创新的作文小学四年级(15篇)

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是爱岗敬业的小编帮家人们整编的15篇小学创新作文的相关文章,欢迎阅读。

小学科技作文 篇1

刚到学校,就迎面送来一股智慧的凉爽,“原来今天是科技节啊!”瞧!大家都带上了自己的作品。我得意地端详着自己的杰作:胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大觉呢。哈哈,这鸡蛋保护器可不容易做呢!

上周科技课上,老师让我们做一个鸡蛋保护器,还笑咪咪地补充道:“棉花、气球、泡沫、袋子、孔明灯……都可以做鸡蛋保护器。”我暗自想:棉花太软,保护不了鸡蛋,不行,孔明灯万一飞上天去怎么办,也不行,袋子太小没用,大的又没有;气球更没有用。唉!正当我心乱如麻时,一奶一一奶一一边啃瓜子一边说:“用木头吧,把鸡蛋绑在木头上,把木头垂直扔下去,鸡蛋在最后一刻不会碰到地面,鸡蛋既不会破,又很简单……” “但是别人的保护器压到我的'怎么办呢?”一奶一一奶一没说话。

后来,我脑筋一动,想到了还有泡沫,说干就干,我把鸡蛋放到了一个泡沫盆里,用胶带粘好,就急着往下扔,鸡蛋竟然没有破!我乐坏了。我又包了一层气泡沫和泡沫,鸡蛋就更不会破了。我抱着鸡蛋保护器,心里美滋滋的,想:这次一定会赢了!

上午流水般过去了,也就揭开了科技节的帷幕。上课了,我轻轻抱着鸡蛋保护器,生怕还没扔就破了。先是四(1)班扔,他们把鸡蛋保护器露在外面,可他们的鸡蛋保护器上面要么系着气球,要么系着袋子,要么系着个氢气球,我的和他们的比起来,总是觉得差了点什么,只有光一溜一溜的一个。虽然我已经试过了,可心里总觉得不太蹋实。

一眨眼的时间竟然轮到了我们,我们爬上四楼,向下望,呀!这么高!我感到手心直冒汗,把鸡蛋扔下去,怎么着总有点于心不忍。正当我还在想什么时,口哨一声响,把我从幻想里惊醒了,我的手也好像被控制了,突然一松,鸡蛋保护器像离弦的箭似的坠下了楼,发出啪的一声响,看看别人的,还在半空中呢!我的手直发一抖,心想:鸡蛋肯定要破了。心中像有无数只小鹿在蹦呀跳呀,一握拳头,竟有一大把汗!我迅速捧起我的鸡蛋保护器,此时此刻也管不着什么美观,拼尽全力地把透明胶撕下,呀!里头睡着一个胖娃娃呢!它一晃一晃,似乎在向我诉说着飞行的秘密,让我别再拿它的生命做实验了。

四楼又有同学把头探出来,准备把鸡蛋扔下来,小天井顿时沸腾了:有的人说‘祝你们好运呀’,还有的人说:‘祝你们倒霉,你们要输掉’,同学们个个乐不可支,像是占了天大的便宜似的,就算吹一声哨子,也未必会有人听见。突然,一个个鸡蛋保护器落了下来,其中有一个“降落伞”在空中缓缓飘荡,好像在空中睡着了。这时,同学们的嘴都成了“0”形,异口同声地发出“哇”的一声。我心里想着:那个人的鸡蛋一定不会破。带着愉快的金色心情,我们回到了教室。

