在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
勇，从甬从力，力及所至。生命勃甬甬也。勇者，气也，气之所至，力亦至焉，心之所至，气乃至焉。故古文永从心，恿。这是我在百度上了解到的“勇”的意思，让刚才看到习作要求还茫然的我顿时有点茅塞顿开的感觉。古人说甬同用，那么勇即用尽全力。勇同恿，那么勇就是用心尽力。无论何事，一勇当先，已经成功了一大半。
古有荆轲刺秦王，何等之勇。面临“风萧萧兮易水寒”，立志“壮士一去兮不复还”，也将为国前行。来到大秦，面见秦王，献出地图“图穷而匕首见”因“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之，未至身，秦王惊”而未能如愿，成了历史上的悲壮英雄。他面对死亡毫不害怕，用尽全力，此乃勇。荆轲之勇，虽败犹荣，即使失败也能千秋流传。
我是一名小学四年级的学生，生活在和平时代，不用像荆柯般为国而担忧。我以为我就这样在学校、家之间往日即可。直到这学期我们班新换的数学老师把我点醒，才上了几节课。老师发现我乘法分配律运用不到位，便找我说：“听说过你及你的聪明才智，怎么基础运算都不过关，以后可怎么办呢？你用心了吗？用了多少精力学习呢？学习也是一件需要勇气事儿，只有勇于付出、用心去做才能成功。”
是啊，做事用心，尽全力能才为勇，我付出了几分呢？学习也是要勇于付出的。以往我只是消极被动的学习，哪里曾用尽全力、勇于学习呢？有了这个认识，我赶紧调整，上课认真听讲，多看书，做好复习、预习，有时间就多刷点题，我觉得自己比以前勇于付出了一点。两三周下来，不想第一单元测验，，我竟然得了98分，另加附加分10分，真令人惊喜。
学习上的小小之“勇”，已然让我有了不小的收获。未来的路上我也一定会从甬而立，用心用力做一个有勇气之人，让生命勃发甬甬然也。
光阴似箭，四年级这个学期就要结束了。但是在我的记忆沙滩上，有许多五彩缤纷的“贝壳”，现在我就捡起一个“贝壳”跟你们一起分享一下。
记得那是一个风和日丽的日子，由于我发烧了，不能去学校与同学们一起玩耍。我孤零零的躺在床上，既不能听到鸟儿婉转的鸣叫声，又不能听到同学们的读书声。我转过头，向日历望去，5月12日，这不是我的生日吗。同学们都说要跟我一起过生日的。想到这里，我伤心的把被子蒙在头上，泪水不禁湿润了我的眼睛。
过了一段时间，突然响起了敲门声。我拖着沉重的脚步去开门。打开门一看，竟然是我的同学们。我不由得惊呆了，问：“你们怎么来了？”陈晓生说：“今天是你的生日。你瞧，我们都给你带来了礼物和蛋糕。”我听了，泪水不禁再一次的流了下来。同学们把蛋糕拿出来，让我许愿。当我许完愿后，同学们都纷纷的把礼物送到我的手里，我接过礼物，想：这不是普通的礼物，这是同学们对我的友谊。
那天，我过了一个令我感动的生日。虽然着学期快结束了，但是他们都永远留在我的心中。
我有一位"野蛮爸爸"，他对我的要求十分严格，希望我成为"天之骄子"。假如我我有什么事没做好，他张面孔会风云突变，用一双十分可怕的小眼睛死死地盯住我，令我大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定身法一般，一动不动。我真怕他那独创的怒吼拳，对我左右开弓，上打下踢，那滋味可不好受。不过，有了这样一位"野蛮爸爸"，我养成了许多好习惯:诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较……
记得刚上一年级，我数学成绩不太好，爸爸为了让我学好数学，不厌其烦的为我讲解试题，叮嘱我认真听课，使我的成绩进步了很多。
