正能量的朗诵词（精选8篇）
飘絮在梦里的蒲公英，开始了飞扬，是青春的象征。——题记
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊，一晃就到初三毕业季了，我们都已经在父母的呵护下长大。时间是一个奇妙的东西，能改变一个人的一切甚至命运。
初三了，中考的巨大压力也随之铺天盖地而来，曾经一下课就熙熙攘攘的同学们，现在却静静地坐在座位上，复习着一科又一科功课。曾经那些美好的画面，滑稽可笑的情景也消失了，取而代之的是如小山般的试题。深夜里，每家都是在灯光的照耀下埋头于题海战术，清晨，天还未拂晓，我们却已早早地坐在教室里，随着同学们的节奏朗读着课本，朗朗书声飘出了校园，我们知道，那是我们梦想的种子，带着梦想的蒲公英种子在天际中自由的翱翔着，总有一天，蒲公英种子会找到一片乐土，并在那里生根发芽，继而生出更多的蒲公英种子，犹如青春飞扬……
以前洋溢着我们稚嫩的欢笑，已经风化成回忆印在我们的脑海里，尽管消逝的童年再也回不去了，但是，我们已经朝着更高的方向努力了，初三了，每个同学陆陆续续迈入青春期，迈入这个令我们又爱又恨，却永远无法逃避的成长时期，我们在青春期里快乐地成长着，青春，一个美好又令人向往的名词，它承载了我们太多太多美好的回忆，青春期里，我们笑过，哭过，恨过，爱过，伤心过，抄袭作业过，上课睡觉过，被罚站过，被奖励过，被羡慕过……所有的一切都汇集成一本青春谱，当我们老去，便可以在夕阳下乘着摇椅静静地翻看着属于自己的青春谱，看着周围的孩童嬉戏打闹，一页又一页，每一页代表着每一种心情，而我们，风烛残年的老人会发出真心的微笑，因为，我们曾经年轻过……
到了青春期，每个人都显得心事重重，将自己的秘密记录在日记本里，放在带锁的小抽屉里。男同学变得绅士、大方、勇敢、豪爽，举手投足之间散发出刚毅的气息，女同学变得温柔、美丽、得体。成为了一名亭亭玉立的少女。在充满叛逆的青春期里，我们情绪波动得很强烈，十分容易生气，愤怒，有时甚至变得不可理喻。我们已经拥有了独立的思想，我们如同被囚禁的小鸟，被父母、老师限制在一片狭小的空间，我们盼望着自由，盼望着独立，企图摆脱父母的铁链对我们的枷锁，但是，如果我们挣脱了父母怀抱，便回如同断了线的风筝，从我们向往的天空中重重地摔下……
当我们在自认为父母窥探了我们的隐私，侵犯了我们的权利，便对父母大呼小叫，便对含辛茹苦养育自己十几年的父母摔们，你可知道，当你摔门的那一刻，便是父母留下晶莹眼泪的那一刻。也许事后，你会感到后悔，后悔对父母吼骂，但是，青春期里强烈的自尊心使你到了嘴边的话语又咽了回去，尽管那是一句最不起眼的三个字：对不起。只是很多同学不知道的是抚平父母心里的那一伤痕，只需要这最不起眼的三个字……或许，这是青春期的标志吧!
毕业季了，我们都长大了，都自认为地懂事了，都改变了，也许我们都刻苦铭心地爱过，就算最后以失败告终，我们也不后悔，因为这就是青春，离别后的伤感我们无法想象，也不知道这离别是否伴随着永远的消逝，此生无缘再见，但是，我们曾经一起罚站过，一起学习过，一起读书过，一起上学放学过……只需如此，这就是缘分，这就是青春谱，有爱，有恨，有不舍，有伤心，有难过……我们只能尽力打造出属于自己的美丽青春谱，不留下一丝遗憾，毕业后我们各奔南北，开始了各自新的生活，因此不必沉醉于过去，也不必憧憬着未来，我们要做的是做好今天的事，不给青春谱留下不完美的一页……
踩着梦想的云朵，摘着荣誉的果实，吮着甘甜的露水，寻觅天下的美丽风光，遨游于天地之间，自由自在地翱翔，让青春飞扬，创造属于我们的辉煌!
