校园一景作文600字25篇

在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的校园一景作文600字(精选25篇),欢迎阅读与收藏。

校园一景作文 篇1

在校园里,我最喜爱窗前的那一片景。

清晨,透过日光,池塘和树叶交错的影子折到黑板上,是每天早读最美的一幅画。也许你会在某一节课走神困倦,但当视线转到窗外的一刹那,定会使人眼前一亮。有时是绿叶中若隐若现的一颗红果,有时是池中跃出水面的呼气的一条金鲤,在微风吹拂下,每一刻都有着不同的发现,望上一眼便豁然开朗,再一转头,书上的知识又进发了新的活力每当夕阳西下,这片景便被赐予了wu限温暖。橙红的曙光洒落到树枝头,给整片树和草地镀上一片金色,缓缓流到每个人的心里,带来一天中最温柔放松的时刻。

从窗外小径中走过,一阵清馨的香气便会使你驻足。虽没有万紫千红的盛景,却饱含勃勃生机。你闻,那是丁香花的气息,它淡紫色的花瓣散发着丝丝的甜,和空气共舞,也钻入心间。你听,那是蝉的鸣叫,它们高歌一曲,谱写着校园中的夏日篇章在我印象中,冬季里的雪天是这片景最有味道的时候,不同于操场上清一色的白。这里的雪是富有艺术美的。松树枝裹了雪,底下又露出些松针的绿色,像极了等待装饰的圣诞树;池子中是白的,但并不刺眼,厚雪铺在上面,仿佛一床棉花被,让人想要拥抱;木架上还挂着些水晶,那是冰凌,一根根剔透的冰柱冻住了冬日的美丽,又融化在我们的手心里,只要一打起雪仗,校园中就会笑声遍地。

窗外的一景,已然成了我学校生活的一部分,它将伴着琅琅书声,随我走过三个四季,这里的一草一木,也都将留在属于我的记忆里。我爱校园,也爱这一景。

校园一景作文 篇2

度过了两个月的暑假,我们又回到了学校的怀抱。当我走进校门,看着熟悉的校园,我最怀念的,还是那个葡萄架。

上小学时,我们的教室就在葡萄架北面的教学楼上,一出教室门就可以看见楼下的葡萄架。

以前没有认真看过,现在一看,回忆却一下子涌进了脑海。

以前春天时,葡萄开始发芽了。点点的绿色缀在白色的木架上,变成了一幅风景画,清雅幽静。

到了夏天,大片大片的树叶爬在木架上,织成了一张大大的绿毯,我们总爱在这绿毯下乘凉,嬉戏玩闹。那时,小小的我站在树下,看着满架的郁郁葱葱,看着看着,心中就起了疑问:怎么看不见葡萄呢?现在,我站在树下,想起那时的疑惑,还有些忍俊不禁。

到了深秋,葡萄树的叶子掉了,变得光秃秃的。但我知道,它的枯萎是为了更好地去发芽,它会在冬天好好休息,然后来年又鼓足所有的力气去发芽,去生长。记得那时,我还摸了摸葡萄树,然后对它说:“葡萄树,别担心,就算你变得光秃秃的,我也喜欢你。”

在葡萄架的东面,有一间小木屋,那是学校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面,是一个“小花园”。碧绿的草坪,铺着几块石板当作小路,还种着几棵树。我说不上来那几棵树的名字,每到三四月份,那些树就会开花。有的开白花,有的开红花,白的像雪,红的似火。再过一段时间,花瓣开始落下的时候,就更加美了。纷纷扬扬,铺满了草坪。

葡萄架,是我儿时的乐园,有我弥足珍贵的回忆;小木屋前的草坪,让我真真切切体会到“美”这个字。它们,是我最难忘的校园景色。

校园一景作文 篇3

新的校园到处是生机勃勃的景象,这使我们的心境得到了升华。校园的风景多,但最能使我难以忘怀的还是这样的一景

秋天到了,让我们感到有一点点凉意,秋风也在胡乱地吹着,这让树上的叶子受不了,不时会有几片飘落下来,有的落到草坪中央,有的飘到操场上,还有的落到校园教学楼的走廊中,到处都有叶子的身影,因此,原来欣欣向荣的校园气氛受到了一点点打压。

下课了,我独自走在走廊上,恰巧一阵风吹过,我抬头看了看天,却发现有几片落叶正在翩翩起舞,犹如一场优美的华尔兹,耳畔不禁响起了舒缓的音乐。风停,那几片树叶似乎结束了它们的舞蹈,纷纷落下,一场舞已谢幕,我转身离去,却发现有几片落叶就飘落在我的脚下。我返回,准备回教室,却看到一个同学弯下腰,捡起一片树叶,我还看到那个同学的另一只手上还拿着一些叶子,我突然觉得那个同学的心态是那么美好,这种心态促使我觉得她的心灵是圣洁高雅的,这种女神般的圣洁,让我的心和我的灵魂感到羞愧,我反问自己:为什么你看到没有捡起,而别人却捡起来了?为什么人家能做到随手捡起垃圾,而你不能?一句句的反问,敲打在我的心上,让我记住这一次的教训。

抬头,那个同学已经离开了,我转身准备走回教室,一片落叶飘在我的脚下,我立即弯腰将它捡起,在阳光的照射下,我的心境和灵魂得到了升华,我想我以后应该都会这么做。

校园的美好是怎么形成的?通过这次事件,我想我明白了:校园的良好风气是靠一点一滴的努力慢慢形成的。如果校园中时时刻刻都存在这样的一处风景,每分每秒都有人擦掉心中的污点,我想我们的明天会更加美好。

