培训结束前领导总结讲话稿（通用4篇）
同志们：
为了切实加强乡镇和县直部门领导班子建设，贯彻落实民主集中制，提高领导班子的凝聚力和战斗力，县委决定举办乡镇、县直部门党政正职民主集中制培训班。这个培训班分两期进行，今天，第一期培训班已圆满地完成了各项培训任务，达到了预期目的。
这次培训班主要有以下几个特点：
一是领导重视。市委、县委书记田淮武同志亲自过问培训班的课程设置，县委副书记权俊良同志为培训班做了动员，并做了辅导报告。为了搞好培训，县委召开专题会议，听取培训计划安排;组织部专门召开有关人员协调会，讨论研究教学形式、授课内容，安排教学任务，提出具体要求;县委党校的领导和职工全力以赴，多方协调，积极做好后勤保障和教学服务工作。
二是形式灵活。培训班以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大、xx届三中全会精神。在内容安排上，力求理论与实践相结合，紧紧围绕“全面建设小康霍邱”这个主题，联系我县执行民主集中制的现状、好的做法和存在的问题。在教学方法上，安排了领导报告辅导、电化教学;还安排了两位同志进行工作经验交流。力求通过多种形式提高培训效果。这次培训班还安排了两个《条例》的辅导，使大家进一步加深了对《条例》精神的认识和理解。
三是学有收获。培训班上，中组部组织局副局长宋刚有关民主集中制的辅导，从理论和实践、历史与现实的结合上，对执行民主集中制问题，进行了较为全面、系统、深刻的阐述。县委副书记权俊良的报告，就民主集中制创立、发展、本质内涵，我县民主集中制建设情况，以及今后我县民主集中制建设的主要任务，给我们上了极为生动的一课。通过培训，大家加深了对民主集中制地位作用、科学内涵、基本原则、基本要求的理解，明确了当前和今后工作中贯彻执行民主集中制应当把握的重点和应采取的措施。刚才，两位同志就贯彻执行民主集中制方面的经验交流，谈了自己的工作体会和认识，讲得很好。
短暂的培训班就要结束了，参加这次培训班的对象都是乡镇、县直部门党政主要负责人，在贯彻落实民主集中制方面起着关键作用。借此机会，就领导班子一把手如何带头执行民主集中制问题，谈点个人的看法。
作为领导班子中的“一把手”，在贯彻执行民主集中制中，必须把握“三条要求”，做到“八个带头”。
把握三条要求：一是要坚持以“三个代表”重要思想为指导，把“三个代表”重要思想作为实现民主决策、科学决策、实施正确领导、增强班子创造力的指南，作为搞好班子团结、增强班子凝聚力的灵魂，作为检验贯彻民主集中制成效的根本标准。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，只要牢牢地把握这个本质，树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观，才能自觉地坚定地贯彻执行好民主集中制原则。二是要坚持围绕中心，服务大局。紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，把民主集中制建设的成效体现到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的最根本利益上来，体现在贯彻落实县委、县政府的工作部署上来。三是要按照xx大提出全面推进党的建设的新的伟大工程的总体部署上来进行，以与时俱时的精神不断开拓创新，着力于提高领导班子的执政能力和领导水平，为加快发展、富民强县，全面建设小康霍邱提供坚强保证。
在实际工作中要做到“八个带头”：
