人物小传【优秀7篇】

1。外婆小传作文这次帅气的小编为您整理了人物小传【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。

人物小传作文初 篇1

同学小传

胡怀博

我有一个朋友,尽管在身高上输了太多,但他的优秀品质几乎样样不少,而给我留下最深印象的便是关爱包容他人。

记得有次出去玩儿,我和他正站在马路中央,等车全部消失,我们聊的正嗨,眼前突然一黑,双腿被一股失重感占领。紧接着臀部落地坐在地上,一睁眼看到他以同样的姿态坐在地上。我们两个迅速站起,轿车司机下车便是一句,“你们两个有事儿没啊?刚才掉头没看清。没看见这个口儿,还有俩人,不好意思啊”。我边拍身上的土边组织语言,却还是慢了些。司机恭敬地看着我们,而他以及宽容的口吻向这位司机说着,“没事儿,放心就行”。

我们俩跑向路对面,几乎是同时一句没事儿吧?问候对方。这全程他表现出了一种大将风范,被撞后不但不慌乱,而且宽容待人,原谅了那位司机。直到现在,我们也常谈起这件事,我仍未听到一句抱怨。也许是这位司机感动了我们,但我认为有更多的包容在其中,他与我被撞后的。第一句话便是“没事吧”。我认为他的心中一直有着关爱与包容。

也不知是什么原因,他的成绩在一次考试中掉到班级第十,此后也未能再次赶超上来。他人并不笨,但做许多事情是没有待人时的认真,老师布置的任务,他总是认真完成,加上他那聪明的脑子,一直被很多老师重视。对于他来说,进步并不难。

虽说我的个子比他高一大截,但在思想境界上他是高于我的,况且身高不能成为评判一个人的标准儿。而应看其做了什么,说了什么,我在很多时候都没能关爱包容别人,在这方面,他确实是我的榜样。

关于他,三言两语道不明。他便是高通远。

人物小传作文300字 篇2

1、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

2、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

3、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

4、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

5、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

6、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

7、文章简洁明了语言平淡朴实。

8、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

9、借景抒情托物咏志很有特色。

10、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

人物小传作文 篇3

吾混迹人世已十四年矣,应吾师之邀,特作小传一篇。

敝人姓左,拙名劭凯。生于二零零四年,家住河北武安。十四年光阴,并未做出什么大功绩,但在九三班,略有微名。

吾之名非吾所愿,道来颇有一段缘由——

自吾诞生后,取名可谓不顺。家父役于外,室中独留家母与吾。家母无文采,遂致电于父,父亦未敢胡乱取名,焦虑不已,适值电视播报新闻,屏幕蓦然出现“少开”二字,家父欣喜若狂,遂一拍大腿,吾之名就此诞生。

吾五岁时,正值病毒肆虐,为害一时,家母遂带吾去打预防针,填报名字时,医者大惊,竟不知如何写就,便令家母书写。家母读书甚少,写字潦草异常,龙飞凤舞,医者多次辨认后才知吾之名,随即赞道:“此之名,世上其可少矣。”

吾六岁冬季,寒冷异常,当日吾在老家,老家火炉燃烧正盛。吾未知火乃何物,遂用手背触碰,疼痛难忍,即放声恸哭。父母知吾被烫,旋即带吾就医,虽医治及时,伤亦不可免,至今,手背仍有疤痕一片,漆漆然不同于肤色。空暇之余,吾常思:此可非乃坏事。古人云,塞翁失马,焉知非福。又云,大难不死,必有后福。吾深信,不定某日,吾必有大福也。

今吾年岁稍长,已入中学,非是幼儿,自不再碰触火炭,然当年之事,再回首,亦历历在目,想来亦忍俊不禁。

吾今乃为二中三九三班一学子,成绩并未拔尖,但也非无文采之辈,也可略算优等生。吾并未有何特长,也不过一凡俗之人。但吾深信,吾未来必龙飞于天,鸢翱于穹。吾深信,吾虽非池中之物,但未来之事,无人能道也。

吾自认吾是良善一辈,心肠仁慈,每至途中偶逢可怜之人,必倾囊相助。

吾混迹人世十余年,未捂得传世之大道,但吾有吾之道:一切逍遥,随心而已。

特在此为己作传,博君一笑。

人物小传作文 篇4

一双炯炯有神的大眼睛配上黑色边框眼镜,体现出了他一副学者的风范。他便是我们班著名的社会课代表——董文浩。

小学时期,他力争上游,努力学习,成绩时常名列前茅。通过自己的不懈努力,努力拼搏,他终于考上了自己心仪的兴宁中学。虽然考上兴宁中学后,成绩略显下滑。但他依旧不断刻苦学习,最终在期末考试的时候重返巅峰,取得了优异的成绩。

在军训期间,董文浩认真听从教官的指导,坚持了下去。由于他有社会人的风范,因此喜提“董社”一称。

在初中期间,董文浩成绩依旧没有下降。虽然语文和数学的成绩不是特别的优异,但他其他门课的成绩很好。尤其是科学,他曾以96分的优异成绩夺得了班级第一。他的成绩一直保持在班级前25,目前他正在朝着前15奋力拼搏。他已经朝着更高的境界迈进,争取早日站上顶点。

董文浩的成绩离不开他的课堂表现。上课时,他积极回答老师提出的问题,勤做笔记。(虽然有时他会比较调皮)课下时他有问题会问老师,因此一堂课的收获很多。由于在科学和社会的成绩优异,同学们有时会向他请教问题,他都会一一回答。(有时候没空便不会答复)。晚自习时,他有时可能会受到外界因素的干扰而导致分心,但基本上都会冷静地做作业。他的作业也能在晚自习下课之前写完(虽然有时因作业过多导致无法完成)。

