光飞逝，岁月匆匆，转眼，我已经在三尺讲台耕耘了几个月。我用智慧和汗水在我热爱的岗位上默默奉献着，虽然很辛苦，但我始终牢记：我是一名青年教师，就应该“甘为人梯，乐于奉献，坚守踏实，快乐耕耘！”。所以我要努力，要拼搏。虽然感到压力大、时间紧、工作忙、任务重，但是我不会有一丝怨言。反而我会感到自豪，因为我要把青春献给党。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔中画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌。我将用自己的智慧和双手默默耕耘，托起一盏盏明天的太阳----这将是我一生的无悔追求。因为我要把青春献给党。
“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗” 我自豪，我是一名青年教师；
“天佑精神矗我心，志在教育报国恩” 我快乐，我要把青春献给党。
翻开世界地图，七大洲，四大洋一起收入我们的眼底。中国象一个巨人，屹立在世界的东方！太平洋的海风徐徐吹拂着她的黑发。古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆！如果要问：在这个世界上，你最爱什么地方？我会毫不犹豫地回答：我爱我的祖国！她有幅员辽阔的疆土，美丽富饶的山河，勤劳勇敢的人民，文明发达的历史，可歌可泣的革命传统。
祖国的伟大与可爱，我们说不完，道不尽。我们热爱祖国，赞美祖国，因为祖国就是我们的母亲。
母亲的苦难，母亲的辛劳，母亲的幸福，多少中华儿女为之悲伤，为之慨叹，为之激动，为之抗争！
五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。一九一九年的今天，北京学生游行示威，抗议巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理决定，这场运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。
“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。
我看见我们的很多青年教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地精心耕作，无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声；青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章敞开了温馨的卷幕，充满了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年教师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们伟大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的朋友，学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和自豪。范文先生版权所有
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。
昨夜微霜的渡河，今晨秋风凋青丝，每一项新的工作，对我来讲都是一项挑战。
我告戒自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，把自己平凡的工作当成宏伟的世界去研究，你就会发现无穷乐趣。
春行土地，万物复苏，当我看到惠南镇树木苍翠，绿草青青的美景时，天地也要为之动情。发出由衷赞叹：这里真正是一个好地方！作为一名惠南的团员青年，我怎能不为之兴叹，为之骄傲。记得有一句话是这样说的：“如果每一个音符都在乎它在五线谱上的位置，那么世界就不会有美妙的音乐。”教师---平凡的岗位，但我会用自己不平凡的心去诠释它，让它和着青春的节拍，踏着惠南镇向前的节奏，畅想最华丽的诗篇，奏出最动人的乐章！范文先生版权所有
我把青春献给党（演讲稿）
各位领导，各位老师，各位评委： 你们好！
今天我演讲的题目是《我把青春献给党》。我是一名在教育战线工作只有三年的年轻教师，在中国共产党90华诞之日，我能有幸站在这里演讲是我最大的荣幸！
学生时代的我，从教科书中我懂得了“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”，有了共产党才有新中国，中国才能繁荣富强蒸蒸日上。所以，我积极向党组织靠拢，光荣地加入了中国共产党。
当我成为一名人民教师站在三尺讲台上给学生讲授《圆明园的毁灭》时，我看着圆明园一幅幅残垣断壁的图片，望着几十个孩子满含泪水的悲愤目光，我不仅潸然泪下。此时，我才真正感悟到了中华民族悠久的屈辱史，才真正理解了毛泽东1949年10月1日在天安门城楼高呼“中国人民站起来了”的伟大意义。
90年前，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。
胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的重要讲话中指出：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。”温家宝总理也说：“强国必强教，强国先强教。”90年来，在中国共产党的领导下，我国的教育发展取得了辉煌的成绩。
教育的任务是培养人才，随着祖国教育事业的蓬勃发展，我校教育事业的发展也日新月异，取得了瞩目的成绩。我们这所乡村小学能有如此的辉煌成绩是和我校教师队伍的敬业精神分不开的。
记得我刚上班的那个冬天。一日，下了一夜的鹅毛大雪，第二天，我步履艰难地走在上班的路上，心想可别迟到了，一进校门就看到年过半百的贾校长在笑脸迎接老师们。我在这位老党员老校长面前默默发誓，今后就是天上下刀子，我也绝不会迟到；郭美云副校长主抓教学工作，她精通各门教学业务，需要教语文就教语文，需要教数学就教数学，为了帮助中年轻教师提高业务水平，她一学期能听上100节课，并帮助写教学反思，使年轻教师更快地成长。她说：“我这个党员就是一块砖，那里需要那里般。”；荆莉老师是一位老党员老教师，一直在低年级包班，任劳任怨。一个冬天的下午，她班一个孩子发烧了，因为这个孩子家庭经济状况不是很好，所以孩子穿的很单薄，荆莉老师就脱下自己的外衣给孩子裹在身上。我不禁想起了一句伟大的名言“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”；上学期，六年级要参加区里的作文大赛，在12月份最冷的季节，四位语文老师披星戴月，作业每天还要拿回家里改，她们手脚都冻烂了，回家顾不上做饭，毫无怨言……
