在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？
很幸运，我今年被分到了这个班，早有耳闻她的优秀，今天，就让我把老师“画”出来。
她，有一双炯炯有神的眼睛，随时可以传递她心中的喜怒哀乐，对于我们学生的关爱都能从她的眼神里读的明明白白。还有一张灵巧的小嘴，时而传递天南海北的新鲜事儿，时而让古今中外展现在我们的眼前，这张嘴真是让我佩服！
她不仅外貌漂亮，而且很温柔，记得有一次，有两个同学打架，我们的语文老师得知后，就马上来，还没见老师怎么说两位同学就哭的稀里哗啦，互相认错。真是打破了我对老师处理这类问题的认知。
平日里，上课铃响了，教室里总是人声鼎沸。这次，老师走进了教室。同学们看见老师那常挂着笑容的脸一下子变得严肃起来，大家便安静下来，顿时教室里变得鸦雀无声。
老师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下文具，老师就会用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会放下手中的东西，跟上老师的思路。我们写作业也不敢马虎，如果书写不认真的话你绝对会享受到一对一的教学。
漂亮、慈爱、严厉，老师用她的爱教我们如何规范自己的言行举止，让我们在她的引导下茁壮成长，这样的老师我真的很喜欢。
“传奇”老师
李铭希
从幼儿园到现在，教过我的老师有许多，有的温柔，有的严厉，还有的善解人意……而我今天要给你们介绍一位“传奇”人物——我们的班主任马老师。
马老师高挑的身材，洁白的圆胖脸儿，平时总是扎着一个马尾辫，戴着一副眼镜，一看就是一个有学问的人。她讲起课来妙语连珠，口若悬河，我们都听得津津有味。
马老师有许多“特异功能”，最厉害的要数那一双“火眼金睛”了。每一次她让我们几个课代表发作业，我们都头疼，因为总会有几个小马虎不写名字，这到底是谁的作业本呢？没办法，我们只好把这些小马虎的作业交给马老师。谁知，在她那里，根本都不是事儿，只见她用扫描仪似的眼睛一扫，便能准确无误在说出这些作业的小主人名字。起初，我们还不信，可是经过几次验证，结果都如马老师所料，我们都对她佩服得五体投地。更神奇的是，数学课代表拿了没写名字的卷子求助马老师找主人，即便是卷子上只有寥寥几个字，她照样能准确无误地认出是哪位同学的卷子。你说马老师神不神奇？
马老师不仅有超能力，而且还很新潮。她虽然已经不再年轻，但玩抖音和微信公众平台很在行。她总会把一些珍贵写作的技巧和我们写得好的文章发在她的抖音和微信公众号里。以此来激发我们写作的积极性，增强我们的自信心。
记得有一个单元习作是《我的心儿怦怦跳》，马老师为了让我们真实体会到心理变化，特意举办了一场故事分享会，让同学们依次上台演讲，大家对自己的心理变化体会的可谓是刻骨铭心。我清晰地记得自己由激动到紧张，再到投入，最后到放松。正是有了这些真切体会，同学们的习作都顺利过关。而我和其他几位同学的作文被幸运地选为范文发在她的公众号里，让同学们和家长欣赏和学习。渐渐地，同学们都希望成为班里的小网红、小明星，都很努力。从害怕写作到爱上写作，可谓发生了翻天覆地的变化。正是马老师这些新潮的教学方法，让我们班的语文学习效果事半功倍。
这就是马老师，既风趣幽默又教学有方，每天都会用不同的方式激发我们学习的积极性，让我们在快乐中学习，轻松中进步。我为有这样的超人老师而骄傲！
我的“太阳”老师
叶恒嘉
她有着一头乌黑的长发，眉毛形似柳叶，一双又大又黑的眼睛闪着智慧的光芒，她不爱穿裙子，不爱穿颜色鲜艳的衣服，蓝色牛仔裤，白色上衣，再加一个外套是她经典的打扮。这位老师是谁呢，没错，她就是我们的语文老师——付老师。