我这个人天生胆小，连甲虫都怕。"野蛮爸爸"为了让我胆子大一些，竟然用夹子夹住蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，还说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我只好硬着头皮去摸，刚刚摸到蜈蚣，它突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲地甩手。爸爸看了，皱眉瞪眼，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好"偏向虎山行了"，这次总算摸到了，万事大吉。"野蛮爸爸"有时候也像小孩一样和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。有一次我和爸爸去游泳，刚刚游完泳，突然下起了倾盆大雨。当时我只穿了一件短袖，爸爸见状把夹克脱了下来，披在我身上，自己只穿一件汗衫，
当时一股暖流涌向我心头。现在我知道那股暖流是什么了，那就是伟大的父爱。这就是我的爸爸，一个名副其实的"野蛮爸爸"。
在一个晴朗的早晨，我被一阵阵“叮叮咣咣”的敲击声吵醒了，一股股饭菜的香气飘啊飘，飘进了我的鼻子眼儿里。我一个鲤鱼打挺，从床上蹦了起来，以闪电般的速度冲进了厨房。
“今天早饭吃什么？”
“你来猜一猜。”
看来在妈妈这里问是问不出来什么了，那么我要出绝招了——听声音、猜菜名。
第一项考验来了。首先，我听到了“噔噔噔”的声音，那是锅铲和炒菜锅演奏出的奏鸣曲。接着，又是“嗞嗞嗞”炒菜锅先生的独奏。哈哈，我猜到啦！这道美味就是番茄孜然炒米。
有了猜第一道菜的经验，我更有自信做好准备，迎接第二项任务了。这时，我听到了“咕嘟咕嘟”从汤锅里传出的美妙歌声，这嘛……肯定是香醇美味的牛肉羹啦。
“滴答滴答”，这是什么声音？这下子可把我难住了！我看到橱柜上有几片面包和一些芝士，左思右想，终于明白了，这是烤箱哥哥在拍手呢，看来芝士三明治马上就要出场了！
饭菜做完了，该到品尝美味的时候了，我在已迫不及待了。
炒饭，吃上一口软软的、香香的，回味无穷，吃了一口还想吃。
牛肉羹，香滑可口，十分美味，如果再加上一些调料那就更完美了。
三明治，咬上一口还“咯吱咯吱”的响，别提多美味了。
这顿丰盛的早餐吃完了，让人心情真好！
前几天，我们学校举行了首届创客节，主题是“科技筑梦，创新成长”。
活动开始了，我们首先看到了一个令人惊奇的实验，那是用：干冰、热水……做成的实验，实验成功顿时人声鼎沸。当时或许是人太多了，做实验的人走下台，让我们摸一下，可我们班的人已经都一溜烟的跑走了。
在做实验的时，旁边有许多人，做实验的人像拿了一大块肉，旁边的人就像小狗看见吃的一样，迅速扑上。但是好景不长，我们班返回来的人都在笑嘻嘻、开心的炫耀自己摸到了没，不过老师又像一朵乌云把我们的太阳给遮住了，我们的心里有一种说不出的感觉。乌云终于走了，接下来该由我们当观众欣赏作品了。
迈着轻快的步伐，我们迅速地观看了一半，但却在半路上遇见了“堵车”事情，等了好久才从“堵车”中恢复过来。在观看一个实验时，我无意听到了一句话：“你帅不帅。”被问的那个人顿时无话可说，直接转身就走了。也是啊！假如有人这样问我，我也会无话可说，转身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在创客节的快乐之中，心情久久无法平静。
我上周的周记得了优星，别提有多高兴了！