一、要带头学习民主集中制理论。加强民主集中制教育，提高贯彻执行民主集中制的自觉性和本领，是坚持民主集中制的首要问题。民主集中制基本理论内容丰富，内涵深刻，并随着社会实践而不断丰富完善。大家要以这次培训班为起点，继续全面、系统、深入地学习，同时要切实抓好领导班子成员的学习，加强对广大党员干部的教育。要认真学习党的三代领导核心关于民主集中制的论述，学习我们党关于民主集中制的经验和教训，弄懂民主集中制的基本要求，了解民主集中制的基本程序，学会民主集中制的基本方法，熟悉党内生活的基本规则，不断增强贯彻执行民主集中制的自觉性。要把民主集中制作为各级党校进行干部教育培训的重要内容，尤其对新进班子的同志，更要加强教育。根据中组部的要求，今后，要把民主集中制作为党委中心组的重要学习内容，每年至少要进行一次理论联系实际的集中学习;要把民主集中制的执行情况作为民主生活会的一项重要内容来检查;要严格考察领导班子成员执行民主集中制的情况，凡民主集中制执行得不好的，不能提拔和重用。
二、要带头坚持集体领导的原则。在党内实行集体领导是马克思主义一贯思想和重要原则。列宁认为，集体领导原则是党内最高原则。毛泽东同志说：“党委的领导，是集体领导，而不是第一书记个人独断。”邓小平同志尖锐地指出：“权力过于集中于个人或少数人手里，多数办事人无权决定，少数有权的人负担过重，必然造成官僚主义，必然要犯各种错误，必然要损害各级党和政府的民主生活、集体领导、民主集中、分工负责制等等。”，高度重视并认真贯彻集体领导原则。按照民主集中原则，中央政治局、中央政治局会以及中央书记处分别制定了会议制度和工作规则，明确规定中央政治局和中央政治局会实行集体领导。这为地方各级党委坚持集体领导原则树立了榜样。民主集中制原则在地方党委的具体体现，就是“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定” 十六字方针。十六字方针既有原则和纪律，又有方法和程序，是贯彻执行民主集中制的一个重要原则，也是提高领导水平和决策水平的关键。其中，“集体领导”是党的领导的最高原则，“民主集中”是实行集体领导的基本途径和根本保证，“个别酝酿”是科学决策的必要环节和重要方法，“会议决定”是集体领导的实现形式和必经程序。“一把手”要站在维护党的事业发展的高度不断强化集体领导观念，始终不渝地遵循集体领导的原则。要当“班长”不要当“家长”，要搞“群言堂”不搞“一言堂”，要高人一筹不要高人一等。要对“权威”这个慨念有个辩证的认识。凡属重大决策、重要干部任免、重要建设项目安排和大额奖金资金的使用等，必须经集体充分讨论，按照少数服从多数的原则做出决定。不能搞唯我独尊，我行我素。更不能把个人凌驾于组织之上，把领导班子当陪衬，把集体讨论当形式。坚持集体领导，在实际工作中，要处理好集体领导与个人分工负责的关系。没有集体领导，就难以把握正确的方向，做出科学的决策;没有严格的个人分工负责制，集体决策就不能得到有效贯彻，集体领导就图有虚名、流于形式。“一把手”在处理集体领导与分工负责的关系时，一方面要强化集体领导意识，自觉将自己置于集体领导之下，一切重大的决策权归于领导班子集体;另一方面，在决策实施中，要按分工切实履行好个人的职责，集体决定了的事情，就要分头去做，各负其责，决不能互相推诿。
三、要带头发扬党内民主。民主集中制的民主，是党内集中的前提和基础，没有民主就不可能有集中，从而就不可能有认识统一、行动统一。邓小平同志在1979年元旦指出：“我们在过去相当长的一段时间里，在民主与集中的关系上搞的不好，民主少了一些，因此，我们更要发扬民主。”党的xx大报告提出，“党内民主是党的生命。”这是总结我们党的历史经验和世界共产党的盛衰兴亡的深刻教训得出的科学结论，是对党的根本组织原则在新形势下的新认识，也是全面推进社会主义政治文明建设的新要求。把党内民主提高到党的生命高度来认识，提到具有根本性和全局性影响的地位来看待，这充分说明我们党对执政规律认识的深化，也反映了我们党的领导水平和执政能力的提高。党内民主，从根本上来说，是党内生活中的政治原则和政治制度。当然，党内民主也包括党员特别是党员领导干部应有的民主作风、处理问题的民主方法等，民主作风、民主方法与党内民主制度相比，民主制度更为重要。xx届三中全会，开创了发扬党内民主的一代新风。会议的第一个议题就是代表中央政治局向全会报告工作，这在党的历史上还是第一次，得到与会同志的充分肯定和全党上下的高度评价。
