班干部培训班上的领导讲话（通用3篇）
同志们：
按照中组部的部署并经报同意，我们召开这次全省党内统计工作培训暨布置会。省委组织部直接对21个市州、180个县(市、区)委组织部和省直有关单位党内统计干部进行培训，近几年还是第一次。对举办这次大规模培训会，省委组织部副部长十分重视，召集党管处进行了认真研究，提出了具体要求。靖平同志原定要参加今天的会议作重要讲话，因为有其他任务出差去了北京，临行时一再要求我们集中精力，把这次培训会开好，开成功。根据靖平同志意见，我强调四个问题：
一、正确认识党内统计工作面临的形势和任务，把握这次培训会的基本要求
党内统计工作是党的建设和组织工作的基础性工作，它是对党员队伍建设状况和党的组织建设状况的全面反映，是整个党的组织工作、党建工作的一个不可分割的部分。党内统计工作既是为各级领导机关正确决策、实施领导服务的。也是为加强党的建设服务的。多年来，党内统计工作确保了各级党委组织部门对统计数据的需求，在加强党的组织建设中较好地发挥了信息、咨询和监督的作用。目前，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，各种思想文化相互激荡，党员队伍也发生了新的变化。特别是大量党员外出务工经商，流动频繁，党员教育管理难度加大，非公有制经济组织和社区党员不断增加，对党内统计工作提出了新的更高的要求。新形势下党内统计工作要坚持与时俱进，要随着党的事业的发展而不断前进，这就需要加强培训，提高素质，努力使我们的工作适应新形势和任务要求。
1.组织这次培训，是学习掌握新的党内统计报表的需要。随着形势的发展变化，现有的统计报表和指标已不能很好地满足党建工作的需要;有些统计项目已经过时，统计数据已不能反映现实情况。中央组织部根据党的xx大精神，结合贯彻《关于加强和改进组织人事统计工作意见》，对党内统计报表做了较大修改。这次报表修改坚持了“着眼大局、精简实用、兼顾历史、科学规范”的原则。着眼大局，主要是围绕做好党建工作大局，围绕为加强组织人事工作服务。精简实用，主要是针对原报表的繁杂问题，从减轻基层的统计工作出发，删除了原报表中已经过时的统计指标，根据党的xx大精神，增加了对非公有经济党建、农村党建、社区党建等方面的统计内容。中组部这次修订报表，报表表数减少了11张，减少34%，指标减少1700多项，减少幅度44.7%。省上的附表也进行了修订，并删除了3张表格。兼顾历史，就是以现实为出发点，对一些重要指标给予保留，以保持党内统计数据的连续性，使报表修订工作既积极又稳妥。科学规范，就是遵循统计的科学规律，对统计项目、指标进行科学设计，使党内统计工作更好地服务于党的建设，服务于组织人事工作。总的看来，修订后的年报表比过去更精炼了、更科学了、更实用了，更好地体现了党的xx大精神和“三个代表”重要思想的要求，反映了党建工作的大数、新数和要数，在统计项目设置上简洁明了，大大减轻了基层的工作负担。为了帮助各级党内统计干部掌握新报表的内容和填报的方法，今年9月—10月，中组部先后举办了四期培训班，直接对全国地市以上党内统计干部进行了培训。按照中组部的要求，我们举办这次全省党内统计干部培训班，目的也在于帮助大家熟练掌握新报表的内容和填报的方法，并按照新报表的要求，高标准、高质量地做好统计工作。
2.组织这次培训，也是提高我省党内统计工作水平的需要。近几年来，我省党内统计工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务党建工作为目的，切实履行党内统计工作的服务和监督作用，建立健全工作机制，大力推进党内统计工作现代化建设进程，取得了明显成效。1992年至 20xx年，我省连续 5次被中组部评为“全优报表”单位，省、市、县委组织部共评出“全优报表”2300余份，优秀党内统计利用分析文章近400篇。20xx年，我省党内统计工作还有两个集体、3名个人受到中组部表彰。同时，通过几年的努力，全省已有236个县级汇总单位和1228个基层党委建立了党内统计基辅息库，占应建库单位的 80%。20xx年以来，全省推广使用了《中国共产党基本信息管理系统(20xx)》20xx余套，使我省党内统计现代化水平得到了进一步提高。但是也必须看到，目前我省党内统计工作也存在一些不容忽视的问题，主要是：个别党组织对党内统计工作的重视不够，工作质量不高;个别统计单位还存在“漏”、“错统”、“重统”现象;党内统计基本信息库的维护和移植工作做得还不够好，有的信息库成了死库，不能直接生成年报表，或者移植后生成的年报表不准确，等等。这些问题的存在，直接影响着党内统计工作的质量。1999—20xx年度，全省直接对口统计单位党内统计报表累计三年无差错的单位仅占50%，个别单位出差错在3处以上。这些问题集中反映到20xx年度，我省首次没有被中组部评为“全优报表”单位。这也说明我们的工作没做扎实，还有待于进一步加强。
3.组织这次培训，更是提高党内统计干部基本业务素质的需要。近几年党内统计于部变动较大，新手较多，特别是一部分优秀的同志由于工作成绩突出，被安排到了新的工作岗位。几年来，全省各市州委组织部先后有30多名党内统计干部被提拔到处、科级领导岗位上任职。这说明党内统计工作还是出人才、出干部。新充实的一些同志过去没有搞过党内统计工作，还不熟悉业务，亟待通过培训来进一步提高。因此，通过这次培训，提高自身业务素质，共同研究解决工作中存在的问题，也具有十分重要的意义。
二、认真贯彻落实《关于加强和改进组织人事统计工作的意见》，创造性地开展党内统计工作
今年，中央组织部下发了《关于加强和改进组织人事工作统计工作的意见》(组通字[20xx]16号)，这个文件是在充分调查研究，广泛征求各地意见的基础上起草和下发的。这份文件不仅是指导性文件，更是执行性的文件。在这个文件中，明确了组织人事统计工作的指导思想和工作目标，是组织人事统计工作改革创新的一个体现。这次会议结束后，省委组织部将尽快转发，希望各地切实学习把握好文件精神，结合本地的实际贯彻落实。
第一，要认真领会和把握文件精神。16号文件是当前和今后一个时期统计工作的一个总纲，作为统计干部，自己首先要学好这个文件，弄清楚统计工作的指导思想、走向、目标、工作任务和要求，真正吃透文件精神，并结合本地的情况，对贯彻落实文件精神，制定出具体措施，作出具体安排。
