健康教育教案小学三年级 小学健康教育教案【优秀7篇】

在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?问学必有师,讲习必有友,本文是爱岗的小编Waner为大伙儿找到的7篇三年级健康教育教案的相关文章,希望对大家有一些参考价值。

健康教育教案小学三年级 篇1

1、通过学习,使学生了解什么是创新思维。

2、通过实践活动,培养学生的创新思维。

3、让学生认识到创造思维的重要性,帮助学生学会攻破思维定势,在以后的生活中注意培养自己的创新能力。

让学生认识到创造力思维的重要性

培养学生创新思维。

多媒体课件,团体活动材料

1课时

一、热身活动:(2-3分钟)

师:同学们好!在开始上课之前呢,我们先来做一个小游戏,叫做“大-小西瓜”。

游戏规则是这样的,当我说出大西瓜的时候,你们的手就要相应的摆出小西瓜的形状,当我说小西瓜时,你们的两只手必须摆出抱着一个大西瓜的形状。做对的同学就坐下,做错的同学继续做,同组的人互相监督。游戏开始!

谁想来分享一下你在做这个游戏时的感受呢?

我们这个活动运用的是逆向思维,今天我们一起来体验一下创新思维的乐趣。欢迎同学们来到今天的《创意集市》。

设计意图:通过设计“大-小西瓜”游戏这个环节,活跃课堂气

氛,同时利用游戏中的逆向思维,导入新课内容—创新思维。

二、创意集市第一站:创意解题

1、每人手中的白纸上有3x3排列的9个点。请用四条连续的直线连接九个点。

先独立思考,若3三分钟后还不能解决,可以小组内相互交流。

2、展示结果:请成功连接9个点的同学向全班展示结果。

3、分享:你找到问题的答案了吗?揭开这道题的关键是什么?请成功的同学分享一下你的感受;请没有成功的同学分享一下你的感受。

师总结:面对在框内连线的题目,我们都会有先入为主的想法——所画的线不能超出框的范围。这其实就是一种惯性思维,只有利用与之相对的创新思维去突破它,我们才能解开这个谜题。

那么,怎样才能提高自己的创新能力呢?心理学家说,创新能力虽然是与生俱来的,但也离不开后天的训练。希望下面这些形式多样的活动,能帮助你掌握打破惯性思维的方法。

设计意图:通过对学生的讨论的总结,引出本课核心内容——创新思维。

三、创意集市第二站:百变回形针活动规则:

(1)请在3分钟内想出尽可能多的回形针的用途;

(2)想法最多、最新奇的小组获胜。注意:

1、做活动中不要有任何批评意见,只考虑想法,不考虑可行性;

2、想法越古怪越好,鼓励异想天开;

3、所要求的的是数量而不是质量;

4、可以寻求各种想法的组合和改进小组讨论:

1、你在活动时有什么样的顾虑?看到别人的创意后,你有什么想法?

2、为什么组内小组成员会有如此多的创意,他的积累源自何处?

3、看到组内成员的分享和经验之谈,你又有和感触?你觉得这次活动的最大收获是什么?

设计意图:通过学生自主探究,合作分享,让学生交流创造性思维训练的方法,教师依据小组分享梳理创造性思维训练的方法。

四、创意集市第三站:创意小屋

给学生3分钟时间思考)

请成功的同学分享一下你的感受;请没有成功的同学分享一下你的感受。

根据老师发给每个小组的材料,要求每组在15分钟之内用所发的材料建造一个外形美观,富有创意的物体。给这个物体命名。各小组完成后,进行作品展示和评比。

小组讨论:

(1)在活动中,组员们表现如何?

(2)在活动中,你做了那些工作?

(3)参加本次活动你有何感受?每组选一名学生上台分享活动收获。

设计意图:发挥团队创造力,培养团队协作精神,并把这种精神迁移到学习生活中。

六、课堂小结

健康教育教案小学三年级 篇2

1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。

2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。

教师授课制

幻灯片ppt、有关个人、教室、学校卫生的相关资料

1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的校园,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今天,就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。

2、读课题:《讲卫生爱环境》

1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一起看看吧)

2、思考:你觉得邋遢大王怎么样?你喜欢他吗?

3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。

4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。

5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。

6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。

7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)

1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?

2、出示“正确扫地图”,教师讲解。

3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。

4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。

总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。

1、出示“校园图”,问学生:这是什么?干不干净?

2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。

3、教师代替校园向小朋友说一句话。

4、遇到垃圾,你该怎么做呢?(出示图片)

5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)

总结:美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮助他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。

总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的校园、教室,希望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一起努力吧!