这次科技节十分有意义,它让我学会了勇敢、思考、智慧、欣赏,我回想曾经生活中的一点一滴,不都是由这些组成的吗?心中一个声音回答:是的。

关于创新的小学作文 篇2

创新

日夜不停的更替

岁月无痕的消逝

这个社会 人才济济 可以拿脚踢

苦咽一声叹息

人 要想在事业上取得一席这地

企业 要想在社会上傲视群雄

中国 要想在世界上鹤立鸡群

那就需要创新

创新 应该是我们每个人的座右铭

创新 应该是一个民族,企业,乃至社会发展的目标,不朽的灵魂

创新 应该是我们中国人的精神……

创新精神

《哈佛家训》有这么一个故事:相传,大英图书馆要搬迁了,但从旧馆搬到新馆的预算是150万元,但是按照通常方法的费用超过了预算。这时有人说能够不超出预算并完成搬迁,那人只用了一个小办法就完成了任务,获得了报酬。其实,这个方法很简单,就是在报纸上登出一条消息:“从今天起,新华图书馆免费,无限量向市民借阅图书。要求只有一个:就是请市民从旧馆借书,阅读完后还到新馆。”

创新无处不在。生活中就有许许多多的创新,比如说,可口可乐流线型的瓶子,这些都是人们的创新。其实创新离我们我们不远,很多事情,我们另辟蹊径,就能收获很多、便利很多。

在家里,妈妈为了健身做了几个小沙包。为了美观,能把米倒进去的口子留得非常的小,用平常的方法根本无法将米装进去。妈妈用了一个小办法,一下子就把米装进去了。妈妈想让我开动脑筋,便给了我一根粗粗的吸管,如何将米装进袋子。我将吸管插入袋口,用小碗舀起一碗米,往吸管里边倒,可是能进入吸管的米并不多。妈妈见了,并用手抓了一把米,往吸管里小心翼翼的倒米,这下,袋子一下子就满了。我也学着样子做了起来,不禁佩服妈妈的方法巧妙,充满了新意。

这一件事情给了我深深的思索。我们的思维常常被固定住了,而没有从另外一个角度去考虑问题,去思考问题,所以经常遇到麻烦,也就没有了创新。但是,只要换一个思路去想一想,也许会看到另外一条路,走上了一条创新的道路。

当然了,想要创新,最重要的,还是要有一颗想要去创新的心,愿意去思考的头脑,能够坚持不懈去完成创新的动力,有了这些,创新不再是一件难事。

有一次,我参加了一个创新大赛,为了想出一个非常有新意的点子,我可真是绞尽脑汁,还时不时想“要是自己在牛顿之前被苹果砸中就好了”。我就寻找自己有什么困难,可以从困难入手,进行创新。果然功夫不负有心人,我想出来了一个还不错的点子。只可惜自己没有坚持下去,没有得到任何结果。

坚持、思考、愿意去创新、能够从不同的角度去思考,拥有了这几样东西,创新会变得很简单,让你感受到创新成功的那股甜味的美妙。

继承与创新

在生活中,要想获得成功,创新是必不可少的,但是,缺少了继承,创新便会成为无源之水,无本之木。这样,便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色,勇于创新,又善于继承前人的传统,才会更易成功。

创新,并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律,创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时,他说:“如果说我看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词,但细细想来,如果没有伽利略夜观星空,如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律,那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律,似乎要大费周折了。可见,继承和创新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师,用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》,他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然,大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗,之后的奋笔疾书,见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注,摘抄资料时的认真,圣西门、傅立叶他们的空想理论,他也不会成功的。甚至可以断言,如果没有他们,《资本论》也许不会这么快地完成,我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见,在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明,那指导我们走上富裕之路的邓小平理论,那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙,让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人,总想学习别人的步法,以便自己跟本国的人走路不一样,似乎是创新了,但是动机不纯,方法不对,不知继承,落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理,本来评剧便是一门值得继承的艺术,可是那个“总监”非要进行“创新”,将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍,结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。

创新的作文小学四年级 篇3

今天,我到文具店去买学习用品。我走进商店里,货架上整整齐齐地摆放着许许多多的文具。有金灿灿的钢笔,有五颜六色的文具盒,有各式各样的铅笔,还有大大小小的橡皮,看得我眼花瞭。我精心地挑选起来,选了一会,最后挑选了一支自动铅笔。这支自动铅笔好像一把收好的小伞,我心里特别喜欢。我问货员阿姨说:“阿姨,这支铅笔多少钱?”阿姨回答说:“两元。”我从口袋里掏出两元递给阿姨。我马上对阿姨说:“再见!”阿姨回答说:“小朋友,再见!欢迎下次再来。”我走出商店,拿着刚买的自动铅笔心里美滋滋的,高高兴兴地回家了。

小学生创新作文 篇4

茧,束缚了蛹,而蛹破茧而出,化作了最美丽的蝶;

夜,遮住了光,而星星努力闪烁,成就了美丽的星空;

危,迎面而来挡住了前进的路,而我们,危中寻机,要创造更美好的未来!

