快乐的滋味
张仁瑜
“今天武术课我们来玩丢手绢”，张老师说。大家顿时沸腾起来，一个个摩拳擦掌，准备起来。规则是大家围成一个圈，一个人丢手绢到另一个人背后，丢手绢的要坐到另一个人座位上，另一个人要抓到丢手绢的，谁输就表演节目。
首先，我拿到了手绢。我的腿像发动机一样抖着，脸上烫的可以煎一个鸡蛋，手上的汗可以淹没一个地球，我呆呆的站在那儿，使自己平复心情。可同学们不乐意了，他们催促我动作快一点。这时，我迅速手一弯，丢到孙祝豪后面。此时的他还在和别人讲话，但我已经宛如离弦之箭全力冲刺过去。等他发现，为时已晚，我一屁股坐了下来，长长的呼出一口气。而孙祝豪此时愣住了，他冒着冷汗，紧张的不敢说话，颤颤巍巍的走到中间，我猜他心里想：这个张仁瑜太坏了，那么多人就选我，害我表演。只见孙祝豪在中间，手脚伸直，手触地，脚从空中落到地上，表演了一个翻跟斗。
快乐的时光很短，随着下课铃游戏结束，但我一直记得这次快乐的滋味。
“一二三、木头人”游戏
范杭涵
今天，我完成了作业，和晶晶到了热闹的广场上玩“一二三、木头人”游戏。
“木头人”游戏是我从小一直玩到现在最喜欢的游戏。它的游戏规则是这样的：游戏是两方人即“木头人”和“木偶人”，当“木偶人”喊“一二三、木头人”时，木头人必须做到“一不许动，二不许笑”，所做动作都要保持住，眼睛可以眨，不能转，“木偶人”可以用各种方式逗“木头人”，如“木头人”动了笑了，那就输了。
游戏开始了，晶晶当“木偶人”，我们前后相距大约三米，只听晶晶一声令下“一二三、木头人”，忽一转身，我马上停住向前的脚步，一动不动。晶晶故意用手在我眼前抖来抖去，做了一个又一个稀奇古怪的鬼脸，我都当她是空气，面无表情，像“小僵尸”一样，努力忍住不笑。“有蜘蛛！”晶晶忽然叫起，我一蹦三尺高，尖叫起来。中计了，我虚惊一场，被骗了。晶晶可真狡猾，我暗想：我一定要报复她。
接下来，我俩角色对换，她当“木头人”，我当“木偶人”。我神气地下达命令后，她马上像被钉子钉在地上似的，我使出浑身解数，十八般武艺全用上，摸摸她，揪揪她……她都是无动于衷，真像“木头人”。哦，对了！她不是很怕痒吗，我灵机一动，猛地挠了一下她脖子，她再也控制不住，“咯咯”地笑得坐在地上，我也禁不住和她抱在一起，滚在地上，互相挠痒痒……
游戏真有趣，它能考验我们耐心和意志力，告诉我们做事要坚持，不然就半途而废了。
蒙眼作画趣味多
陈梓萱
“嘿！往前走一点儿，往后转，哈哈！嗯？教室里到底发生了什么有趣的事儿呀？
原来，今天准备上语文课时，石老师突然神秘地说：“今天呀我们不上作文课了，我们来做一个小游戏吧！”同学们有的眼睛亮了起来；有的挠挠头，一副不可思议的样子；还有的皱着眉毛，犹豫不决，有些害怕。石老师又说：“来，安静一点，我们来玩蒙眼作画游戏吧！”教室里爆发出了一阵又一阵欢呼，一双双小手仿佛伸进了云霄。
