可爱的小猫四年级作文400字(精彩5篇)

在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?这次为您整理了可爱的小猫四年级作文400字(精彩5篇),希望可以启发、帮助到大家。

描写猫的优秀作文 篇1

小老鼠是一只聪明勇敢的老鼠,而且遇到困难时总会想办法解决。

在一个阳光明媚的早晨,小老鼠背着书包去上学,他遇到了一只小猫,这是一只刚出生没几天的小猫,他不知道老鼠是什么东东?小老鼠见他,一点也不慌张。当他确定这是一只刚刚出生的小猫的时候,他对小猫说:“你好啊,小猫。”小猫不知道他是谁,就问他:“你是谁?”“你这也不知道?”“我当然不知道!”“你叫啥名字?”“我也不知道!”经过一番对话之后,小老鼠知道了这一只小猫还没有名字呢!“你能不能让我过去?”小老鼠问,他看见一只大猫从小猫的左边走了过来。“当然可以,不过你回来的时候不要再问我了,行吗?”“没问题!”于是,小猫就给小老鼠让开了路。刚让开,小老鼠就“嗖”地一下,跑得没影了。

以后,如果我们遇到困难时,也要像小老鼠一样冷静的话,那问题就会容易解开的。

怎样,小猫很顽皮吧!

描写猫的优秀作文 篇2

星期三那天,我家又添了一个新成员,就是姥姥给我家送来的那只猫。

这只小猫身长还不到二十厘米,听姥姥说它生下还不到俩月哩!它全身都是黄色的,只有在脖子那有一圈白色,像是带着一条洁白的项链。它的两只眼睛又大又圆,水汪汪的,像是两颗刚从海里捞出来的珍珠。它的四个小脚垫软软的,像一块儿海绵。

每次我们吃饭的时候,它都会蹲在饭桌下面,睁大眼睛望着我,那可怜样儿,似乎是在说:“小主人,给我点吃的吧!”真让我苦笑不得,只好让它分享点我的美餐了。

有一次,我看见它偷偷溜进了厨房,我以为它要偷吃呢!便跟了进去,它在墙角那一蹲,然后就一动不动了,它要干嘛?只见它聚精会神的看着一个地方,是个老鼠洞,哦!它是捉老鼠来了。我倒要看看它怎么捉住这狡猾的老鼠。时间一分一秒的过去了,我都快睡着了,它仍然蹲在那儿,似乎全世界在这一刻都停止了。一只小猫竟有这样的决心与耐心,真让我佩服!

瞧!我们家这只可爱又尽职的猫!

猫的作文 篇3

婆太家有只老猫,生了三只小猫,三只小猫成天只知道玩和打闹,不帮妈妈做点事情,总是妈妈来捉老鼠喂它们,后来猫妈妈老了跑不动了,捉不了老鼠,于是她对三只小猫说:“你们已经长大了,该学捉老鼠的本领了。”三只小猫问:“我们为什么要捉老鼠呀?”猫妈妈说:“因为老鼠会传播细菌和疾病,还会偷吃农民伯伯的粮食但是它的肉吃起来却很香。”三只小猫说:“那老鼠长的什么样呢?”

猫妈妈说:“有一条长长的尾巴、一双小小的眼睛、一对尖尖的耳朵和一个又长又尖的嘴巴,嘴巴边还有几根长长的胡须。”小猫们说:“哇,这样的家伙肯定很狡猾呀,我们三兄弟能捉得住它吗?”猫妈妈说:“只要你们同心协力,就一定能捉住狡猾的老鼠。”小猫们说:“那好吧。”正在这时有一只老鼠又出来偷吃东西了,小猫们先躲一个在地方,等老鼠离洞远的时候,三只小猫一起扑上去捉住了那只老鼠。

猫的作文300字 篇4

说到猫,有些人会觉得它们凶猛讨厌,有些人则会觉得它温顺可爱——我家的猫可不是这样。

一身乌黑光亮的长毛,一双水灵灵的大眼珠挂在长毛下,鼻子粉嘟嘟的,生像小婴儿的皮肤,小嘴总嘟着,可爱极了!

它通情达理。如果我累了,正闭着双眼休息时,不用我说,它肯定跳上我的肚子,对我“咯咯咯”地笑。我一回到家,它就从屋里跑来迎接我,又去客厅给我叼来一双拖鞋。完成一切任务后,它会伸出一只前腿出来和我拍手。要是我不把手伸过去,它一会儿就站不住了,东倒西歪,嘴里还嘟囔着我的坏话。

这可都凭它的高兴,它若是不高兴啊,就是给它再多好吃的它也一声不出。

这时,我就不能心软了。我把它高高地举起,又急速旋转。刚开始,它还嘟着小嘴,后来就沉不住气儿了——眼泪从她的脸颊上飘落下来。

当我看见它自责地望着我时,我立刻停止了旋转,将它一把搂在怀里。

这就是我家那通情达理的猫。你喜欢它么?

猫的作文 篇5

我家养了一只有可爱又淘气的小猫。小猫的身体毛茸茸的,浑身雪白,没有一丝杂色,活像一团雪球在地上滚来滚去。猫的脑袋圆圆的。有一双大耳朵,一天到晚都竖着,那个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。

猫的嘴像虎口,牙齿锋利。有一次,我用干鱼片喂它,它一下子就把干鱼片吞了下去。猫长着长长的胡须各一排,他把胡须翘了起来。猫的脚上长着小爪,四个毛茸茸的小爪,就像小绒球,每只爪有五个小肉垫,走起路来轻轻的。猫还长着又粗又长的尾巴,跑起来敲得老高老高的。我非常喜欢家里的这只小猫。

点评:

你观察得真仔细呀。`小猫的毛、脑袋、耳朵、眼睛、嘴、牙齿、胡须、尾巴,都被你描述得细致而生动,让大家感到这只小猫仿佛就在眼前;比喻修辞方法的运用,让老师看到了你有很高的驾驭语言文字的能力。老师希望你继续往下写,看看这只小猫是如何淘气的。

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