危,是司马迁深陷牢狱,受宫刑之苦,该继续坚持写下真实的历史,还是屈服于封建皇权放弃?司马迁在危难面前,毅然选择了坚持,而正是这场危难,给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危,恐怕难以成就史家之绝唱,无韵之《离骚》。

危,是李白虽有昭昭若日月之德才,缺遭人诬陷,被流放边关。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。李白危中寻机,将流放视为散心的良机,在流放中写下了《蜀道难》等千古经典。如果没有危,哪有安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的骨气与不羁?

危,有时小得像一滴灯油滴到了衣服上,而法国年轻的家务杂工不得不用白干一年来赔偿。而他危中寻机,发现了被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年的污渍清除了。这个发现,使他研制出了干洗剂。没有危,怎么会有对传统洗衣技术的巨大改革呢?

小学作文教学如何创新 篇5

小学作文教学如何创新

小学作文教学如何创新

作文教学历年来是语文教师最感头痛的事,大部分老师觉得作文教学无从入手,过于放手觉得学生写得文不对题,指导过多,又时常会出现“千人一面”、“千篇 一律”的现象;学生由于生活实际较少,怕写作文,觉得无话可说。“作文难,作文难”成了师生共同的“口头禅”。随着新一轮课程改革的不断推进,小学作文也迎来了艳阳天。新课程要求小学作文教学要着力于改变应试教育的负面影响,克服应试教育的弊端,重视学生的个性、爱好和特长,发展学生的创造能力。基于此,笔者在作文教学中,从以下四个方面来发展学生的作文能力,收到了不错的效果。

一、降低作文教学要求

《课标》指出:“小学生作文就是练习把自己亲经历的事情或自己看到的,听到的,想到的内容,用恰当的语言文字表达出来。”小学生作文是练习,是习作,是把自己的所见、所闻、所思、所感用自己的话写出来,怎么想的,怎么说的就怎么写,无需做太多的加工润色。这是作文教学的基本要求。语文老师受应试教育的影响,将作文要求复杂化,可以说这不符合学生生理和心理年龄的特点,学生的作文往往达不教师的要求,一般习作只能受贬。记得詹姆斯曾经从心理学的角度揭示出:“人性中深切的本质是被人赏识的。渴望。”林肯也曾说过:“人人都喜欢赞美。”确实如此。从内心深处谁不想得到肯定与赞美,小学生更是如此。而事实上,小学生往往很难在习作上得到老师的赏识,其原因就是为师者心之过急,拔苗助长,违背规律,事与愿违,其实万物发展都是有规律可循的,遵循事物的发展规律,在此基础上去寻求最佳方法,一定可以收到事半功倍的效果。在小学作文教学中实施创新教育,无疑是呼吁教师降低作文教学要求,充分相信学生,引导学生说自己想说的话,对作文产生浓厚的兴趣,学生消除了习作的神秘感,有了习作的兴趣。其实,你也就成功了一半。