小学卫生健康教育教案完整

1、喜欢健康活动,体验做运动带来的乐趣。

2、能利用运动器械做全身运动,初步了解上、下肢运动的概念。

3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。

1、晨间运动计划表。

2、运动器械、水彩笔、黑板。

1、教师出示各种运动器械,引发幼儿兴趣。

(1)幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。

(3)教师小结。

2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。

(1)教师引导幼儿讨论,将运动方式进行分类。

b、教师小结:利用手臂或腿和脚进行运动的时候,能够使手臂或腿和脚得到锻炼,这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来,使身体的每个部分都得到锻炼,就叫作全身运动。

(2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。

a、教师出示运动器械,请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。

b、师幼共同验证。

c、教师小结:不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位,我们大家都要进取锻炼,身体才会棒棒。

3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。

(1)教师出示计划表范图,引导幼儿观察。

(2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)

4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。

(1)幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。

(2)教师巡回指导。

5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划,并说明理由。整理]活动延伸:

在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。

小学卫生健康教育教案完整

教学目标:通过教学,使学生知道什么是良好的个人卫生习惯,并要求自己养成

良好的个人卫生习惯。

能力目标:培养学生良好的养成能力。

教学重点:养成良好的个人卫生习惯。

教学时间:一课时

故事讲的是一位不讲卫生的小朋友,由于没有养成良好的卫生习惯,饭前便后不洗手,天天不洗澡的危害……(观看部分后,师板书课题后,学生分组讨论以下两个问题。)

学生讨论后分组汇报结果……

2、饭前便后要洗手。

师教学生洗手的方法,洗手方法歌:

(1)、冲水再用除菌皂。

(2)、揉搓指缝不能少。

(3)、手心手背要搓洗。

(4)、再把泡沫都冲掉。

(5)、毛巾擦手要做到。

(师生共同练习洗手的方法,并亲自实践洗手的方法。)

舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌?细菌怪兽怎样被消灭?怎样消灭细菌呢?

学生讨论后分组汇报结果……。

师:只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后,经常用舒肤佳洗手、洗澡,就能战胜细菌。

师:同学们我们一起学习健康四步曲。

左手搓,右手搓,洗得细菌无处躲,手心搓,手背搓,饭前便后做。

舒肤佳超人真不错,保护皮肤办法多,习惯好,每天做,健康乐呵呵!

冲冲身、擦擦背,每天都要洗洗澡,小地方、别放过,从头洗到脚。

舒肤佳超人真不错,保护身体细菌跑,不偷懒,天天洗,健康一定好。

(学生学唱健康四步曲)

(学生回答)

同学们,这节课你学到了哪些知识?你有什么收获?(学生汇报)

回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。

健康教育教案小学三年级 篇3

使学生了解呼吸道传染病的。传播途径,掌握预防方法。

:呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

了解传播途径。

《学校呼吸道传染病预防控制》视频

一、导课:什么是呼吸道传染病?

(流感、白喉、腮腺炎等。)

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病?

计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的?

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎?

避免与腮腺炎病人接触;病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受

七、作业:预防呼吸道传染病有那些方法?

冬季传染病的预防

计划免疫注意卫生

少去公共场所会添减衣服

积极锻炼身体

健康教育教案小学三年级 篇4

1、使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系、

2、教育学生养成良好的个人卫生习惯、

使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系、

一把沾满污垢的梳子,两件脏衣服(内,外衣),酒精棉球

2课时

第一课时

1、教师朗读课文、

2、学生朗读课文、

3、教师讲解课文:

(1)指导学生读课文、

(2)说说养成"四勤"好习惯指的是哪"四勤"

(3)谁来说说为什么要勤洗澡,勤换衣

(4)谈谈,想想、

(5)谈话、

(6)观察,自我动手进行消毒玩具等、

4、学生再将课文连贯的读一遍、

第二课时

一,复习

1、反馈检测:

什么是"四勤"你该怎样做

二,巩固联系

2、思考与练习:

检查自我在家是否能养成"四勤"的好习惯、

板书设计:

13养成"四勤"好习惯

勤洗头

勤理发

勤洗澡

勤换衣

健康教育教案小学三年级 篇5

协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的。好习惯。

教学重点:怎样团结友爱。

教学难点:怎样团结友爱。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容:团结友爱

一。谈话导入。

二。板书课题,团结友爱好

三。展开学习

1。自学课文

2。出示问题

(1)性格,脾气不相同的人有哪些种类?

(2)要团结,友爱要做到哪几点?

3。讨论,评析

4。板书

(一)。相互尊重:尊重他人,别人,体谅

(二)。帮助,共同进步

(三)。谈心,解除烦恼

四。教学小结:

健康教育教案小学三年级 篇6

教学目的:

提前一周通知学生,每个小组选出一名本�

一、教师宣布:这节课举行一次本班的“选美比赛”。各代表每人表演1-2分钟,内容包括:走路,展示服装,做2-3个动作造型,作一简单自我介绍,说一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。

二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分,公布得分。

三、教师读课文,并结合当天比赛进行课文讲解:

1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。

2、讲述美育的定义与内涵。

3、讲述爱美与健康的内在联系。

通过在课堂上进行表演比赛、讲解,使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感。

健康教育教案小学三年级 篇7

知道水的用途。

用一些途径知道水的。用途。

叶子

一、导入

1、同学们,我们的地球表面有百分之几是水?

2、板题

二、说一说

1、同桌互相说说水的用途。

2、填写在书上第一页。

3、汇报。

4、如果没有水,我们的生活将会怎样?

三、小实践

怎样证明植物和动物体内有水?

1、小组合作做挤叶子的实验。

2、汇报实验结果。

四、辩一辩

1、动物体内也有水吗?

2、运动后出汗了,我的体重减轻了。

3、还有其他方法验证生命体内有水分吗?

五、小结

1生命之源——水

水的用途

植物和动物体内有水

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