校园的风景让我铭记在心,校园中圣洁的举动叩在我的灵魂深处。

校园一景作文 篇4

雨淅淅沥沥的下着。我走出教室,一股清新的雨水的味道迎面扑来。

雨滴落在叶子上,发出滴滴嗒嗒的声音。在走廊上看,屋檐落下一排排水滴。水滴迸溅在铁栏杆上,溅起了朵朵水花儿。我站在栏杆旁,欣赏雨中“小园林”的美景。这里长有郁郁葱葱的树木,品种各式各样。在教室门前,有一棵树干又细又直的细叶橄榄。原本浅棕色的树干,被雨水冲刷后,颜色由浅变深。树干表面,水滴滑下的痕迹清晰可见。“咚”的一声,一滴雨水打在细叶橄榄的树叶上。树叶伴随水滴地坠落弯下了腰。在雨水的滋润下,树叶显得极其光滑。地砖上有一潭潭的小水坑,小水坑倒映出天空的样子。

雨下久后,那种大片的叶子上积成了水洼。水洼上漂浮着大大小小的水泡,好似有鱼儿在水中吐气。烟雨蒙蒙晕染了每一个角落,像一幅大师描绘出来的朦胧画卷,浓抹淡描。雨水的味道也更浓了,空气也愈加清新。此时,与同学步行在走廊间是件多么舒适的事。雨中的风景让人留恋。雨后,太阳公公又出来了。此时的“小园林”依然很美。阳光透过树与树间的缝隙,折射在教室的窗户上。在阳光温柔的照射下,细叶橄榄叶子上的小水滴晶莹剔透。每一片叶子上都泛着亮丽的光泽。雨后的蓝天白云是那么诱人!被雨冲刷过的天格外的蓝,层层的云朵夹着太阳的光芒。天空配上校园的“小园林”非常治愈人心。蒙蒙烟雨后,我甚至遇见落日余晖起初时的样子。落日散发的光有些刺眼,橙黄色的余晖洒在树木上。好似一盒颜料没拧紧盖子,被人不小心打翻了一样。树的影子在余晖的映衬下显得摇曳多姿。天逐渐暗了……

雨,是“小园林”最好的魔术师!

校园一景作文 篇5

我进入中学已经一年多了,如果要问我对这所学校最难忘的地方是哪里,我一定会说,是那条从教室通往宿舍的林荫小道。

这不是唯一一条通往宿舍的唯一道路。这是一条少有人涉足的小道,我常在放学时从这里走回宿舍,小道很静谧,春日不时的细雨打在树叶上。耳边传来了啪嗒啪嗒的声音。不久雨停了,又回到了晴天。几滴雨珠落在花上,在阳光照耀下晶莹剔透,美丽极了;盛夏中,吱吱鸣叫的蝉在不厌其烦的叫着,梧桐树和一些不知名的树挡住了大部分阳光,在地上投下了点点光斑;中秋,桂花成熟了,走在道上,一阵风吹来,鼻子里闻到了一股幽香。鸡油菌从树边的杂草里钻出来,黄黄的,与落下的桂花融为一体;冬季,大部分的植物都开始冬眠了,但小道上的植物依然是那么郁郁葱葱,散发着生气。在一年四季都像一幅画的小道上走过,心神都变得放松了。

也许是小道太美,居然也吸引了一些人光顾。早晨,从宿舍走向教室,总会碰到几位老师。他们边走边谈,嘴边总是洋溢着笑容;午休前后,一些同学或坐在石板,或靠在树边,或走在花坛上看书。他们那专注又陶醉的表情好像完全忘记下树荫以外烈焰的存在,晚自习后,有些同学和老师则在道上谈话,各种话题的都有。而我则喜欢在小道上观察花草动物,领悟大自然及生物的奥秘。

一条幽静的小路,在这学习较为紧张的校园中,给了许多人一个可以暂时抛开一切,全身心地投入到其中的场所。风景是由人创造的,没有人的地方不能算是风景,因为它无人知晓,更无人涉足,去揭开它神秘的面纱,去发现其美丽的景色。

我爱这校园一角,我爱成为了校园中的风景的人们,但我更庆幸自己也是这美丽景色的一部分。

校园一景作文 篇6

我校有一棵巨大的槐树,生长时间我从未可知,但我可知的是,它必定经历了无数的风风雨雨。

在我刚来这个学校之时,曾远远见过它,背影是那样的高大,它是学校的一个标志,也是一个卫士。不论何时,它永远在那里矗立着。

槐树是那样的顽强,矗立在操场之中。在遇到风雨之时,我曾看到过它。那时,雨如倾盆一般向下飞泻而去,那棵树上的枝条被雨点打得左摇右晃,风也在对它摧残,树叶被击落了不少,更被吹落了不少,但你依然坚强,坚强地挺立在操场之上,经历了风和雨的洗礼,显得更加苍翠欲滴,更加夺目。

在遇到大雪之时,我也曾见过。那时,你的叶子已经凋零无一,全树好像披上了一件银色斗篷,那样的洁白无瑕,可我同时有了忧虑,你会不会被压塌,也不知你能否抵抗过今年严冬。

冬去春来,春日又来临,你又坚持了一年。但是今年的春天与往常乃是截然不同。新型冠状病毒于今年爆发。那时,我便开始害怕,我害怕你不能扛过病毒入侵,后来我查询了互联网,才知道病毒这种病毒只会在人和动物之间传播,这我才放心了。

直到今日,我终于又来到了学校,这次,我来到了你的`身边,发现你又苍老了一些,体质却依然健壮,经历病毒之战依然是生机勃勃。

今日在近处看到了你我才知道,你所经历的生命旅途比我想象中的更为艰难,手臂上布着满满伤痕腿上也长了许许多多的脓包,更加可怕的是,你的身体竟是中空的。

我不知你是如何在操场中央那样的土地上生长的,但我知道,你一定会在那里顽强生长。坚强者能在命运之风暴中奋斗,你就是那坚强者,你一定可以战胜命运风暴。

校园一景作文 篇7

我们的校园很美,你想不想随我来了看一看我们的校园呢?

