在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？
学生周末写的作文《周末（寒假）偷着乐》批改后，发现以下问题：
1.有部分学生“偷”的感觉没写出来。
2.学生写到“偷”的两个意思：不想让他人发现和忙里偷闲。大多数学生都是写第一个意思。只有一个学生写第二个意思。
3.有部分学生“乐”的感觉没写出来。
4.有部分学生“偷”和“乐”的感觉都没写出来。
5.有个别学生选材不符合“偷着乐”的意思。
6.首尾不呼应，结尾没有照应题目。
写“偷”着读书的`只有1个学生。
写“偷”着看电视的有22个学生。
写“偷”玩手机游戏电脑游戏的有36个学生。
先“偷”吃零食的有8个学生。
虽然安毅翔、谢佳豫、景艺佳、高铖博、陈墨钰等几个学生依然写得很精彩，但从整体上看，学生“偷着乐”的项目玩手机、玩游戏、看电视居多。家长平时管得都严，只有到了周末才有机会放松一下。于是乎，到了周末，学生最喜欢最希望的事情莫过于父母都外出，只有自己一人在家，那就可以是孙悟空大闹天宫，为所欲为了。
是什么原因造成现在孩子的乐趣和电子游戏捆绑在一起了呢？又是什么原因让孩子们对电子游戏如此地如饥似渴呢？是什么原因造成现在孩子的生活乐趣如此匮乏呢？作为一名语文老师，如果能让自己的学生对书本达到如此如饥似渴的地步，该有多好啊！
曾经在这个学校已经生活了5年，学校的每一个角落都充斥着我所依赖的气息，那样熟悉，又那样陌生。而如今，我却要告别这5年小学生涯，踏上更辉煌的旅程，我竟有些依依不舍了。
我在小学几乎没什么真心的朋友，除了瞳，我的话似乎没有跟任何人说过两句以上，我是孤僻的吧。我时常在深夜想，为什么我要这样地封闭自己呢？为什么不能多交些朋友呢？最终的答案就是——我睡着了。呵呵，似乎有些搞笑，但答案是这样，我也没办法，我希望我会在初中时多交些好朋友，可以有一些可以依赖，值得信任的人。
说实话，这个学校留给我的并不是许多美好的回忆，但也谈不上难过，平淡如白开水的小学生涯，就要结束了，而在此时，我竟有种流泪的`冲动。我经常幻想，在毕业联欢会那天，我到底会不会哭？我希望我不会，毕竟哭可不是什么优雅的表现。但是，真到那天，我就不会真顾及那所谓的“尊严”了吧。唉！我也不知道我什么时候会变得这样多愁善感了，我不是应该潇洒地在毕业那天对他们说：“以后多保重，有事多招呼！”然后再给他们留一个潇洒的背影吗？可是，在我心底，却一直有一个东西在干扰我，让我情不自禁地想起，5年来的点点滴滴，眼泪霎时间盈满眼眶。
我其实也和他们一样，也在幻想，我以后的初中生活是怎样的呢？想到这里，我不禁想起了一篇文章中的一段花，大概是：哼，商店里那些华丽的衣服真庸俗，不适合老娘骨子里的那股清纯劲，眼睛却不意间
地望里瞟。呵呵，想到这里，我不禁笑出了声，这也是两个初中生所发出的“感叹”！我以后的生活会不会这样呢？也许。会吧！
不管怎么说，我还是十分地不舍小学的生活，毕竟我也生活了5年。我还记得，那边楼下的花坛秋天时，总有一两朵菊花开得正艳。
我在期中考试之前有努力复习过，我对得起良心！在考试之前，妈妈和爸爸跟我说过，如果平均分不上95就不让我再上网了！我怀着很大的决心！一定要考上95分！
但是！其结果让我难以相信！我居然考砸了！我很恨我自己！总埋怨自己太苯了！
以前我的成绩都不错！但这次却出乎意料之外……
拿了成绩当时，我眼前蒙了一团黑云。我的成绩从山顶摔下到峡谷底！我很喜欢上网！一无聊就上网解闷！但是，我以后都不能上网了！我不想让家里人知道我的分数，就撒慌道："试卷没发！”过了几天，他们没再问我成绩了！我以为他们已淡忘了，便放下心来！