民主集中制是政治上民主在组织原则和组织制度上的体现和保证。作为领导班子中的“一把手”，要坚持民主集中制的表率，首先要成为发扬党内民主的楷模。要认识到在党内党员是党的主人，是党的决策主体，党内民主的本质就是党员决定党的重大问题和管理党的事务。人民民主是人民当家作主，党内民主是党员当家作主。在实践中，要切实尊重党员的民主权利，党内事务要真正体现让党员当家作主。特别在重大问题的决策上，要充分发扬民主，集思广益，实行民主决策、科学决策。决策前，要深入调查研究，广泛听取党员、干部、群众的意见，掌握第一手材料。决策中，要注意听取领导班子成员的不同意见，虚怀若谷，广纳谏言，尊重大多数同志意见。决策后，要加强督促检查，及时对决策加以修正、补充和完善。总之，“一把手”要在决策和工作中尊重党员、干部和群众的民主权利，珍惜自己作为普通党员和班子主要成员的民主权利，切实形成民主决策的科学机制，以自己重视民主、尊重民主的模范行动，去感染和带动一班人。
四、带头实行正确的集中。民主集中制是党内民主发展的必然要求和结果，它要求党内的民主在党的集中指导下进行，必须受党章和党的纪律的约束。指出：“主要领导既要有魄力，善于在发扬民主的基础上果断拍板决策，又要尊重别人的意见，善于集思广益，实行正确的集中。”对“一把手”来说，即要把自己看成班子中平等的一员，充分发扬民主、平等议事、集体决策，又不能将自己完全等同于一般成员，在重要问题需要做出决定的时候，“一把手”必须负起主要责任，发挥核心作用，敢于和善于集中。
集中是一个归纳、综合、分析、整理各种意见，在尊重规律的基础上，从中发现真理，进行科学决策的过程。实行正确的集中、科学决策，需要很高的领导水平和领导艺术。在重大问题的决策上，“一把手”要比其他同志站的更高一些，看的更远一些，想的更深一些，坚持运用科学理论引导决策、运用良好的机制确保决策、集中正确的意见科学决策。民主时，要有民主作风，要懂得尊重别人，做到从谏如流，择善而从;集中时，要集思广益，多谋善断，正确地做出工作决策，两者相得益彰。在实际工作中，要认真把握并贯彻民主集中制原则和十六字方针，将科学的决策机制贯穿于党委(党组)决策的全过程;要摆正个人与集体的位置，增强民主意识，要有“主见”但不能“主观”，把民主决策贯穿于党委(党组)决策的始终，要坚持与时俱进，使民主决策跟上时代发展的变化，符合客观实际，力戒经验决策和主观臆断;要充分听取群众意见，提高正确集中的能力。“一把手”如果遇事不能果断决策，上推下卸，文过饰非，不敢负责任，就不会有威信，班子其他成员也不会拥护、配合。
五、要带头加强民主集中制的制度建设。制度带有根本性、全面性、稳定性和长期性。要进一步完善民主集中制的各项制度，进一步完善党的领导制度和工作制度，从制度上保证民主集中制的正确执行。一是要以完善党的代表大会制度和党的委员会制度为重点，建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。二是要探索建立党的代表大会常任制和党的代表大会闭会期间发挥代表作用的途径和形式。三是要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党委(党组)内部的议事和决策机制，进一步发挥党的委员会全体会议的作用，凡是重大决策都必须由党委(党组)集体讨论决定，不允许个人说了算。这次培训班以后，各单位的一个重要任务就是建立健全领导班子内部议事制度和决策制度。四是要改革完善党内选举制度，使党内选举更好地体现选举者的意愿。五是要建立完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。六是要健全党内监督制度，重点抓好对领导干部的监督，强化领导集体内部的监督作用，拓宽监督渠道，充分发挥人民群众的监督作用。七是要深化干部制度改革，采取包括民主推荐、民主评议、民主测评等多种形式，扩大干部选拔任用工作中的民主，扩大群众民主参与。只有这样，才能使党内民主制度化、规范化，使这种制度不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
