基础C班梁赢月
“哈哈哈哈……”是那里的笑声呢？当然是快乐魔方作文班传来的。老师今天要和我们玩一个游戏，叫“红黄牌”的游戏。这下，作文班可就沸腾起来了。规则是：一只手拿黄牌，另一只手拿红牌。听口令举牌，举错或举慢皆淘汰。
游戏即将开始。我们都准备着。我们个个抿紧自己的嘴，直盯着老师等着老师的口令。
游戏开始了。我紧张地直冒冷汗。第一轮：老师发了6个口令，分别是两个红一个黄，两个黄一个红。老师的语速很慢，应该是故意放水的。所以我就轻而易举地举对了，我的心情也就放松了警惕。可是周围的同学反映速度却是犹犹豫豫的。
第二轮：这次的口令有了变化，速度非常快，没有规律，双重否定句。所以我的反应就迟了。心想：我第一轮觉得太容易，小看了。
游戏结束后，我得到了一些收获：不管是游戏还是什么，都不要放松警惕。
基础F班黄媛秋
“加油！加油！”从快乐魔方传出一阵声音，让我们一起去一探究竟吧！
游戏叫作红黄牌，规则是老师说举什么起来就举什么牌。同学们紧张得就像心里装着一只兔子在跳动，等待着老师发号施令。
游戏开始了，同学们侧耳倾听，第一轮举红牌，全部同学都没有举错，慢慢的同学们紧张心情变得轻松，开始掉以轻心了。同学们都满脸通红，颤抖着，直冒冷汗，“难道不举红牌吗？”老师施令了，同学们有的在想该选哪个好，有的直接举起来，还有的用大脑仔细思考。大家议论纷纷，互相加油，鼓励自己。经过这两轮游戏比拼，我们组赢了。我们激动极了，真开心啊。
经过这个游戏，我懂得了一个道理：学好语文知识，对于疑问句或双重否定句不够熟练的话，就要多加练习。
章琪丰
“加油，加油……”一阵阵热闹的加油声从基础1班中传出来，到底是怎么回事呢？我们一起去看一看吧。
原来，他们在玩游戏。游戏规则：老师会喊口令，喊到什么牌，同学们就举什么牌。同学们一手握红牌，一手握黄牌，耳朵竖了起来，眼睛盯着老师的嘴巴，心里面非常紧张，像一只兔子，跳来跳去。
开始游戏了。第一轮，老师的口令非常简单，有规律，而且非常慢。第一轮结束了。原来这个游戏没那么难。
第二轮，我千算万算也没算到，老师竟然故意放水。因为第二轮出现了双重否定句和反问句。老师说不要放下红牌时，很多人被淘汰了。同学们，议论纷纷。有的人举棋不定。全班同学，满脸通红、牙齿咬紧、眼睛睁得大大的。
游戏结束了，胜利的非常高兴，输的也没有气馁。我们还明白了一个道理，就是：做任何事都不能掉以轻心，不能粗心大意，要一心一意。
基础E班潘荫信
今天我一来到教室门口，就看见那几个淘气的同学把教室闹得沸沸洋洋的，我走进去问他们在干吗？“哦”原来是要玩一个游戏呀！之后我和他们一起七嘴八舌的讨论起来了。
老师来了，她告诉我们这个游戏叫黄红抽抽乐。游戏规则是：“一只手拿黄牌，”，一只手拿红牌，听老师口令举牌，举错或慢举皆淘汰。
第一轮，老师特意放水给我们，我们班的人都知道了规律，所以很简单的通过，可是就我自己一个人没通过。下一轮即将开始的时候，我的心情越来越紧张，连我的心脏都砰砰直跳，我心里一直在自言自语，说：“只许成功，不许失败”。
第二轮开始了，老师的口令太快了，所以我们大家很难知道规律，只有我自己一个人知道规律，因为我已经打起200精神。最后，获胜者是我小信胜利了。
这个游戏，让我知道了做事不能掉以轻心。
原创飞哥飞语20202019-12-05
今天，老师在班上和同学们玩了一个游戏，画鼻子。
画鼻子就是先画一张脸、眼睛和嘴巴。然后让一个人转五圈，去画上鼻子。
第一个是何文月上场打头阵。只见她被老师转了五圈，被扶上讲台，何文月画了一个地方。哈哈哈，不看不知道，一看笑“一跳”。何文月把鼻子画到鼻子的左下方了。
下一个好像是肖云译。不知为什么，老师只让他转三圈？肖云译一画，就转过身来，准备把红领巾取下来。老师急忙走上去，帮他取下，让他面对全班。对他说：“你看看全班同学的表情，猜一猜画得好不好？”老师说完，全班同学说非常好，简直完美这类话，还竖起大拇指，露出一种不自然的佩服的表情，但并不包括我。因为上一秒还是嘻皮笑脸的，下一秒就一副佩服的样子，很明显，那就是-装！当然肖云译也不是傻子，他一下子就知道自己画得不好了。结果，他第一眼看去还不知道自己画在哪儿呢。
后来贾谦上阵，老师帮他系上红领巾。结果贾谦一蒙就对了，不可思议！但我怀疑他应该不是蒙对位置的。第一，下课我也玩了一次画鼻子，许佳铭帮我系上红领巾，我跟他说看不到，但其实我能看透红领巾。第二，贾谦下笔那么快，能看出他不是蒙的，而是真看到了。
后来老师说她能百分之百画对，我在心中百分之百不屑。不就是有诀窍嘛，我也有。就是在黑板上用手指甲抠，如果抠到滑滑的，感觉到粉末状的话，就记住它大概的位置，再丈量一下黑板。如果在左上方，那就应该是人脸的右眼。以此找到左眼和嘴巴。把这三点连起来就是三角形，三角的正中央，就是鼻子的位置。
所以说，其实做任何事，都是会有方法的，玩也不例外。