六年级家长会（精选30篇）
各位家长某(姓)老师中午好!
应某老师的邀请，今天诚意参加此次家长会。其实开家长会不是目的，主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子，以及能够配合学校制度有效的管理孩子。
作为家长，都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高，甚至希望孩子是班级的第一名，每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。
明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。
在这里，我表态，我提议，孩子是希望，孩子是未来，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议：
1、多鼓励，忌比较
这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗平常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨、斥责，甚至失望、放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段，孩子尽力了就好。
2、训练孩子的耐挫力
现在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一样，扔在地上就碎了。从现在开始，你就要培养孩子的耐挫能力，不要老是让孩子听好话。老是听好话，当他面对现实，发现不是这样时，容易有极端反应。孩子受点委屈，也是种教育，比如孩子在学校里受委屈，吃亏就吃亏一点，家长不一定要去争回来。你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么?
3、学会做个倾听者
这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。和孩子谈学习，也要先做个倾听者，听孩子对自己学习的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题、面临的困难，要一起面对，共同解决。
4、培养孩子上进的心态
要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分，就觉得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学习。
5、搜集资料私下做
现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。
希望在座的各位工作顺利，每位孩子成绩棒棒!
尊敬的教师、各位家长们:
大家上午好!很高兴能作为学生代表在那里发言。首先，请允许我代表全体高一__班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感激!
看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一齐应对挫折、应对人生，为我们呐喊，陪我们一齐度过难关。此刻，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。
还记得刚来报到的那一天，应对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟，我真的能够独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗应对严厉亲切的领导，和蔼可亲的教师，踌躇满志的学长，我释然了。因为我明白，虽然我们远离家乡，可是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，我们相信必须能够在那里为未来打下坚实的基础。
也许，你们已经发现了，我们的学校已面貌一新，教学楼设备齐全，充满现代化气息，各种花草树木为美丽的学校增添了生机与活力。甬路旁的宣传栏，丰富了我们的文化知识，漂亮的手抄报，显示出二中学子的不一样凡响。学校一天天在发展，环境一天天在改善，谁又能不为此自豪呢
能够在那里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们学校的领导和我们的教师。
为了我们，校领导和教师们一齐，从点滴小事抓起，教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始，教会我们怎样保护环境，怎样爱护自我的家园;从教我们叠好行李开始，教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始，教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始，教会我们做学问应认真严谨;从教我们写家信开始，让我们明白，感恩父母，回报社会……
为了我们，班主任们披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他们，永远那么精力充沛，不知疲惫;他们，永远那么坚定可靠，信心百倍;他们，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他们就是我们的严父慈母。得意时，他们告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重;失意时，他们鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他们都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。
为了我们，任课教师认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教给我们方法，更教会我们做人的道理。工作中，仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。
我们无法阻挡自我去重温军训的酸甜苦辣，无法阻止将这段日子深深的铭记在心。对于人生而言，这只是转瞬即逝的刹那，但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。这些天里，我们感受最多的是艰辛与疲惫，但我相信，以后，当回忆起军训时，感受最多的会是光荣与自豪!不能忘记教官们在训练中挺拔的身影，严厉的目光，果断的口令，规范的演示;不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼;不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校，是他们让我们坚信了自我的选择!
一路上，有这么多教师为我们指点迷津，为我们保驾护航，所以，在那里，我想说：爸爸妈妈，您尽管放心，在二中教师们的帮忙下，我们一向在努力着、提高着。相信我们，我们必能成功!在此我也谨代表高一__班全体学生向教师们说一声：教师，您辛苦了，我们不会让你们失望的。人在高中，使命在肩。我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们已经长大，我们已经明白自我该干什么、不该干什么。我们深知自我肩上的职责。我们有压力，更有动力;有耐心，更有信心;有士气，更有霸气。为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕。高中的我们，没有彷徨，没有懒惰，没有自由散漫，仅有踏实肯干，仅有全力备战。我们正处在奔跑的季节，与时间赛跑，与效率赛跑，与自我赛跑。即使道路是坎坷的，我们乐于迎接挑战，我们乐于忍受黎明前的黑暗，因为我们懂得，每战胜一个困难，我们离高考的胜利就又近了一步。我们一向在努力着，拼搏着，战斗着。
在未来的日子里，我们更不会放松，更不会退缩。我们会牢记教师的殷切教导、父母的热切期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，去迎接明天的灿烂辉煌!我坚信天道酬勤，在学校领导的指导下，在教师的精心辅导下，在家长们的支持与关心下，我们必须会带上一颗感恩的心，向您交上一份满意的答卷!