六、要带头维护班子团结。领导班子的团结，是一个重大的政治问题，也是贯彻执行民主集中制中的一个重要问题。 “一把手”民主集中制执行得好，班子就团结，就心齐气顺，就会形成1+1>2的整体功能效应;反之，“一把手”民主集中制执行得不好，就会形成1+1<2，甚至<1。维护好领导班子的团结，必须做到以下四点：一是要讲真理，形成维护团结的共识。首先要认识到，团结出凝聚力、出战斗力、出新的生产力，团结也出干部。互相补台，好戏连台，互相折台，共同垮台。同时还要认识到，我们讲团结是以“三个代表”重要思想为指导、以干事创业为基础的团结。团结是干事的基础，干事是团结的目的，团结要在干事中形成、巩固和发展。检验领导班子是否真正团结，最基本的最重要的尺度就是看想不想、会不会干事，能不能干成事。团结的出发点和落脚点都是为了贯彻落实“三个代表”重要思想，必须在“三个代表”重要思想指导下加强团结，通过加强团结增强贯彻“三个代表”重要思想的能力。二是要立规矩，健全促进团结的规章。对乡镇和县直部门单位党组织来说，一方面，按照xx大提出的要求，坚持和健全党内民主制度。另一方面，要按照总揽全局、协调各方的原则，规范党委与人大、政府、政协以及人民团体的关系。要集中精力把好方向、抓好大事，出好思路、管好干部，总揽不包揽，协调不取代。从我们掌握的情况看，班子不团结，问题往往出在有关人、财、物等重大问题不公开、不民主上。因此。必须严格按“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”方针来办事，十六字方针四句话是一个整体，必须全面贯彻执行，有的地方因为忽略了、缺少“个别酝酿”这个必经环节，势必造成矛盾，影响班子团结。三是要讲境界，做维护团结的表率。“一把手”在增强班子团结上，起着核心和纽带作用，发挥着班子其他成员不可替代的特殊作用。协调班子搞好团结，既体现“一把手”自身的品格和境界，又是其必备的素质和职责。对“一把手”来讲，搞好团结既是德也是才，没有德搞不好团结，没有才也做不好团结工作。大家在一齐共事，既是事业的需要，也是一种缘分。个人的经历、性格、志趣、爱好会有差异，看问题的角度也不一样，工作中有不同的看法是正常的，但只要以党的事业为重，视团结为生命，就能够求同存异，同心协力。我们应该珍惜大家在一起合作共事这种缘分，既讲党性、原则，也讲感情、友谊，真正成为政治上志同道合的同志，思想上肝胆相照的知己，工作上密切配合的同事，生活上互相关心的挚友。在团结问题上“一把手”觉悟要更高一些，心胸要更开阔一些，律己要更严一些，真正做到淡泊名利、注重事业，公道正派、心胸坦荡，言行一致、表里如一，以诚相待、与人为善，在团结的问题上显示出人格的魅力。要正确处理正职与副职的关系。副职是正职的左膀右臂，是亲密战友，正副职之间要推心置腹，心心相印，情同手足。“一把手”对副职要放权、放手、放心，依靠副职出主意、想办法、出成果、出经验，依靠副职克服困难，共渡难关，开拓前进，弘扬事业。对副职们要一视同仁，充分发挥好他们的作用，使“智者尽其谋，勇者尽其力，仁者播其慧，信者效其忠。”要善于团结与自已有不同意见的同志。毛泽东同志有这样一段非常精辟的话，“所谓团结，就是团结跟自己有分歧的，看不起自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那部分人。” “一把手”要真正做到有胆量、有眼量、有肚量，能够容言、容人、容事，通过自己的实际行动，带动和促进领导班子团结，营造“心齐、气顺、风正、劲足”的局面。四是要充分发挥民主生活会的作用。要抓住会前广泛征求意见、会上开展批评与自我批评、会后认真进行整改三个环节，努力提高民主生活会的质量，增强领导班子解决自身问题的能力。要坚持和完善干部谈话、函询、诫勉等制度，加强教育和疏导，及时化解存在的矛盾，搞好班子的团结。