这就是我身边的同事，这就是我身边的党员，她们把党的教育事业看的高于一切，为祖国培养合格的人才就是她们的奋斗目标！我的学校就像一座熔炉，把我练成了一块钢，我要在教育这块阵地上大放光彩。
我把青春献给党，因为党是社会主义事业的领导核心！我把青春献给党，因为党能使我们的祖国繁荣富强！我把青春献给党，因为我要为党的教育事业创造辉煌！
每当唱起“没有共产党就没有新中国”这首歌时，我就异常激动。这铿锵激昂的旋律，催人奋进的歌词，是亿万炎黄子孙对中国共产党由衷地感激之情。我爱共产党，党时刻在我心中 。在我心中党是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯。
我，一名普通的农村小学教师，从事神圣的党的教育事业，感到无比自豪与光荣。从我第一次站上三尺讲台，我就懂得了一名教师不仅是一种光荣，更应该是一种奉献和责任；从那一刻起，我告诉自己：要把青春献给党，要让自己的青春在奉献中闪光。14个春秋转眼过去，在这数千个日日夜夜里，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，更是灵魂的塑造者。我要像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。，
我班上有一名叫王莉莉的孩子，三年前刚转入班上时，很让人头痛，几乎是没有看见过她的作业，找她要作业就找各种理由。请她家长到学校来，可是打了几次电话也请不来。跟她爸爸反映孩子的表现，他很不耐烦，后来还说：“这孩子就是这样了，我们不指望她怎么样，你们看着办吧！”一句话甩给我，真是觉得有理说不清，可是又没有任何办法。难道真的就任这个孩子在班上这么随意拖着？就任她家里人把这孩子甩给学校不管吗？就任这孩子把学校的课堂当游乐园吗？记得有一天我发现她的作业还是没有，找她来办公室了解情况时，全办公室的老师都愕然地看着她，一头乱蓬蓬的头发根本不梳，拖到脸上遮住大半个脸。脸上黑黑的，好像几天没有洗。身上的外衣已经看不到原来的颜色了，黑漆漆的一条一条的污垢，里面的毛衣也是脏兮兮的。我打了一盆水，用自己的小毛巾给她擦洗脸，拿起梳子给她梳头。边梳头，边问她早上吃了什么，怎么在家里不梳头啊。她开始先是低着头，后来，我感觉到她的身子颤抖着，有泪水顺着她的脸颊慢慢滑落。声音哽咽着说：“以前每天都是妈妈给我梳头的，现在妈妈走了，我想妈妈了，想妈妈回家给我梳头。”我听了心里一阵酸楚，原来孩子是想妈妈了，天下哪个孩子不要妈妈啊？这么思念着妈妈，怎么有心思专心去读书呢？我紧紧地搂住她的肩膀，跟她轻轻地说：“女孩子是要讲究卫生，注意自己的形象的，妈妈有事情去外地了，等她回家了也不想看到你现在这样啊！是不是？每天你都要把自己收拾得干干净净的，要是哪天你想妈妈了，就来找老师，老师也像妈妈那样给你梳头好吗？”莉莉听了把小脑袋靠在我的怀里，用力地点点头说：“老师，我听你的话！”放学后我送莉莉回家，从她爸爸口中得知她父母离异后，妈妈曾经带她去江南躲了半年，被她爸爸找回来后就不许她妈妈带她走，甚至不准莉莉妈妈来看她，不准她和妈妈通电话。我耐心的对莉莉爸爸进行心理疏导，为了让莉莉健康成长，最后家长答应让孩子和妈妈经常通通电话，同意莉莉妈妈来看她，并主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。这次之后，我明显感觉到莉莉对我的依赖和信任，学习上认真了不少，作业再也没有出现没做的情况，成绩也越来越好。一天，她还兴高采烈地跑来对我说：“老师，我妈妈要回来看我了，她打电话问我学习可进步了，要是学习进步了她就回家来看我！”我真替她高兴。三年来莉莉逐渐转变成为了一名成绩优异的好学生。从此以后我学也会了换位思考，从学生的角度审视自己的教学，学会理解学生，学会倾听，学会赏识，学会激励，学会关爱。尤其是我们这种留守儿童较多的农村学校，更要关心孩子们的身心健康，做孩子们精神上的支柱。我深知要成才先成人，决不能让一个学生掉队。
回首走过的风雨历程，我想，我无愧于逝去的岁月。因为我迈出的每一步都倾注了我对教育事业的满腔热情和无限的爱。我想，自己一生最美好的时光，亦开始融入到教育事业的长河，我与教育的情永远无法割舍，我与教育的爱永远无法抛弃。
见惯了太多谁是谁非，所以不理睬，只是路人，默然走远。
遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿说，学会忍耐，不在无奈。
碰到了太多苦痛折磨，所以学会害怕，身体颤抖，不在只是守候。
原来走走停停的青春只是一个戏剧，每个人都被规划好，仿若木偶。
原来街头的花朵终会凋落，青春的戏剧总是演绎的出其不意。
承担了太多，心比人累。
懂得了太多，人心难测。
谁的青春不迷茫。
我们只是自己的路人甲，所经历着自己人生的浮夸。
时光的挤压，匆匆那年的逝去。
流年的消逝，何苦那年的悲伤。
那回忆是一个泛黄的日记，流下泪，只剩悔。
那过往是一份淡然的想念，留下伤，自己尝。
那未来是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心凉。
谁的青春只是阳光，没有悲伤。
昏暗是死寂，消磨时光。
等待是逝去。忆回人惘
痛苦是灭亡，心痛悲凉。
留恋是罪孽。却无法不去流连过往。
本就是虛罔，何怕不堪。却孤独。
本就是无奈，又怎心痛。却想象。
独自一人的屋里，总是能尽情释放。
慢行的街边，总是不由自主的观望。
花开的刹那，却也带着败落的悲哀。
多少风雨打下，没有带伞，淋湿了衣裳。
多少驻足停步，四周寂寥，牺牲了衷肠。
物是人非皆成昨，却不想忘怀。
事事碎心藏以往。却总想翻看。
谁的青春到头来是一帆风顺，那浅浅的笑容，谁能一直保持的一样。
谁的青春痘下掩盖了多少心伤。
谁的年少白发下有着怎样的过往。
谁的娇蛮拔横下也有些不愿想起的回忆。
所以伪装，伪装的坚强。
所以去笑，笑的张狂。
所以不哭，眼泪都给了昨天。
所以想象，想象都是自己太傻。
所以不埋怨，不去抱怨太多。
所以想淡忘，却也只是把苦痛埋藏。
青春，肆意的挥霍时光。
有钱买不到的时间。
也有时间挥不去的伤。
不住的张望，无助的张望。
谁说青春总是逆袭着光。
谁说青春总是快乐荡肠。
谁甘心把青春当做煎熬。
谁又想把青春扔在一旁。
谁的青春不迷茫，我也在想象，也曾快乐，也曾悲伤，一切却也成了想象。
谁的青春不迷茫。
我把青春献给党-我把青春献给党演