来到了二中，我们脚步铿锵，不再迷茫!
来到了二中，我们志在四方，风雨直闯!
来到了二中，我们敢踏平万仞山，掀起千层浪!
各位领导、教师、家长们：人生非坦途，我们会共同恪守“自强不息，厚德载物”的古训;我们会拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼;我们会从今日开始、从此刻开始，为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗!
各位家长：
下面我具体谈谈他们的数学学习。 一、数学学习表现
作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要掌握的数学知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。为了激激励孩子学习的积极性，开学初，我根据每个孩子上学期期末考试成绩，给每位同学定了一个“达标分”，我还让孩子在班级里举行“争星活动”，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平时考试如果谁赢了，就可以印一个“数学之星”，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的积极性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习氛围很好。
课堂上思维活跃，踊跃发言的有;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅，
作业认真，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳，
成绩优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航，
当然，还有个别孩子学习习惯较差，平时听课容易分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能及时完成作业，还有极少数同学偶尔有抄袭作业的现象。这些学困生也特别辛苦，每天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必须补完再回去，这样坚持下来，虽然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的老师对他们的功课是不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。
除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们掌握课堂上的知识，有时间也会出一些提高题让他们思考并讲解，这样日积月累，平时多接触这样的题型，也许有时候真能派上用场。
二、考试质量、分数分析
到现在，我们已经进行了六次考试，这几次考试，我们班在平均成绩、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成绩表，请你们对照一下孩子的成绩与平均成绩的差距。
单元 五(下) 类别 成绩 成绩 93 班级平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 这次学校自己出的期中考试卷的成绩没有在表中。这份卷子题目比较灵活，考察的知识点是比较全面的。说实在的，整体成绩不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平时很少做这种卷子，前面的填空题，虽然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不容易，而到第三面的应用题，虽然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过仔细审题匆匆忙忙下手做了，效果当然不好。最后的四道附加题，跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间，我们班也有几个做完了，并取得不错的成绩。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、准确度，思维的敏捷性、灵活性就体现出来了。
全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有( 5 )个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )我们班加5分的也有很多个。相对于年段来讲，我们班还是比较好的。
我们考这张卷子，除了要发现一些好的苗子，同时也要让孩子对自己有一个全面的认识，不能看到平时三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平时考100不是一件很难得事，我们第二、三、期中考100的分别有6个、16个、11个，第四单元只有一个100是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大，每步都要非常细心，考100就真的不容易了。
这几次考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。
说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的督促。
有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。(比如，第四单元，画半圆并计算周长和面积)
有的学习很踏实，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三。
有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。
有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多鼓励：这次没考好，下次再努力。 有些学生不是智力问题，但考得很差，这是态度问题，家长要严厉批评。( ) 当然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师，孩子一起找出问题所在。我们在座很多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和老师联系交流。
三、需要家长配合
孩子的成长需要你们的支持、辅导、督促。作为家长，我们可以从下面几点抓起： 一、抓作业
要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查。任何作业都不容草率。
家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。最起码检查一下孩子的作业态度，免得到学校在老师的要求下重新作业，既浪费时间，又使得学生的压力进一步加大。我不可能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必须检查孩子作业的态度是否认真，是否自己检查了，是否认真书写了，下笔前是否认真审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特别是计算题，更应该让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，如果是应用题，孩子确实不理解的，家长可做适当的点拨，
二、抓计算
一张卷子从第一面的填空到第二面的计算，到第三面的应用题，都必须计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培养十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点，所以经常穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练15——20分钟。马上改马上讲评。每次准确率达到100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮助，一定要持之以恒，实在忙可以两天一次，坚持下来一定会有效果。
各位家长，期待着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上理想的中学。
各位家长：
大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
二、了解孩子的状况。
11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。
期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵活，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试结果基本是比较满意的。全年级中考满分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外，还有、这些同学都取得了优异的成绩!当然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：;半期来学习进步比较大的有。从目前看学习亟待提高，敬请家长密切关注的有：
家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声谢谢!)
期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!
x同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊;当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩!
我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。
这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免了粗心，好险，终于保住了满分。
其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。
成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分!
x同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在开始好好学习，最终到达胜利的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!
