科技创新演讲稿三分钟合集三篇

科技创新演讲稿三分钟(精选3篇)

科技创新演讲稿三分钟 篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

几千年来,从马车到轿车、火车、飞机;从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯到近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事……

历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,都是科技创新的结果!只有创新科学,才能使明天的生活更美好!

爱因斯坦挑战权威,大胆创新,终于推翻了物理学界权威的牛顿第二定律;我国着名农学家袁隆平苦心研究30多年,终于培育出被誉为‘东方魔稻’的高产水稻品种;还有细菌学家弗莱明,锲而不舍,艰苦学习,不断探索,终于发现了青霉素,造福人类;纵观千古,回首过去,看四大发明,独占鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名世界。

我国从原始社会,到奴隶社会,再到封建专制社会,最后到我们现在的社会主义初级阶段,还有我们的目标共和社会,一步步的迈进,一步步的跨越,是我们中华儿女的杰作,因为这是我们的任务。

想想每一位成功的科学家,他们那一个没有远大的理想?那一个没有执着的追求?正因为胸怀远大的理想,有着执着追求的精神,他们才终于梦想成真。

科技虽然改变了我们的生活,但动物却难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存,环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。

创新与梦想息息相关,科技与生活密不可分,大胆创新实现梦想,创新科技改变生活!

科技创新演讲稿三分钟 篇2

同学们,大家好:

我们是矿院学生会科联部的,今天把大家召集到这里就是想问问你们知道自己是谁吗?说到这里可能有的同学会说“我就是我,不一样的烟火”,没错,你就是你,但你也是个大学生,是21世纪的知识分子,身为90后,你们是国家未来的主人,同学们,你们准备好了吗?

同学们,看看你们身边人手中的手机,看看有多少人用的苹果,苹果每年售出一亿多台,Iphone的供应商来自全球,其产品设计在美国,关键零部件的生产在日本,由韩国制造核心芯片和显示屏,再有中国台湾厂商供应另外一些零部件,然后在深圳富士康的工厂内组装完成,最后卖到全球各地。中国也参与了制造,在苹果的硬件供应链中,核心技术含量高的关键芯片设计和制造供应、资本密集型的核心零部件生产和供应都由国外的厂商占据着,并获得产业链中最多的利润。而切入苹果产业链的中国供应商更多的是劳动力密集的制造业,处于产业链弱势地位。

这一切的源头是什么呢,创新,我们中国缺乏创新,创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。

那么谁来负责创新呢?我们啊!我们是21世纪的知识分子啊!同志们,祖国需要你们的大脑!与其一起打游戏不如开发一款游戏,与其一起从电视上看机器人不如创造一个机器人!不要觉得自己做不到,你的能量超乎你想象!

科教兴国,人才强国,说的就是我们啊,20__年,国家知识产权局共受理发明专利申请110.2万件,同比增长18.7%,连续5年位居世界首位。还记得我们以前的教科书吗,我们的科技创新总是比不过美国和日本,现在我们已经是世界第一啦,而且数量上遥遥领先!同学们,纸面上的成绩有多少是在座的同学们贡献的,你可以说,科技创新是大神们的特长,他们一个能顶十个,那我们呢?我们为什么不可以成为大神,超过大神!

那么,有的同学就要问了,我们一点基础都没有,该从何谈起呢?不用担心!矿院科联帮你解决!我们矿院科联创建了一个QQ群,里边有优秀的学长学姐带你们飞,还有专业的老师莅临指导,各种科技创新大赛资讯第一时间掌握,还在等什么?快来加入吧!

科技创新演讲稿三分钟 篇3

各位亲爱的老师、同学们:

大家好!

上次有幸参加了第__届广州市青少年科技创新大赛,看到了很多很有创意的作品,深有感触。又联想到我们正处于一个时过境迁的时代,很多有用的东西都需要新的想法才能创造出来。所以,我今天想跟大家讨论的话题就是:科技创新!

下面我给大家举个事例,让大家感受到创新思维的无处不在与重要性。_多年前,一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病,由于当时还没有发明出听诊器和_射线光透视技术,医生无法发现病在哪里,病人不治而亡,后来经尸体解剖,才知道死者的胸腔已经发炎化脓,而且胸腔内积了不少水。结果这位医生非常自责,决心要研究判断胸腔积水的方法,但久思不得其解。恰巧,这位医生的父亲是个精明的卖酒商,父亲不仅能识别酒的好坏,而且不用开桶,只要用手指敲敲酒桶,就能估量出桶里面酒的数量。医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到,人的胸腔不是和酒桶有相似之处吗?父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以判断桶里有多少酒,那么,如果人的胸腔内积了水,敲起来的声音也一定和正常人不一样。此后,这个医生再给病人检查胸部时,就用手敲敲听听;他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较,终于能从几个部位的敲击声中,诊断出胸腔是否有病?这种诊断方法就是现在医学上所称的“叩诊法”。这种“叩诊”法得到了进一步的发展,1861年的某一天,法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时,为难了。正在为难之际,他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情,孩子们在一棵圆木的一头用针乱划,另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声,而且还很清晰。在此事的启发下,他请人拿来一张纸,把纸紧紧卷成一个圆筒,一端放在那妇人的心脏部位,另一端贴在自己的耳朵上,果然听到病人的心率声,甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好。后来他就根据这一原理,把卷纸改成小圆木,再改成现在的橡皮管,另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒,就成了现在的听诊器。由此可见,创新思维是多么的伟大,能够创造出造福人们的东西。

如今,我国正在努力的建设创新型国家,大力发展科学技术。作为21世纪的青少年,我们应该积极培养自己的创新思维,提高自己的实践能力,为祖国的伟大事业贡献自己的一份力量。那么,我们该如何培养创新思维呢?首先,知识是产生创新性思维的前提。没有厚实的知识积累,即使有了创新点子,与无法将点子转变为解决问题的方法。牛顿有一句很经典的话:我之所以看得更远,因为我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知识的沉淀。所以培养创新思维应该要:

第一步、就是做好知识积累。

第二步,实践经验是创新思维的根本基础。

知识是在理论、实践、理论、实践的过程中不断创新发展。因此,我们在学习中、生活中,应当注重观察细节,积累实践经验,为创新思维打下坚实的基础。最后一点,发散思维是创新思维的基本方法。当我们不能直接解决问题的时候,可以尝试运用逆向思维、反向、横向、类比、联想思维,从不同的方向提出解决问题的方法。我相信努力做到以上几点,创新思维就会慢慢被培养出来。

当今世界,国家与国家的竞争十分激励。其竞争的焦点就是科学技术,科学技术的竞争核心则是人才的竞争,而衡量人才的标准就是看其创新能力和才能。因此,创建创新性国家,建设一个国富民强的国家,核心就是培养创新性人才。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。而我们,作为这个时代的少年,作为国家重点培育的创新型人才,应该努力学习,积极实践,将自己雕琢成符合时代要求的人才,为祖国的伟大事业做贡献!

我的演讲完了,谢谢大家!

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