讲稿
我把青春献给党演讲稿
童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。
中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩带上一枚闪光的团徽。我是那样地自豪与骄傲。
大学，我开始了象牙塔里的生活。阳光是那么灿烂，生活是那么无拘无束，我尽情享受大学生活的精彩。不经意间，二十四年的人生岁月就这样从指间滑
过，成为回忆。回首岁月，我不禁问自己：人的一生应该怎样度过？生命是如此匆匆，我又该留下些什么呢？
人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择。那么回到那个命题：人的一生应该怎么度过？《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基这样回答了这个问题：人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。当我离开人世的时候，我会说，我把全部的生命与精力献给世界上最伟大的事业——为人类解放而斗争。
这就是信仰，这就是动力。历史告诉我们正是无数的先烈们抛头颅洒热血，前仆后继，义无反顾，才换来我们今天国家的繁荣富强与民族的伟大复兴，是什么力量促使他们这样做？对，是对共产主义事业忠贞不渝的信仰。那份潇洒，那份自豪让我激动，让我去思考。一个人若没有了信仰，就会失去精
神支柱，就不再是一个心智健全的人。信仰就是旗帜，信仰就是方向。那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢？我成长在中华民族走向伟大复兴的年代。这是一个宏伟的时代舞台，也将是我的舞台。我把青春献给党作为一名研究生，在这样一个伟大的时代，我应该面对未来，坚定信念，把自己的理想与伟大的共产主义事业紧密联系。每个人的青春只有一次，而当一个人把自己的人生与共产主义事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。只要有了这个信仰，那么不论遇到什么样的困难和挫折，都会不改初衷，矢志不渝。只有在为这个远大理想的奋斗过程中，我的生活才会有方向，事业才会有坚定的基础，人生才能无憾。正是怀着对共产主义的无限向往，我加入了中国共产党，成为一名学生党员我感到无比自豪。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须
对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。
而且，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；就要正确处理国家、集体、个人的关全心全意系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给
群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。
作为一名学生党员，我们应有高度的政治觉悟，然而仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这一切都更加要求我们应该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。要想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，很有必要性，我们每一位学生党员都应该不断努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。
前不久胜利召开的党的十七大为我们指明了胜利前进的方向和新时期的要求，这是我们党在
如果说童年是天蓝色的——因为它的纯洁与明净，如果说暮年是黑色的——因为它是漫漫人生道路的尽头，那么青春是什么颜色的呢？
青春是粉红色的。
因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦一浪漫清新而瑰丽。那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久历世事后的成熟与理性，没有无情岁月的束缚和羁绊，只是那温和明朗、无拘无束的粉红色。
暮年时期的果戈理就曾说过：“不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了。”然而，我们这些正拥有青春的人，似乎没有感到如此幸福。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。
青春是绿色的。
你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗？你见过树梢头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗？青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文；王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这首脍炙人口的诗篇；恩格斯19岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘，正是这青春时期绿色的激情，造就了这些科学家、文学家、政治家伟大的一生。
青春也可以是灰色的。
因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜；我们一次又一次地犯错误；十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次地犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。有这样一首诗：“别等太阳已经高挂，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心。等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种和收获的季节……”我要再加上一句：别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色；等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。