梦里的蒲公英种子飘向了远方，似乎找到了它所向往的地方……
传承雷锋情 传递正能量
众所周知，今年是纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年。作为祖国的好少年，我们怎么又能按捺得住。于是，3月5日下午，我们15位代表一行来到上海市东海老年护理医院，来看望爷爷奶奶们。
事前，我们每个班级的代表，发动每个同学——不花一分钱，通过自己的双手，做一些礼物给“孤零零”的爷爷奶奶们。出乎意料的是，同学们显得异常踊跃，忙中抽空，进行赶制：有的画了一幅画，有的做了一些幸运星，有的折千纸鹤……当我们出发前，看见有这么多的礼物，我们深深的被感动了。同学们的爱心，一定会温暖那些爷爷奶奶的。
驱车数分钟后我们便达到了目的地。紧接着，由大队辅导员祝晨老师为我们分组，我们每三个人为一组，分别来到5个活动厅。当我踏入活动厅的一刹那，一丝紧张又带有一些感动，充满了我的心扉。活动厅里做了许多爷爷奶奶，他们眼神中露出了欣喜，或许是因为他们太久没有见到我们活泼可爱的小朋友了，有一些爷爷奶奶甚至落下了感动的泪水。这是，我的心中萌发了一个念头，我们一定要把自己最好的一面展现给他们，不能辜负此行!刚想到这，一阵热烈的掌声唤回了我，原来是在欢迎我们，我们一一做了自我介绍，便开始表演。首先，我们合唱了几首耳熟能详的曲子，先是“真心英雄”，接着又来一首“感恩的心”。如果没有爷爷奶奶们的付出，怎么会有我们的今天，所以我们都唱的热血沸腾!接下去，我们又开始单独表演，爷爷奶奶们连声叫好，我们也越来越兴奋。如果不是老师在旁提醒，或许我们都把带来的礼物忘得一干二净。我们拿起一份份礼物，一一向爷爷奶奶们介绍，爷爷奶奶们纷纷派代表来收礼物。送完礼物，我向旁边的护士姐姐要来了两根绳子，另外两位同学十分不解，问我这是要干什么。我说，等会你们就知道了~~我把两根绳子分别打了个圈，这时张黎迎说，他一定是要变魔术。果不其然，尽管一段时间没有操练，技艺有点生疏，但是丝毫不影响发挥。我邀请了一位奶奶，同我一起表演了一个美轮美奂的精彩魔术，爷爷奶奶们纷纷叫好。当我们还沉醉于表演时，一旁护士姐姐提示我们时间差不多了。于是，我们依依不舍的行队礼，离开了活动厅。来到正门前，我们一行人合影留念，我们此行便圆满的画上了句号。
回到学校，我想了很多，明白了很多。学雷锋不仅仅是一个口号，日常生活中，只要你懂得关爱他人，助人为乐，把“学雷锋”的精神融入生活，感染身边的人，这比一句口号实际得多!传承雷锋情，传递正能量，我们在行动!