付老师对于我来说是一位“两面”的老师，平时她说话慢条斯理的，令人有一种舒服的感觉，像太阳，给我们温暖，不像其他老师那样上来就是一顿“河东狮吼”把我们都吓倒。不过老师也有生气的时候，那时候你就要倒霉了。记得有一次，课上有一位男同学捣乱，那不和谐的声音打乱了原本美妙的语文课堂，付老师缓缓停下手中的笔，眉毛拧成了麻花状，一双充满寒意的眼睛射向他，只一眼，教室里瞬间鸦雀无声，大家都吓得汗毛直竖。老师说，最不喜欢同学在课堂上捣乱，既不尊重老师的劳动成果，还浪费了其他同学的时间。
当然，付老师更多时候是展现温柔的一面，她特别爱我们，对我们的书写要求十分严格，经常跟我们说“把字写好”。这句话几乎成了老师的口头禅。写作文时，“把字写好”；做同步时，“把字写好”……我们永远听不烦老师的这句话，
付老师还有一个小小的特点，就是喜欢把手背在身后。我很好奇，百思不得其解。后来我们问他，她神秘一笑说：“那是为了更方便看我们的书写。”
我的“太阳”老师和天上的太阳一样，有时晴，有时阴。晴时，她用温暖的阳光照耀着我们，温暖着我们；阴时，她用雨露浇灌着我们滋润着我们。亲爱的付老师，您在我们心里永远闪闪发光，我们永远爱您，尊敬您。
古灵精怪的李老师
孙婧宜
说到我们的数学老师，我便会立马反映出“古灵精怪”这四个字。
记得刚上六年级时，我们跟了李老师学习。那时是初秋天，还略微有一点小小的热，老师身着雾霾蓝的细腰连衣裙，一头黑中带棕的齐肩短发，一双看不透彻的眼睛，加上她那像在健走似的小碎步，整个人看起来古灵精怪的。倒不像是平常中我印象里死板的大人，像是从森林里误闯出来的小精灵。
“你们班原先谁是课代表？”
“孙婧宜。”
“在哪呢？”
“这里。”只见一双灵动的、闪着光的眼睛一下出现到了我的面前。
“那就你吧。”
就这样，我成为了李老师的课代表。
李老师不知道在想什么，那双眼睛又变了样：期许？亦或是对我这个课代表早有耳闻？还是想放手看一下我的能力？不知道，一直不知道。老师到底在那双眼睛的深处，埋藏了她如何复杂缜密的思考？
就在几天前，刚出教室门，看见李老师迈着矫健的步伐“飞走”而来。头一歪，我看到了门口的课程表。老师是来上课了，我赶紧回位置。老师手中的练习题格外显眼，同学们都露出了难受的表情。谁知老师用一种奇怪的语调说：“别这么倦怠呀，多练习一下，为了考试。不过你们都不想学，那我也没办法，反正我又不考试，”还俏皮的晃了两下身子，透过眼睛，不妨看出她又一次萌生出了新的想法，“你们看着办。”然后她就一副逍遥自在的去坐下了。哎，人家班老师那叫一个苦口婆心，就怕学生不学习，怎么偏偏李老师反着来呢？看她的样子，反倒让大家提起了精神，进入了学习状态。
我们的李老师就是你所看到的古灵精怪，她可是最“接地气儿”的老师呢。
我的老师，留着一头披肩发，走起路来像一团“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴着一副金框眼镜，这副眼镜像指路灯，照亮了中华文化史上的万千故事。您可别看她年轻，她可是集孙悟空的本领于一身呢！
第一计：七十二变
胡老师会一样绝学，那就是“七十二变”。当我们遵守纪律，上课不开小差认真听讲时，胡老师会变身成一只小猫咪，温柔体贴，甚是可爱；但相反，如果我们表现不好时，老师便像一只猎豹，开始疯狂捕猎，胡老师一叫一个准，提问的都是走神的同学。胡老师还会“轻功”，飘到每一位走神的同学的身后，拿起“金箍棒”，当堂给他一棒，走神的同学便被这一棒带回课堂。当老师发现我们不在状态后，便拿起金箍棒敲击桌面，我远在天边的思绪便被拉了回来。
