以自信人生为主题的三分钟演讲稿【合集4篇】

以自信人生为主题的三分钟演讲稿(通用4篇)

以自信人生为主题的三分钟演讲稿 篇1

朋友们,不知大家怎样看待自信与成功这一问题呢?

在当今的社会中,有人为一时的失败而徘徊不前,有人为人生的坎坷而一蹶不振,这都是没有自信的缘故。

有这样一首歌,头顶一个天,脚踏一方土。

这首歌告诉我们,做人要自信。

自信并不是一个遥远的梦,它是我们心中一道绚丽的彩虹。只要它一出现,便会带给我们雨过天晴的喜悦。

不是么,低头很简单,把腰向下一弯,便可以了。那么又是什么支撑着我们直挺挺的腰板呢

自信是成功的关键。

高尔基只读了小学三年就不得已促学回家了,但是他不自暴自弃。最终写下了不朽著作。让我们再看看十六岁的桑兰,她在意外受伤后并没有畏惧,她坚强的对世界说:我要站起来,那么朋友,让我们也站起来吧,自信的站起来吧。

别说自己不行,我们可能屡屡失败,屡战不前,但是,只要自信就有希望,有希望就会成功。

别说自己不行,人生路上本来就是荆棘丛生,踏过去,继续向前方。

自信人生,让我们聆听希望展翅飞翔。让我们坚定信仰眺望远方。

朋友们,让我们对自己说:我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀,我们用生命和热血铺路,没有一个季节能把青春阻挡。

以自信人生为主题的三分钟演讲稿 篇2

家长代表,老师们,同学们:

天时人事日相催,冬至阳生春又来。在这莺***长,满目生机的早春时节,我们欢聚一堂,如期举行初二年级学生表彰大会,其目的是为了更好地总结过去,明确目标,振奋精神,去开启美好的未来,并校后的数月来,我们团山校区,在x校长的统一领导下,在社会各界尤其是广大家长的理解和支持下,在全体师生的协同努力下,坚持以人为本,以规治校,以研兴教的办学理念,通过体制创新,资源整合,机制激活,差距缩减,成效初显,呈现出了一派政通人和,欣欣向荣的喜人景象,新学期里,我们将把握机遇,顺势而上,尽心工作,尽力前行,去谱写新的篇章。

下面,我想结合本校区的工作实际和初二年级的阶段特点,讲四点意见:(也就是四句话:扬起自信之帆,勒紧自制之缰,师生互动划开协调发展的双桨,家校联手共同托起明天的太阳。)

一、自信是人生最可贵的品质,自信就是相信自己,是对自己全面,正确的认识,对自己能力,自身能达到目标的坚定信念,自信不是自负的同义词,不是好高骛远,妄自尊大,而是无声的自我信任,自信心是坚定的个性中枢,它决定著自我形象的塑造,优良品格的形成,目标实现的高远。有了它,就会真切体验到成功的喜悦,不滋生妄自菲薄的烦忧;有了它,就不会虚掷年华,无端地浪费时间。自卑是自信的绊脚石,自卑像幽灵,它不时光顾我们的心灵。自卑心理使自暴自弃,无所追求,最终一事无成,帮此,要谨防自卑的侵扰。要知道人客观上存在著个体差异,不可能是清一色,尺有所短,寸有所长,要始终坚信“天生我材必有用”的道理。

下面我给大家讲述一则故事:一个贫困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗?”父亲的朋友问他,青年人差涩地摇头。

“历史,地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头

“那法律呢?”那青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问,青年都只能用摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的名字和住址写下来,我总得帮你找一份事做呀!”

青年羞愧地写下了自己的名字和住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了,“年轻人,你的名字写得漂亮,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我能把文章写得好看,受到鼓励的青年,一点点放大著自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。

十余年后,这位青年果然写出了享誉世界的经典作品,他就是家喻户哓的法国19世纪的著名作家大仲马。

这个故事给我们的启示是:在每个人的生命中,都蕴藏著一座丰富的金矿,只要肯挖掘,沿著它定会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。许多成功,都源于拥有自信,找到自己的优点,并努力地将其放大,将会放大成超越自我和他人的明显优势。生命有限,潜力无限。