第二，要强化年度统计工作。党内统计工作要主动围绕组织部门的中心工作和业务工作，为党的建设、为组织工作提供更科学、准确和及时的统计数据和统计分析，更有实效地为组织工作提供统计数据服务。统计工作为组织工作服务，关键就是要做好年度统计工作。统计年报是全面系统地反映党员队伍建设基本情况和发展态势的重要载体，是领导决策的重要依据。搞好年度统计工作是为组织工作中心任务服务的具体体现。从事统计工作的同志要认识到，只有有为才能有位;只有成为各级党委、组织部门在做决策时所不可缺少的数字依据绝对权威性来源的时候，统计工作的地位才会大大改变。所以，搞好年报十分重要。
第三，切实做好检查、督查工作。在16号文件的贯彻落实方面，中央组织部办公厅、信息管理中心将在明年适当时候，组织检查组到各地检查，看文件的要求和精神是否落实，并根据《关于加强和改进组织人事统计工作的意见》，对各地统计工作进行全面的评估。这次会议之后，在年报工作开展过程中，省委组织部也会随机抽取一些地方，到基层填报单位查看统计工作开展的情况。同时，在今年统计报表统计汇总工作结束以后，我们还将继续对统计上报的时间、准确性等情况进行通报。作为市县两级组织部的统计干部，都要始终坚持“重基层、抓基础”的要求，深入到基层填报单位，实地查看年报统计工作开展情况，及时总结好的做法和先进经验，发现和解决存在的问题。
三、认真做好20xx年党内统计年报表布置和统计、汇总工作
党内统计工作年年搞，年年会有些不同。20xx年党内统计的汇总数据格外有特殊性，它是党的xx大召开之后新的一年的统计数据，20xx年与20xx年统计数据做对比有特殊意义，修订报表里有许多新的内容，直接为研究党建工作和组织工作的新情况和新问题提供重要的数据服务。所以，做好今年党内统计工作的布置和年报表汇总是格外重要的。希望无论是市(州)、县(市、区)委组织部，还是省直各单位组织人事部门的同志，一定要高度重视党内统计工作的布置和年报表汇总工作。
第一，要做到两手抓。市州、县(市、区)两级组织部，一方面要抓好本级的年报表汇总和填报工作，一方面要做好督促检查工作，确保今年年报统计工作的顺利完成。20xx年，是第ꗬÁ‹Љ 勰¿ က Ѐ ⨉
究解决措施和方案;对属于局部的、本部门的、本地的情况和问题，希望大家及时研究解决，不要把问题拖下去。
四、以饱满的热情投人培训，确保学习取得实效
今年是实施新的报表统计制度的第一年，对新修订的年报表的理解程度高低，将直接影响今年的年报统计工作质量。希望同志们珍惜这次系统培训的机会，真正把新统计报表指标和统计方法学习好，把填报表的要求搞明确，确保培训达到预期的效果，为我们做好今年和今后的党内统计年报工作奠定一个良好的基础。在此，我向参加这次培训班的同志提以下几点要求。
l.端正学习态度，认真学懂弄通。修订统计报表是我
们党内统计工作的创新，参加培训的干部要集中精力，认真钻研，保证在培训班上掌握新报表的内容、填报的方法和报表的解释说明。对党内统计指标、统计方法、要求、新版软件的使用，特别是对新增统计内容，以及对指标口径进行调整的内容。大家要认真听讲、深入讨论，不懂就问，仔细琢磨报表、琢磨指标，真正达到这次培训的效果和目的。各单位带队同志要及时收集培训学习中大家的意见，认真分析，及时反馈。参加了全国培训的同志，要围绕这次培训班的内容，加强辅导。培训结束时，我们要进行测验，并通报测验情况。希望大家通过这次学习，真正做到学有所悟、学有所获;也希望大家通过学习，在测验中考出好成绩，考出团队水平。
2.严格遵守培训纪律，自觉维护组织部门与组工干部的良好形象。目前全省正在开展树组工干部新形象活动，希望参加培训的同志，把参加这次培训会做为树组工干部形象活动的重要内容，在培训期间树立组工干部的良好形象。不论是上课还是课外活动，要时时事事牢记自己是一名组工干部，表现出我们组工干部的良好素质和作风。各单位的带队同志，除了自己要参加培训学习之外，还要充分发挥桥梁纽带作用，积极配合我们为大家搞好服务。这里要特别强调几条纪律：一是要遵守作息时间，防止拖拖拉拉。二是要严格请销假制度。培训期间，原则上不请假，有特殊情况需要请假的，要报经会务组同意。三是外出活动时要注意安全，注重组工干部形象，不该说的话不要说，不该做的事不要做。
3.团结紧张，严肃活泼。这次培训时间长，课程安排蜊比较满。希望大家一定要认真参加培训学习，同时，也要通过这次培训，互相加深认识和了解、交流信息和经验，增进同志间的友谊。
最后，希望大家在今后几天的培训中，认真学习，更好地掌握新的年报统计表和统计软件。同时，也祝愿同志们在学习期间生活愉快。
各位班干部同学:大家好!
在座的各位同学都是班级的主要干部，是班级的核心力量。班集体的建设，除班主任外，依靠的就是各位同学了。班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，要提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作水平。
首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”。表现为： ①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。
②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗?又没有钱，只有奉献是不是?”表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。当班干部最大的好处就是能锻炼人，使自己不断地成长。当班干部很多能力都能得到锻炼。比如，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。比尔•盖茨就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。