第二计：金箍棒
这根金箍棒坐落于讲桌的西侧，每当老师上课时便耀武扬威的拿着金箍棒在下面“巡逻”，一圈，两圈，在第三圈时，老师发现了目标，便使出了绝技“吃俺老孙一棒”，那位同学便立刻回过神来。有一次，老师看到两只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法宝金箍棒，三下五除二的让他们还原到应有的学习状态中。
第三计：柔
胡老师也有乌云转晴的时候，当我们犯错时，她会仔细耐心的教导我们，还记得她在生活上对我们的千叮咛万嘱咐，失败时的微笑鼓励更是历历在目，那时候，老师的话如暖流般涌在我心堂。
这就是我们可爱又严厉的胡老师，你们喜欢吗？
在我的印象中，她是一个有创意的老师，她是一个有爱心的老师，她还是一个具有高超教学质量的老师。
她，就是我们的班主任宋老师。
我们的宋老师很年轻，有一双大大的眼睛，甜甜的笑容，我们都非常喜欢她。
为什么说她有创意呢？就拿最近这次运动会来说吧！在走集体方队时，我们班那可是别具一格！事先，宋老师已经准备好“葵花宝典”：我们每个人都戴着可爱的帽子，手里拿着鲜艳的小国旗，更有特色的是我们的口号，响彻全场：“五三五三！雄鹰飞天！五三五三！雄鹰飞天！非比寻常！五三最强！”别的班跟我们一比都黯然失色，最后，我们如愿以偿地拿到了创新奖，你说厉害不厉害！
再来看看宋老师对我们的关爱吧！这次我被选为运动员代表，要上台表态发言，我的心情既激动又害怕。宋老师一边鼓励我，一边不断地帮我练习发言稿。到了那一天，我的心情格外紧张，这时，细心的老师过来拍了拍我的肩膀，对我说：“别紧张，不用害怕。”这时，我感觉到有一股暖流涌遍全身。我自信满满地登上了主席台，字正腔圆地讲了起来，讲完以后，我回到了队伍里，老师用赞许的目光对我说：“行，讲的挺好的。”我的心里别提有多温暖了。
宋老师还是一个教学能手，她经常得“优秀教师奖”，还有很多老师以� 更重要的是，我们在宋老师的带领下，我们的学习成绩几乎每年都是全级部第一名。
看！这就是我们的宋老师，她的创意让我们骄傲；她的关爱让我们幸福；她的教学让我们不断进步，她就是这样一个好老师！
“学识渊博”的杜老师
田武昊
她，有时温柔，有时严厉；她，有时像我的妈妈，有时又像我的好朋友。请你们猜一猜她是谁？没错，她就是我的班主任：杜老师，杜老师也是我的语文老师。
她圆圆的脸上，有着一对炯炯有神的眼睛。鼻梁上架那幅年轮似的眼镜，显示出了她有丰富的阅历和广博的知识。在我看来杜老师很可爱！很美丽！很温柔！
杜老师上课非常有趣。她朗读课文，更是引人入胜。听她朗读课文，简直就是一种享受。一次杜老师朗读《冀中的地道战》这篇课文的时候，我觉得自己的心在随着杜老师的朗读声跳动。我仿佛看到了冀中的地道战的景象，仿佛听到了枪声……同学们很专心的听着杜老师有声有色地朗读。
杜老师学识渊博，不拘一格。他往往能从课文中的某一点出发，让我们看到更新奇的世界。谈天说地，举手投足间，就把你紧紧地吸引住，让你全神贯注，目不斜视。他敢大胆地指出应试教育下学生们的知识面，也能与我们平等的讨论中国教育事业不如人意之处。他的“人生心语”往往蕴含着最精辟的人生哲理，使我们受益匪浅。
你们看见了没有，这就是我的美丽又温柔、学识渊博的班主任。
“裙子”老师
作者：吴梓铭
我们的王老师脸上总是带着微笑，如同花儿绽放，她头上总有个“小麻球”，是智慧的象征。她最大的特点是爱穿裙子，每天穿着不同的裙子，有时穿着洁白的裙子像一位仙女，有时穿着黑黝黝的裙子像一位女巫，有时候穿着花里胡哨的裙子像一只蝴蝶。所以，我总爱叫她“裙子疯狂者”。