有一位外教,面对考试第一的`学生竖起大拇指,没想到的是,这条学生赶紧表示,自己学得还不好,这令外校十分不解,还以为在教学上出了问题,其实,这也是一个东西方文化和教育的差异问题,我们讲中庸,也讲含蓄,但西方不然,其率直的表现和个性的外露,恰好与我们相反。我国有一句古话,叫做“九年不鸣,一鸣则惊人,”这是一种带有东方色彩的哲学。而今天,在社会飞速发展,对外开放不断扩大的时代,我们重新审视,问题可能就出现了,为什么九年不鸣?为什么一鸣就必须惊人,而且,时代的发展还能等你九年吗?其实,不是不想三年就鸣,一语道破,是缺乏自信,太看重所谓的面子而已。让我们回到身边熟悉的生活环境,可以清楚地看到受这种陈旧的传统观念影响也不乏其人,有的同学面对教师的课堂提问,躲躲闪闪,噤若寒蝉,即使站起来发言也是嘤嘤嗡嗡,虽然嘴里念念有词,但从头至尾不知所云。仿佛是恐惊天上人。更有甚者,上台领奖本是崭露头角,引以为豪的好事,却连头都不敢抬,仿佛是在干天下头等丑事,凡此种种都是缺乏自信的典型表现。今年我们惊喜看到这种景观在初一同学身上有所改变。我们经常讲中西合璧,率直的个性、大胆地表露正是我们所必需滋补的成长元素。我曾在上学期的学生集会上提到四个字“动、静、抑、扬”,这里需要你做到的是“动、扬”二字,要学会自我表扬,要敢于主动表现,抛弃一个怯懦、畏缩的旧我,重塑一个充满自信、充满活力的新我。

以自信人生为主题的三分钟演讲稿 篇3

家长代表,老师们,同学们:

天时人事日相催,冬至阳生春又来。在这莺***长,满目生机的早春时节,我们欢聚一堂,如期举行初二年级学生表彰大会,其目的是为了更好地总结过去,明确目标,振奋精神,去开启美好的未来,并校后的数月来,我们团山校区,在x校长的统一领导下,在社会各界尤其是广大家长的理解和支持下,在全体师生的协同努力下,坚持以人为本,以规治校,以研兴教的办学理念,通过体制创新,资源整合,机制激活,差距缩减,成效初显,呈现出了一派政通人和,欣欣向荣的喜人景象,新学期里,我们将把握机遇,顺势而上,尽心工作,尽力前行,去谱写新的篇章。

下面,我想结合本校区的工作实际和初二年级的阶段特点,讲四点意见:(也就是四句话:扬起自信之帆,勒紧自制之缰,师生互动划开协调发展的双桨,家校联手共同托起明天的太阳。)

一、自信是人生最可贵的品质,自信就是相信自己,是对自己全面,正确的认识,对自己能力,自身能达到目标的坚定信念,自信不是自负的同义词,不是好高骛远,妄自尊大,而是无声的自我信任,自信心是坚定的个性中枢,它决定着自我形象的塑造,优良品格的形成,目标实现的高远。有了它,就会真切体验到成功的喜悦,不滋生妄自菲薄的烦忧;有了它,就不会虚掷年华,无端地浪费时间。自卑是自信的绊脚石,自卑像幽灵,它不时光顾我们的心灵。自卑心理使自暴自弃,无所追求,最终一事无成,帮此,要谨防自卑的侵扰。要知道人客观上存在着个体差异,不可能是清一色,尺有所短,寸有所长,要始终坚信“天生我材必有用”的道理。

下面我给大家讲述一则故事:一个贫困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗?”父亲的朋友问他,青年人差涩地摇头。

“历史,地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头

“那法律呢?”那青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问,青年都只能用摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的名字和住址写下来,我总得帮你找一份事做呀!”

青年羞愧地写下了自己的名字和住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了,“年轻人,你的名字写得漂亮,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我能把文章写得好看,受到鼓励的青年,一点点放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。

十余年后,这位青年果然写出了享誉世界的经典作品,他就是家喻户哓的法国19世纪的著名作家大仲马。

这个故事给我们的启示是:在每个人的生命中,都蕴藏着一座丰富的金矿,只要肯挖掘,沿着它定会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。许多成功,都源于拥有自信,找到自己的优点,并努力地将其放大,将会放大成超越自我和他人的明显优势。生命有限,潜力无限。