举例：我的一个学生，口语表达能力不错，就是胆子小，不敢表现自己，后来担任班干部后，我经常让他主持班会，这样他上台的机会多了，不仅锻炼了胆量，口语表达能力也得到了提高，今年顺利考上了中国传媒大学播音主持专业。所以大家要珍惜这种锻炼机会。其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
第三、谈谈班干部在工作中常见的一些问题
1、主动性方面，如：上课铃响后，没人来上课?(班长、课代表)
如：发现某个同学没来上课?(点名班长，报告老师班主任，打电话给家长)
如：每天的卫生打扫情况检查(劳动委员)。
如：发现班级的开关坏了，电线脱落。(安全委员及时向总务处报告)
每个班干部都应该明白自己的工作职责是什么，并积极主动去做好。比如班长，就要关注学校每周工作安排(LED显示屏)或学校的临时通知，如果是要求我们班级要完成的工作，就应该按要求马上做好。像上周学校布置出黑板报，班长就应该组织宣传委员和其他同学积极做好，而不要什么事都等着班主任布置才做。
2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你安排同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。
3、怎样进行表扬和批评?这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样做是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人犯错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
4、怎样处理偶发事件?如：班上早读或晚自习时纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架„„或者发现同学上课玩手机、传纸条、看课外书等，作为一名班干部怎么办?答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。
5、怎样树立威信?做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。
②处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。
③讲话要注意分寸，不该说的不能说，该说的要说到位。
很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。
⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。 总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。通过今天的会议，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。谢谢大家!
亲爱的全体学生干部：
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。今天我们学生处的培训仅仅是搭建一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用，关键在平时的班级工作中大家要善于总结，善于在班主任的指导下，每一周或每两周进行班干部集会，针对问题共同解决，共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平?
一、 要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为十二个字“公平公正，以身作则，责任感强”。表现为：
1、工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。
2、学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
3、要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
4、平常班干部要和同学搞好关系，多关系同学，发现同学间关系网，尽量杜绝和引导同学不能搞团团伙伙，特别是班干部自身不能搞团团伙伙，否则你在处理事情上就会很难做到公平公正，即使自己做到了、你们也很难让同学信服。
二、我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”?又没有钱，只有奉献是不是?表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢?所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。皮尔·盖次就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力，这也是你人生价值在学生生涯中的体现。
第三、谈谈班干部在工作中常见的一些问题
1、主动性方面，如：上课领响后，没人来上课?(班长、课代表) 如：每天的卫生打扫情况检查(劳动委员)
如：上课前课前的准备工作(要发本子或要拿实验仪器等)
2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。
3、怎样进行表扬和批评?这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲你是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
4、怎样处理偶发事件?如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架，而有同学急忙跑去办公室叫老师„„ 如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，更有严重的邀约一伙人也不分青红皂地打起来，等等情况你们怎么办，老师在这里建议你就要平常有一批忠诚的同学帮忙一起将事态先平息下来，如果自己能处理好自己处理，不行的话就带着双方找老师解决。同学们!当班干部是自己人生成长的宝贵财富，希望你们好好珍惜。谢谢大家!