在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊!我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。
为了明天，为了以后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。
学生在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张老师、李老师多了一丝忧愁。
您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分!68分!我对不起张老师，我在您面前认错、悔恨。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再做您心目中的好学生。“我只能默默地、安静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。
我还想对张老师说一句话：“张老师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真!”
进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环!
当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活!您认为呢?
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
C参与学习过程，进行有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导!我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。
D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。
E多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。
各位家长：
大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍毕业考试的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那毕业考试就是必经的一道坎;某种程度上说这一考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着，真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视这一次考试，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
二、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保障路上的安全。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
a平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
b平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
c参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。
d多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。
e多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的童年时光吧!谢谢大家。
各位家长：
大家好!首先我代表六年级各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有一个共同的目标就是让孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析。
一、学生情况介绍
我是从五年级跟上来的，学生都比较熟。升入六年级后，学生们有了很大的进步，作业的书写工整了，家长可以从孩子桌上的一本本作业上看到孩子的进步。大部分学生学会珍惜时间了，我们每天早读都会有数学或语文的小练习，孩子们早上一来就能抓紧时间写作业，在吃早饭前把作业写完了。管理班时间对老师布置的语文、数学、英语作业大部分学生也能按时完成作业。刚开学这一个多月，有个别学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体了草。而大部分同学，学习一直比较踏实，从没有放松过。如：张馨心，陈宇珂，韩佳凝，王梦辰，侯伟浩，郭思阳，刘泽辰，彭靖予等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步。大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的'学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，这几次教研室下发的单元考试，语文学科平均分都在90分以上。这与家长的良好家庭教育是分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,是会有成效的，当然与家长的配合也是分不开的。
当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人生性较活泼、喜欢插话，有的自理差，位斗、后柜乱糟糟等等。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：
1、学习习惯差，课堂上不够专心;
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成;
3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;
二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。
大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：张馨心、陈宇珂、王梦辰、彭靖予、刘泽辰、吕铭芷、郭思阳。
三、家长要具体应该怎么做：
1、给孩子多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给孩子多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给孩子多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给孩子多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
各位家长：上午好
我是这个班的班主任。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六(5)班家长会。我谨代表六(5) 的全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。召开这次家长会 的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到 学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。
今天，我就以下几方面跟各位交流
一、介绍班级情况
我 们这个班现有有57位学生，其中男生33人，女生24人;通校生39人，住宿生18人。我们这个班集体是由乐安实验小学、晨曦小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的知识水平、认知能力、行为习惯等各不相同。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六(5)班是一个团结、向上、温暖的大家庭。
二、学生的常规管理
1、安全问题
关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值班老师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有老师轮流护送，请家长尽管放心。
2、礼仪问题
大多数孩子比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等
3、学习习惯
从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总 之是缺乏良好的学习习惯。
4、卫生
包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。
5、作业：
现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时 完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。
三、 说说语文学习。
在语文这个学科上，我主要根据学生现状，制定这样的规划：重基础，重视字词书写;重课堂，提高听课质量;提兴趣，使学生主动 学习;养习惯，培养学生良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。具体来说，有这些情况需要我们家长了解并帮助指导。
至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在课 堂教学中进行，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家长要让学生准备几个练习本，记录一下孩子在课外阅读中的好词好句，对提高写作水平是很有帮助的。
四、我们的教育目标。
说说我的教育目标， 教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持 之以恒的信心等品质，是最重要的。一个人一生的发展过程中，学生时代的任务是学习，但是作为我们教育者如果只盯住分数，那么我们目光岂不是短浅了?要知 道，学习是一个人全部生活的一部分，如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗?我们的孩子有一种时代的特 征：随便。(觉得什么都可以，什么都还行，只要方便简单，哪儿有那么多时间去浪费?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。所以我说他们 是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没希望，是他们缺乏正确的引导和训练。在我们这个学校，各项活动开展的丰富多彩，孩子们在这个过程里，培养了集体荣誉感， 培养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。
总的来说，作为班主任，我要让孩子们 看到，我对于这个班充满了希望，也充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准严要求的班主任，也是孩子们一位和蔼可亲、心地善良、热心助人、幽默风趣的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样甚至超过你们呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。
五、对家长家长提几点要求：
1、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题 目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的 温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休 息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认 真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影 响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要 尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完 成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。 没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里 到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学 生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边， 让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的 阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什 么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再 乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生 常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联 系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
6、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复 习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
7、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理 利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边 做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读， 下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
8、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之 中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网 吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽 状态。
9、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩 子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
10、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面 提高自己的水平。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
11、教育孩子懂得感恩。
要感恩父母、感恩老师、感恩一切对自己有帮助的人，学会助人为乐。使孩子们从小树立良好的思想品德
12、上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子。
注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展， 离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为 了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩
子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近60个孩子，在目前的教育大环境中， 面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。
最后祝家长们工作顺利，合家幸福! 谢谢大家。
尊敬的各位家长、各位老师，你们好!