游戏开始了，由我来指挥，由小涵来画鼻子。小涵转了三圈，有些发晕，更不要说辨别东南西北了！我忍着笑，一边指挥小涵，一边保护她不碰到桌子。同学们屏住呼吸，看着小涵向前走。小涵一步一挪，小心翼翼地挪到黑板前，把同学都逗乐了。我捂着嘴，指挥小涵：“往前走一步。”小涵有些迟疑，没有动。我又着急又无可奈何，时间马上要到了，我说道：“听我指挥没问题。”听我这样说，小涵的步子明显稳重了许多。终于到了黑板前，没时间了，我一声令下：“画。”小涵一咬牙，一跺脚，把一个又大又圆的鼻子画了上去。然后松了一口气，一把扯掉布条儿，看到了自己的“杰作”，小涵也忍不住哈哈大笑起来：“哈哈！长在眼睛上的鼻子。”
我们俩是最画得离鼻子位子最近的一组。“咱们赢了！”我和小涵击了一下掌。
全班同学都忍不住了，整个班级又一次沸腾起来，在欢声笑语中同学们都明白了：伙伴之间要团结合作，互相信任，勇敢果断，才能成功！
记一次激烈的拔河比赛
谢辰轩
一个星期天，晴空万里，我和好朋友天天、康康一起去参加社区组织的儿童拔河比赛。
这场拔河比赛在社区的草地上举行，每场比赛有20个参赛选手，平均分成两个队，每个队10个人，我跟好朋友天天和康康分在一队。我们上场一看，草地正中央躺着一根和蟒蛇一样粗的麻绳，麻绳中间挂着一个红色的小旗子。大家先进行了分工，高大强壮的康康安排在队伍的最后面，充当“定海神针”，我被安排在了最前面，充当“前锋”，较瘦小的天天被安排在了我后面。
随着裁判的一声哨响，大家开始发力，使劲往后拉绳子。刚开始大家还各自使劲，绳子被拉得歪歪扭扭的，好几次差点被对方拉过去，我急得满头大汗却使不上劲。就在这危急时刻，一个声音大喊道：“大家不要慌，先把绳子拉直，然后听我号令，一起使劲！”原来是身边的教练，大家顿时有了信心，于是快速调整队伍，随着“123，123……”的口令声，我们一起使劲。一阵阵火辣辣的痛从手上涌来，我汗珠冒了出来，咬着牙，感觉全身的力气都用完了，“我不行了，难道我们要输了吗？”当听到身边传来加油声时，我重新点燃了心中胜利的火苗，“我们一定要赢！”我紧紧地抓住了绳子，屁股向后坐，以降低重心，后面的人看到了都纷纷效仿。奇迹出现了，绳子一点点地被我们拉了过来，突然手下一松，对面的人被我们拉得东倒西歪，我们赢了！大家丢下绳子欢呼雀跃起来。
通过拔河比赛这件事，我得出了一个道理，干任何事情一定要掌握正确的方法，并且齐心协力，这样才能取得最后的成功。
快乐恐怖箱
陈泓羽
兴趣班的课堂上，蕾蕾老师神秘兮兮地拿出一个箱子放在讲台上，她对我们说：“这是恐怖箱，大家勇敢地上台来摸摸里面的物品，再坐在座位上，把你摸到的东西写下来交给我，让我来判断对错。”
游戏开始了，蕾蕾老师让第一组先上台来摸，我是第一个，我屏住呼吸慢吞吞地走上讲台，撸起袖子一伸手，我好像触碰到了什么，但因为害怕又迅速把手伸了回来。再一次伸手下去，我觉得这个东西摸起来细细长长的，顶部似乎还是金属做的，冰凉凉的。它的身体是弯弯曲曲，好像橡胶制成的。我的脑袋瓜开始搜索记忆，会不会是绳子？不对，是充电线，对了，就是它！我对蕾蕾老师会心一笑，回到座位上开始写答案。
下一个同学是个男生，他胆子大。只见他弯下腰直接将手按到了盒底，四处摸索了一阵，皱起眉毛，露出十分困惑的表情。可是没过一会儿，他又挠挠头，露出恍然大悟的微笑。