正能量
作者：柳星
俗话说
邪不胜正
让鲜花和微笑洒遍海角天涯
让真诚战胜虚假
让一件棉衣温暖流浪者的冬天
让善良战胜凶恶
让希望寄托在公共汽车上
主动为老人让座的年轻人身上
让美丽战胜丑陋
在人生与灵魂的战场上
请给我注入强大的正能量
来抵制战胜负能量
让世界和生活变得美好
医院风光，门诊人挤，急诊笛响。
望病房内外，四处加床;医护上下，立陷紧张。
医生查房，护士输液，欲与死神试比拼。
须时日，看病魔退却，分外自豪。
病疫如此凶顽，令无数医生竞伤神。
赞内科儿科，精心用药;外科妇科，妙手施刀。
超声心电，化验放射，俱供线索驱病疾。
齐努力，让病痛逃亡，快乐健康。
正能量
作者：古韵绿声
正能量，不若足智多谋，修行途中，
热汗淋漓的做事情;
上海阿嬷，软弱虚囊的菜篮，喜欢，
正值青春的热力源。
应该集团高层，正是因由高尚，缘觉，
岁月沧桑，还忆起内在，纯净;
寒冬的摊位，怎予的尾货，
应该童眼，看见分界的昏明。
干完以后，歇歇烟，正是深思儿，
劳动力的田地，
炊烟袅袅，隔着村落，归来的老牛，
正踩着老点奏。
深刻，热忱，通向境地，灵魂，
严苛，执行，解脱自身，同体。
不管在哪里，泥沼或者坦地，
内在的明机，将引导，走出，明亮蓝澄。
感恩，谢谢天与地，你将与子孙永在，永在，
天将一如既往，注视着草原滩，汪然碧草丛丛，
地将执礼相送，十八里弯路长，清湍途安崖崖。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
传递正能量的诗歌三：
是一个活生生的人
来到这样世界
就是要对人类的进步
尽自己的努力
为人类社会进步做出贡献
弘扬正气
树立新风
实现自己的理想
给予自己有向上的希望，
学而无境
不断追求
知识得到充实
让生活变得圆满幸福
不断增添自己的学习和工作动力
增添仁爱人民、热爱祖国的感情
实现一个新的自我
让自己变得更加自信
充满生命活力
我们拥有讲台拥有球场
拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃
我们为足球的沉寂而扼腕拍案
为抗洪壮举慷慨激昂
在喝斥和教鞭下满腹委屈
在鼓励与夸奖里心花怒放
因为我们是中学生
我们拥有花朵拥有阳光
拥有青春拥有未来
我们珍惜时间多情的赏赐
铺开蓝天抒写不羁的畅想
为了知识和信息我们如饥似渴
为了新的世纪我们活力无现
因为我们是中学生
凝视传递正能量
当我面对这样一个与时俱进的作文试题时，不由我想起人们都知道的，声可以传递信息，光可以传递影像。然而，有一种叫凝视，可以给人传递正能量，我感受着。
只是一次logo比赛，却可以在众多的选手中脱颖而出，展示出了一个全新的自我，这就是凝视传递的能量。
是的，凝视给人向上，给人乐观和勇气。一年多前，我有幸被班主任推荐，代表我校六年级参加由苏州市举办的logo比赛。可是却不知logo为何物，自觉无力胜任，也担当不起，简直不敢接受这个挑战。于是向老师表示难堪，要求另选他人。指导我的周老师颇有情感地凝视着我，似乎看透了我的心思，一言不发。然而，他那凝视的目光使我愈觉和蔼可亲，愈觉给我活力，愈觉摧人奋起，愈觉……尽在不言中。瞬间，恰似有一种能量在心胸涌动，精神起来，使我充满自信和豪情，理所当然地接受了这个参赛任务。
凝视是一种关爱，一种能量，让人有一种安全感。在培训学习过程中，我们利用节假日或休息时间，周老师总是一对一地指导着我，他那深信无疑的目光，在电脑屏前凝视着我的每一次点击，每一次移动，每一次变色。我大胆而又充满自信地实践着。记得有一个周末，我们师生俩不知不觉到了十二点才想到吃中饭，其中有几种图案教得让我得心应手。可是，在比赛场上，被一个难题楞住了，磨蹭了好一会儿，尝试了好几会儿，仍是不见效，几次想放弃。剩余的时间已经不多了，还是一筹莫展，心里十分焦急紧张，真的要放弃时，突然发现周老师和其它学校的老师就在窗外，他正以让我必胜的目光凝视着我。我似有一种感应，平静下来，顿觉摧我奋起，找回了自信，充满了希望。难题终于迎刃而解，我如释负重地走出考场。凝视传递的能量，战胜了惰性，获得了荣誉。
凝视传递正能量，不争“三好”亦无由。其实，凝视她也是一种“努力每一天，成功每一年”的动力能源。回顾近一年间的初中学习生活，我的班主仼、任课老师，还有许多老师，无论是在讲课中、提问中，还是每星期一的“国旗下讲话”或在平常活动中，总觉有一种凝视，在摧人奋进，给人力量，教人积极向上的能量和情感。不由得使我想起英国心理学家理查得·韦斯曼所说：“把一个人比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个崭新的自我，然而更加自信，更加充满活力。”
我和同学一样，需要正能量。“三会”果然重要。凝视为我更精彩。