但瞒得一时瞒不得一世呀！今天(即是2005年5月13日七时)爸爸突然又问起了成绩："期中考试卷出了吧！几分啊？”
我猛地一惊，心里暗战着：糟了！他不是忘了吗？怎么办？不告诉他吧！但开家长会时他会知道的！算了！还是告诉他吧！他迟早也会知道！
"数学……”
他听了，眉头一皱，说："以后不许上网啦！”
我听了，就像晴天响起了个霹雳。反驳道："你凭什么不许我上网？我就是偏要上！”
爸爸严厉地说："我说不许就是不许！”我义无反顾地脱口而出："家里不让上，我就去网吧上！”
"那你以后就不要再回家啦！”听了这顿话，我心里复杂得很，控制不住说："不回就不回了！大不了就离家出走！”
这回，全家安静了下来，妈妈目瞪口呆地望着我。我书摔在地下，"砰”地一声巨响，进房里把房门关了 ……
我很喜欢上网！但，我以后却不能上网了。我舍不得小荷里的。朋友们！小荷里的朋友们，再见了……
都说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。到现在我才知道这一句话的真谛。光阴似箭，日月如梭，时间像马车载着我们飞驰，而我们六年的小学生活也即将结束了。
再见了老师。记得在刚入学时，我对这一座名为“学校”的建筑物十分好奇，可是我又对这一个陌生环境感到十分陌生。我记得在那宽宽的教室里上的第一节课是介绍自己，每一个同学都开火车轮流介绍自己，每一个同学都大胆地介绍了自己，而轮到我时却因胆小，害怕以及对身边的人的陌生，不敢站起来大胆地介绍自己，是您用温柔的嗓音一点点将我的胆小，害怕和对新环境的陌生粉碎，让我尽快融入到这一个大家庭里。还有一次，我不会做一道题，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路灯照亮我前进的路；如果把我比作一块冰，您就是那温水把我冰冷的心变成热的；如果把我比作一只小船，那么您就是灯塔指引我这迷茫的小船，走一条风平浪静的水路！
再见了，同学。在过去的`六年里，你们让我感受到了班级这个大家庭的温暖；让我融入到了这一个大家庭；让我成为这一个大家庭中的一员；让我原本对这一切的陌生全部消失不见。记得有一次，刚上完音乐课，我的肚子就痛了起来，是您们帮我扶到教室里，并给我倒你们从这中带来的热水，还帮我叫来老师，我妈妈来了，你们还帮我收拾东西。
再见了，六年的小学生活。你让我认识了犹如父母一样的老师，对我十分关心的同学们。为了这一切，我一定会为你——六年的小学生活，画上一个完美的句号的。
天灰蒙蒙的，乌云密布，倾盆大雨瞬间滚滚而下，陆姨见状不妙，急忙直奔儿子所在的阳光小学。
天气冷得让人直哆嗦，"什么鬼天气啊，中午还艳阳高照的，怎么转眼就。？晨晨只穿了一件单衣，也不知能不能受得住这鬼天气，可别回头再感冒了。"耐不住天气折磨的。陆姨不禁指天骂地。
终于，放学铃响了，杨晓晨出了校门，东张西望地找着妈妈，好不容易找到了，于是便奔向前去，拉住妈妈的手，急忙和妈妈一同坐到汽车里去。汽车正准备开动，可晨晨这才想起同桌潘婉儿还被暴雨困在教室里等着家人来接，出于好心，杨晓晨乞求妈妈开车帮他送一下婉儿回家；"妈，你知道吗？婉儿现在还在教室里呢？她可是我最好的朋友啊，好妈妈，你就用车载她一段，把她送回家吧。妈，只要你送她回家，那我以后就不去你公司闹你了，好吗？"陆姨最烦的就是晓晨去她公司了，别看晓晨今年才12岁，他可精了，每次去公司非气走一两个职员不可，现在倒好，儿子主动提出交易————不闹了，陆姨巴不得如此呢；"好啊，妈妈答应你，不过，宝贝，你说话得算数！""妈我最乖了，说话自然算数。那我现在去找婉儿了。"说罢，晓晨正准备下车，"等一等，把外衣披上，小心着凉。"陆姨给儿子扔过来一件外衣。
