尊敬的各位家长朋友：
大家好!
我是一年级(1)班的语文兼班主任教师，我姓刘。首先感谢在座的各位家长朋友能来参加这次家长会，我也衷心的希望今后的每次家长会都能得到您的支持。不知各位家长是否还记得孩子们刚刚入学的那天，炎炎烈日下，我们的孩子第一次排着整齐的队伍走出教室，走进你们身边，而今天他们已经是实验小学大家庭里的一名光荣小学生了。静下心来，让我们一同回顾孩子这一路走来的变化、进步，我深知：每一个孩子都经历了不会——会、不懂——懂、不听——听、不规范——规范、不大方——大方、不礼貌——礼貌、不自立——自理等等这一过程。这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表所有老师向在座所有家长朋友表示最衷心的感谢。由于时间关系，成功的经验我们就不总结了，为让我们的孩子更好更快地进步，我结合近一个多月的观察和体会，把自己的的一点想法和建议跟大家做一下简单的交流。不当之处还请各位家长批评指正。
(一)关于家庭教育
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。但家庭教育也往往会在不经意间产生一些误区。
家庭教育的误区与建议
记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我常常想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么决定了他们起跑的速度呢?———经验告诉我是习惯的养成。而好习惯养成的前提是：家庭、社会、学校三种环境的教育影响，对于和社会接触较少的孩子来说，好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们一直在强调入学的这半年每一个家长都要和老师一样，我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近二个月的接触，我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师，但还是有一些家长在教育孩子中存在着一些误区，下面我为大家介绍一下低年级家长的一些典型教育误区和我个人给出的一些指导性建议：
1、聪明的孩子都成才。
聪明的孩子不一定都成才，真正的聪明是不张扬。聪明不是制胜法宝，有时候他是打败仗的根源
2、总是寄希望于“等孩子开了窍”
孩子的言行、思维等都可以通过引导进行训练。家长不不可寄希望于“等孩子开了窍”，因为孩子的成长经历不可能重来，我们要从低年级抓起、从开始抓起。
3、总强调：“我真的尽力了，实在是没办法……”(写字母)“人家孩子多……”“为什么别的孩子都……”
要尊重孩子的个体差异，十个指头不一样长。每个人的基础不一样，进步自然不一样，我们要看孩子是否真的努力了。如：一岁多的孩子会说话，那是因为它365天每天都在吸收语言信息，放到野外三岁也说不成;有的孩子二岁多才开口说话，但并没有因为说的晚而影响他的语言表达，反而是说得更清楚。所以说，不能因为孩子现在不会，而不教给他，甚至是打骂、放弃。寄希望于种下种子就发芽、长叶、开花只能是欲速而不达。
4、周末了让孩子放松放松
放松不等于生活没秩序。家长们要为孩子合理安排生活作息，选择科学、合理的放松方法。
5、上学决不是幼儿园的重复。
内容一样但要求不一样，不能用幼儿园的标准要求孩子，家长要尽快进入状态。因为和幼儿园相比一年级有作业、要考核。知识内容的面广了、难度深了，我们既要让孩子们知其然更要深挖知识然孩子知其所以然。
6、孩子大，让他自己多磨练。
6、7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时的发现孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理清学习的思路与方法。
给家长的建议：
1、不要过分的保护孩子。
今天的保护，就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做?