我们的校园有三栋橘黄色的大楼,在第二栋到第三栋之间有个小操场,它是黑白相间的,很像一盘围棋铺在地上。我们每天就在这做操,玩耍,做游戏。

小操场的东面生长着一排排生机勃勃的枫树,远远看去它们像一个个身穿红色衣服的少先队员,仿佛在列队迎接着每位小朋友们,它们的叶子很想小朋友的小手掌,春天的时候它是碧绿碧绿的,但是,到了秋天的时候,它就像魔术师一样一夜之间摇身一变,变成了火红火红的了,一阵风吹过,火红的小手好像在每个小朋友招手致意呢......

校园的南面有好几棵无花果,虽说是无花,只是它的花开的非常的小而已,只有仔细观察才能看到,到了秋天的时候,远远望去无花果就好像不开花只结果子一样,所以人们叫它为无花果。听大人说无花果还是一种草药呢,人们把它晒干了可以泡茶喝,增强抵抗力,不容易感冒。

校园的西面有一排树,它是石榴树,春天,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。夏天,碧绿碧绿的树叶中,开出了一朵朵火红火红的石榴花看上去的像一个个活泼的小喇叭,渐渐地成熟了,就像一个个调皮的小娃娃高兴的笑了,有的笑的裂开了嘴,他们还急切地扒开黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

校园的北面是一圈桂花树,它的花是淡黄色的,桂花是由很多小花簇拥在一起组成的,在老远就能闻到它们的阵阵芳香,它的香味扑鼻,让人闻了还想再闻。听老师说这种话可以做出糕点和其它好吃的东西......

怎么样我们的校园美丽吧!欢迎你们到我们学校参观。

校园一景作文 篇8

清晨第一缕阳光透过白云照亮了校园的一角,那一角太阳好像的许多散散发光的金子,照出了一角的景物。那是一片杉树,种的都是水杉,是一种落叶乔木,树干笔直,树形优美,叶对生,扁平呈线形,是植物中的“活化石”,在全国各地地广泛种植。

远远的望去那片杉树林形状像一片绿叶,在看那一颗颗笔直的“水杉”站在那儿活像一位位士兵在保卫我们的校园,风一吹,那片树叶好像要被吹走,变形状了!一棵棵水杉迎着风跳起街舞来,一个个手舞足蹈,场面十分壮观。走近一看,是苍天大树深入云霄,在旁边风一吹,感觉自己也是一棵树,在风的作用下我也感觉在摆动,整片树林就好像是我的伙伴,陪伴我的一生一世。

我慢慢地,慢慢地走进了树林中间,我踏着轻盈愉快的步伐,好像生怕踩着那一丝生灵,走进了林子里面,站在里面,好像整个世界都在围着我转,我仰望的天空被遮蔽了,几根通天柱挡住了我的视野,将我挡在了林子中间,一片树叶飞了过来,好像要带我去参加他们的旅行,吹一吹不见了,这些树叶颜色也是不同的颜色,棕色,绿色……

我站在教学楼上,眺望着这一片美丽的杉树林。

这片树林映入眼帘,好像一片绿色瀑布,鸟一飞过就感觉动了起来,风吹过就感觉水是涨大了起来,一泻千里……

几片树叶飞到了我手里,揉着摸着确有几分柔软,水杉树的枝干造型飘逸,一只只“手”也会浮动却不会抚摸。

一到春冬之时便会变化他那洗手粗的细的美,到那时他会很像舞动的特技的选手。

啊,这一双双手好像老师那样温暖的手,抚摸教育着一代又一代……

啊,这片杉树林我故乡中的记忆,我爱你,爱你那轻柔的手……

这就是我们校园的一景。

校园一景作文 篇9

正值夏日,周围的暖风轻抚着我的脸,独属于傍晚时分的橘黄色余晖,温柔地摸着我的头,亦有一种温馨的,舒服的感觉。踏着步子,耳中充斥着其清脆的回响,熟悉感油然而生。就这么一步一步地走上了二楼……那珍藏于我脑海中的记忆也越发清晰,眼前似乎又浮现出深刻记忆的美好景象。余晖越发深色了。抬头望望,远处的云似乎被深橘色霞光所拥,呈淡橘色的。而周围的云却各不一样,紫灰色的,灰蓝色的,混在一起,无不呈现其难言之美。而这种美却让我念起了往昔,我曾不止一次欣赏过这样的夕阳晚景。掠过初一13班的教室,我放慢了步子,在初一14班教室前停下。我缓缓放下书包,静静地在栏杆上,单手托着腮,观望着楼下的风景。在这里看楼下的风景,很是舒服。大大的金鱼池十分引人注目,金鱼们在里头快活地游来游去,时而露出脑袋吸气,时而绕着鱼池周围欢快地游上几圈。有时一丁点儿的风吹草动都能吸引他们的注意,甚至满心欢喜地扑上去迎接。鱼池周围的灌木也很是美观,许是因为人工修剪的原因,少了几分生气,多了几分整齐划一的感觉。而在灌木的左侧是一棵高大的榕树。落日的霞辉照在其茂密的枝叶里,大部分都被遮挡,却仍有霞光穿透其枝叶,落在地上变成点点光斑。这时,虫鸣声打断了我的思绪,我晃过神,视线也转移到了“书屋”前。书屋很小,看上去只有几平方米大,里边儿却堆着许多有关各国语言的语法书。我有幸借过一两本书,后来的很久便再也没有进去过。

这里一切的一切都充满着我的回忆……

脸庞刮过微凉的晚风,忽觉天色已晚,于是匆匆提起书包,下了楼。在离开前的一刻,我却停了下来,或是因为更接近了那处风景,此时的“一景”令人有种难以言喻的亲切。我笑了笑,离开了……

校园一景作文 篇10

我的学校坐落于安徽省十河镇梅城的东南角处,虽偏僻,却风景优美。

且不说外面风景有多好,光校园里就有出一块优地,也是我校的特色之处。

我七年级刚来时,只对新学校有一种新鲜感而已,时间一久就觉得也就这样吧!但本校却经历了几次翻新,不过效果并没那么明显,就是新上的漆不过几个星期就能被弄的一塌糊涂。

就在去年,上级又拨下一笔资金,对我们教学楼前的空地和教学楼后的空地进行利用,几个月的时间,两座花园赫然建成,在正式试用时吸引了不少同学在里面游玩,连校外的老人也会在放学时来这里坐坐。

教学楼前的花园比教学楼后的那座大些,设计十分精巧,曲折的瓷砖路,横穿过这座长方形的花园,路的两边是铺的青青的草,还有绿化树丛被修剪得整整齐齐十分美观,有的还有它专门设计的样子,活灵活现。偶尔某处还会有一棵银杏树,桂花树等种在一旁,高低分明,一种舒服的美感。相反,教学楼后的那个花园就没有较高的树了,只有修得整齐的绿化丛,虽单调,也在阳光的相衬下,别有趣味!