有一位外教,面对考试第一的学生竖起大拇指,没想到的是,这条学生赶紧表示,自己学得还不好,这令外校十分不解,还以为在教学上出了问题,其实,这也是一个东西方文化和教育的差异问题,我们讲中庸,也讲含蓄,但西方不然,其率直的表现和个性的外露,恰好与我们相反。我国有一句古话,叫做“九年不鸣,一鸣则惊人,”这是一种带有东方色彩的哲学。而今天,在社会飞速发展,对外开放不断扩大的时代,我们重新审视,问题可能就出现了,为什么九年不鸣?为什么一鸣就必须惊人,而且,时代的发展还能等你九年吗?其实,不是不想三年就鸣,一语道破,是缺乏自信,太看重所谓的面子而已。让我们回到身边熟悉的生活环境,可以清楚地看到受这种陈旧的传统观念影响也不乏其人,有的同学面对教师的课堂提问,躲躲闪闪,噤若寒蝉,即使站起来发言也是嘤嘤嗡嗡,虽然嘴里念念有词,但从头至尾不知所云。仿佛是恐惊天上人。更有甚者,上台领奖本是崭露头角,引以为豪的好事,却连头都不敢抬,仿佛是在干天下头等丑事,凡此种种都是缺乏自信的典型表现。今年我们惊喜看到这种景观在初一同学身上有所改变。我们经常讲中西合璧,率直的个性、大胆地表露正是我们所必需滋补的成长元素。我曾在上学期的学生集会上提到四个字“动、静、抑、扬”,这里需要你做到的是“动、扬”二字,要学会自我表扬,要敢于主动表现,抛弃一个怯懦、畏缩的旧我,重塑一个充满自信、充满活力的新我。

以自信人生为主题的三分钟演讲稿 篇4

尊敬的老师们、同学们:

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是“”。

作为毛泽东青年时期诗歌中的残句,“自信人生二百年,会当水击三千里”这两句诗,今天已经成为许多年轻人警醒自我的着名格言。“自信人生二百年”,意思在说,假如我们足够勤奋的话,那么夜晚也可以当成白天使用,这样就会拥有两倍的人生时间了:“会当水击三千里”出自《庄子》,《庄子。逍遥游》有云:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。”这句话意在表明人生定当施展鲲鹏之志。两句诗连在一起来看,我们就不难发现作者笔下的抱负了——假如我们有足够的时间去努力的话,定当实现宏图之志。

曾经有一个青年,他考上了清华大学。由于他在大学中出色的表现,引起了当时一位着名教授的关注。一日,教授找到那个青年,主动提出要当他的导师,这是多少人梦寐以求的事情,可是他却不屑一顾地说:“放眼清华,还没有一个教授配当我的导师!”多么狂傲的口气啊!他便是后来的文学大师钱钟书。后来他还说过:“二十岁不狂的是没志气,三十岁还狂的是不懂事。”这不是嚣张,更不是狂妄,这是一种自信的人生态度。

期中考试刚过,大多数同学都觉得自己考失误了——不是这门粗心了,就是那门失手了。心中时时涌起后悔的巨浪,痛恨自己当时为什么会失手,会那么粗心?是啊,为什么会这样呢?就是因为你不自信!不自信就影响考试的心情,影响考试的心情就怀疑自己的能力,当一个人连自己都开始不相信的时候,失败就注定要降临到他的头上。

成功始于自信,心态决定命运。在高中这段特殊的日子里,当你被来自于学习和生活的各种烦恼和焦虑困扰着,整个人精神紧张不堪时,你可以改变你的心境。这可能要花一点力气,但秘诀却很简单——相信自己,拿出勇气和智慧,积极行动,必能获得成功!

而自信,就需要你要善于发现自己身上的优点,哪怕只是吃饭比别人快,起床比别人早,甚至是早操做得比别人好,都可以作为自信的源泉。因为在这些方面,你就是比别人强,比别人棒。再往深处想,这些你能超过别人,那么成绩、交往等等等等又为什么不可能比别人好呢?!

鄞州区的教育是培养精英的教育。我们能够考上高中,我们就已经是精英;能够考上像鄞州中学这样的老牌的省一级重点中学,我们大可以拍着胸脯对自己讲:我们更是精英中的精英!既然如此,我们还有什么理由不去自信呢?!记得阿里巴巴的总裁马云曾经这样说过:“我就是举着望远镜也找不到对手。”这不是嚣张,更不是狂妄,这恰是一种自信的人生态度。

自信人生二百年,会当水击三千里。

最后,我把二十个字送给各位同学,与大家共勉:我也是高山,我也是大海,我也会成功,我也会辉煌。

谢谢大家。

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