在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？
今天是个周末，我和小伙伴一起去一个地方收麦子，路程很远，不过大家说说笑笑，不知不觉就到了。
到了收麦子的地方，我们眼前出现了一大片一大片麦子就像金色的海洋，风吹过田野麦田里一大片一大片的麦子正在摇晃，仿佛掀起层层波澜，我们来到了麦田里开始收麦子了我们拿起镰刀弯着腰收起了麦子，在这片金色的海洋中我们犹如一片小船帆在"海上"忽隐忽现，成为了一道美景。
收呀收，太阳已经在头上走过去了，我一看手表已经是中午了，热情好客的农民伯伯邀请到他的"农家小屋"去吃个午饭，来到‘农家小屋’我们立刻就被灼伤的饭菜吸引住了，口水也止不住的往下流，吃完了中午饭我们又来到了麦田帮农民伯伯收麦子，收了一会儿我们觉得有些累在旁边的石头上休息了一会二然后继续收麦子。
天色渐渐变黑了我们听到有人说；"回家吃饭哩……”我们这才放下工具来到屋子中吃饭，吃完晚饭，我依依不舍地离开，热情好客的农民伯伯对我们说；"有空常来玩。"
这次的劳动，让我体验到劳动是快乐的`，还博得农民伯伯的热情款待，我真开心。
《养花》这篇文章主要通过写老舍养花的过程，表达老舍养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。抒发了老舍热爱生活、热爱劳动的思想感情。我读了这篇文章后，特别对文中：“要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就要全家动员抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思啊！
不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”我感受很深。读过这篇文章我心中泛起了波澜。劳动创造了美。在生活中，哪一样不是人们用劳动换来的呢？从年代久远的万里长城，到今日雄伟高大的楼群，这些看起来就令人肃然起敬的建筑物，不都是通过人民的智慧和辛勤劳动创造的吗？做什么事都要付出劳动，有付出才有收获，好逸恶劳，只会一事无成。就拿我做作业来说，以前，在学校我做作业马虎，甚至不做作业，到了考试的那一天，我便临时抱佛脚，结果成绩不理想。真是业精于勤，而荒于嬉。正如老舍在文章中写到的`：“不劳动，连棵花也养不活。”我们应该学习老舍这种养花的精神，发奋学习，不断增长知识，把自己炼就成一个对祖国有用的人才。
劳动能够带来什么呢？也许是一个肯定的眼神、一个灿烂的微笑、一句赞美的话语、一次满满的奖励……我还觉得，劳动可以让我们快乐！
上周五的晚上，我们一家人吃完晚饭，我心想：“爸爸妈妈白天上班也蛮辛苦的，要不今天我帮他们洗碗吧。”于是我主动和妈妈申请去洗碗，妈妈非常开心，也很赞赏我的决定，大家一起热闹地开始收拾空盘子空碗，帮我一起整理到水池边。
妈妈微笑着说：“这个活就交给你了。”
“好呀，你就放心吧。”我爽快地答道。
我左手压点洗洁精，右手打开水龙头，哗啦、哗啦……水花冲进水池里，遇上洗洁精，绽放出一团团可爱的白色泡泡，像云朵一样柔软。此时的我兴奋极了，拿起海绵布就像一个小战士，各种油污在我的扫荡下，通通消失在这可爱的泡泡“云朵”里。洗干净的盘子和碗碟发出叮叮当当悦耳的赞美声，我快乐地哼起歌来。伴随着这欢快的节奏，不一会儿我就洗好了。我把亮晶晶的盘子和碗摆放得整整齐齐，接着又把台面上都清理干净了。看着自己劳动创造的`干净整洁的厨房，我的心底乐开了花。
瞧，劳动是一件多么让人快乐的事！让我们一起劳动，创造快乐吧！
“叮铃铃~”闹钟响了起来，把我硬生生的从梦中拉回现实。“……”我看了看因为上了10小时的夜班，而疲劳不堪的妈妈，硬是把到嘴的“起床！”给吞了回去。看来在妈妈起床之前，一切的事，就压在我身上了，
好不容易吃完了早饭，却看到了一座半米多高的“衣服山”。“……”又是一阵沉默后，我默默地端起盆，抱起“衣服山”，端出凳子，走向门外。
我先放下东西，打来一桶井水，放入洗衣粉，倒进水，准备洗衣服啦！
我拿起几件衣服，一阵猛搓。奇怪，怎么总搓不干净？哦！我想起来了，我肥皂没拿！我马上拿出肥皂，继续我的“洗衣工程”。
咦，这里怎么用肥皂也搓不干净？我拿起来一看，是干净的呀！真奇怪。再低头一看，哇，水变得像夜晚的天空了，好黑好黑。没办法，我只好换了一桶水。
眼看成堆的“衣服山”就快被我打败了。可上帝又给我出了个难题——小伙伴来找我玩了。我可爱的上帝爷爷，你是在挑战我的耐心吗？“不！！”我十分坚定的`说出了答案。