七、要带头与党组织保持一致。“个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”，是处理党内关系的总原则，也是党的根本组织纪律。像我们这样一个幅员辽阔、人口多、民族多的大国，没有强有力的中央权威来统一思想，统一领导，国家将四分五裂，无法稳定。因此，维护中央权威是中华民族生存和发展的基本条件，是确保国家安全和社会政治稳定的需要，是集中精力把国民经济搞上去、提高综合国力的需要，是建立完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的需要。各乡镇、各部门的“一把手”一定要有纵观大局的眼界，把握大局的能力，服从大局的觉悟，正确处理局部与全局的关系，坚定不移地执行中央、省市委和县委的各项决策，保证党令畅通，政令畅通，坚决克服地方保护主义、本位主义、分散主义等错误倾向，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，同县委、县政府保持高度一致。
八、要带头履行抓班子、带队伍的职责。“一把手”在带头贯彻执行民主集中制原则的同时，还要切实履行好抓班子、带队伍的重要职责。作为班长，如果工作几年下来，带不出一个好班子，带不出一支好队伍，那就没有尽到职责。因此，乡镇和县直部门的“一把手”一定要增强抓班子、带队伍的意识，努力提高抓班子、带队伍的本领。要在抓好贯彻执行民主集中制的同时，高度重视领导班子的思想政治建设，坚持以坚强的党性、规范的制度、人格的力量抓班子、带队伍，通过扎扎实实地工作，使党的建设新的伟大工程得到整体推进。
各位青年教师：
年轻老师的成长对于学校的发展是至关重要的，可以说年轻老师是学校的未来和希望。为了让大家成长更快，成为学校的教学和管理的中坚，学校开展了青年教师专题培训：夏校长讲的“几种意识”、王副校长讲的“关于组织教学”、李琳章伟东刘蓓作组织教学经验介绍、张珉英高志勇作为学校的优秀共产党员用自己的经历给大家上党课、李主任讲的“关于潜能生的转化”、彭主任讲的“加强小案例的研究”、 王楠老师讲的“加强中、小队干部培养”、王副校长为青年教师获奖的课作了一次集中点评。在党小组、后勤部门的组织下还开展了两次义工活动。后来因为合唱训练原本要进行的技能培训未按计划进行。青年教师培训是一项系统工程，虽然为期近10 次的专题培训告一段落，但并不意味着培训的结束。在培训中，主讲的主要是通过自己多年的亲身经历，从理论到实际给我们阐释了如何成为一个真正的老师所要达到的目标。言辞恳切，语重心长。但短短的几次培训并不能解决我们教学实际中的所有问题，对我们每位老师来说也还是理论方面指导。希望在以后教学实践中各位老师在导师的指导下，通过互学互动，同时将自己的理论知识与实际相结合，是自己快速上道。要求青年老师虚心向导师请教，积极听导师的课，实地感受教学过程，学习他们的成功经验。同时向同行其他同志请教，使自己快速成长起来。
本期几项中心工作，青年教师赛课、演讲比赛、常规视导、义工活动、合唱训练、党团员教师捐书、购买彩票等，很多青年教师作出了自己的贡献。郝洁老师给学区上了一堂教研课、代表学校参加学区演讲比赛，易玲老师送课下乡，张珉英老师参加学区四个一选拔赛等。参加区教师招聘有四位青年教师入围，李自能、盛萍成绩还不错。通过这些活动看到了大家的进步和成长，真的很高兴。
期末结束工作：教学任务的完成、认真组织复习、科学安排好评价检测工作。
借这个机会给年轻朋友们说几点.