穿好外衣，晓晨赶快飞跑般的回到教室，找到了婉儿，并带她出了学校，坐上了陆姨的汽车。
很快，婉儿便被陆姨送回去了，陆姨和晓晨也回了家。
旭日冉冉升起，薄雾如轻纱般笼罩着校园。教室里传来了我们琅琅的读书声，书香阵阵弥漫。漫步在校园里，作为一名毕业生的我，以泪眼婆娑。对我来说，一草一木皆有情，都值得铭记。词穷句尽，我无法用语言来形容内心的依恋与不舍。
在一个美好的清晨，幼小的我怀着好奇、渴望的心情初次迈入了校园，被散发着油墨香气的书卷所深深吸引。依旧是一个美好的清晨，我却将要离开这里。六年的校园生活如电影般在我脑海中一一闪过。
忘不了，老师用输液过快而肿起的手臂为我们板书；月上枝头，老师依旧伏案的背影，劳累一天，下班时，有些拖沓的脚步和微微弯曲的肩膀……
老师，如同圣洁的天使，教导、呵护着每个人，用知识的甘霖滋润着学生的心灵。老师，我们怎能舍得您啊！
曾记得，教室里有同学们琅琅的读书声，操场上有如小鸟般的欢愉，阅览室中有渴求知识的身影……
同学们如同一群可爱的精灵，在我成长的画卷上留下了缤纷的`色彩，我的童年因他们而有声有色！亲爱的同学们，我怎能舍得你们！
校园的生活如同一个丰富多彩的万花筒，每一个瞬间，每一个画面，都是快乐美丽的，都让人难以忘怀。这六年的影像叠加构成我对校园的敬仰与刻骨铭心。
小学，你是我成长的起� 可是，我的小学时光却一去不复返。也道：“天下无不散筵席。”、“回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”
我要以小学为转折，不断前进；我要以小学为支点，展望未来；我要以小学为背景，勾画美好蓝图！
再见了，我的小学！
六月的阳光总是懒洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打开，任凭阳光在我身上嬉戏。
每年的这个时候，我总会接受阳光的享受，今年也一样。可我却没想到，这竟是小学阶段的最后一次“享受”。上了中学以后，上课时恐怕得快马加鞭地记笔记，哪有时间享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一样东西――窗帘。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的阳光也射不进来了。我等待着，等待着我的阳光。不知什么时候，窗帘与风跳起了舞。窗帘太高兴了，它忘了它是来遮光的。于是，我的阳光找到了我。我张开双手，准备接受阳光对我的爱抚。可是，我却发现，阳光与月初的阳光不同了，少了那份温驯，而变得那么刺眼。是什么让它变成这样的？我想了想，就是离别。刺眼的阳光灼伤了我的眼睛，也灼痛了我的伤口，不，是每一位毕业生的伤口。在这阳光里，有着支离破碎的忧伤。
下雨了。
我躲在校门口的那几棵黄桷树下，却发现雨水仍往下掉。树老了，那几片树叶已� 可就在六年前，它还是很茂盛的'。我记得分明。雨水中，夹杂着悲伤与回忆。
雨停了。
阳光又撒在了大地上，跟刚才的阳光相比，温和了许多，仿佛又是每年六越初的阳光。或许是老天要我在离别之时，在享受享受阳光吧！这是老天的心思只有毕业生才能读懂。
毕业考试考完了。我们拿到了毕业证。当我们举起手中的毕业证，老师为我们拍照时，我忽然意识到，六年的小学时光真的结束了。毕业就意味着离别。