我的老天爷呀，你成心跟我作对是不是？洗完了衣服之后呀，我真是腰酸背痛。还好老天有眼，派出了我的救星——老妈。
我的天哪，真是累死我了。
在两次搬书中我体会到了快乐。
那天，我刚从”彩旗队”回来。就被同桌叫去图书馆。当时，我兴奋极了，可同桌说，是去搬书。我的心瞬间就凉了。当我闷闷不乐地走进了图书馆时，看见同学们一个个兴奋地搬书、理书。我生气的劲一下子就没有了。我迅速地加入他们的队伍，和他们一起干起来……当我看见一排排被我们整齐装满的书柜时，我的心中洋溢着从未有过的。自豪感……
第二天中午，胡老师又让我们去搬书。整个教室都是欢呼声一大片。我踩着轻快地脚步，恨不得立刻飞到图书馆去。
这次的图书是新的。胡老师为我们剪开一条条绳子时，同学们一个个爱不释手。胡老师也知道我们想看。就对我们说，等我们理好这书，每人就可以挑一本书。图书馆顿时传来一声声”老师，剪刀”……此起彼伏、连绵不断。我也加快了速度，一边理，一边找。我希望我能在第一时间看到书。每个同学心中地小宇宙爆发了。原来需要1个多小时地时间，一下子减少了半个小时。当然这半个小时是给我们看书的哦！我看着有自己劳动换来的书。心中充满辛福感……
我知道只有用劳动换来的成果，才是最快乐的。所以，我当时，我真很快乐……
俗话说：“山中无老虎猴子称大王”。今天，爸爸妈妈外出办事，姐姐又不在家，我暗暗高兴——显身手的时间到了。妈妈出门时交代我：“你自己要学会照顾自己了。”
到了中午，我已饿得饥肠辘辘，肚子响得直打鼓。为了生存，真的要学会照顾自己了。
于是便走进厨房弄吃的了。今天吃的是泡鸡蛋面，该如何弄呢？哦！有办法了，包装上有说明。首先把水放进锅里，等水烧开了，再把白白的面放进锅里，煮两分钟左右；接下来就是考验自己的时候了——敲鸡蛋。对于从未干过的事，真有点怕。可我不甘示弱，只好小心翼翼地把鸡蛋敲破，轻轻地放进锅里，生怕热开水溅到我的`皮肤上。几分钟后……
我津津有味地吃着自己的成果，心里甭提有多高兴了。
经过这次泡鸡蛋面，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
今天下午黄老师带着10个人去帮贝母摘花拔草。穿过一条弯弯曲曲的小路，来到了一个我熟悉的地方——“磐五味”研究实践活动基地。
到了基地，老师就给我们分工：4人一组，两个摘花，两人拔草。听到这个分工，很多同学都有意见，因为我们都想摘花。于是老师马上改变主意：还是4人一组，每行两端两个人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。
接到了命令，我们就动手了。不一会儿，草就被拔完了。我们便开始摘花，女孩子们问：“老师，花这么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老师答：“花会吸走贝母的养分，我们把花摘掉，贝母会长得更好的。”我们刚开始摘花，就听到一个声音“不能这样摘，这样贝母会长不好的。”我抬头往声音的方向找去，看到一位婆婆着急地说。我们问：“那要怎样摘？”婆婆走进基地耐心地指导我们：“你们刚才都在拔花，不是摘花，一拔贝母就长不好了，要像我这样摘，你们看。”听完婆婆的高见，我们学着她的样子，轻轻地摘花，尽量不去伤害我们亲手种下去的贝母。
人多力量大，一节课的`时间，我们不仅给贝母拔完了草，还摘掉了和它抢营养的花。贝母，我们这么细心地照料你们，你们要长得又大又多哦！
今年暑假，我和姥姥一起去下地。
刚到地里，我就惊呆了：一株株比我还高的玉米迎风挺立，绿油油的叶子在阳光的`强烈照射下反射出点点油光，整片玉米地里一派生机勃勃的景象。
我穿上防晒衣，戴上帽子，开始除草。我先蹲下来拿起铲子，把杂草附近的土挖开，再一拔，就“解决”了一棵。
还没有锄到四分之一亩地，我就感到腰酸背痛，脖子因为长时间低下也是又酸又痛，暴露在外的胳膊腿也被蚊子叮咬了大片大片的包，汗水早已打湿了我的衣服。我气喘吁吁地靠在车上休息，只想着早点回家。姥姥站在玉米地里向我招手：“加油！快干完了，锄完这一片地我们就回家！”听姥姥这么一说，我仿佛又充满了干劲，揉揉酸痛的脖子，又奔向玉米地里锄草。
夕阳西下，当天边的云朵被太阳染成了朱红色时，我们终于干完了。
一回到家里，我就趴在床上休息。姥姥笑着夸我：“不错啊，跟我干了一天的活，真不容易！”
经过这次实践，我明白了粮食的来之不易，要珍惜每一粒粮食，因为这是劳动人民的成果。