教学楼前的花园里有一块圆形空地,也铺上瓷砖与小路相连,我们起初都以为是专门留出来供我们跳绳或玩耍的,最后外来运来一张石桌子和几个石凳子,我们才知道那空地,是来放他们的,也是现在我们和那些老人休息谈心的地方。相对教学楼后的,也有这么个地方。只是那是正方形的,也因为有些背光,有些同学也只在下午才去那坐会儿。

渐渐的小花园成了我们学校的特色,你也来参观参观,放松自己的心情,解放自己的内心吧!

校园一景作文 篇11

我们学校的植物园是个美丽的花园。园墙是用黄连翘栽剪成的,它像蜿蜒在校园中的一条盘龙,盘绕着围成了我们学校的植物园。

园门是用杜鹃编成的拱形门,杜鹃的叶子深绿深绿,再添上红艳艳的花,把门装饰得多姿多彩。

进入园门,园道是“米”字型的水泥人行道,把园门分成八份,每份都种上了一些珍花异草,“米”字道中间是一个人工荷花型的水池,池里面装满了水,种上水植物,荷花池有六片花瓣,每个花瓣分别种上了浮灯、红萍、过江龙、水八角、水稻、慈菇等水植物,五花八门。花蕊是个装满水的圆形水池,池水清澈见底,里面有很多小鱼和小虾,那些小鱼和小虾快活地在水里嬉戏。

我们学校的植物园的植物可多了,有的人工修剪得形态奇异,有的颜色鲜明,有的四季常青。真让我们看都看不厌。

走进植物园,就闻到一股清香的味儿。原来,桂花开出了不小的白花,玫瑰也开出了粉红色的花,菊花看见了,也不甘落后地开出了黄色的花。园里的花四季芬芳,深深呼吸一下,让你回味无穷。

花开了,引来了许多蜜蜂和蝴蝶。课间它们还和我们嬉戏呢!我们上课了,它们在花丛中飞来串去。小鸟也飞来了,它站在花枝条上歌唱,唯独不敢在鸟不企停下,因为鸟不企全身长小刺,小鸟看见都觉的害怕极了。

在植物园的西墙,牵牛花吹起了一个个紫色的小嗽叭,好像在比赛,看谁吹的最动听。爬山虎在墙上正用它那小小的脚一直往上爬。它的叶子真绿,好像是给我们的植物园穿上一件绿色的衣裳。微风一吹,绿叶翩翩起舞,绿得让你喜爱。

我们学校的植物园一年四季繁花似锦。在阳光下照耀,池水倒映,绿叶相映,把校园点缀得尤如一幅美丽的仙境图。

校园一景作文 篇12

人生如一次漫长的旅途,如果带着欣赏的眼光,定会看到沿途美丽的风景,心情得到愉悦,生命变得充实;如果为赶路而赶路,而忘记了欣赏美景,就只会感到旅途疲惫。

——题记

话别童话的日子,带着忧郁的多思,带着开朗的浪漫,走进这充满惆怅的季节,走进了充满神秘的初中生活?凉爽的秋风迎来校园里的生活,在这充满丰收的秋季里,我们喜悦地收获了学习,收获了幸福。

我带着忐忑不安的心情踏入校园,一阵秋风吹来,让我感觉到新校园的陌生,那种陌生让一个娇气的我胆怯,开始不知所措。在胆怯和恐惧中我忘却了学校热闹和新同学的热情。每当下课铃一响,不习惯的我就感到焦虑,感觉乏力,只想草草上完课,快点回家就幸福了。

从刚进入初一的第一天起,一股莫名的沉重和责任感直压身上,在各科老师身上我感受到了那份对我们的期望。每次十分钟的下课,爱疯爱玩的我们变得安静了,没有一窝蜂的跑出教室,而是在教室里做作业。进入初中每天的课程很多,如果不抽出时间来做学校的作业,晚上回到家时间是不够的。教室里同学们的笔在本子上刷刷的写着,一会儿便满头大汗。有的因一道题争论不停,每次的争论,如同哮天犬般的狗吠,那是在小学不可能感受得到的。有的同学为了一道难题挠耳后腮,热得像热锅上的蚂蚁。苦和累,有着我们勤奋的汗水,在我们努力的背后有着老师的辛苦,他们为我们每一次的作业不厌其烦的批改,有时总会痛心地望着我们,眼神里充满他们对我们的怜爱。我为之感动,这也许就是校园里的一道美丽风景线吧。

校园一景作文 篇13

东外的八七班,可以说是名声远扬,因为程老师散发着那独特的光。

是谁点亮了黑暗的黎明

窗外,一片漆黑,是伸手不见五指的黑,没有路灯,没有疾驰的车。我站在这黑夜里,寻找着什么,向前走一点,再走一些,那里,什么东西正在闪着微弱的光?我加快了行走的速度,对,就是那里,到底是什么第一个点亮了黑暗的黎明呢?原来,是一间灯火通明的教室。走近一些,侧耳聆听,是什么噪声这么大?哦,它不是噪音,而是七班有力的早读声。同学们一个个朝气蓬勃,专注的背书。此时,是早上六点半,七班的早读是一道风景,点亮了黎明。

