我为青春代言主题演讲稿（通用6篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《珍惜青春须勤奋，沉着自信迎考试》。
迎着光芒万丈的太阳，我们升起了五星红旗。听，雄壮的国歌，激昂的旋律，那是历史的回音，是未来的召唤，是我们再铸辉煌的驱动力。伟大的祖国在一天天地繁荣富强，面对新的国际竞争，我们深感责任重大。此时，我感觉到我们的学习同整个国家乃至亿万人民的幸福联在了一起，学习已不再是个人的小事，而是整个国民素质教育的大问题。
一首歌唱得很动人，“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”，的确，不经历风雨，怎能见彩虹；不经过努力，怎能取得优异成绩？期中考试将悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？凡事预则立，不预则废。我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：
一、争分夺秒，抢占制高点
历史的长河中，时间最公正又最短暂。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。对我们中学生来说，珍惜时间就是珍惜青春。青春是花，美丽易凋零，倘若不去呵护，来不及美丽，便会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧又多情，倘若不去把握，就会变成清泪，伤心时破碎；青春是自由，想唱就唱得响亮，即使没有人为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！珍惜青春吧，从现在做起，夯实基础知识，掌握重点知识，攻克难点知识，为决胜期中考试打下坚实的基础。
二、锲而不舍，铁树也开花
锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。《老人与海》中的主人公永不言败的信念让他创造了奇迹。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的'手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期中考试的辉煌？
三、平和心态，决胜千里外
半个学期的艰苦努力，半个学期的辛勤汗水，将要在考试中孤注一掷，平时多努力，考时创佳绩。同学们，临近考试，请放下背上的包袱，以平和积极的心态，坦然迎接考试，拥抱梦想。我们可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；笑傲考场，人生处处精彩。愿我们以优异的成绩为自己献上一份厚礼。
四、诚信考场，成功的人生
我们广灵三中在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情，积极的姿态投入到复习备考中，在考试中要做到公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。
五、充满自信，谱写新篇章
天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请老师给我们所有同学一份自信，大家会给老师不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出广灵三中的风采。
各位同学，青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生机勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充满阳光；看哪，这就是青春，这就是我们三中学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，是自由的方向。追逐雷与闪电的力量，将浩瀚的海洋装进我们的胸膛，即使再小的帆亦能远航。
最后，我要在国旗下说：
敬爱的祖国，我祝您更加繁荣富强。
尊敬的老师，我祝您工作顺利，培养出更多的优秀人才。
亲爱的同学们，愿我们珍惜学习的每一天，成绩步步高。谢谢！
尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是向阳34班。青春是一张未经渲染的纸，我愿以梦为图，以奋斗为笔，绘制理想未来。今天，我演讲的题目是《且以奋斗写青春》。
无忧的年纪、旺盛的精力、敏捷的思维、健康的体魄、无畏的笑容，种种美好汇聚，构成了飞扬的青春！
青春中的少年，总是发着光的。我们拥有着人生中最耐人寻味的一段时光，但，这段时光太匆匆，惶惶间已逝。因此，我们更应该把握青春，奋斗出自己的一方天地。
陶行知先生有云：“奋斗是万物之父。”自古以来，多少先辈用奋斗将青春描绘得璀璨耀眼、熠熠生辉。古有苏轼少年时“发愤识得天下字，立志读尽人间书”，终成文豪；今有周恩来总理年少时立志“为中华之崛起而读书”，光耀中华。历史长河中，不乏以奋斗为笔，绘青春色彩之人。
清朝一代名臣曾国藩曾有言：“天下古今之庸人，皆以一惰字致败。”他认为：庸人与名人的差距只在一“惰”字。于是，曾国藩便以数个日夜的奋斗来沉淀。因为智商不如人，他又以研破的砚台、碎烂的袖口来补拙。正值青春的我们，远比青年时的曾国藩多了聪明、多了助力、多了机遇。
既然如此，为何不放手一搏呢？那么，何为奋斗？当你面对难题不愿放弃时，当你全心全意投入课堂时；当你咬牙飞奔在操场时，当你面对失意勇于反省时；当你抵住诱惑做好自己时，当你全面认识自我时，你都在奋斗呀！在你看不到的地方，一座座大楼正拔地而起，你的青春正光芒万丈。试卷上闪光的'分数、光荣榜上耀眼的名字、领奖台上挺拔的身影，都是最好的证明！
雄鹰属于蓝天，首先要学会展翅；鲸鱼属于大海，首先要学会潜水。我们的未来，究竟是像墙角般狭隘，还是如天空般宽广，都取决于正青春的我们是否在奋斗。
“少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精卫少，且邀他日看海平！”
亲爱的同学们，青春中的我们，不惧岁月不惧风。让我们行动起来，且执奋斗之笔，得成就，立宏图，筑家国，谱一番大好青春！
谢谢大家！
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于 一次性消费 ，而且是易耗性消费，所谓 人生易老 ，所谓 如白驹之过隙 ，所谓 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 ，说的就是它。
青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。
青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗你能让青春闪光吗天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢
幼不学，老何为长江后浪催前浪，一替新人趱旧人，白日莫闲过，青春不再来，春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背景;留给未来的，才是青春无悔的脚樱
年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。
人之少壮天之晨，年青时谋求，到老年就充实，为学应须毕生力，攀高贵得少年时。
青春本色应该是怎样的呢我想说，我想高呼： 无悔的中学时代，无悔的探索，无悔的攀登，无悔的冒险，无悔的青春!