2、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。
(1)孩子的话要分析的接受，有些时候孩子对老师话的并不理解。
(2)不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子从不说谎”。心理学教授调出显示，孩子特定时期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子养成撒谎的习惯。
(3)请家长换位思考：咋家中您面对的是你对一个孩子，而在学校老师面对的是70多个孩子，工作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。希望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，如果孩子没
有固定接送的家长，彼此之间要做好交接工作，以免因为传达不及时造成老师工作中的不便。
3、让孩子做一个跳起来够桃子的人。
(1)难度不大(2)但必须得努力才能达到(3)在努力的过程在能体验出成功的喜悦
4、对孩子的希望比天高，对孩子的溺爱比海深。
表现在：说得多，做的少;要求的多，真正检查的少。看别人进步的多，分析自己不进步原因的少。
说得多+要求的多+看别人多(只找榜样)≠孩子会进步
做得多+督查的多+分析原因(找出努力方向)=孩子一定会进步
5、做智慧家长
《石头的故事》
一般孩子摔到N次，一般家长给孩子搬走石头，聪明孩子绕开石头，聪明家长，石头上标记(请绕行)，智慧孩子踢走石头，智慧家长教给踢石头的方法。
路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。(开头轻松，最后无路可走);有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。(走一路干一路，一直不轻松);有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破快它的生长的。(开头辛苦，最后是阳光大道)。
(二)家长如何在家辅导孩子学习
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是三(2)中队的。今天我能站在这庄严的国旗下演讲，感到十分的自豪。我要演讲的题目是《争做一个诚实守信的小学生》。我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文化的文明古国，历来就以信义之邦著称于世。的确，诚实守信乃做人之本：凡是答应别人的事，一定要做到，这样我们才会受到同学欢迎，朋友信任，结交友谊之路也必然更加广阔。翻开史册，从孔子“知之为知之，不知为不知”，到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为;从手捧空花盆的雄日继承王位……这些无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信!相信很多同学都看过《小珊迪》的故事，它让我的心灵一次又一次地震撼着。
那是寒冬的一天傍晚，靠卖火柴生活的孤儿小珊迪为了送回先生的七个便士，在路途中他的腿被马车轧断，但在他身受重伤，知道自己就要死去的时候，还想着让弟弟千方百计地把零钱给人家送去。这是多么诚实的孩子啊，他的诚信是以生命作代价的呀!他的美好品质，打动了和我一样，无数人的心灵。可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。还有些同学犯了错误，面对老师的教育，信誓旦旦要改正，却说出做不到。这些轻诺寡信的行为，到头来只会自食其果。古语有云：“言而有信，一诺千金。”这是我们祖先代代相传的美德。做为新世纪的接班人，我们小学生更应该将这一传统美德继承下去，从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起。昨天你答应过老师要努力学习;今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会布满真善美，我们的世界就会更美好!我的演讲完了，谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
下午好！我叫，来自一年级4班。今天，我演讲的题目是《我爱妈妈》。
山，没有妈妈的爱高。海，没有妈妈的爱深。大地，没有妈妈的爱包容。太阳，没有妈妈的爱温暖。妈妈的爱，是世界上最伟大的爱。
我爱我的妈妈，但是我的妈妈更爱我。
记得去年冬天，腮腺炎流行很严重，虽然妈妈给我吃了抗病毒的药来预防，但就在期末考试前几天，我还是不幸地被传染了。我的两侧脸颊上敷上了一层中药，根本没有办法洗脸。每天，妈妈就用湿毛巾一点一点儿地给我擦，让我的脸尽量舒服一些。在敷药期间有很多食物我是不能吃的，妈妈就利用午休时间精心搭配好每天要吃的饭菜。大家都知道腮腺炎一定会经历发烧这个过程的，我也不例外，连续发了三天的高烧，这三天里妈妈没有睡过一个安稳觉，没有好好地吃过一顿饭。她白天要上班，晚上又要照顾我。一个星期下来，妈妈憔悴了很多。看着妈妈满眼的血丝，我心里好心疼，好着急，真的希望自己马上好起来。
经过妈妈十多天细心地照顾，我恢复得很快，而且还参加了期末考试。心里满怀妈妈的浓浓爱，这种爱化作了一种力量，让我在期末考试中取得了优异的成绩。我想这是对妈妈的回报。
在这春光明媚的日子里，妈妈，我要为您唱支歌，一支动听的歌。唱出我们的故事，唱出我们的欢乐，唱出我对你很多很多的感谢。我要大声对你说：“妈妈，谢谢你！妈妈，我爱你！”母亲节就要到了，祝福世界上所有的妈妈节日快乐！