爱护环境共享绿色校园主题演讲稿（通用4篇）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
我叫谢箬涵，来自阳光朝气、充满活力的一(五)班。今天很高兴能在国旗下讲话。我发言的主题是《爱护环境，共享绿色校园》。
金秋十月，绽放的金菊送走酷暑，满树的金黄迎来丰收的喜悦。满眼望去，蓝蓝的天空下到处是沉甸甸的硕果，到处都是一片生机盎然的景象。
置身这金秋的馈赠，徜徉在优美的校园，我们在这里学习、畅谈、播种、收获着每一天。整洁、和谐、温馨、美丽的校园就是我们幸福的家。
作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是塑造人的摇篮。而我想对同学们说：环境是保证学习的必要条件。整洁的校园，让我们懂得珍惜，学会保护;和谐的校园，让我们学会谦让，学会做人;温馨的校园，让我们学习进步，道德高尚;美丽的校园，让我们知书达礼，更加文明。所以，优美的环境是养心茶，是清心剂，是我们奋发向上的助推器。
但优美的环境不能凭空产生，它需要我们共同努力。它可以是我们辛勤打扫、擦洗地板的身影，可以是我们自觉捡拾、取走垃圾的行动，还可以是我们阳光、美好的心灵……而绝不是，雪白墙壁上，醒目的乌黑脚印;教学楼下，“自由落体”散落的垃圾;课桌椅上，深深浅浅的伤痕;楼梯拐角处，随风飘转的瓜子壳。
亲爱的同学们，当你看到地上的一张废纸时，是否会弯腰将它捡起?当你看到有人随意乱扔垃圾时，是否会上前制止?当你看到清扫的垃圾时，是否会觉得心中有愧?有时候，一念之差，就是两个不同的境界。今天，我们为坐在清新亮丽的教室里学习而心情舒畅。明天，你们可曾想过为我们的母校留下些什么?是优雅美丽的风景，还是不堪入目的杂乱?是干净整洁的环境，还是垃圾满地的.景象?
都说“环保是一种教养，一种文明，一种良知。”“我们要爱护绿色。”“我们要拯救地球。”“我们要保护环境，我们要爱护校园。”这些不应该仅仅只是口号，我们应该将它们化为行动，心系社会，着眼身边，立足校园;不仅仅是弯腰捡起一团废纸、一个塑料袋;我们更应该改正我们破坏环境的行为。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”绿色的行为源自美好的心灵。在此，我希望同学们，从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，心存绿色意识，争做绿色使者，珍爱我们共同的家园，让龙泉中学绿意融融，让“健康文明、绿色进取”成为龙泉精神的主旋律，真正使我们龙泉中学成为一所温馨、和谐、奋发向上的绿色校园。
谢谢大家!
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!
古代有人担心天塌下来，被当时的人说服，被后人嘲讽，甚至形成了杞人忧天的成语。但是，我认为，忧民反映了我国人民最早的忧患意识，我对这位先知致以崇高的敬意。
从古代的生食到现在的快餐，从古代的打火到现在的打火，可以看到社会的飞跃和科技的发展。然而，我们也应该回头看看发展的背后是什么。看一下，1994年7月，江淮流域连续暴雨，支流泛滥时污水一起流下，造成淮河干流大面积污染带，大量鱼类死亡，农作物无法生长，人们饮水引起腹泻。社会就是这样，但是校园呢?校园里随处可见剥下来的纸屑，敞开的水龙头在走廊间喷涌流动。每个人都有亲身经历的一切。每次打扫完，你会发现地面转眼间已经被一些人装修成了另一个场景。校园也是一个小社会。学生不能在管理严格的学校里爱护环境。他们来到社会怎么会有意识?看看上帝对我们的惩罚。环境恶化的负担沉重地压在我们身上。河流肆意肆虐，浓烟遮天，可怕的毒气无情地扼杀生命。***之死就是一个典型的例子。其实人类是间接杀手。他们砍伐森林，开垦草原，开垦湖泊周围的土地。自然环境如此无奈，水土难荒漠化，流失，风沙难飞;在长江岸边，我看到了一群群无家可归的同胞。这是一个可怕的景象，我担心麻烦。我们一定要重复同样的错误吗?不，从来没有!我们不能让悲剧再次发生。
灾难一次又一次降临，地球母亲并没有抛弃我们，只是我们的无知伤害了她。她痛苦地呻吟，悲伤地流泪。同学们，拯救我们共同的地球母亲!每个人都应该立即采取行动，从现在开始，从每一件小事开始，一张纸，我们捡起来，一滴水，我们节约并拒绝使用一次性木筷子。我们爱一棵幼苗，保护一只青蛙，保护一棵草，种植一棵树。以环保为己任，用自己的实际行动保护环境，创造绿色家园。
这样，在不久的将来，环顾人类的家园，我们的校园将是一个绿色的世界，一片鲜花的海洋!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我们大家都知道大地上站立的最大的生命群体是森林，大地上最悦目的颜色是绿色，绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。如今我校各方面的建设有序的进行着，我们的校园环境也正在发生全面的变化，校园环境建设是我们金源师生必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，因此我们每一个金源学子都应成为护绿天使，用我们的实际行动去影响周围的人。结合学校‘三育’教育在此我提出以下几点倡议：
1.立即行动起来，积极参与校园绿化建设和管理。