青春万岁!青春该做些什么呢
生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下。
她，一个长着娃娃脸，有着银铃般嗓音的女孩，仿佛注定是为“教师”这个神圣的职业而生。她亲切、热情、善良、温婉，对于孩子们来说，她是老师，更像是一个无话不说的大姐姐。她把孩子们引入音乐的殿堂，用激情、琴声、幻想，润物无声般的影响着孩子们。她的琴课声情并茂、引人入胜，是孩子们一周最盼望的事。
这个自闭症的孩子让我真正体会到了做教师的艰辛与不易，也让我掌握了一把开启学生心灵的神奇钥匙，那就是——无私、奉献与爱!
20xx年教师节前夕，我收到一封信:
亲爱的老师：秋风又起，还记得我吗?我是张蒙，我考上北航了，又到教师节了，我本想说您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;又想说您是灯塔，为努力前行的船只指明方向;千言万语只想表达我的谢意：是您给了我迈向成功的希望，是您给了我走向光明的方向，是您让我把身上的残疾作为荣耀……
噢，是他，我怎么会忘记，那个我从教20xx年中，的一个六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上课的情景。
那时好多年前了，我接了一个新开的班，看着一张张稚嫩可爱的新面孔，我觉得心情特别好，我幻想着他们中间也许会有将来的科学家、美术家、艺术家，公务员、记者……但是他们现在都出现在我的教室里，需要我的帮助，就在这时，在教室角落里我发现还有一个小男孩，他低垂着头，不时警惕的看着周围，他的妈妈爱抚的摸着他的背，在目光对视的刹那，他的妈妈领着他向我走来，说：孙老师，您好，我有个情况先和您交代一下，我的孩子特别喜欢音乐，有个朋友正好给了一架电子琴，他现在每天都在家里瞎弹，特别高兴，所以我们想让他来跟您学一学，但是，我孩子的手有一点问题。我习惯性地抓起孩子的小手揉搓，想缓解他的局促，突然发现孩子的右手大拇指旁边多了一个手指，不禁吓了一跳，孩子也瞬时敏感的抽回了自己的手，习惯性的将右手插进了有些松懈、变色的裤兜里，并且在里面拧来拧去。周围的孩子好像发现了我们的异常，我尽量冷静了下来，面对这个孩子的局促不安和其他学生的好奇，我的新课从一个故事开始，我告诉他们：每个孩子在出生的时候，都会被赋予一种特殊的技能，也许这个技能是聪明、是刻苦、是懂事，也许是会唱歌、会弹琴、会画画，但是怎么才能让爸爸妈妈认出自己的孩子是有天赋的呢?于是就会有一些标记出现在我们的身上，也许是一个痦子，也许是你的耳朵特别大，也许是你有三只眼睛，说到这孩子们已经笑起来，并且迫不及待的和身边的父母一起寻找自己身上的标记，这时候我来到张蒙的旁边，像发现宝藏一样对全班说：看，我发现了，他的标记在手上，我把他的手从裤兜里拉出来，他将信将疑，还有些不情愿，我把他的手高高举起来说：“天哪，他的标记在手上，他一定被赋予了特别特殊的技能，这是他的光荣，老师真为你骄傲!”全班孩子投来了羡慕的目光，我看见张蒙的妈妈用手擦着眼泪，很多家长不禁热烈的鼓起掌来，从那以后，我的电子琴课多了一个反映机敏、思维活跃的孩子，甚至还有的学生把他的聪明看作是这个多余小指头的神秘力量，跑去也向自己的父母要这样的标记，我知道他的手不会再藏在裤兜里，他的背也会直直的挺起!
时光飞逝，我在少年宫度过了人生中宝贵的20岁到30岁的十年，十年中我一直坚守在教学一线，担任过部门的管理工作，同时还兼任主持、配音、教科研、信息、宣传等工作，工作涉及面之宽、种类之繁多、属性之各异，对于我来讲，这是一段不寻常的经历，也让我深信这样一句话——只有历练，方能蜕变!今天我回过头来看，经历的这些困难、坎坷、挑战、失意给我留下了宝贵的财富，让我可以问心无愧的说：我的青春没有虚度!