我是六年级(2)班的学生，叫葛思丹，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。
最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!
谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!
各位家长：
大家，晚上好！进步的地方：单词有明显的进步。期中单词测试，我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试，总体情况良好，尤其比过去有很大的进步。六2班，42个同学达到90分以上，期中22个100分。这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。
单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简单了。随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。所以今天，我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。
1、单词能默写
但放到听力题目中就无法做对。为什么？平时的听力时间不够，对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，或者说专心听英语的时间还不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培养孩子的语感。此外，您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。对孩子的听力有着更大提高作用。
2、专心度不够：
这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错误。平时的抄写作业都会有学生抄错。另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的学生答对。这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。
3、对英语的运用能力和理解能力还需提高。
上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力。
英语不是速成的，关键是靠平时的累积。认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何。我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的。那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
每天的.作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查学生作业的质量。家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？是不是跟录音机读的；背，背得熟不熟。每天的作业老师指出的错误及时改正了吗？每天的作业都需要家长签名。
3、坚持背好每个单元所学的英语单词。
默写单词，词组不是默写完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正在背熟，才起得默写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。记忆效果很好。在课堂上默写的时候，学生就有底气，正确率高，体验到成功的快乐，可以增强孩子的学习英语的信心。
4、经常检查孩子的书
一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷
不是光看看分数就完了，或不能一问了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考看老师讲的重点和自己的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
6、配合孩子学习的方法
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。（举例）
最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
各位家长：
下午好!
今天很高兴又能和大家见面。我是六(X)班的班主任。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
一、期中考试情况汇总：
1.先讲一讲大家最关心的期中考试情况，本次语文考试孩子们考得还可以，九十分以上的学生有36个，平均分有93分，是年级里最高的。应该说从我接手这个班级以来，这次是考得相对最好的一次。试卷出了修改病句稍有难度外，其它的都比较简单。
考得最好的有三个学生：陆、董X和顾。进步大的学生有朱、汤、薛等。
2.学生成绩的进步我总结了原因，主要是因为我发现学生开始喜欢上语文课了，逐步开始喜欢这门课程了。
这个班级的学生原来并不喜欢上语文课，这才是语文课上总是没有发言的原因。我曾将想尽办法调动他们上课的积极性，但最后总是以时报告终。记得上个月又几节课甚至让我暴跳如雷，有一些简单得不能再简单的问题居然也只有两三个人举手，黄晓荣、陆撄芝、陈博、赵霞等。
我有的时候甚至一个一个盯华考|zk168着问，直到弄得自己精疲力竭。于是，一个晨会课我让学生每人匿名写纸条给我，告诉我为什么上课不举手。当我仔细阅读这些原因时，我发现很多学生是因为害怕上课回答不出来，不但会被老师骂，而且还会被同学耻笑。回想起以前的课，的确，遇到学生回答不出简单的问题我一定会生气。
于是，第二天上课时，我在课堂上像学生发誓：老师上课绝不再因为没人举手而生气。而且，我开始在课上不断变换教学方法吸引学生，激起他们学习语文的兴趣。如课上开展以小队为单位进行朗读比赛，课外找很多与课文相关的小故事讲给同学们听，甚至还组织学生编演课本剧。现在以上语文课，经常听到学生们争先恐后发言的声音。
经过这次革命，班级里原来从不发言的学生开始频频举手，如汤奇凯、朱英恺、姚弄影、蒋烨心等。很多学生开始喜欢上语文课了，同时这些上课积极发言的学生在这次考试中考得很出色。尤其我们班上的汤舟顺同学，以前他的阅读短文题目几乎都是在瞎写，不愿意去动脑筋，他妈妈和我为此伤透脑筋。因为课上他发言非常积极，善于思考，在老师不断鼓励下信心倍增，在这次考试中，阅读短文题他问几乎一分都没有扣，为什么生活几乎呢?因为试卷发下来以后，诚实的他发现他有一道题漏掉了，然后主动来告诉我，希望我把这份扣掉。当时我非常高兴，然后在班上大力表扬他，还说本来这题要扣一分的，现在只扣半分吧!