第一：敬业。也许你的知识和学问并不高深，但如果你敬业，你一样也可以成为一名优秀老师;
第二：研究。我们教学的对象是学生，希望大家加强对学生的了解和研究，我们的教学应该是从学生的实际出发，这不是空话，教学真的不在于你讲得有多深，有多难，而在于他们真正懂了多少，会了多少，不要以自己的知识水平衡量学生，这也简单，那也容易，结果出力不讨好。还要研究教材、研究教育现象。
第三：一个年轻老师的前五年是最重要的，五年的成长周期，让自己用五年的时间成为本学科真正专业的教师，前三年主要是模仿，后两年就可以形成自己的风格，所以我建议在前五年要力争多吃苦，努力打造自己，这是你自己的需要，也是学校的需要，更是孩子成长的需要;
第四：老师是讲功力的，这个功力就是要做终身学习的模范和真正的读书人。具体就是要重视理论学习，在高度上着力，重视业务学习，在精度上提高，重视广采博收，向宽度上发展。我希望文科老师能多阅读课外书籍，没有一个优秀文科老师不是博学多才，你有才华那么你的教学就会游刃有余，理科老师在学理论的同时要加强做题，就能做到解决学生中存在的问题。同时就能知道学生学习困难之所在。
第五：人生需要规划。最后我想用我自身的成长经历说几句：人生要好好规划，有追求定计划重行动，重学习，重研究，直面现实，改变自己，持之以恒， “成功只属于有准备的人”，大家共勉。
同志们：
按照原定 计划，驻村干部培训班到今天上午结束。一天半的培训安排得非常紧凑，内容也相当丰富，既传达了省、市、区委关于选派干部下基层驻农村这项 工作的总体部署的有关精神，也有区委领导作的动员 讲话和聚餐祝辞;既观看了市培训班上由各有关职能部门领导讲解农村工作的有关政策、形势、任务，也学习了区委有关文件和区委关于今年农村几大项工作的总体安排;既观看了通过几年时间锻炼由一名普通干部成长成为一名镇党委书记的市选调驻农村基层干部谈驻农村工作的心得 体会，也请镇代表、驻农村干部代表发言，畅谈体会，分别表明镇党委对选派干部驻农村工作的认识、重视和对驻农村干部的关心、支持，以及驻村干部对驻农村工作的态度和决心;此外，我们还分组进行讨论，互相交流学习体会、工作设想。从这次讨论过程中反映出来的情况表明，这次培训达到了预期的目，收到明显的效果。
一、提高了对驻村工作重大意义的认识。经过培训学习，大家认识到：在全区选派干部下基层驻农村，是全省、全市、全区当前的一项重要 政治任务;是把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入的新举措;是把加强党的执政能力建设落到实处的具体步骤;是全面完成固本强基工程目标任务，巩固并推动我区党的基层 组织建设向纵深拓展的现实需要;是解决农村基层和党员队伍中存在的突出问题，实现我区加快 发展、率先发展、协调发展的重大部署。大家对被选派到农村工作，感到十分光荣，认识到是自己一个学习锻炼提高的机会。许多机关的干部谈到自己原来对农村基层工作不了解，不熟悉，这次有机会到农村工作，可以在努力完成区委交给的各项工作任务的工作中，培养锻炼自己，增加感性认识，深切了解农村的现状及基层干部、群众的所思所想所盼，补上自己对农村情况的了解、对农村政策的熟悉、对农村工作方法的掌握这一课。