是谁开启了崭新的征程

初中就像一个马拉松,从起点,到终点,这段路很长,没有坚持,你甚至达不到终点。而怎样跑马拉松呢?对,分段完成,把大目标分成3个小目标,把初中套进去,也就是初一、初二、初三这三个目标。而七班,已经走过了其中的一个,他们不仅顺利地度过初一,并且他们还收获了一批新的知识。现在,他们正以努力学习的姿态开启一段崭新的征程。

是谁找到了学习的快乐

有许多人说,学习是痛苦的,但也有人说,学习的过程是快乐的,是可以去享受的一件事。那么你享受过学习吗?我知道有一帮学生,他们是享受学习,但是可不是一开始就喜欢学习,谁都知道,没有人会喜欢学习,只不过七班的学生在学习的过程中尝到了知识的甜果,感受到了知识带来的快乐。七班找到了学习的快乐。

不是说学校里的所有东西都能成为“景色”的,但是,东外的八七班却自成一景。

校园一景作文 篇14

忙忙碌碌一整天,上课、记笔记、做练习……,紧张极了。晚上回到家里,写完了家庭作业,竟然迷迷糊糊地睡着了……

睁眼醒来,我发现自己竟然来到了一个陌生的学校里!只见学校的大门上挂着一条横幅,上面写着:“五园”创建,打造美丽校园。咦?我倒要看看“五园”到底是什么样子的?

走进校园,正是上课时间,我听见了朗朗的读书声:“要不——摔跤。”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻后退两步……同学们刚读完这篇课文,下课的铃声响了,也打破了我的遐想。

马上,操场上热闹起来。许多小学生正在快乐的玩着,打乒乓球、跳绳、跳皮筋……各种各样的游戏,看得我眼花缭乱,我不由自主地也参与到他们的活动中,开心的跳着,笑着。

上课的铃声响了,同学们纷纷跑到教室里。可不一会儿,又都出来了。我纳闷儿了:上课时间啊,怎么都出来了?我决定过去看看,一探究竟。我小跑着追上队伍,踮起脚尖往里看,顿时就明白了。原来是在举行科技展览呀!有很多同学还亲自上去做实验呢!我藏在队伍中,也过了一把瘾!

时间过得飞快,不一会儿科技展览结束了。我向操场走去。操场上,一位老师带着学生正在画画儿,同学们不时观察一下花草,马上就在白纸上涂抹几笔,真认真啊!我以后也要养成这种认真治学的态度了。

放学了,家长们有序地站在学校大门的两边,看着学生队伍向他们走来。他们笑着迎向自己的孩子,把孩子带走了。我很奇怪,今天的家长怎么这么整齐呢?正想着,脚下一滑,我摔了一跤……

“啊!”我从梦中惊醒,想起梦中的事情,我笑了起来:这不就是“书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园和快乐校园”吗?多美啊!

校园一景作文 篇15

假如你问我最喜欢校园哪一处风景时,那我一定会毫不犹豫地告诉你,是她鹭鸶湾。

我的学校昆阳三中,这是一所美丽的学校。校园里绿树成荫,四季花香。校园西边有条小河,我不知道它的名字,但这条小河清澈见底,那清澈锃亮的河水,那晶莹靓丽如孔雀石般的河面,在阳光的照耀下,熠熠发光。

这是条宁静的小河,听不见那船只划动时的欸乃声,却随处可见红花绿树,这些红花绿树将小河团团围住,只留北边一道小口。你瞧!红花都愿在她身边绽放,绿树也甘为她遮荫,经过的路人也都会停下脚步,多看她几眼呢!

这条小河的尽头有一道河湾,名叫鹭鸶湾,虽说是道小河湾,但它是我心灵的避风港。每每心情不愉快时,我都会只身来到这里,静静地伫立,看着那清澈见底的河水,就像面对一位知心朋友一样,向她吐露心声,或许是她读懂了我心中的烦闷吧,每当这时她都会平心静神地倾听。

这里没有水浪拍打礁石的哗哗声,也没有震耳欲聋的马达声,或许是她怕我孤独吧,这时总有几队鱼群结伴游来,它们也在静静地听着我的倾述呢。

春天,她无私地把美丽绽放出来。春雨绵绵,几只洁白如雪的鹭鸶在朦胧的河面上嬉戏,河面上溅起阵阵水花,但并不热烈,反倒像端庄的少妇平静又安详,细小雨点泛起了圈圈涟漪,小鱼儿们也纷纷跃出水面,似乎跟这些涟漪嬉戏玩耍。

绵绵春雨后,水面就像刚沐浴过的少女,白白丽丽,原本就澄清透亮的河水变得更加澄澈。岸边花草上的灰尘也被冲洗得干干净净,朵朵娇艳的花儿,青翠欲滴的绿草,洁白如雪的鹭鸶,将河湾打扮得漂漂亮亮,俨如一位美丽高雅端庄的新娘!

面对如此幽雅清静的环境,郁积胸中的烦闷霎时烟消云散,我不由得流露真情发自内心地说声:最爱鹭鸶湾!

校园一景作文 篇16

我的学校里有美丽的十大景区。有鲜花盛开的桃李芬芳景区,有知识丰富的学海无涯景区,有充满欢乐的童话乐园景区,有宽阔无比的奔向未来景区……但我觉得还是河滨长堤景区最美了!

站在诗词小路上,远远的就能看见长堤上一排青青的杨柳。杨柳的叶子是翠绿的,像一块块无瑕的翡翠;杨柳的枝条是细长的,像春姑娘的辫子;杨柳的树干是笔直的,像一排正在放哨的士兵,日夜守护着我们的校园。

在杨柳的前面摆放着十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上兴致勃勃地玩耍,一头老牛昂首挺胸地站在假山上,一条大蛇威风凛凛地盘在一块长长的石头上……我最喜欢的是老虎,只见一只老虎有力地站在假山上,张着大嘴,像在神气地叫着:“我是森林之王,你们都得听我的!”