各位家长：
大家下午好!很高兴与各位家长能云上相约。我是六(三)班的数学老师。针对“停课不停学，我们在行动 ”这段时间的网络学习向家长反馈如下;
一、教学方面、
从2月10日开始，每天上午我和孩子们一样在家准时观看省教育厅的“名师课堂”直播课，课程结束之后根据所讲授的新内容适时、适量的布置相关的作业，由刚开始的“微信群”上传批改再到现在“钉钉家校本”提交批改反馈。本学期数学共有6个单元，最后一个单元是小学阶段的总复习。新知识共有5个单元，我们已经学习了2个单元。分别是：第三单元圆柱与圆锥、第四单元比例，这也是本学期新授知识中的重点和难点部分。通过一个多月的线上学习，大部分孩子们很努力的坚持学习，通过每天的作业反馈和上周的阶段性测评，这部分知识孩子们掌握的还不错。这样坚持下去，到开学我们的学习基本上跟进以往教学进度计划，请家长放心。
二、作业方面
1、作业提交数量
咱班共67位同学，每天提交的不到60人，其中有两位同学一次也没提交。
2、作业质量
大部分孩子书写工整，答题规范完整，拍照清晰、正确率较高。让老师看的清楚，改的轻松。所以非常感谢这些孩子良好的学习习惯，更感谢孩子背后家长的幸苦培养。
3、每天我们都有优秀作业评选与分享，这个时间基本上是在下午5：30，这之后交的作业尽管有的作业写得不错，我也没有评为优秀作业。请这部分家长谅解。
4、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有同学的习惯相当好，能非常快的改完，像郑明辉、郝欣瑜、李鑫等同学，有错题及时订正，不会的线下单独询问。还有作业有漏题没做的及时提醒，及时补上，非常好的学习习惯。
三、数学答疑直播课情况
针对当天孩子们作业中存在的问题，利用周一、周三、周五的上午11：00采用线上答疑的方式，进一步指导同学们的数学学习，同时也会强调当天所学知识的重点、难点。每次数学答疑孩子们参与率不高，听课时长不够，未能看直播的也没有另找时间看回放。在答疑直播时，个别学生在直播间只是充当了一个“小过客”的角色，匆匆的来，匆匆的走。每次直播课结束后，老师通过查看数据得知，个别同学在直播间只观看了几秒、几分钟、十几分钟。
四、给家长的建议
1、请家长监督孩子准时参加直播课。
每天直播课结束后老师会在微信群分享学生的听课情况，若有特殊原因不能看直播的需要向老师请假，另找时间观看“直播回放”。
2、督促孩子认真完成作业并按时提交。作业拍照上传时注意从正上方拍照，要拍完整拍清楚。
3、错题及时订正，对于批改后的作业，大家要进行查看，如果作业中出现问题要进行修改再发给老师看。
4、和孩子一起关注一下老师分享的优秀作业，取长补短。
最后，请各位家长无论多忙，在这个特殊的时期，多关注一些孩子，做孩子成长的强有力的`后盾，由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，只要孩子努力去做，我们就会给与肯定，为了孩子，我们一起努力。
谢谢大家!
尊敬的各位家长你们好!
感谢大家在百忙之中参加家长会，我代表泉湖学校的全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎!向长期以来支持和关注孩子教育问题的家长您表示最衷心的感谢!
时光如梭，岁月如流，六年前，你们送孩子进泉小的时候，我们的孩子好奇、单纯，是一群小可爱，现在，我们的孩子一个一个出落得漂亮帅气，彬彬有礼，学问深厚，这些真让人欢喜啊，真希望他们总是这么出色，这么优秀，真希望他们完美地走出泉小的大门，给母校留下美好的回忆。
今天，我们家长会的主题就是谈谈学生的毕业考试。市局已经定在6月26日将举行毕业考试，除掉双休日，学生在校学习的时间屈指可数，净学习时间不到一个月。人们总说一个人一生成功与否往往是那关键性的几步，六年级毕业对咱们的孩子来说是小学阶段最关键的一步!伴随着倒计时的钟声，学校非常重视毕业班的工作，多次召开毕业班教师会，昨天还开了毕业班学生动员会，老师们也紧锣密布，潜心教研 ，精心备课，精选习题，干劲冲天。克服一切困难，一切都为了咱们的孩子!为了能更好地帮助孩子渡过小学阶段的这个关键时期，能使孩子以优异的成绩顺利升入初中!同时也迫切需要和家长交流沟通，取得家长最大限度的支持和配合!