儿时那份对于教育事业特别的情缘，让我内心坚守着这样的信念：为了教育事业而奉献终身!这决不是一句空话，正是这样的信念，让我不惜辛劳，不计得失，燃烧着宝贵的生命。在教学中，我激情迸发，活力四射，虽然辛苦中却享受着教学带来的乐趣。辛勤的耕耘迎来了硕果累累，近三届北京市学生艺术节电子琴项目不同年龄段组别的前几名，几乎都是我的学生，为此20xx年我成为全国电子琴考级评委。20xx年，北京市教委举办首届校外教师基本功大赛，在行政、教学压力都很大的情况下，我精心备战，在预赛中取得192分全市第一名的好成绩，并在决赛说课、答辩、技能展示中再次夺取全市第一名的桂冠，为丰台区争得了荣誉。在领导和同志们的信任鼓励下，我被评为丰台区出色青年教师，去年9月，被评为丰台区“十佳青年教师”称号。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西.同样的水浒,普通人烧出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机.同样是手被草叶子割破,而鲁班却发明了锯,同样是看到苹果从树上掉下来,果民见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个:就是瓦特,鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解.我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里,激发自己的创新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新.
青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程.
谢谢大家,我的演讲完毕.
你拼搏或不拼搏，青春就在那里，不忧不喜;你坚强或不坚强，青春也在那里，不偏不倚;
你快乐或不快乐，青春还在那里，不哭不泣;你追求或不追求，青春会在那里，不折不扣。
你执著或不执著，青春依在那里，不离不弃;你珍惜或不珍惜，青春仍在那里，不去不留;
来我的梦里，或让我住进你的心里，携手，阔步;相依，前行。
曾有一位名人说过：青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一忧伤。一个华丽，一个落寞。一个倔强，一个柔弱。还有一个，正在成长!我们都曾拥有过青春，努力地展现我们青春的活力与个性，同样也在追逐着我们自己的信念与梦想。青春注定是辛酸的旅程，路上少不了荆棘，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要坚守理想，跌倒后也要笑着爬起来，因为痛并快乐着，我要为青春代言。
一百个人生一百种活法，毕竟三百六十行行行出状元。我们不求重复着别人的成长道路，我们要活出自己，同样活得精彩。成功是可以复制，人生是不可以拷贝。我们要树立信念，许下心愿，在青春的路上走自己的路，让别人去说吧。举手投足之间，彰显着我们青春的年轻的生机活力。就要我们用心去活，一步一步地像蜗牛攀登属于我们自己的灯塔，我为青春代言。
人生最留恋的是童年，最怀念的确实是青春。我们有过叛逆，有过堕落，有过流言，有过蜚语，有过冲动，有过迷茫，有过愤青，但我们也有过鼓励，有过欢笑，有过奋笔，有过疾书，有过感恩，有过坚持，有过自豪。这远远的一切都在我们脑海中刻下深刻的烙痕，沉淀在我们的心底，久久回味。不管是又还是喜，都是青春难忘的永恒的的一笔财富，经历过这些，青春才会完整，生命才会发光。我们珍惜脚下的路，因为青春只有一次，我们热爱我们的青春，我为青春代言。
青春独一无二，我为青春喝彩;青春凤毛麟角，我为青春加油;青春花开花落，我为青春做主;青春只有一次，我要为青春代言。青春是时代的主流，青春是社会的主旋律，青春是人生的主体，我们更要成为青春神话的主宰者——寻梦——追梦——圆梦，我要为青春代言。
晴朗湛蓝的高空往里无云，像碧玉一样澄澈，浅蓝色的天幕正如一幅洁净的丝绒，镶着一丝金边，看着电脑里红掌的图片，那样一般生机勃勃，使我想起它的花语：“热血!”
还记得去年的那场激动人心的篮球赛，记忆已经被岁月打磨的微微的有些模糊，但是那种激情澎湃的感觉却挥之不去!我们十二岁，汗水肆意的挥洒着，划出完美的弧线，记录着我们洒脱的青春花季。班级的拉拉队相当卖力，扯着嗓子喊着：“加油!”全班同学全然不顾自己的淑女形象，优雅气质，只为了自己能为班级出一份力，争一份荣誉!
男生们拼尽全力，在那一耀眼的阳光下，挥洒自己的汗水，坚毅的脸上透露出自信的目光，看向拉拉队欣然的一笑。一名穿着班服的男生一个转身骗过了对方，有如一阵风一样，斜斜的插进了对方把守森严的内线，踏过红色的三秒区线，他叱喝一声，迅不掩耳般的在接近两米的同学面前跳起，对方凭着本能，用尽全力跳起去封盖，希望能阻挡住这个“班服少年”闪电般的突破。“班服少年”再次大喝一声，右手高兴趣篮球，尽力的伸展开，在空中令人惊讶的顿了下，竟又拔过一个人，顿时高过了拦截人的手臂，拦截人此时已经是旧力刚去，新力无来，无奈的落下去，眼睁睁的看着还在高处的“班服少年”，手腕一抖，把球拨向了篮筐“唰!”埋了!全班热烈的呼喊着，为他那精彩的一球喝彩!
红掌的花语：热血!因为有了青春，我们才热血，勇往直前，无人可以阻拦正值青春的我们!