励志演讲稿:快乐学习汇编三篇

励志演讲稿:快乐学习(精选3篇)

励志演讲稿:快乐学习 篇1

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足于在地上爬。”

我相信从家中温室出来的花朵,有的不是娇弱与笨拙,而是聪慧与坚强。就算一个人,也不会孤单。这也许是很多人的写照。第一次离开故土,第一次离开家,第一次离开爸爸妈妈,生活彻底的改变,取而代之的是陌生的面孔,但是下一刻,我们会感到熟悉,再没有多久,这里便会成为我们的另一个家。

初入嘉院,印象最为深刻的便是,一面校训石刻,刻着“方正为人勤慎治学”八字。这是嘉兴学院首任名誉院长、世界数学大师陈省身先生挥笔书写的,也是其一生追求的做人做事做学问之标准。“方正为人,勤慎治学”对于老师们来说是师德之要,是学者之魂。“方正为人,勤慎治学”对于我们学生来说是成功之道,是成才之本。如此幸运,能来到嘉院学习生活。

初入校园的我们或许会很兴奋,可这种兴奋劲儿没持续几天,就会被接踵而来的茫然无措所代替,面对五彩斑斓的大学生活,我们不知道应该做些什么,生活中有许多事情需要我们“自行解决” 。诸多的彷徨与无助,在多少个黑夜里化为一行行热泪。庆幸的是,在嘉院这个大家庭里,每一个人都充满了热情与耐心。我能深刻感受到人们对我的善意与帮助。美丽的校园里处处都是可爱无比的人们。于是发现自己越来越热爱这样的校园,美妙的大学生活。似乎空气也变得越来越甜美清香。

有一种对大学生活最经典最有意思的说法就是:鲁迅先生的四部书:大一是《彷徨》,大二是《呐喊》,大三是《伤逝》,而大四则是《朝花夕拾》。别在彷徨时迷失自我,别在焦头烂额时忘记吃饭,别在感慨时间飞逝时碌碌无为,别在回忆起来时充满遗憾。爱在嘉院,爱在你我!

励志演讲稿:快乐学习 篇2

老师们,同学们:

早上好!在这温暖的春风里,明媚的晨曦中,我给大家带来了一声真诚的问候:今天,你快乐了吗?

快乐是一个多么美好的词语!小溪一路欢歌奔向大海,虽然一路乱石,却无法阻挡它快乐的行程;阳光绽放笑颜,纵使瞬间便是乌云满天,却无法停止它普照万物的初衷。因为他们有梦想,有动力,心怀大海,心念万物,自然海阔天空。你们如同他们一般,如花的年纪,老师也希望你们能在E的天空下心怀梦想,快乐学习,快乐成长。

古人说:学海无涯苦作舟,但老师却想对你们说:学海虽无涯,乐自在其中。快乐应该是一种心态,它与年龄无关,与经历无关,对于你们来说,以快乐之心学习,那么学习就不再是一种负担,不再是一种累赘,而是一种快乐。 犹如驾着小船在知识的海洋中遨游,不用一味想着沿路会遇到何种坎坷,结果会如何?假如你轻松上阵,微笑面对,时而抬起头来望一望走过的路,那美丽的风景会让你忘记劳累,让你忍不住马上抓起双桨奋力向前,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美丽的风景。

因为快乐是一种心态,奋斗是一种过程,我们要学会享受过程中的`快乐。当你经过千辛万苦,总算做出一道难题的时候;当一个总弄不懂的问题,你终于弄懂了的时候;当你掌握了一些新知识的时候,你难道不快乐吗? 同学们合作中的学习,你一言我一语,其乐融融;竞争中的学习,你出招我拆招,紧张有趣;一个人的学习,独对孤灯,思接千载,无限的时空只对你情有独钟。成绩优异,可以冲刺更高的目标了,你该快乐;成绩平平,有更大的空间可以提升,你该快乐;成绩落后,你有多强大的反冲力啊!你的自信和努力,会产生出快乐! 那天,我接到一个孩子发来的短信,他说:父母为我付出了很多,他们希望我做得更好,可是我现在的成绩根本达不到他们的要求,我觉得很对不起他们。