她的裙子也是一种美的象征。上个星期是我们班跟二班打的最后一场篮球赛，我们都在讨论明天的决赛怎么打，而我们的王老师却在想明天穿啥裙子。
第二天，我们惊奇地发现王老师穿了一件旗袍。机灵鬼陈果一看到王老师就说道：“哦！哦！我懂了，旗开得胜！”
可比赛不是很顺利。我们班输得有点惨，李宥熙都快哭了，可王老师不以为然，依然挂着笑容说：“没事，下午我们一定会赢的。”我心想：王老的旗袍是给女生队准备的吧。果然，下午王老师神气十足地出现在体育馆，旗袍好像有了魔法，让女生队连连得分，最终获得了第一名的好成绩。
裙子依旧很美，可王老师的美不仅仅展现在裙子上。每天为了让我们学习不累，会有很多“美”的方式给我们上课。王老师在室外举行了一场有意思的诗词大赛，让我们亲近大自然，在室内她把我们分成了六个小组，让我们增强团队意思，积极配合，更好的调动了学习积极性。
这就是我们的王老师，一个能让课堂生动有趣的语文老师，一个能让裙子使出魔法的美丽老师！
我的“百变”老师
吕柔影
我的舞蹈老师——饶老师是一位“百变”老师，时而“凶猛”，时而幽默。请跟我一起去看看这位“百变”老师吧。
饶老师是一位男老师，一上课就“变”得非常凶。有一次，饶老师晚来了几分钟，教室里就像菜市场一样，简直要闹翻了天！这时，同学们听见了门外传来一阵沉重的脚步声，都停住了嘴，大气也不敢喘，不约而同地看着门口。门被猛地推开，“哐当”一声。果真是饶老师来了。他黑着脸进了舞蹈房，那又大又圆的眼睛死死地盯着我们，那大大的鼻子好像要冒出黑烟。舞蹈房突然安静下来，我都能听到自己心跳的声音。那刻，仿佛一个世纪那么漫长。饶老师大声的批评声仿佛晴天霹雳打破了此刻的安静：“你们以为我听不见你们说话吗？”他喘了口气，接着说：“你们真是太让我失望了！我在楼下就听过你们的吵闹声，屋顶都要被你们掀翻了。上节课要练习的基本功都完成的很好了吗？”就这样，我们被生生骂了半个小时。哎，那节课没有规范完成动作的同学被都是狠狠地“修理”，真是痛苦啊！
你以为饶老师一直都这么凶吗？不不不，他下课时就会“变”得很搞笑的。有一次，我放学忘了拿水杯，就上楼去找。结果，我看见饶老师也在上面，我很疑惑地问他：“饶老师，您在这里找什么？”“我在找包，你有看见一个黑色的包吗？”我“噗嗤”一声笑了，因为我们是在2号房上的跳舞课，而他却在1号房找，你说怎么找得到？我帮饶老师找到了包之后，饶老师还反复叮嘱我：“不许把这件事说出去！”说完之后，就灰溜溜地走了。
我很喜欢这个上课虽然凶，但是下课很搞笑的老师。
我的数学老师
陈晓婉
我有一个数学老师，她是李老师，有着一头葡萄紫的短发到下巴这里，她总是会，把两边的头发塞到耳朵后面，看上去好有气势。还有着一张大饼脸，她的那双眼睛，每次盯着一个同学看时，就觉得很吓人，每次一笑眼睛就成了一道线。
李老师，已经有了两个孩子了，眼角两旁的鱼尾纹已经很深了，老师比较，爱臭美，每天都会涂口红，老师每天都会穿不一样的衣服，好会穿搭。
我记得有一次我们在学员快下课时，班里同学都让老师徒手画一个圆，老师笑了笑，拿起粉笔招好位置，伸直胳膊直接老师的手，就这样转了一圈，一个又大又圆的圆，就展现出来了。哇，我当时非常惊讶，老师自豪地笑了起来，脸通红通红的眼睛笑成了一道线，这应该就是数学老师的绝活吧！
每次都会感觉到李老师很大方，每次讲题的时候都会边讲边用手摆动，走路的时候大不大不的走在黑板上？写字时都是扎着马步，在黑板上写字很大声的给我们讲题，让每个同学都能听得见，听得懂，走路的时候都是一大步一大步的迈过去。李老师，办事的速度也非常快，有几次学校里有几天，都特别的忙，我们都不觉得会影响到上课，结果老师不但没有耽误上课，还完完整整的上完这节课。李老师的办事速度不是一般的快哦。