你知道我是怎么得优星的吗？我来告诉你吧。其实上周我本来没什么题材，但是妈妈告诉我，“这一周发生的事情，只要印象深刻的都能写”。孔铭皓搞怪的事情至今还印在我的脑海里，于是就决定写它了。我打了腹稿后才开始在稿纸上写，写完以后又修改了一遍，稿纸都被我改得花花绿绿的。作文语句也更通顺了，直到没有错误才正式抄到作文本上，等地球“护卫（月亮代替了太阳）”都换班了，我才写完了作文。与草稿相比，修改后的作文结构严谨，描写生动，真是“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”。
作文得了优星，自然要上“佳作七彩树”了。我很高兴，也很害怕。高兴的是我的作文第一次上“佳作七彩树”，害怕的是如果没有及时上传，还不是要挨批？因此，我一放学就告诉妈妈——请把我的作文发到“佳作七彩树”上。五分钟后，我惊奇地发现妈妈居然一动没动，还躺在沙发上“懒人瘫”，我急得跟热锅上的蚂蚁，催道“什么时候发呀？”“不急。”妈妈从容不迫，仍没有起身的意思，“等爸回来了，让爸发给章文琪爸爸就行了。”
左等右等，好不容易，爸爸回家了。他一跨进家门，我就把这事告诉了他。爸爸一听，连忙摆手“不急不急，我先烧饭。”终于吃完饭了，爸又说“不急不急，我先洗碗。”在爸洗碗的时候，我就盯着他，寸步不离，怕他又不靠谱，一洗完我就把他拖到电脑边，总算把作文打了出来，发给了文琪爸爸。当晚，我的作文就嵌进了“佳作七彩树”，我这才长舒一口气，彻底放心了。
于是，我悟出了一点儿道理：作文这个拦路虎，只要你认真对待，它就不是问题了。
新学期开学后，我们班又重新进行了分组，把全班同学分成了6个学习小组。（“新学期开学后”里面的学字重复使用，应该改为“新学期开始了”；“又重新进行了分组”的“又”字用得不恰当，前文没有交代分组，这里不能称之为“又”，可以改为“我们班进行了一次特殊的分组”）
分组开始啦，首先是指定各学习小组组长。6个学习小组的小组长分别由上学期班级语、数、英三门课总分前六名的同学担任。我被指定为第二学习小组的小组长。分配好组长后，班组任骈老师宣布：“现在，各小组组长去挑选自己小组的组员。但是要注意，每个组长只能挑选4名男生和4名女生”。老师话音刚落，我们六个小组长就开始了激烈的抢人大战。我有我的挑人原则，只挑那些课堂纪律好的同学，因为只有这样才能有一个好的学习环境。很快，我就把张煜彤、刘嫣然、魏子嫣等7位同学挑到了我们小组。再看其他五个小组的组长，有的像在抢宝物，把同学连拉带扯地拉到自己小组；有的正在悄悄的做工作，劝自己中意的那个同学来自己小组。再看那边，两个小组长像拔河一样拉着一个同学拽来拽去，原来那个同学是他们俩共同的好朋友。（划线部分描写细致，烘托出了分组的紧张激烈的竞争环节。不过，这一段的层次不是太清楚，写的内容有：制定组长和挑选成员两项内容，如果能分开段落，层次就会更清楚。）
激烈紧张的抢人大战终于结束了，教室里安静了许多。喻！（哎？）怎么还有3位同学站在那里。原来我们班有51名同学，按老师规定的人数挑完后，还剩下陆思远、王佳怡、袁子喻三名同学。老师问那（哪）个小组把他们挑走。这时第三小组把陆思远、王佳怡挑到了他们小组，只剩下我们班的（“我们班的”可以去掉）袁子喻同学还垂头丧气的站在那里。（添加：“我心里想：”）可能是因为平时太淘气，现在没有小组要他。(这时)老师问了几遍，还是没有小组要他。我想，(改为“:”)袁子喻同学其实也有优点，比如他很聪明，淘气只不过是我们共同的天性（删掉）。再说，我是我们班的中队长，我应该主动接纳他，去帮助他。（添加“想到这里”）我站起来对老师说：“我们小组要袁子喻同学。”就这样，袁子喻同学也来到了我们小组。（当你说完“我们小组要袁子喻同学”的时候，袁子喻是怎么说，怎么做的，表情怎样？我想此时的细节描写应该是这次分组事件里最感人的细节描写了，添加上会让文章有了不同的高度。）