所以我很害怕面对失败!接下来的这席话,我想送给所有努力着却收效甚微的同学们——一株生长在山谷中的野百合,没有阳光,没有温暖,无人问津,她却努力生长,尽情绽放最美的笑颜,将芳香洒满整个山谷,同学们,你们不是野百合,你们拥有父母的爱,老师的爱,同学的爱,可是,我们都不愿意你们将这些爱转化为负担。

人生道路上风雨不定,父母老师想看到的,是你努力学习后的微笑,是你懂事的模样,是你在一次次失败后仍能笑对学习,笑对生活的勇气。因此请为自己在心里留下一片阳光,保持豁达快乐的态度,笑谈失败,汲取经验教训,淡忘失败吧!坚持下去,终有一天,你会成为学习的勇者,生活的强者。

多么羡慕你们的年纪,能够播种理想,能够朝着自己的理想求知、奋斗。所以,为什么不努力呢?生活是美好的,学习是充实的,所以,为什么不快乐呢?生活中并不是缺少快乐而是缺少发现,请不要再浑浑噩噩的过着每一天,我们可以在思维碰撞中寻找快乐,在拼搏中体验快乐。

最后,真心祝愿那些收获成功的同学永远快乐

祝愿暂时失落的同学找回快乐

祝E校园的每一个人都能快乐学习、快乐工作!

谢谢大家!

励志演讲稿:快乐学习 篇3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

同学们,再过30天,高三的全体师生就要出征,奔赴高考考场。高三的同学们,你们是否斗志昂扬,胸有成竹?高一、高二的同学们,你们是否满怀憧憬、跃跃欲试?

如果说高考是一场马拉松,那么剩下的30天便是决定成败的最后一公里。30天的时间,何其短暂,但是这30天对高三的每一个同学来说,却是超越自我的关键时刻。那么,如何把握好这30天,为你的高中生活划上圆满的句号呢?

首先我想谈的是:心态决定高考成败

先给大家讲一个故事

1796年,在德国哥廷根大学,有一个很有数学天赋学生叫高斯。每天,高斯要做出老师布置的三道数学题。这天,她顺利做完了前面的两道题,可是,第三道题,他做得非常吃力。他用尽了所学知识却毫无进展。于是,他尝试着用超常规的方法去解开这道题目。第二天,他答案交给了导师。导师看过后,非常惊奇,问道:“这是你做出来的吗?”高斯回答:“是我用一个通宵做出来的。”导师激动地喊道:“你解开了一个有两千多年历史的数学悬案!”高斯后来回忆说:“如果知道这道题两千年来无人能解,我可能永远也没有信心解开它。”

这就是心态神奇的力量。当我们认为自己一定能成功的时候,我们就会调动自己全部的力量,为了成功想尽一切办法,相反,如果总是怀疑自己的能力,担心自己会失败,往往就会怕什么来什么。

因此,我们要相信自己。不过盲目乐观同样不可取,我们还要脚踏实地做好自己。

接下来,我想就最后阶段的备考给大家提出几点建议。

一是,高度重视课堂。三轮复习的特点是高度浓缩!在不到一个月的时间里,老师带领大家温故整个高考的重点、难点、热点,便于同学们进行知识体系的梳理和典型题目解答规律的总结,才能真正从整体上把握知识,从而实现知识掌握和应用上的大的提升,甚至是质的飞跃。

二是,充分利用高考备忘录。平日里同学们已将复习过程中遇到的一些经典题,一些好的解题方法和学习过程中的一些感悟、警示、心得、自己容易遗忘的知识点等以备忘录的形式整理好,现在要做的是经常翻阅,翻阅的过程就是循环复习的过程,这样就会使遗留的问题越来越少,甚至最后就会感觉任何总是都没有了,就有了成竹在胸感觉。

三是,认真对待日常练习,不少同学都有这样的困扰,考试时解题有思路却得不到正确结果,这种失分属于非知识性失分。

非知识性失分是制约高考成绩提升的重要因素。要减少非知识性失分,关键要养成严谨的作业习惯:要有时间意识。同学们务必把平日的测试、统考真正当作高考来对待,这样才能让在高考氛围下可能出现的错误暴露出来,将非知识性失分降到最低。要强化改错意识。不放过任何一个微小的错误,才能实现题不二错。要加强规范意识,注重细节。

同学们,战斗的号角已经吹响,我们必须合力以赴。

奋斗30天,让生命的花朵怒放在六月。

拼搏30天,共同书写20xx某中学新的辉煌。

谢谢大家!

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