这就是我的数学老师——李老师。
我的金老师有双明亮的眼睛，开心的时候弯成月牙，温柔极了，她有一头乌黑亮的秀发，总是喜欢揪一撮头发扎成丸子，剩下的秀发披在背后，沉稳清新。她常常穿着色彩清秀的小裙子，宛如美丽的淑女。她就我们的班主任——金老师，一个温柔、贤淑、聪明的大姐姐。
语文课上，她用那富有感染力的声音，带着我们在知识的海洋里翩翩起舞。当我们沉浸在朗朗的读书声中，某个调皮的孩子偷偷的搞小动作，老师看见了，她悄悄走到他的身边，轻轻的把手落在桌上，再给他一个眼神，立马就让这个迷路的孩子找到了方向。金老师用她那温柔善良的爱滋润着我们成长！
作业本上，再细微的错误都逃不过金老师的火眼金睛。面对同学的每一个错误金老师都会用红笔仔细圈出来！每当作业本发下来时我都会迫不及待的打开，找一找有画波浪线的好句子，读一读金老师写的评語，她那醒目的符号和涓涓细语增加了我的信心和力量鼓舞着我奋勇前行。
我们的金老师，好像一缕春风，润物细无声，又像一束阳光温暖着我们的心，她是我们心里的老师！
“裙子”老师
作者：颜妤冰
我的语文王老师，是一个特别爱穿裙子的老师，尤其喜欢穿连衣裙。
王老师头发乌黑亮丽，皮肤很白，长而密的睫毛，衬托着又黑又亮的大眼睛，一张樱桃小嘴总是能引导我们飞向知识的海洋，一起探索奥秘。
王老师换裙子很勤，一天一变。有一次篮球比赛，大家赛前都在讨论用什么计谋和方法应对2班的篮球健将。于是，大家决定听听王老师的想法。可是却听见王老师在小声嘀咕：“穿什么裙子去看比赛呢？”大家都很奇怪，事到临头了，怎么王老师还在想关于裙子的事呢？上课铃响了，大家只好回到座位上。第二天，王老师穿着旗袍来到教室，我们都懵了，过了好一会儿，终于明白过来，旗袍的寓意就是旗开得胜呀！原来王老师是为了祝福我们呢！参赛队员们信心倍增，在篮球场上稳扎稳打，取得了优异的成绩：男生决赛第二，女生投篮喜得桂冠。
王老师很爱美。虽说她早上起床时脸色比较疲惫，但她还是会画一个精致的妆容来迎接新的一天。有一次，我到学校很早，看见王老师坐在办公室里，一边批改作业，一边唉声叹气。一看见我来了，就立即满面春风，热情地和我打招呼，我的情绪也被她感染了，心情也变得愉悦起来，我在学校里每天都很快乐。
王老师不仅爱美，还很喜欢美物。她很有创意，可以把课堂搬到美丽的大自然中，让我们感受到春风的温柔，阳光的灿烂，大自然的可爱……
王老师就像明亮的星星，指引着我们前进的方向，我真喜欢她教我学语文！
上学期我参加了篮球队。初见王老师，我对他的印象并不是很好。他穿着一件旧运动服，又宽又大，显得好邋遢；年纪轻轻，还白了头发；笑起来，眼睛好小；人长得不太高，能教好篮球吗？我们在背后给他起个外号叫“王眯眯”。
别的老师上完课就回办公室了，可他却不走，还来跟我们玩。比拍球，比投篮，总是我们输，他说：“看看！还得好好练几年才能赶上我呢。”有时候，他会分给我们好吃的小零食，看着我们吃得开心，他若有所思地说：“威化还是花生味的好吃，下次再多带一块儿……”我心想：他好像我的同学一样。
有一次，他站在队伍前面，一脸严肃地说：“作为篮球运动员，你们必须在体能上超越自己，今天我们加强训练，绕操场跑10圈。”跑10圈？未免有些多了吧，我垂头丧气地站在原地，无声地抗议着。王老师走过来，乐呵呵地“踹”了我一脚：“干什么呢？跑起来！”看这王老师还真厉害，我赶快跑了起来。跑到第7圈，我有点跑不动了，我慢了下来，王老师跑过来，用坚毅的目光看着我，斩钉截铁地说：“一定要坚持跑完。”