他同样是一个爱锻炼的人,熄灯之后,他时常会做二十个仰卧起坐。每天早上5点30分他便起来,看看书,写写作业,总之不会浪费时间。每次晨跑他都不会放弃任何一次锻炼的机会。羽毛球,篮球他都很擅长。

这便是我们班的那个爱锻炼,成绩优异的“董社”——董文浩。

人物小传作文 篇5

胡乐奕,女,此人曾就读于鄞州区第二实验小学,集钢琴、素描、舞蹈、美声等多种才艺于一身,现与笔者一同在兴宁中学读书。

她生就一副清秀文静的面容,白净水灵的肤色,一双干净的眸子眸色黑亮,眼底融进明净的剔透的光。倘若望进那清澈的双目深处,你便能捕捉到她与外貌相称的恬雅与文静。她生性安静,与人说话的声音轻而软,刻意提高音量时也不显聒噪。初中一年,她留给大家的印象一直是安静、文秀。

不过,她并不沉默寡言,更不冷漠。她一直是我们班的“交际花”,和朋友相处得体大方。在我们班,她担任纪律委员的职务,虽然上台管理班级纪律时并没有吼得地动山摇,但一直都是静静地环视着整个教室,认真而严谨地记下讲话的同学,因此,她曾被同学们亲切地称为“居委会胡阿姨”。

别看她平时沉稳持重的,可日常生活中也会犯迷糊,干一两件傻得可爱的事。就拿前几天的万圣节当晚来说吧,她所在的小区刚好在举办活动,她开窗观摩了一会儿,结果返身回屋的时候却忘记了关窗,蚊子大军趁虚而入,她白皙的脸颊上的十几个包现在还没消掉呢。

再说说胡姑娘其他的方面吧,与她自己的性格相符,她做事认真细致,尤其在学习上极其刻苦用功,常令笔者自惭形秽,本人此刻写下这一段时朝她望去,她还一丝不苟地奋笔疾书呢。

你如果见过她在音乐课上表演钢琴的场景,就一定不会否认那时的她有多么光彩照人。少女的眼睫轻轻垂落,神情及其专注,修长的的十指在琴键上灵巧地腾挪,指间流泻出优美的音符,窗外洒落进来的阳光温柔地拥抱着她,女孩认真的眉眼就仿佛发着光。

她也确实是这样一个带着光的女孩。

人物小传作文初 篇6

佳贤传

谦和志远

宋佳贤是个多福的人。

不论为何,仅凭一件事就能道出个所以然来。每次老师批评他时,他基本根没事人一样。当然,还要败坏在他的贱上。

宋佳贤每次进教室,几乎是一幅懒懒散散,松松垮垮的模样。坐在座位上就摊,弯着腰,趴在桌子上。

别人称他其貌不扬,笑起来时嘴像月牙一般咧着,眼睛也似月牙般眯着,笑声听起来很有感染力,这是他成为“活宝”的原因之一。

长的挺高的个子,却总是俯下身去做事,上课违纪不说,下课也还违纪。在数学课上,老师正在热火朝天地讲着题,而他坐在讲台旁却上下晃动,属实没有一点正经样。

他的“多福”又体现在哪呢?老师把他叫到外面,威胁着他不让他在本班待了。待训完以后,宋佳贤还是该说说,该笑笑,宛然一副“此时与我无关”的模样。

我打心底里佩服宋佳贤,各科作业几乎不写,上课看似不认真听,实际上他的头脑运转得飞快,马上就脱口而出问题答案。谈笑之间又不忘稳重。

他还有个特点,就是乐于助人。当老师有什么东西要发时,他会赶忙从课代表手中要去一份,并分发。说他好也罢,说他坏也罢,他也是一名热心肠的同学。

如果他能再过多稳重一些,或许在别人眼里他的形象可能会有所变——从滑稽、浮躁的人,变成一个阳光、沉稳,向上向善的人。

人物小传作文初 篇7

“称职”的课代表

郭辰昊

赵米宸是我们班历史课代表,他长得不算太高,将近一米六,戴个眼镜,成绩不错,能排进年级二百。但是作为历史课代表,他的责任感无话可说。

上初二时,班里新换了一位历史老师,姓乔,子年纪不小却很要强,对平常的作业却看得很紧,隔三差五就收。这时赵米宸的位置就显得极为重要,老师一通知,他就给班里同学说了。通常情况下只要老师不亲自过来,这事就这么不了了之了,只要老师不问,赵米宸绝不会再说第二遍。

后来老师看赵米宸“效率低下”,就又加了四五个课代表,一个人掌管一列 www.baihuaw en.。本来其它组都好好的,可他偏偏就给弄上了一出,其它组都一个不落收齐了,可当老师询问他时,他竟说忘了,老师问起责来,赵米宸口中一个字也挤不出来,他两耳通红,头朝着地面,一双手在背后不停地摸索。此事一过他便戴上了“称职”的名头。

熟悉赵米宸的人都应该知道他的微信名,一个堂堂历史课代表竟还能这么闲,取个如此的名字。其实这还是由于他之前所的事引起的。还是初二,他被老师批了无数次,甚至要被撤职时终于勤快了点,开始收作业了,但是也就在这同时,他开始借职务之利少写历史作业了,那几个月以来赵米宸的历史成绩退了不少,实在有些失职了。

也许他不只一次说过:“写它干啥,老师又不看。”可是后来,老师抓得紧了,赵米宸无论对别的同学还是自己都不草草了事了,自此,“称职”二字才彻彻底底变成了真的称职,他也成了老师心中称职的课代表。

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