在长堤的右边有三十几座小花坛,虽说是花坛,其实是“红花丛中一点绿!”在红色、紫色的花丛中有一点点的绿色的叶子。

站在长堤左边的栏杆向下望去,是又深有绿的母亲河,母亲河日日夜夜陪伴着长堤,长堤也日日夜夜陪伴着母亲河。

课间时,经常可以看见一些同学三五成群地在长堤漫步、休息。有的在长堤旁让辛苦了一节课的眼睛放松放松;有的在长堤上和小伙伴们一起聊天、散步;有的坐在长凳上与好朋友们交流自己的收获与烦恼……我也常和几个小伙伴一起在长堤上散步、聊天、欣赏长堤上的一棵棵杨柳与一只只小动物。高兴时,我们总是喜欢往长堤上跑,和长堤分享自己的快乐;烦恼时,我们还是喜欢往长堤上跑,让长堤帮我们排忧解难。河滨长堤伴我度过了校园生活的每一天。

我爱美丽的河滨长堤,更爱这美丽的校园。

校园一景作文 篇17

一只只鸟儿掠过了教室的楼房外,发出吱吱吱的声音。校园的文正山上,风景迷人。秋天的到来,使得文正山更加有涵养,有深厚,浑身散发着神秘的色彩。

不知谁家的鸟儿在树枝上细声吟唱,一声比一声,优雅动听。仔细一看,竟然不知道那鸟在何处。茂密的草丛里,也藏着许多神奇的奥秘。学校的文正山上,此时也是一片丰收了。秋天的到来,不仅带给了农民的欢乐,也同样带给了大自然更加绮丽的美。

枫树的叶子早已红如似火。一眼望去,一棵枫树就如同着了火一般,很热烈,很耀眼。一阵风吹过,树木们摇摇欲坠,一撇一折,弯弯曲曲的叶子慢悠悠地飘落下来。有红的,有绿的,有黄的,各种颜色相间的,认不出也数不清楚,不同种类的树叶,可以做不同种类的书签标本。但是,有的是需要你自己细心的制作完成。

文正山上周围有围成圈型的小路,小路上有着绿绿葱葱的草木,有的时候已经开花了,花朵很美。每当上体育课的时候,偶尔会来这里跑步。一圈两圈,不知不觉就这样过去了。只是稍微需要改进一下速度,别顾着欣赏,忘记要上课了。有时,体育课解散的快,也可以在这里散散步,如果天气很凉爽,那也是不错的风景。

有时,老师也会组织学生在山上玩,在文正山上拍照,这里的景色很美,虽说不上是……但也比其他学校环境好,特别是往下看,会看到远处的一些房屋和一些马路等建筑物。有的同学在吃饭后上来散散步,呼吸新鲜的空气,有的同学在一起玩耍,各种各样的。

学校的文正山,很幽静,很清新。秋天的到来也丝毫不影响它的独特,反而更加锦上添花,真正的美,是需要用心发现的。

校园一景作文 篇18

学校是知识的海洋,是心灵的浇灌场所。在这里,我不仅收获了无穷的知识,而且还收获了快乐和友谊。这里的一花一草,一树一木,都无不使我深深地爱上它们。空气弥漫着香甜的气息,一切都是它们所造成的,给这里增添了不少生机。

有时候,我喜欢迈着轻快的脚步到学校的生物园里转转,和大自然融为一体,未免不是一件愉快的事。可是,这个生物园只有一个教室般大,但却是校园最美的地方。那儿开满了花,粉色的花朵开在枝头上,招来一群群蝴蝶和蜜蜂。小鸟站在树枝上,又蹦又跳,唱起了悦耳动听的歌曲。还有各种各样的植物,有一些我没见过的,在这里可以大饱眼福了。树叶长的也是千奇百怪,有的像一把扇子,有的像张开的手掌,有的像一条长长的纸条……世上没有两张一模一样的树叶,正是树叶的独一无二,构成了不一样的树。这像是一幅美丽的图画,各种来自于大自然的声音弹奏了一首交响曲。

在生物园门口,有一道二十米来长的读书走廊,是在今年春天学校才造的。廊顶是由天蓝色的材料盖上的,每逢走进里面,就像身临其仙境。学校可花了不少功夫,在读书走廊里做了很多宣传,都是名人名事。从中我又获得了文化精华,一笔巨大的财富。廊道边长这一排树,但让我有所感触是接近门口的那几棵,它们就像兄弟一样,互帮互助,共同生长,长成高大雄伟的大树。我们也需要这种精神,团结就是力量。更让我大饱眼福的是在今年的春天里,有一棵大树长满了浅紫色的花儿,随风摇曳,摇着摇着,摇散了冬天的气息,却摇不尽春天的生机。

这个世界不缺美,缺的是一双发现美的眼睛。让我们带着一双发现美的眼睛,去发现更多的美和感受大自然的乐趣吧!

校园一景作文 篇19

春风微拂过万物,春天的气息扑面而来。花草们纷纷探出了小脑袋,树芽也纷纷冒出尖来;小鸟则开心地站在枝头“叽叽喳喳”地唱着优美、动听的歌曲。

校园最富有田园诗情的地方莫过于大家都熟悉的“尚德亭”了。它的名字与我校的校训“尚德积善”很是呼应,我想它的名字就是由此而来吧。小亭周围有许多树,有桃树、桑树、樱花、合欢等,它们长得高大而挺拔。这些树的存在,应该是为了遮挡住这个小亭子,让它变得更隐蔽更阴凉吧。在那里你能感受到世外桃源般的风景,凉爽的微风拂过你的脸颊,十分惬意。坐在小亭子中休憩,和朋友们聊聊天,阳光穿过树叶洒进亭子,温暖又舒适。

在尚德亭不仅可以休闲娱乐,还可以观赏同学们上体育课的情景。小亭子的左前方便是足球场和跑道,坐在亭子中,便可以看见运动健儿们在足球场上“飞驰”。小亭子的正前方点是篮球场,男同学们在篮球场上自如奔跑、快速地投篮;女同学们有的在练习排球,有的在跑道上练习长跑,有的在操场上练习跳绳,无一人停息。这就是我美丽而多彩的校园。

亭子前面有一条林荫小道,小道上有几张休闲长椅。同学们累的时候便会在此处歇息,真是惬意!午后,学校广播里放着悠扬的音乐,让人心旷神怡,身心得到放松,我不由自主地跟着哼了起来。每次午饭后,同学们漫步在这林荫小道,是多么地自在舒服!现在想想都让人流连忘返啊!