跑完第10圈，我就像条搁浅的小鱼，大口地喘着气，几乎瘫在地上，这时王老师温柔地对我说：“休息一下，一会儿王老师给你吃巧克力。”
那次之后，我体会到了“严是爱”这三个字的意义，我喜欢上了我的“王眯眯”老师。
“裙子”老师
作者：乐奕
“裙子”老师是我们班的语文老师，她长着一双水灵灵的大眼睛，看上去炯炯有神。大眼睛下是一张圆圆的脸蛋，皮肤细腻光滑，还有一张粉粉嫩嫩的樱桃小嘴。整个人看上去十分有气质。
她很“作”，每到夏天来的时候，穿的几乎都是裙子，且是清一色的连衣裙，各种款式都有，不重样，因此，我们都高兴地称她为“裙子”老师。王老师不仅对裙子的颜色有要求，对裙子穿着的场合也十分严谨。
有一次，那是我们女生投篮比赛的前一天，你以为我们在很认真的练习？不！你错了，我们在讨论王老师明天该穿什么？有的人说“穿紫色”，有的人说“穿红色，这样喜庆”，有的人说“穿绿色”，还有的人说“穿蓝色”……大家吵得水深火热，不亦乐乎。最后，你知道么？王老师以一身旗袍装出现在篮球场边，寓意“旗开得胜”，最�
我真喜欢我们的语文“裙子”老师，我很庆幸能遇到这样的老师，因为有她的存在，才使我们有了今天充满欢声笑语的课堂，我真喜欢她，有了这样美美的老师，天天都有好心情！
幽默老师
作者：陈泊逸
他是我的科学老师——林飞。林老师有两个特点：他的眼睛和耳朵。
有一次，在作业整理课上，黄梓墨他们小组在争论一道题，却因为他们对彼此的不服气，而让说话声音越来越响。后来，林老师终于忍不住了。只见他眉毛一挑，小眼睛一瞪，把那大大的头一转，说道：“诶，有声音！”我们被他滑稽的表情给逗笑了，都争先恐后地模仿起来。
之后，这句话就被大家�
林老师不但幽默搞笑，还是个什么都听得到的“千里耳”。有一次，喻照瑞不知从哪儿听来，说今天林老师不来了。一些男生就像革命大解放了似的，一直闹到上课。突然，林老师破门而入，努力把他那双小小的眼睛睁得大大的，生气地说道：“我在办公室里都听到你们的大吵大闹了。”我心想，林老师的耳朵难道可以自由伸缩吗？在六楼都可以听到我们的声音。真是太神奇了！
这就是林老师，一位用幽默的方式培养我们的老师。
在新的学期里，我们班来了一个新老师——李老师。
李老师留着短发，短短的头发贴在她耳朵后面，很服帖。只偶尔调皮一下蹦出来捣乱，但一点都不影响老师美丽的形象。
美丽的李老师给我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老师正在聚精会神地给我们讲课，每个同学都听得津津有味。可我却望着时钟，心里想：快！快下课呀！今天妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，我得快点回家。
就在这时，李老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细的看着老师，认真的听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。
李老师不但眼睛特别而且还很幽默。有一次，老师在给我们讲课，突然传来一阵呼噜声。老师环顾教室：哦，原来有一位同学睡着了。老师把食指放在嘴上，示意我们别出声。她悄悄地走向那位同学，伸出食指轻轻地挠他痒痒，同学的手动了一下，抬头一看——呀！老师正在站他桌前，吓了一大跳。我们全班同学都哈哈大笑起来，同学不好意思地挠挠头，赶紧端端正正地坐着听课。老师像什么事也没发生过继续讲课。
这就是我们的语文老师——李老师。