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。
因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
一、学生的安全问题
课间，有的学生不顾学校的要求，老师的再三嘱咐，从楼梯扶手往下滑，在拥挤的走廊中快速追逐打闹，令人提心吊胆，放学时候，许多骑自行车的学生在马路上飞快狂奔，旁若无人，也不按路线走，拐来拐去，让人看了触目惊心，双休日，有的男生、女生结伴游玩，早上出门天快黑了有的都不回家，没有家长陪同，你知道他们玩什么?去了哪里?据我所知背着家长进网吧的人很多，男、女生都有，还有的私自去划船、爬山、安全吗?我们养育一个孩子含辛如苦，是家庭的希望，我们从年纪轻轻到步入中年，最大的硕果就是养育了一个十二岁的孩子，容不得半点闪失啊，一个小小的不安全事故，就有可能让孩子痛苦一生，让家庭以泪洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老师多给孩子讲，严要求，有空多陪着孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被别人带坏!
二、学生的学习问题
最近，大部分同学在各方面都有了较大的进步，学习积极性很高，你追我赶，争着当先，尤其是：
在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面：
1、有少数学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次期中试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
2、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。
3、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查，学生不落实。
4.学生学习时间不足，训练的时间少。
5.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
6、最主要的是家庭作业问题，孩子的家庭作业存在以下问题：1、应付，表现在字体龙飞风舞，自己都不认得，只是为了应付老师。2、抄袭，不写作业，有的孩子数学作业在家一字不写，早上趴到某个角落十分钟抄完了事。
针对这些现象，我恳切希望家长尽一份自己的责任，养育一个孩子，养只是一方面，让孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家长的一定要督促孩子认真完成作业，动作迅速。对书写质量严格要求。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。也可能是学习目的不明确。玩是孩子的天性。如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。解决晚上作业的问题很简单，家长检查就行了，希望孩子做完作业后，家长能多关注，看做得认真不认真。字体了草的作业，肯定孩子没有静下心来写，这种情况，家长就必须让他重新写，不要无原则地原谅，一次两次就会发现，他是可以写好的，另外，一静下来了，作业的质量也就高了，对于不写作业的现象，你只要检查，那就一眼看穿了。我们要保证孩子晚上作业不出大问题，这样孩子第二天白天的学习才能正常进行。不至于今天补昨天，明天补今天，形成恶性循环，因为每天都有每天的教学学习计划，如果晚上作业质量差，将直接影响新知识的学习。
再就是孩子的学习态度问题，学习进入关键时期，可有的孩子上课打盹，有的孩子上课趴桌子上根本不想听讲，还有的孩子偷偷做小动作，还有的你一看他的神情就漫不经心，没有投入，当然啦，我们也经常给孩子们讲道理，鼓励加油，这些现象，老师们在课堂上会尽力提醒，调动积极性，可是单方面的力量有限，还要忙上课，有的孩子根本不听说教，还需要你的支持。比如良好的坐姿，在家的时候你也强调，比如在家做作业有小动作，你发现了就及时制止。困原因是睡眠不足。晚上睡的太晚，中午的午休又没充分利用。孩子晚上为什么会那么晚才睡?只是写作业吗?不，上网的孩子很多。学生在网上，他在干什么?美其名日“查资料”，真是这样吗?