二、丰富学生习作素材

俗话说:巧妇难为无米之炊。这就是说做任何事情都要有素材,学生习作的素材从何而来,从他们的生活中。叶圣陶就曾说过这样的话:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息。”生活是海洋,生活中值得写的可以说是太多太多了,但小学生往往不去留心观察,以致于到习作时无从下手,无话可说,我们认为这就要求教师要做个有心人,充分做好课前准备,有意识,有目的地创造素材,如我们在教学《抹桌椅》这篇作文时,如果只单纯地引导学生去读例作,学生最多能在教师的引导下了解例作用词的准确、生动,而让他自己写,仍不知从何处下笔。为此,我们在课前就作了精心准备,每班让两个学生分别带来了盆和抹布,课上,让一名同学表演抹桌椅的经过,再现生活,引导观察,指导说话,结果学生兴趣盎然,写作成了一件轻松愉快的事。同时,在平时的教学活动中,我们还充分发挥阅读教学对作文教学巨大作用,将作文教学与阅读教学紧密结合。谁都知道课本中的每一篇课文,都是名篇佳作,且课本的编排也遵循儿童的认知规律,所以在材料、遗词造句、布局谋篇等方面都能给学生起到示范作用,教师引导得法,学生就能从中领悟写法,不失时机地要求学生仿作,实现读写迁移。可以说丰富学生习作素材的途径是很多的,只要我们教师善于发现,善于组织安排,一定会让学生远离“无米之炊”的困境。

三、精心设计教学方法

学生有了习作的素材,是解决了“无米之炊”的苦恼,但教师如果只给学生以米,而不教给他们做饭的方法,并非人人都能做出一锅喷香的米饭。这就要求我们教师要精心设计教法,构建“综合作文训练”和“研究式作文训练”模式,将传统手段与现代教育技术手段相结合,注重教给学生写法,设计一些新颖、有趣、能激起学生好奇心的问题,让学生自己去完成,以于永正老师的《一块面包》为例吧,于老师的这一节课,在教法设计上可以说是颇费苦心,独具匠心的。其实,他这一课目的是对学生进行粮食来之不易,要爱惜粮食的教育。一般老师只会让学生说说粮食是怎么来的,通过一问一答的方式教学,学生通常也能接受,或许也能写出不错的作文来,但学生的兴趣可以说是不会高的。“兴趣是最好的老师”,学生没有习作的兴趣,完全处于被动状态,久而久之,将会是一种怎样的情形呢?而于老师这节课,开始就声情并茂地讲了一个学生丢面包的故事,并且将学生放在主体地位,让学生说说“让你见了,打算怎么办?”那么一个贴近生活的故事,处理权又全盘交给学生,谁不能劝说两句,到这里,于老师又充分发挥其主导作用,引导学生怎样说,告诉学生要想“劝告”别人,首先要敢说,其次要会说,那说些什么呢?进一步指导习作的条理性,让学生列提纲,然后讨论板书。让学生从这些方面思考劝告内容,接着创设情境(师生表演)激发灵感,整个教学过程自然流畅,真正确立了学生的主体地位,激发了学生的兴趣,从中我们可以看出教者结合实际精心设计教学方法是多么重要啊!

四、增强学生习作信心

自信是人成功的第一要点,学生习作的信心需要教师的百般呵护,想方设法让学生尝到成功的甜头,作文批改采用高分政策,批语从激励学生角度出发,确实做到心慈手软。常言不是说吗:你敬我一尺,我敬你一丈,可别以为孩子小什么都不懂,你的良苦用心,会让他感动,催他奋进。作文评讲时,可多读学生的好作文,特别是有进步的习作,要知道这对教师来说轻而易举,小事一桩,可对学生产生的影响却是巨大的。同时还可给优秀习作提供发表的机会,在班级的学习园地上开辟作文栏,或推荐给学校红领巾广播站,校内宣传栏,对一些作文兴趣浓,作文能力强的学生,建议他们向报刊杂志,电台投稿,习作发表后的那份喜悦一定是无法用语言来形容的。有全面实施素质教育的今天,教育者不就是要从受教育者现有的素质实际出发,充分开发其身心,提高和完善其综合素质水平,促使其个充分自由的发展,并成为特定社会成员的教育活动。“恨铁不成钢”的办法已不可取,和风细雨的滋润才能使禾苗茁壮地成长。正如泰戈尔所说:“不是锤的打击而是水的载歌载舞,才使鹅卵石日臻完善。”

以上所述,只是我们对小学作文教学中实施创新教育的一些浅显的看法,还有待于在教学实践中进一步探讨。我们相信“创新教育的具体内容会不断变化。但创新教育的灵魂将永存。”