大家都陆续上来玩了，等游戏完了，蕾蕾老师收集齐所有上交的纸条，开始公布答案，真是不出我所料，答案果然是充电线。我们组猜对的人最多，我们组就获胜了。
在这次游戏里，我收获了快乐，也懂得了一些道理。有些同学没猜对的原因就是没有坚持不懈地摸完整，所以没有成功。做任何事都需要细心、耐心、坚持不懈才会获得成功。不过说真的，原来恐怖箱也不怎么恐怖嘛！
一次有趣的小游戏
施清源
“哈哈！”“哇！”“真好笑！”……突然，四（1）班门口传出的阵阵笑闹声打破了宁静，喝彩声直冲云霄。这是怎么回事呢？原来，教室里正在上演一场“连词成句”的小游戏呀！
今天一上课，石老师就发布了一个振奋人心的好消息，这节课要玩一个小游戏—连词成句。随后，她和我们简单介绍了游戏规则：“先把我们分成四个小组，每个小组分别写上人物、地点、怎么做、做了什么四个方面的词语在纸条上。最后，纸条分别收上来，再选一个同学来连词成句。”石老师话音刚落，同学们就迫不及待跃跃欲试了。“开始！”随着石老师一声令下，我们马上拿起纸条，写了起来。有的同学交头接耳，笑出了声；有的瞧着自己的“杰作”，不禁偷笑了起来；还有的还在苦思冥想，想要一鸣惊人。过了一会儿，石老师来收纸条了，大家个个眉开眼笑的，气氛非常活跃，都准备看场好戏。徐皓轩“自告奋勇”地走上讲台，随机抽了四张纸条，只见他不慌不忙地读了起来：“张仁瑜在卫生间伤心地啃牙齿。”“哇！”“哈哈！”教室里就像是投进了一颗***似的，一下子炸开了锅。“啃牙齿？”“哈！”大家哄堂大笑，就连“受害者”张仁瑜也哭笑不得，一向矜持的班长都笑得东倒西歪，就差没有摔地上了……接下来，其他同学纷纷上场，金句频出，这一幕幕生动有趣的场景，把大家逗得上气不接下气。这堂特殊的游戏课在欢声笑语中结束了。
看来，无论在语文学习还是日常交流中，准确规范的用词都非常重要。这堂精彩纷呈、令人难忘的语文游戏课让每个同学都意识到：只有通过大量阅读，掌握一定的词汇量，才能做到准确用词，不闹笑话。
跳长绳捡毽子
史晶滢
周五下午的劳动课，石老师带我们出去做了一个叫“跳长绳捡毽子”的游戏。
它的规则十分简单：你先迅速地跳过长绳，再找准方向捡起毽子，顺利完成，你就赢了！
这真是激动人心的时刻，石老师说：“女生先……来！”我心里似乎揣了一只兔子那样七上八下。一边想：我不会跳长绳，怎么办？一边担心：我万一见不到毽子，怎么办？
咱们女生排起了长队，石老师与班长各站一边甩起长绳。我看到前面的蔡卓辰，她提起步伐，快跑几步，跟着长绳的节奏，纵身一跳，轻轻松松地过去了。然后立刻弯腰拿起毽子。
转眼间轮到我了，我没办法，只能硬着头皮冲了过去，就像视死如归的战士，突然听见了“啪”的一声闷响，低头一看，原来我的脚被绊住了。顿时我感觉自己像一块僵硬的石头呆住了。耳边传来一阵阵爆笑声，好几个同学甩着脑袋，夸张地大笑。我羞愧地脸都红了，想去抓毽子也抓不到，灰溜溜地回去了。
虽然这次游戏我没成功，但我一直在想，平时一定要多练习，我先把简单的短绳练习过关，再把双飞、麻花学会，最后练大绳，以后就能与同学们参加大绳队！
做“贼”心虚
张宸睿