可惜啊!我们升入初三后,便很少去尚德亭了。所以,这么美丽又舒适的尚德亭,一定要多去拜访。

校园一景作文 篇20

我们的校园是一个充满活力,充满欢乐的校园。走进校园大门,一个广阔的大操场展现在我们的眼前。在大操场的对面,有一个美丽的小花园。

沿着弯弯的小路往里走,一棵参天大树挻立在你的眼前,枝上的叶苗和蔼可亲地向你招招手。大树的左侧竖立着四块石碑,每块石碑上都刻着《论语》中经典的名句。它告诉了我们做人的道德规范。每块石碑之间种了许多小花,这儿一丛,那儿一簇,把石碑衬托得更加庄严。这就是我们的子曰园。

在子曰园里有一个长廊,长廊里有许多紫藤花。春天到了,子曰园里百花盛开,鸟儿在空中欢唱,紫藤花的嫩芽像调皮的小孩突然冒出来,左瞧瞧,右看看,东张西望,很好奇的样子,也许它在看它的同伴出来了没有。一旁的大树也长出新的嫩叶,大家在子曰园里玩耍,可开心了!夏天来了,子曰园里美极了。参天大树长得枝繁叶茂,紫藤花的花苞开了,散发出沁人心脾的清香,大树繁茂的枝叶给长廊带来了一份凉爽。每当午休的时,同学们来到长廊下看书、下棋。阵阵微风吹过树梢,使人神清气爽,显得十分惬意。秋天正是瓜果飘香的季节,紫藤花结满了圆圆的果实。大树的叶子被秋风染成红的、黄的,吹落在地上,成了厚厚的地毯。那些还挂在树梢上的叶子,把大树打扮得更加多姿多彩。冬天到了,满天的雪花撒在子曰园里,银装的大树显得十分矫健,紫藤花也披上了银白色的大袍,正和大树比美呢!

校园里的子曰园给了我们更多的快乐,也使我们的校园更加充满青春活力。我爱我们的校园,更爱我们的子曰园!

校园一景作文 篇21

校园里有许多美丽的景色,碧绿的草坪,高大的杨柳树,小小的花坛。但我最喜欢的景色,还是那个四季美丽的花园。

漫步在校园中,一阵清幽的花香飘来,我顺着那花香,不知不觉来到了教学楼前。教学楼旁有一个不大的花园,那阵清幽的花香就是从这里飘来的。花园是个长方形的园子,一面靠墙,剩下三面围着木栅栏,各开了一扇小门。园中用光滑的青石板铺了一条小路,在这里有娇嫩美艳的鲜花,有高大挺拔的大树,还有一棵棵青翠的小草。微风吹过,到处弥漫着大自然的气息。

春天,万物复苏,花儿们冒出了嫩嫩的花苞,大树开始抽出新芽,小草则像朱自清《春》中说的那样:嫩嫩的、绿绿的……让人喜爱万分。在春天这个生机勃勃的季节,花儿、小草、大树在生长,我们也在生长,但无论多大,我们依然愿意坐在嫩嫩的草坪上谈笑嘻戏。

夏季的花园则多了几分诗意。清晨,在薄雾中,绿草鲜花和大树,一切都显得朦朦胧胧,如梦如幻。午后的花园,高大的树木遮挡着浓浓的阳光,而星星点点的光却仍从空隙中偷洒下来,形成斑驳的影子。清脆的鸟鸣,芬芳的花朵,丝丝的夏风,怎能不让人忘却烦闷呢?

如果说春天和夏天的花园是新鲜、妩媚的话,那么秋冬的花园则是苍劲、深沉的。一到金秋时节,小草渐渐枯黄,花朵凋谢,但空气中却充满桂花的香气,迎风挺立的菊花,生机盎然,给人顽强的坚韧之感。冬天来临之际,尽管草和花都无可挽回的凋零,可松柏仍挺立在寒风之中;尽管承受着冰封雪压,可它那青春的血液依旧在流淌。

这就是校园的一景,我爱的一景,永远美丽的一景。

校园一景作文 篇22

我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢乐的日子。今天,我就带着你们去观赏校园中最美的一处风景。

校园里最美的风景要属青青园了。青青园一年四季生机勃勃,美丽如画。而为什么要叫青青园呢?哈哈,那是因为一首诗——《长歌行》:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

走进青青园,就可以看到许多植物蔬菜,有胡萝卜,有花生,有大白菜、还有豆荚……这些小生灵都是我们和老师、爸爸妈妈一起种的,我们一起种植的认真和收获的喜悦也成了青青园一道美丽的景色!

青青园的旁边是绿栈道,它也算是青青园的一部分。绿栈道有一座小亭,叫且停亭,那里古色古香,坐在那里,微风拂面,舒服极了!小亭子的旁边有一条小溪,小溪不长,却很迷人。小溪的水真清啊,清得可以让你看见水底的沙石;小溪的水真静啊,静得放佛它是一块无瑕的翡翠!小溪旁开了不少花,非常引人注目,五颜六色的花朵像是给小溪戴上了一个五彩缤纷的花环。

最为美丽的是小溪尽头的那一墙爬山虎。爬山虎爬满了整个墙了,白白的墙像是穿上了一件绿油油的衣裳,美丽极了!它的生命格外的顽强,经历了风吹雨打,它依然紧紧地趴在墙壁上,很用力地拔才能把它拉扯下来。