关于创新的小学作文900字 篇6

作文一:创新

创新,是一种好办法,只有创新才能使我们的思维更加灵活,生活更加方便。创新使人进步。

齐白石曾经说过:“我行我道,我有我法”意思就是说,在学习别人长处的时候,不能照搬照抄,而要创造性的应用。不断发展,这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。我们需要创造力。在这里,我还有一个小发明,变废为宝,重新创造。生活中废品真的很多,我们可以把它收集起来变废为宝。我们家里常用的光盘,不用后,我们可以把它收集起来。做一些装饰物等等。像贝壳一样串成项链,装饰物等。我们把不用的光盘,排成一个正方形,四周围起来,加上低和下面一共需要六个。先四周围起来然后放上一盆小点的花或草。固定好了装上两个底,用胶布固定好就大工造成了。是不是很简单那,放在家里又增添了一道风景线。只要我们稍稍动脑,动手就可以发明一些小玩意。创造使我们的生活更加美好。

创新使我们的生活更加美好。因为创造需要勇气和智慧。新事物也许并不完美,但它毕竟要代替旧事物。

让我都一起动动手动动脑一起创新。

作文二:创新

读了《通往广场的路不止一条》这篇文章后,我感到做事应该创新,不该钻牛角尖。

这篇文章写了一位父亲从小教育女儿:“通往广场的路不止一条。”女儿想做一名时装设计师,她另辟蹊径,从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装。后来她又克服了一家大商场给她出的难题,还办了个与众不同的大型时装展,使她成为了一名时装设计师。

当我看到“父亲和蔼的说‘通往广场的路不止一条……’”时感受颇深。是啊,通往广场的路不止一条。它告诉我们当一条路走不通的时候,千万不能灰心,首先要有决定走一条路的信心和勇气。这不仅是一种积极的生活态度,也是一种辩证的思维方式。

记得有一次,老师发下一张数学试卷让我们做,当我做到最后一道题时,突然被它卡住了。我想来想去,花费了几张白纸,还是做不出来。我静下心来,想起《通往广场的路不止一条》,然后用另一种方法去想,很快便解出了这道题。还有一次,我把家里的玩具车砸破了,散出一个个大大小小的齿轮,我立刻把齿轮集起来然后拿去拼,希望能尽快把它拼好。不知过了多久,失败了很多次,但还是拼不起来,我停下来,用新的方法去拼,居然成功了!

读了《通往广场的路不止一条》后,我明白了:创新,会使我们获得成功。

小学生创新作文 篇7

今天下午,我们十分荣幸的迎来了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。这场讲座,就是让来柠檬姐姐来告诉我们怎么样创新作文,创新思维。柠檬姐姐一开口,可真是使我大吃一惊,因为她的口齿伶俐,说话时几乎没有停顿,这让我十分的佩服。

柠檬姐姐今天给我们讲的关于是创新作文,创新思维,告诉我们她自己为什么推荐的书大多数是外国书了,因为我们中国大多数人写作文都有“病”,导致千篇一律。假如让我们来写作文,关于想象的,男生们总会写太空,写太空的神秘与无穷,写自己飞向太空。让我们写母爱,同学们每个人都写的大同小异,都会写自己生病,柠檬姐姐说:“有的同学甚至更夸张‘在一个雷雨交加的夜晚,我突然发了高烧,妈妈不顾大雨送我去医院……’”。让我们来写写春天,大家总是写绿色,不会去想其他的颜色,比如黄色。

讲完了大家写作文的“病”之后,柠檬姐姐给我们讲了写作文最主要的三句话:

1、真实的体验(细节);

2、灵动的感悟(角度);

3、新鲜的表达(个性)。

最后,柠檬姐姐还告诉了我们几个写作文的小秘诀,比如四字作文——有声有色。通过这场讲座,使我知道了应该有声有色的写好作文,不要被格式化了,否则,写出来得作文将会与大家大同小异!