三、毕业前夕对家长的几点建议：
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，对于学习有困难的学生，家长要及时辅导，自己辅导不了的，要想办法找会的人辅导。或者请教老师和同学。
2、关心孩子，发现问题及时与老师联系。
家长要关心孩子，尤其是学习生活，经常问问他们在校的学习情况，多与孩子交流沟通。及时地发现孩子存在的问题，特别是思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。
3、多关心孩子的学习。
同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。
小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习，特别要关注孩子双休日的活动。
由于孩子的自控能力还不强，玩心较重，所以家长最好能加强督促。特别是双休日，不妨过问一下：1、双休日您的孩子在玩什么?2、双休日您的孩子怎么玩? 3、双休日您的孩子玩得怎样? 如果在这三方面家长能适当指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。不能让他们成群结队地在一起，在街上乱逛或者去打游戏机。
6、正确对待孩子的考试成绩。
a、少奖励，多鼓励。
孩子考好了，家长一高兴，给孩子一些奖励如玩具、衣服什么的，有的甚至给钱。偶尔为之，倒也无所谓(当然最好不要给钱，给钱不如帮他们买些学习用品)，经常这样，甚至以此为许诺，就会误导孩子，丧失学习和考试的真正目的。而恰如其分的鼓励，对孩子的积极性、自信心有较好的激励作用，激发培养孩子乐学上进的精神比单纯的物质刺激所起的作用要重要的多，影响也更为持久。
b、少责骂，多激励。
考得不好，家长心里比较急，心情可以理解，但不要责骂孩子，不能以此来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。应该坐下来，耐心地帮助孩子分析考得不好的原因，心平气和地同孩子交流看法，共同制定提高学习成绩的措施，督促孩子一步一个脚印、踏踏实实地去努力。这样孩子心理上也易于认同、易于接受。如果只是一味地责骂，那只能使孩子业已沉重的心理再加上一道无形的压力，会使孩子的情绪低落、信心受挫，甚至产生“破罐子破摔”的想法，结果适得其反。用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。
正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。
c、少横比，多纵比。
我们承认每个孩子是有差异的。所以，考试之后，家长要把孩子的考试成绩与以前的成绩比，看孩子有没有进步，有进步哪怕是一点点也应给予充分的肯定和热情的赞扬。因为学习过程是一个渐进的过程，一般不可能有突飞猛进，而且即使是一丁点儿的进步也渗透孩子的汗水和智慧。当孩子满心喜悦地将自己认为还比较理想的成绩告诉你时，你千万不能说“考这么几分还高兴?”“还考了100分呢!”这样无异于一盆凉水从孩子的头顶浇到脚底。因此，纵比孩子就有动力，就会自觉的上进。当然少横比，多纵比也不是不要横比，当孩子有了自满、骄傲甚至自高自大的情绪时，让他知道一下天外有天、人外有人也是有好处的。
d、少看结果，多看过程。
聪明的家长就会把孩子考试的成绩与平时上课、作业的情况结合起来。如果孩子平时学得扎扎实实，考试考得又好，那自然是好;如果孩子平时学得扎实，考试考得不好，可能是考试时发挥不好;如果平时学习轻浮，但考试结果却很好，也要总结;如果平时学习就心浮气躁，糊里糊涂，考试考得又不好，那就更要认真分析，找出原因。有了一个好的过程，就不怕没有好的结果，即使有几次考得不好，那也不要紧;没有一个好的过程，就是再好的结果那也只是暂时的。从这种意义上来说，学习的过程比学习的结果更为重要，作为家长始终要把孩子平时的学习情况放在心上，挂在嘴边。
虽然，考试是一种形式，也只能是一种形式。考试能反映一些问题，但不能说明所有问题。在我们国家高考升学还是以分数为标准的大形势下，我们家长还要看重分数，要通过考试看到孩子的学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯。因为有了这些，孩子的学习就有了一个良好的基础，对于他们将来上初中、高中乃至他们以后的生活、工作都将终身受益。
5、培养学生良好的学习习惯。
好习惯使人终生受益。俄国一位作家说：一个人的后半生是由习惯组成，而好习惯是在前半生养成。学习习惯好了，学习方法正确，学习是事半功倍的事，轻松快乐的事情;相反，学习习惯不好，学习方法不正确，学习就成了苦差事。
6、鼓励和引导孩子多看课外书。
犹太人平均每人每年阅读65本书，我们多少?有人统计每人每年不到五本书，还包括教科书。5百万以色列人，订的英文报纸是一百万份，犹太人生下来的第一件事，在圣经上涂上蜂蜜，让孩子知道书是甜的。我们的邻居韩国人，韩国人识字的家庭人口5%以上，拥有五百本以上的藏书。
菊兴教授认为，与课内的学习相比，课外的阅读甚至更为重要。他认为，我们将来所用的知识，可能只有1/3来自课内的学习，其余的2/3则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。
因此，为了让孩子开拓视野，增加文化底蕴，提高综合素质，同时也为了丰富孩子的课余生活，陶冶情操，很有必要让孩子搞好课外阅读。帮助孩子养成良好的阅读习惯，会使孩子终生受益。
望子成龙、望女成凤是每个做家长的愿望，我们今天的努力就是为了给孩子一个美好的明天，为了孩子们，让我们学校家庭双管旗下，不管结果如何，我们只要尽最大的努力做了，就对得起孩子们了。或许你的工作也很忙、或许你的家务事也很繁杂、或许你也会有很多的不顺心，但不管如何，孩子是你们的，他们在人生中只有这一次六年级，不要因为我们的不重视而影响了孩子的一生，家长们行动起来，用我们的爱关心孩子，用我们的严管理孩子，他们毕竟是孩子，需要我们去管。即使你的孩子学习落后了，只要我们绝不放弃对他的教育，他就一定会在原来的基础上有所提高的。相信落后只是暂时的。家长朋友们，让我们携起手来，一同关注孩子的成长，一同为孩子们加油打气，相信孩子会给我们，也给他们自己一份满意的答卷。为了孩子，让我们一起在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!