二、初步明确了驻村的工作任务和方法。通过学习文件和参加培训班的集中开会，大家对到农村后做要做什么工作，承担什么职责，如何干好工作、完成工作任务都有了一个初步的认识和了解，明确了驻农村的六项基本任务，今年的工作主题是“三查两建一发展”，工作重点是两委会换届选举和推进创建文明城市的各项工作。不少同志在讨论过程中还根据区委布置的这些工作任务，结合本单位的职能、个人的 经验积累和各种 社会关系，以及村民的实际需要，提出了在驻村期间要帮助村集体和村民群众做一些好事和实事，比如有的提出要为所驻村引进 经济项目，有的表示要发挥自己所长，为党员群众上党课和法律、法规课，有的表示要为所驻村解决道路交通问题，有的表示要利用本单位成功的党建工作经验，帮助所驻村推进基层组织建设，也有的还表示要利用自己的私人关系，组织开展义诊，有的计划把正在开展慈善事业的实业家引到我区农村，解决一些特殊家庭的生活困难，等等，应该说，通过培训，大家已经初步进入了角色，明确了任务，并有了如何开展工作的初步打算，有了一个良好的开端。
三、增强了搞好驻村工作的信心。通过学习，大家解决了为什么要派干部驻村，单位为什么选我驻村，驻村做什么等疑问，由原来对驻村工作一无所知到明确驻村的时代背景，把握驻村的基本要求，而且在分组讨论交流中大家畅谈了如何开展工作的想法，互相启发，特别是一些镇派干部在分组讨论过程中，主动地把本镇的相关情况作了介绍，使即将驻村的干部对所驻镇农村有了感性的认识，对基层工作又有了一个间接的感受，心里更加踏实了。在讨论过程中，不少即将驻村干部对搞好驻村工作充满了信心，表示坚决服从区委关于驻村的纪律要求，严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，自觉接受镇党委的 管理，虚心向村干部和群众学习，保证完成区委交给的各项任务。刚才，A镇代表四个镇党委也作了发言，表明他们日后关心和支持驻村干部工作、生活等方面的一些计划与想法，使大家对驻村开展工作感受到组织上的重视、支持和关心，让全体驻村干部吃了一颗定心丸，进一步放下思想包袱，增强工作信心。刚才代表驻村干部发言的三位代表，也分别表达了他们接受锻炼和考验的坚定决心和信心，他们讲得很好，代表了全体138名干部的心声，相信你们一定能够履行诺言，顺利、圆满地完成各项驻村工作任务。
在大家即将奔赴农村一线之际，我对大家提三点要求和希望：
一、狠抓学习，尽快进入角色。这次集中培训的结束，并不意味着大家学习的完成和结束，相反，集中培训的结束标志着学习的开始，是驻村一年学习的开端，作为村的副书记或村长助理，有他的角色的工作要求，大家尽管在单位都是工作的骨干，甚至是科长、主任，但毕竟与村干部的要求有很多不一样的要求，从工作对象、工作内容，到工作方式，都与机关式的工作有很大的差异，大家到了村以后，不懂的的一定要弄懂，千万不能不懂装懂，虚心向村干部请教，尽快熟悉心情、民情、党情，制定工作计划，尽快开展工作，并在工作中学，在学习中工作，边工作边学习，学用结合，缩短学习适应期，争取村干部和村民群众的认可、帮助和支持。
二、遵守纪律，展示良好形象。在村工作期间，大家要牢记自己的使命，在村工作，并不仅仅代表个人，而是代表组织到村工作的，你的工作作风、生活作风如何，直接关系到党的形象、政府的形象，也关系到你所派出单位的形象，大家在工作期间，要象爱护自己的眼睛一样，树立、爱护和维护好自己的形象。大家到村工作，区和镇都考虑到大家的实际困难，区 财政从经济上给予每人每个月600元的生活补贴，并将一次性发放800元作为购买生活用品及交通、通信补贴，各镇也认真物色选择合适的住宿点，尽量方便大家的工作和生活。