小学创新作文 篇8

读了《筑梦路上》的文章后,我最喜欢的章节是《执着的创新人》。其中,《为了新一代北斗导航卫星》深深地吸引了我,因为我也喜欢太空探险方面的知识,梦想有一天也飞上太空,俯视伟大的祖国。执着就代表着我们要坚持不懈;创新就代表着我们要不断地发现新的领域。只有通过我们一代又一代的年轻人的执着和创新,才能让中国的航天不停地超越梦想。

通过平时的新闻我知道,中国发明了从神州1号到神州11号飞船。我还知道,卫星总体研制团队中“85后”年轻人占了60。9%,绝大部分都是走出校园就走上重大航天飞船的设计岗位。

他们竟然在这么小的年龄阶段就已经走上了那么重要的岗位,他们创造了前人没有发现的新技术,推动了中国航天事业的发展。就像牛顿所说的:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”所以我觉得他们实在太棒了,他们在学习上肯定是非常刻苦和努力,不断吸取前人的成就,不断地创新,才有着今天的成就,才有机会站在航天科技的最前端。

我要以他们作为榜样,希望自己以后能够像他们一样有成就,做一个像他们那样有学问的人。长大以后,希望有机会做一个航天员,我会为此感到骄傲和自豪。

最后,我要向全体推动中国航天航空事业的科技人员们敬礼!

生活需要创新小学作文 篇9

生活需要创新小学作文

成功的法则有许多,例如勤奋加上天分,时间加上努力,忍耐加上恒心。但是我觉得还要加上创新,如果一成不变的努力,只会被时代淘汰,只有创新才能走出自己的路。

人们总是说神童“神”,其实这种神就是创造力,什么是创造呢?创造就是想象出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西。那么成功是什么呢?成功根据字典上的意思就是:获得预期的结果和失败相对。人么一般想象的成功是表面上的成功,是在物质需要上得到了充分的满足,而另一种是精神上的成功。正所谓人穷志不穷。只有精神上的成功才是真正意义上的成功,而成功的必备条件则是创造和创新的能力。

拥有创造和创新的人能有多少,那么,真正能拥有成功的人又能有多少呢?我们现在最需要拥有的能力则是创新的能力,这才能展示,改变和推动自己。

那么,有人可能会想,怎样才能拥有创新和创造的能力呢?其实这并不难,创新只能在于你自己。你只要把一种极其普通的`事情升华,把平凡的事物变成不平凡的事情,抛弃旧观点建立新理论。这也就是真正意义上的成功。

人类,作为地球上的主宰,当前最应当学会创新和创造,只有这样世界才能边的美好。

创新的作文小学四年级 篇10

在一间大仓库里有一支部队,——老鼠兵团。大仓库里剩的全是好吃的:香肠、肉松、汉堡。多的让人流口水。这老鼠兵团在仓库里为所欲为。

有一天主人从外面买了一只大猫回来。哨兵看见了,立刻用对讲机通知总部:“报告总部!”显然这只老鼠哨兵十分着急。“有一只大猫进了我们的“地盘”,看样子是奔我们来的,是否进行驱赶?”总司令听了,十分惊慌地跑到监控录像前。通过大屏幕,总司令看到了那只大猫。他看了大吃一惊,立即用对讲机告诉各搬运中队,撤回鼠巢。5分钟后,所有老鼠全部撤回了鼠巢。他们十分惊讶:为什么要把我们叫回来呀?总司令来了,对老鼠们说:“我们的地盘进来了一只大猫,它可能会对我们进行攻击,我们已经有一只中队被吃掉了,我们暂时要停止搬运了。”

这时一只老鼠突然说:“大猫爱吃鱼,我们给他一些鱼吧!”“好!”总司令点点头。一只中队悄悄地除了仓库去钓鱼。2个小时后,他们回来了,带来15条鱼,其中14条下了毒药。

送给老猫后,他十分高兴,吃了那条没有毒药的鱼后,觉得没关系,就把另外的几条都吃了。1个小时后,老猫死了,老鼠们高声叫着:“自由了、自由了!”