语文课上，石老师一脸神秘地说：“这节课，我们先来做个游戏，叫'官兵捉贼'……”她话音未落，教室里已经沸腾了，“做游戏？太棒了！”“官兵捉贼？有趣！怎么玩？”在大家期盼的目光下，石老师微笑着宣布游戏规则：参加游戏的四人分别是“官、兵、捉、贼”。“官、兵、贼”各说一句假话或真话，由“捉”判断抓“贼”。如果抓错了，就要接受“官”的惩罚——负责把同学们逗乐；如果抓对了，则由“兵”来惩罚“贼”。
石老师一讲完，同学们就跃跃欲试，争先恐后地举起了手。我也迫不及待地把手举得老高，心里默念着：“石老师，快请我！”当我听到4个幸运儿里有自己的名字时，兴奋得差点从椅子上滑下来！
我们四个雄赳赳气昂昂地走上讲台，各抽了1张纸条。我背过身，激动地将它慢慢打开，突然，一阵冷汗直冲脑门，天哪，纸条中央竟然写了一个明晃晃的“贼”字！做“贼”心虚的我，赶紧用颤抖的右手把纸条攥在手心藏起来，生怕被人看见！“谁是’捉’？”石老师提问的时候，我的心里已是七上八下，“等下说真话还是假话？怎么说能不露出马脚？……当“捉”看着我时，我的脑子里更是一片混沌，连“官”和“兵”说了什么都没听清，手心的纸条已经有些发潮。轮到我发言，深吸一口气，故作镇定地说了一句“我不是官。”只见“捉”若有所思地挠挠头，用疑惑的眼神朝我们仨挨个扫视一遍后，定格对我说：“你是贼！对不对？”顿时，我的脸一阵发烫，感觉心脏都要蹦出来了！真没想到，第一次做“贼”就被人一眼看穿。我面红耳赤，尴尬地回答道：“对，我就是贼！”“兵”义正言辞地说：“那……讲个笑话吧！”我思索了一会儿，开始接受惩罚。“哈哈哈……”笑话一讲完，同学们的欢笑一扫我之前的紧张。
看来，玩“官兵捉贼”这个游戏，不仅要有运气，还要有稳定过硬的心理战术！我期待来日再战！
刺激的“官兵捉贼”游戏
方晗宇
课上，老师给我们准备了一个好玩的游戏——官兵捉贼。
这个游戏很简单：四个人抽签，分别当“官”、“兵”、“捉”、“贼”。“捉”就是捕快，由他在其他人中找出“贼”。如果找对了，“官”就来惩罚“贼”，如果找错了，“官”便惩罚“捉”。
同学们听了，兴奋地举起手来，都想让老师叫到自己。很幸运，老师叫了我、陈泓羽、甘唐嫣、章哲凯上台抽签。我的心怦怦直跳，拿了一张离自己最近的纸条，打开一看，竟然是“捉”！我高兴极了，又蹦又跳。
刺激的游戏开始了，我站在讲台下面，听他们一个一个的辩解。第一位是章哲凯，他摇摇手，真诚地说：“我不是贼。”我心想：章哲凯平时从不耍花招，于是我直接把他排除了。轮到甘唐嫣了，她面带笑容，嘴角露出一丝狡猾，她一边挤眉弄眼地看着我，一边得意洋洋，绘声绘色地说：“我既不是官，也不是贼。”我心想：有这么嚣张的贼吗？她一定是故意的，最终我也把她排除了。最后一位是陈泓羽，她面无表情，语速平缓地说：“我是官。”我想：她平时还是比较喜欢给我挖“坑”的，这次不会又来个空城记吧？我毫不犹豫地指向陈泓羽说：“陈鸿羽是贼！”话音刚落，甘唐嫣哈哈大笑起来，没想到原来—甘唐嫣才是“贼”！唉，聪明反被聪明误啊！
这件事告诉了我：“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以外表来评判事物的真假好坏。