我爱我的学校,它美丽整洁,风景如画。我在这里快乐地学习,也在这里快乐地成长。

校园一景作文 篇23

教学楼的旁边,即是一片树林,林中,无奇不有。而最让我难忘的,确乎是那株银杏。

于万千植物中,银杏,却被誉为活化石。初来时,还是盛夏,却不知有如此特殊的一棵树藏匿于这片幽绿的小林之中。直到金秋,银杏叶泛黄之时,才注意到了它。

它的模样,确乎没什么特别的,只如松树一般笔直地挺立着,只有一树疏松的枝叶。在春夏冬三季之时,它平易近人地与其他绿树为伴,直到秋天,才用它那泛黄的小扇般的叶,招得人们驻足观望。

它鹤立鸡群般于小林之中,恰似一位沧桑的老者,用它那泛黄的叶,越过百年的时间,述说着它的生平,书写着它深藏内心的一道道年轮。秋风拂过,星星点点的叶叹息般落下,每落下一片黄叶,也便落下了一段尘封的故事,亦或是一个陈年的梦。直惹得遍地黄叶翩翩衬得自己愈加凄老。

你小心翼翼地向它靠近,便能看见枝干之上密集错落的条纹,细细品味,你能透过它,触摸到年迈的年轮,透过岁月的经,时间的纬,遇见一个活生生的灵魂。古色古香,饱经风霜,精致的条纹,在阳光的映照下,熠熠生辉。徽微泛黄的一树杏叶,无一例外地形似扇子,却各有姿态。

再细看,却能发现,树干与枝条的纹路,却略有不同,忽地忆起科学老师上课时举的例子:校园中的几株银杏,却都是嫁接的……我也只是轻声叹息:野生的银杏,还剩多少呢?或是,从亘古奋力生存下来的“活化石”,已经弱小到只能由人工养殖,而不能适应野生一环境的“温室活化石”了呢?

来校一年,却未见银杏结果,甚为遗憾。

校园一景作文 篇24

“世界上并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛。”

在初一12班教室门口对出的空地上,有着个不大不小近似圆形的一个鱼池。嫩绿的灌木丛在鱼池边上围了半圈,使洁白的鱼池边不那么单调。鱼池中是一座凹凸不平的假山,有几株小草悄悄的从缝隙中探出了头。假山的周围错落着几支零散的小竹子,细长的竹叶就像把灵巧的剪子,将阳光裁成碎影,随意的洒落在假山周围。当阳光尽情挥洒之时,波光粼粼的池水便给假山画上了忽明忽暗,斑驳晃动的金色细纹。鱼儿在墨绿的池水中自由的嬉戏,他们在假山下悠闲地钻来钻去,好不惬意。当我们洒下鱼食时,它们便一拥而上,本不平静的水面被它们搅得水波滟潋。各色的鱼儿都汇聚在一起,争夺那“鱼多食少”的鱼食,中间还有好几条鱼被挤飞出来,好似一座奔涌的鱼的喷泉。旁边高大的树木为我们投下了大片的阴影,在树荫还有好几张椅子,即使太阳再猛烈,但树荫底下的世界依旧是舒爽的。

还记得在初一闲暇时最喜欢的就是拉上三五个好友,一起坐在长椅上谈天说地,放松自己疲惫的神经,那休闲的感觉,我现在任记忆犹新;还记得在鱼池边嬉笑的少年,追逐打闹,观察自然,时不时再去挑逗下鱼儿,好不自在;还记得在长椅前排队读书的一条长龙,朗朗的读书声接连不断;还记得午休起来,瘫在长椅上沐浴着阳光闭目养神的安详;还记得……再走过时,我们在那里谈天说地的身影,悠闲的日子仿佛就在昨天。那里依旧,只不过在那的人已经不是我们了。在这里,满载着我整个初一的回忆。回忆起初一,这里都是快乐的时光,一件件趣事一张张笑脸纷纷涌上心头,令我留恋。希望有时间还能再下来坐坐吧。

这里好美,真的好美。

校园一景作文 篇25

在我们的校园里,有这样一种景色,那就是道路两旁长满了银杏树。

站在窗口向外望去,高大的银杏树像一个矗立的士兵。茂密翠绿的枝干如同士兵强大的身体,十分的强壮健硕。竖直的树干挺立着,即使强风吹过也毫不动摇。任他风吹雨打,依然屹立于风雨之中。

漫步到银杏树下,银杏树的分叉如同三头六臂,展开来感受着清新湿润的空气。银杏树也十分的高大,和许多的树相比,丝毫不逊色。仔细看它的树叶;有大有小,绿叶边缘泛着金色。细细一闻,一股清新芬芳,扑鼻而来,梦幻一般笼罩着我,树叶上的水珠,在阳光的照耀下,像七彩的珍珠,闪闪发光。

秋日的清晨,第一缕阳光照在银杏树上,耀眼夺目,如同佛光普照,低垂的树叶也感受到了温暖,挺胸抬头,争先恐后,沐浴着阳光。沐浴过后便开始了一天的忙碌。黄昏,银杏树望着太阳落山的地方,似乎在感叹,一天的光影已经流逝,时间过得真快啊!落日的余晖,照到银杏树上,增添了几分凄惨和悲凉。

冬天,银杏树一动不动地站在风雪中,大雪纷飞,白了树梢,白了枝条。风吹动着雪花,将银杏树笼罩了起来,朦朦胧胧的银杏树让我感受到了一丝丝神秘感。

“大雪压银杏,银杏且挺直。”进入龙港初中的一年来,我慢慢感受到了学业的繁重,压得自己喘不过气来。但是,一次次的风吹雨打,没有打倒银杏树。正是在这一次次的困难和磨练中成长起来!难道我们不应该这样吗?人生中一次次的磨练,都是对我们成长最大的帮助。

冬去春来,银杏树面貌一新,改掉去年那些不好的习惯,重新开始。树叶苍翠欲滴,充满活力。而我们应该每天都朝气蓬勃,积极向上。

校园里的银杏树,就如同小精灵一般,为学校增添了活力与乐趣。

一键复制全文保存为WORD
相关文章