小学创新作文 篇11

翻开人类历史长卷,有多少伟大的科学家实践着不正是通过创新——这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧,他在奥斯特实验基础上,认真总结经验教训,产生了新的研究思路,提出能否实现磁生电这一伟大的构想,经过一系列的实验与探索,他终于成功了,从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗。

为何古时候的中国国迟迟得不到发展,原因就是因为他们没有创新精神,只能按照前人的思维方式做下去,所以导致落后,不能与其他西方大国所较量。

学习贵在创新,只有创新,才能学有所成,只有发扬创新精神,我们才能在改革开放的浪潮中,立于不败之地。

随着时代的发展,创新这一词也渐渐的引入人心,创新是学习的生命力,她像一盏明灯,在黑暗中放射万丈光芒,引导人们不断前进,促使社会发展,走向成功之路。

培根曾经说过:”只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是挫劣的探索者,这些探索者的失败是必然的,根本原因在于他们没有创新的精神,科学发明需要创新精神。

与之相反,伟大的思想家马克思在这一博览群书的基础上,大胆探索,对资本家发给工人的工资产生了疑问。正是抱着这种探索的创新的精神,他不断深入工人群众,调查研究,终于发现了剩余价值的秘密,为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以,学习必须有创新,否则,即使读万卷书,也是徒劳无益的。

所以,时代在不断更新,人们的生活态度也一直在改变着,对于学习更应该创新,这样,未来才不会迷茫。

小学创新作文 篇12

窗外鸟声鸣叫,窗前的我正手拿《筑梦路上》这本书,津津有味地看着。“创新成就未来”这个章节让我触动很大。

在这章节中讲述了祖国科技的进步、创新。之前的中国需要向其他国家购买大飞机,现在可以自主生产和制造,并且做得比其他国家还要成功。虽然我国已经能制造汽车,但是我们还要不断创新,还要不断进步,只有不断创新才能不断进步,才能做得更好,但是也不能在创新的同时污染环境,我们应该研发新能源汽车。

只有创新才能进步,只有创新才能更好。我们在本土做的研究,从以前到现在,获奖的只是少数,但是,我相信我们在经过不断的创新之后,我们在经过不断的努力之后,最后定会取得成功;虽然刘若鹏的条件很差,但是他们居然超过了其他条件比他们优越很多的研究团队,这与他们执着的创新精神是密不可分的,这告诉了我们个道理:只有坚持创新,努力创新,才能变得更好,更强。

创新要从小做起,学生都能进行创新,发明了清捞船,但还是有着不足之处,需要次又次的改进,为了我们长大之后能做的更好,我们要更加努力的学习新知识;学生都可以发明环保、轻便的装置来造福人类,为什么我们不能?创新要从小做起,因为只有创新才能改变我们的未来,才能让祖国变得更加美丽,变得更加强大。

中国,从以前旧朝代的无法自保,只能被他人掠夺,到如今拥有了导弹、***,有了自保之力;从以前被人步步紧逼,胜利了也不被其他国家看重,到如今恢复了联合国的合法席位,在世界上拥有了定的话语权;从以前生活水平单,固步自封,到如今改革开放,携手共进。我们付出了多少?我们努力了多少?前人的努力造就我们如今的美好生活,我们也应从现在开始加倍努力,创造个更加美好的未来!

现在的我还小,但是我早已在心底埋下了颗创新的种子。我会试着在前人的基础上进行创新;我会试着探索新的世界,与那里的文明进行交流;我会试着找到四维空间,从而为人类将来的科技发展做出贡献。因此,我长大想成为名科学家。

小学作文教学如何创新 篇13

小学作文教学如何创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个国家的发展需要创新,初见端倪的`知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。正如美国人拉玛所言:“创新思维能力是最主要的竞争力,没有创新思维势必会在竞争中失败。”培养学生的“创新精神”、“创新能力”,正是素质教育的核心和关键。为了培养学生的创造性思维能力,我在作文教学中作了一些尝试,收益颇丰。