离别是无奈的。可谁有没有离别过呢？离别总是在六月，所以带着阳光的味道，这种味道动人，而又带着几分惆怅。在这离别的时刻，我想起了那句彼此想说而没说的话：“再见，六月――我的小学生活。”
再见了，实验小学！我不禁发出感叹。
是啊，在那里生活了四年了，要离开了，还真有许多难以割舍的情感。那里是我生活了四年的地方，在那里，我认识了许多好朋友，学习了许多知识。在那里，我从一个不懂事的小孩慢慢成为一个优秀的少先队员，在那里，我从一个普通的学生变成了全校最小的英语主持。现在，我要转学走了，我怎么舍得呢？
那里的景色很不错。清晨，和小鸟一起走进如花似锦的校园，啊，真美！看，你的'眼前是一个大花坛，盛开着菊花、蝴蝶花、杜鹃花、迎春花在如此美丽的环境中学习，真叫人心旷神怡。再看你的旁边，那里有一个喷水池，哗啦啦的水声有节奏地响起。那声音就像一位姑娘在唱歌，乐曲时而缓时而急，还不时地变换着调子。她陪着我们上学，又陪着我们放学，真是一个不知疲倦的歌唱家！在看看你的左边，那是我们的操场。看啊，那些墙壁上！淡蓝色的墙上，画着美丽的卡通图案：有海底世界，有卡通人物，还有美丽的风景画！看啊，画得真好！个个栩栩如生，活像一个个小精灵！
那里的老师很称职。有同学犯了错误，你看到的，不是打和骂，是老师们耐心地教导，是老师关切的话语班级有了成绩，老师总是高兴和同学们一起分享；班里有了困难，老师也总是安慰同学们：让我们一起去克服困难吧！直到现在，老师那慈祥的面容、耐心地教导还浮现在我的眼前。
那里的同学很团结。互相之间有了矛盾，他们总是伸出手，主动向对方承认错误，然后有和好如初了。有好朋友遇到了困难，他们总是团队作战一同克服。走廊里，随处可以听到欢声笑语，上课时，却鸦雀无声。
在这样的学校里学习，真的很愉快！可是，我要转学了，不得不离开了。
再见了，实验小学，再见了，我的好朋友们！我会回来的！
我上小学的那天，没有什么特别的，不是鲜花盛开的春天，也不是白雪皑皑的冬天。那是一个秋天，一个硕果累累的季节，也是我们相遇的季节。
那天实在很平凡，没有电视上精彩的相遇，也没有什么意外的事情发生，很平淡，太平淡了，和我想的开学大相径庭。要是有人问我失不失落，要是说不失落，那一定是假的。
开学的事记得的不多，但刚进门的景象记得还很清楚：大家都跟在家长的后面，看着都有些胆怯，可又按捺不住好奇，四处张望，那单纯又天真的神态与“这”小学相比，看起来是那么的格格不入。
那时的我比较害羞，看着周围的人已经结伴聊了起来，我不自觉的紧张了许多。当我以为要过很久才能交到朋友时，有人轻轻地拍了一下我的后背，向我伸出手说：“你好，我和你是一个班的，很高兴认识你。”我看着她，不知道哪里生出的。勇气，回握着她的手，抬起头看着她的脸，像是为了记住她的样子，然后才说道：“很高兴认识你。”
六年的时间，说长也不长，说短也不短。小时候总希望自己快点长大，可到了六年级后又�
我抬头望瞭望窗外，窗外的梧桐树叶落下，一样的余晖洒到我的课桌上，像是在催促我该走了，我漫步在学校的小路上，看着周围的人，我想回到六年前，同样的人，同样的地方，好像什么都没变，又好像什么都变了。我们这些与小学格格不入的顽童，变成了一个个阳光灿烂的少年，只是因为分别，脸上的笑容都有些淡。
我呼出一口气，向校门口走去，快到校门时，有人拍了我的肩，我转头不解地看着她，她对我说：“我们打个赌吧！以后我们谁先想谁，谁就输了。”我看着那张脸，慢慢地，与开学那张脸重合了，我愣了愣，用和当年一样的语气笑着说：“好呀！”
所以，我这是输了吗？