我们不强调驻村干部单独住在本村，而是按照每三至五个人一组的办法适当集中住宿，作出了既有利于干部了解村的实际情况、受到真正锻炼和考验，又有利于开展工作的妥善安排。大家一定要珍惜区、镇党委、政府提供的这么良好的学习锻炼机会和工作生活条件，端正思想和作风，遵守政治纪律、组织纪律、生活纪律和工作纪律，发扬密切 联系群众的好作风好传统，深入实际调查研究，吃苦耐劳，勤奋敬业，廉洁自律，坚持吃住在村，绝不能增加基层负担，绝不干扰农民生产和生活，努力为村集体和农民群众办好事实事，展现机关干部和共产党员立党为公、执政为民，为官一任、造福一方的宗旨和作风。
三、鼓足干劲，出色完成任务。农村工作虽然十分艰苦，但也是一个锻炼干部、磨砺干部的大舞台。刚才，区政府办公室唐皓等三位同志也作了发言，看来他们的决心大、信心足，非常好。在此，我希望所有的驻村干部跟他们一样，珍惜这次难得的学习锻炼机会，不负重托，不褥使命，鼓足干劲，真抓实干，积极投身到农村经济社会建设的伟大 实践中去，努力争取在新的工作岗位上建功立业，锻炼成长。
新年伊始，祝同志们在新的一年中，身体健康，学习进步，工作顺利，万事如意!
尊敬的各位领导、学员朋友们：
大家好!
短暂但却充实的七天学习，给我们留下了美好而又难忘的记忆。首先，请允许我代表本届校级后备管理干部培训班的班委和全体学员们向夷陵区教育局、区研训中心和宜昌教育学院的领导给予我们的关爱表示最衷心的感谢!向我们辛勤传授知识的学院老师们道一声：您辛苦了!向支持我们班委工作的各位同仁表示感谢和赞赏!
七天的学习，是一个快乐无穷的旅程，虽然有辛苦，有汗水，但我们还是要说：值!借此机会，我代表班委和全体学员向各位领导汇报一下本届培训班的学习生活情况。
我们班是一个凝聚力很强的班集体。在培训学习中，无论开展什么活动，无论出现什么情况，我们班始终以维护夷陵教育形象为大局，自觉遵守纪律，遵守师德规范，服从班级管理。
我们班也是一个充满活力、富有生机的班集体。本班的学员年龄大多在三十五岁左右，年轻化的学员队伍，让富有创新、勇于开拓、积极进取的学员们更彰显出勃勃生机和活力。
我们班更是一个爱学习、肯上进的班集体。在学习期间，没有一个人旷课、逃课，很少有学员请假，各位学员克服各种困难，认真学习，积极交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的学习效果。
短短的七天时间，我们聆听了十三位专家十五个专题的辅导讲座，他们用生动的案例阐释了枯燥乏味的理论，他们用朴实的语言演绎着一个又一个的精彩。我们收获颇多，感受至深。
在培训中，我们收获了感动。区教育局、区研训中心领导无微不至的关怀和殷切的希望让我们感动;宜昌教育学院的领导老师的敬业、严谨和谆谆教诲让我们感动;学员的守纪、勤学和互助精神让我们感动……
我们收获了汗水。七天的学习，时间短，任务重，我们全体学员没有一个掉队，没有一个喊累。虚心上进，如渴地汲取知识营养，感受了新的理念和观点，充实和武装了我们的头脑，圆满出色地完成了既定的学习任务。
我们收获了希望。在这七天里，我们互相学习，互相帮助，通过同伴们的交流研讨、反思感悟，碰撞出一些思想的火花，释放出无限的激情和能量，这让我们又看到了夷陵教育新的曙光和希望。
七天的学习马上就要结束了，七天时间，是很短暂的，也是漫长的。不管怎样，我们又有了新的收获和感悟，让我们把这些收获和感悟化作实践的动力，放飞心中灿烂的梦想，共同携手，为促进夷陵区的教育发展作出自己的努力。同时，我也期待着下一次的相聚，愿我们的友谊地久天长。
谢谢!