作 者:姚鹏  作者单位:金沙县大田乡中心完小,贵州,金沙,551800 刊 名:考试周刊 英文刊名:KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): “”(23) 分类号:G62 关键词:

创新之门小学作文 篇14

创新之门小学作文

历史上的伟大人物,大多都是创新的先驱者,他们在许多方面与平凡人没什么两样,唯一不同的是他们选择了一条不平凡的路。如果每个人都相信自己创新的能力,敢于揭开未来之谜,实际上就成功了一半。

在现实生活中,许多人都认为创新是一个比登天还难的问题,但实际上创新却是处处可见,可挖掘的。只要你有那份心,有那份勇气。做为一个新世纪合格的小公民,我们就应该积极尝试新事物,勇于创新,勇于进取。

从前的我,总是被拘限于一个范围内,不管是哪方面,我总是依着书本去完成。所以那样做出来不仅印象不深,没有效果,也缺少了勇于创新的精神。现在的我开始在创新光环的照耀下遨游,我渐渐发现,创新也是一件很快乐的事。创新在于生活中的每一件小事,就像写作文一样,同学们的选材与内容几乎都是一致的,然而我每次写作文总喜欢去寻找自己的感觉、灵感,这样写出来不仅有效果,而且有自己的味道在里面。每当我写完一篇与众不同的作文时,内心是自豪,是兴奋的。这件小事不仅表现了我的创造力,也展现了我新颖别致、与众不同的思维。创新是要靠平时多多训练,并且要深入了解而得来的。只要你努力地去探求,去询问,新思维的种子便很快地在你脑海里萌发,从而茁壮成长。

记得,在一次语文课上,老师带领同学学习《匆匆》这篇文章。全篇课文学下来后,同学们明白了一个道理:“要善于利用时间,珍惜时间。”对于这个回答我并不满足。我开始查找资料,开拓新思维,联系实际,明白了这篇课文还讲到作者对人生,对生活的一种看法。我把创新思维运用到语文学习中,学到更多的人生哲理。这揭开了我运用创造思维的重要一页。

掌握创造性的思维方法是很实在的事情,相对于“创造”的心态来说,原有一切都将是死板,有局限性的。我们只有具备充分的。自信心和坚韧不拔的毅力,新的思维便会层出不穷。

创新不需要天才,创新只在于寻找新的改进方法, www.gaokaobaba.com 当我们在每天的生活中保持新的气息,努力去追求这种新的感觉,坚持下去,方法正确,最终你也学会创新,一步步地迈上成功的台阶,打开五彩的创新之门。这将是我们新一代合格小公民的优良作风。

创新与梦想小学作文 篇15

创新与梦想(小学作文)

每个人,都有自己的创新与梦想,我不敢认为自己的梦想是最好的,但我的想法可能正说入了一些人的心窝。我想象的创新其实是一件普通的事:保护能源!四个多么简单的字我们却很难做到。人的欲望是无止境的,不停地挖掘能源只会让地球面临毁灭,不久后灭亡的将是我们自己,地球就只能成为宇宙的历史。而保护能源则是保护地球的第一步。听妈妈说她小的时候,天空是蓝色的,小溪是清澈的,草坪是绿色的,空气是清爽的。不像我们现在,到处都是雾霾,到处都是垃圾,呼吸着被污染了的空气,难道你们希望我们的子子孙孙都永远生活在这样一个肮脏的世界吗?

停下吧科技,你的无限开发会毁了人类和地球的,你的开发把我们的世界都捣乱了!你的停止,就是我眼中最大的创新!

我还有一个梦想,就是停止战争。战争迫使很多人离开了自己的。家乡,很多孩子都成了孤儿。也许好战的国家不关心这些,他们只知道掠夺,夺走本不属于自己的东西,为了这些物质挑起战争,给人们带来了多么大的痛苦与伤害,你们知道吗!

这就是我心里所想的,我知道这是需要爱心和时间,但我愿意等下去。以后等我长大了,我会为了我的梦想去努力,去拼搏,用自己小小的力量去改变世界,实现自己的梦想!

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