2.爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并督促其改正。
3.养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜果皮、纸屑烟头，不随地吐痰。
4.不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
5.树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6.勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。
7.学生不允许带手机到学校，老师上课也应将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂
8.师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。
为了美化我们的校园环境共建绿色校园，让我们行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起，一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，把环保作为自己应尽的义务，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应该切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园。相信吧，只要大家共同努力，我们的校园一定会更加美丽，金源的明天一定会更加美好。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自初一(1)班的栗子，今天我在国旗下讲话的题目是——《同心共建绿色家园》。
曾经，有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次小女孩捡起了马路上的雪糕纸，要扔到马路对面的果皮箱里去。妈妈看着她走过去，然而一辆卡车飞驰过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。妈妈疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾，她把那个垃圾箱擦得一尘不染，在上面贴上女儿的名字和美丽的相片。当地人被深深地感动了，不再乱扔垃圾，从此那座城市成为一座美丽的城市。故事让儿时的我泪眼朦胧，化成蝴蝶的小女孩让我朦胧中懂得保持清洁、爱护环境。
长大了的我来到了东莞市的绿色学校——东莞中学松山湖学校。当我进入校园，迎面而来的是宽敞洁净的校道，碧绿如茵的草坪，郁郁葱葱的树木，芬芳四溢的花儿，还有蓝天、白云、青山、碧水，是那么的赏心悦目，是那样的幽静怡人。我深深地陶醉在这美丽的画卷中。这就是我将要朝夕相处的地方，这就是伴我成长的绿色家园。
亲爱的同学们，当我们在绿树成荫的校园中晨练时，空气是那么地清新，让我们精神抖擞、意气风发;当我们在绿草茵茵的校园里漫步时，青草味儿扑鼻而来，让我们充满活力和青春气息。绿色，是环保的颜色;绿色，是生命的颜色，有了绿色，便有了清新的空气;有了绿色，便有了健康的环境。我们是松湖校园的主人翁，享受绿色校园，是我们大家的幸运和荣耀;建设绿色家园，也是我们共同的责任和义务。
爱护绿色校园，建设绿色家园，就让我们从爱护校园里的一草一木做起吧，手上留情花自香，脚下留意草如茵。要知道一花一草皆生命，一枝一叶总关情。爱护绿色校园，建设绿色家园，就让我们从认养校内的一块绿地做起吧，以“环保志愿者”的方式，管理好认养区域的树木花草，让我们校园里的每一处小草、每一株花朵、每一片树叶、每一根树枝都能得到我们每一个人的呵护。让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。
俗话说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”。同样的道理，春种一树苗，夏收一绿荫。就在3月12日植树节的那一天，我们初三的学长学姐们种下了一株株小树苗，在树旁留下了一个个美丽的倩影和美好的回忆，给母校留下了一份宝贵的礼物。也许多年以后，他们将重返母校将往事回顾，当年的小树苗们已茁壮成长，成木成林;而学长学姐们也正宏图大展，成功成才。而我们以及后来的学弟学妹们，将在绿荫里漫步，在绿枝下朗读，在绿树旁晨练，享受着“前人栽树，后人乘凉”的种种好处。如果我们如今或将来都为母校植下一颗树，相信在不久以后，我们的学校就会成为绿色的世界。
建设绿色的家园，不仅在于校园的绿化，还在于心灵的美化。自办校以来，图书馆的开放阅览室就成为我们尽情吸吮知识的源泉，极大地丰富了我们的课余生活，那整洁宁静的环境、那排列有序的书本，那专注阅读的同学，是多么亮丽的一道风景线啊!轻轻地你走了，正如你轻轻地来，同学们带走满腹了知识，留下一架的好书，这是多么优雅的景象啊!可是，我和别的同学不禁悲哀地发现，这个学期以来，不自觉的耳语声悄悄传来，丢书现象明显增多，被涂写或撕毁图书深深伤害了每一位爱书人的心。亲爱的同学们，让我们以“护书志愿者”的名义，互相提醒和监督，让我们一起：远离喧闹，远离无知的荒漠;走进安静，走进学识的海洋。
让我们同建绿色校园，共享鸟语花香;同建绿色家园，共同进步成长!谢谢大家!