说明文的分类，这里给大家分享一些关于说明文的分类资料，供大家参考下面是细致的小编午夜帮家人们收集的9篇说明文的分类的相关文章，欢迎参考阅读。
一。 简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二。 准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四。 严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六。 逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七。 趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1.使用比喻和拟人的修辞方法(拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱)，使被说明的事物形象性加强；2.现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3.适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
按说明特点分：
自然科学说明文(如《大自然的语言》)
社会科学说明文(如《中国石拱桥》)
说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《向沙漠进军》阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法，《奇妙的克隆》向我们介绍了现代克隆技术。
表达特点分类
说明文可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，这类文章要求具体、科学浅显易懂，所以又称为平实性说明文。如《中国石拱桥》语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文及科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来增强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如《桥之美》《苏州园林》等。但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。
说明文可按照说明对象、语言风格、说明特点来进行分类，每种分类方式都可以将说明文分为两类。
1、按说明对象，可分为事物说明文和事理说明文两类。
（1）事物说明文：介绍某种事物的一些形体特征。例如:我们学过的《苏州园林》。
（2）事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。例如：《敬畏自然》。
两者的区别在于说明对象不同、写作方法不同、写作目的不同。
① 说明对象不同：事物说明文的说明对象是某种具体的事物；事理说明文的说明对象是某种事理。
② 写作方法不同：事知物说明文一般是以时间、空间或逻辑顺序对事物进行说明；而事理说明文是以回答“为什么”为主，在写作时要注意逻辑顺序。
③ 写作目的不同：事物说自明文是为了让读者了解说明对象特征；而事理说明文是为了说明事物的因果关系或介绍某种道理。
2、按语言风格（说明语言的特色、生动程度等），可分为平实说明文和生动说明文两类。
（1）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。
（2）生动说明文：常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
两者的区别：
① 平实性说明文是一种纯说明的表达方式，语言朴实而简明，内容具体而切实，使人容易懂。如实验报告、说明书等。
② 文艺性说明文主要以说明为主，有叙述、描写、抒情等多种表达方式，一般用于借助一些修辞方法，可以形象化地介绍事物或阐述事理，不仅可以让读者获得知识，还能享受艺术。
3、按说明特点可分为自然科学说明文和社会科学说明文两类。
自然科学说明文：主要是以大自然规律为主，如《大自然的语言》。
社会科学说明文：主要以社会科学知识为主，如《中国石拱桥》。
说明文的分类有哪些说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等。按说明对象不同，可分为事物说明文和事理说明文；按表达特点，可分为一般性说明文和文艺性说明文；按说明特点，可分为自然科学说明文和社会科学说明文。
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的给人以科学的知识。
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序(事物的因果、递进等关系)，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理"为什么是这样"是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
按照不同标准，说明文可分为不同的类别。
（1）根据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
①说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文。如：《苏州园林》。
②说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。如《笑》等。
备注：有时，在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的。
（2）根据说明语言的不同特色和表达方式的使用情况的不同，还可以把说明文分为：一类是平实的说明文，如：《雨林的毁灭——世界性灾难》；一类是生动的说明文（生动的说明文又叫文艺性说明文），如：《龙永图趣说WTO》。
1.内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
例如：
(1)大家知道，我们的生活，离不开太阳给予的光和热，而太阳还可以再给人类正常供热40亿年，40亿年以后，太阳将不断膨胀，直至将地球吞没。而太阳为地球持续供热4000万年是毫无问题的，因为这4000万年所提供的热量还不到太阳总量的1%。所以，人们可以将4000万年定成一个在地球上生存的时间目标。(列数字)
说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。
（1）事物说明文就是介绍事物。
（2）事理说明文顾名思义就是在说一个理。
或者按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
（1）依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。