有趣吧！这就是发生在我们班开学第一周的事情。很有意义吧！你们没有见过这样的分组吧。（最后的点睛之笔没有写好，应该简洁有力，建议再修改。
榴莲被称为水果之王的称号，它含有丰富的蛋白质和维生素。它既能增加免役力，还能开胃。
榴莲全身都是棕黄色的，有小脸盆那么大。它外表呈椭圆形，尾部有一个尖尖的凸起。它的外壳又硬又厚，浑身长满了尖锥般的“钢针”，犹如一只小刺猬。
榴莲的果肉是那么的饱满。脱下榴莲那铠甲般的外衣，里面露出了五六块黄如金的果肉，有有拳头那么大，它们形状各不相同，有两头尖尖的、有两头扁圆的。
记得我第一次吃榴莲。那天我放学回家。一进家门。一股奇香异味钻进了我的鼻孔，我还没来得及问。老妈以“迅雷不及，掩耳之势”把一块果肉塞进我的嘴里。“啊！这是什么味，有点像烂了的松花蛋？”我大叫道。急忙找垃圾桶，妈妈却说：“别吐，别吐，第一次吃就是这样的，你再嚼嚼看，这营养很好的哦。”
我只好嚼了嚼，哽咽了下去。我在老妈的强副下又吃了几口，渐渐地我品尝出没有先前的那么难以咽下，原来果肉是软软的、滑滑的，还带着浓浓的香蕉味。吃完后，口中仍有余香回荡。
榴莲是个好东西，你们也喜欢吧！
同桌，注意你的思想。昨天，老师让大家捡自己桌子下面的垃圾，我看见同桌你脚下有片纸，我帮你捡了起来放到了你的桌子上，你却说：“这是你的纸为什么要放到我这！”“这纸也不是我的呀！这纸是在你脚下我帮你捡起来还不行！”我心平气和地说。“这纸上的字根本就不是我写的，为什么放到我这里！”你凶巴巴的对我说。我不和你争辩了，开始听老师讲课呀，反正这纸是在你脚下捡的，好像我做的不对！
同桌，注意你的纪律。今天月考数学的时候，你做完题之后你不检查却玩了起来！之后我听见啪的一声，你的量角器掉在了地上，我想你一定是在玩！考语文的时候，你写完了又在看漫画书，我提醒了你一下，可是没过多久你又开始看了！你这种行为就是没有把课堂学习纪律放在眼里！
同桌，注意你的言行。有一次课堂上老师讲课你却在玩，我提醒了你一下，你却说：“你管我呢，你是我妈？”要不是老师让我管你，我才懒得管你！
同桌，请注意我对你说的这几点吧！
湛蓝的天空中飘着几缕云，湖面上波光粼粼，鱼儿欢快地嬉戏着，蓝色的水映着蓝色的天。好一派诗情画意的景象！我坐着船，在运河上浏览，好不惬意。
爸爸问我：“你知道运河以前是什么样的吗？”
“比现在更漂亮？”我猜道。
爸爸摇了摇头，说：“不是的。爸爸以前就在运河边上的工厂里上班。那时候，从工厂看下去，运河就是一条‘墨河’，还 有一阵阵恶臭，河面上更是飘着许多垃圾……”
一幅可怕的画面好像朝我迎面扑来：一条黑色的河上浮着大大小小、形形色色的各种塑料瓶和花花绿绿、不计其数的塑料袋，不时还 可以看到几条可怜的小鱼无力地挣扎着。河边工厂的排水口像一条恶龙的嘴，不断地吐着废水。很快废水融入了河流，向远方流去。河旁边一个人影也看不到。没有人愿意接近它。偶尔有人走过，也是捂着鼻子匆匆走过。
突然，一阵水波惊醒了我——眼前的运河清彻见底，岸边花红叶绿，游人如织。随着大家的环保意识提高，没有人随意地扔垃圾了。更没有工厂再往运河里排废水了。运河已是一片生机勃勃。大家都爱到这里来散步散心。它已是我们必不可少的伙伴了。
在大家的爱护下，运河变得如此美丽。可是还 有那一条条的小溪小河呢？什么时候它们也能像运河一样，在大家的共同努力下，变身成一个个婀娜多姿，让人亲近，惹人喜爱的河流美人呢？
杭州因水而名，因水而美，因水而幸福。让我们一起保护我们身边的河流吧！