家长们：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：
接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。
就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。
其次，向您介绍一下英语的学习情况：
可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”!从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心!我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴!
在英语学习上，还需要家长们继续配合的有以下两方面：1、每天的英语朗读或背诵作业，请您监督好!2、听写作业请您务必协助完成，您报中文，孩子写英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成绩会更上一层楼。
再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些需要和您沟通的方面：
1、关注孩子上学放学途中的安全，多提醒孩子，尽量不要让孩子骑车上学。
2、关注孩子的身体，如有不舒服，及时与我联系。
3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校园，更不要在校园内乱扔垃圾。
4、飞信的使用。
5、回家作业登记本(检查完成情况，并签名)。
6、不要在孩子面前评价老师。(我不赞同您在孩子面前评价老师，特别是指责老师，这样对您的孩子来说，是非常不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢?所以，倘若您那样做，最后可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。如果您对我本人或者其他老师有意见或者建议的，望您能及时与我联系，我非常乐意接受你们给我提出的宝贵的意见或者建议，也非常乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事及时向我反馈，我会协助您做好沟通工作的。您的意见或者建议都将成为我们教育过程中的成长剂与催化剂。
最后，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。
俗话说，知己知彼，百战百胜。我想暂时套用在我们对孩子的教育上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的'对孩子进行教育。也许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这难道也需要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平时对您说了吗?如果说了，您又是以什么样的态度回答孩子的呢?
说真的，这些话也非常的出乎我的意料，当初我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班非常安静的，在较短时间内，写下了很多自己一直藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。
以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教育中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决?
所有与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。
尊敬的各位家长：
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。
写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。
1、在家创设爱读书的氛围
我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。
2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。
3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
4、帮助孩子选择合适的书籍
我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。
总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
谢谢各位家长!
各位家长：
大家好! 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了六(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们已上学两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、 家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍 我们班共有学生 45 人，其中男生 28 人，女生 17 人;这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，同学们表现积极,认真负责，还有其他一些同学,无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的， 部分同学学习还不够积极主动， 完成作业较被动， 字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考， 上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做 到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、教师情况介绍我是本班班主任兼语文老师，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师： 这是我校的 x 校长，这是我班的副班主任兼数学老师。
3、班级管理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。 我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测， 这次考试， 其中涌现出了一部分成绩优 异的同学，总分在 180 分以上的共 10 人，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了. 7、学生安于现状，没有竞争意识.
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、家长代表及各学习阶段学生代表发言; 首先有请 a 同学的家长发言，大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请 s 同学发言;下面有请 d 同学发言;最后有请 f 同学发言。
四、对家长的希望及建议;六年级是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。 它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。六年级：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应孩子的学习生活。 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育， 假如没有良好、 正确、 合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2) 、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3) 、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上， 行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5) 、随时与学校保持联系，互通情况， 寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、任课教师的讲话 六、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言， 谈出自 己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心一年后把这 45 个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。七、班主任与个别学生家长进行个别交流八、班主任宣布家长会结束。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为一年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表本班全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。 谢谢大家!
尊敬的各位家长：
下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
向各位做一个自我介绍。我是六年级的班主任，同时担任语文学科的教学。我们学校以“和谐合作、共同发展”为办学实践目标，为给青园插上腾飞的翅膀，在师资力量上教育局精心配备。“爱教育、爱学校、爱学生”是我们的格言，“让社会满意、让家长放心、让学生成才”是我们的承诺。作为青园的教师，我是幸福的，这里有一流的设施，一流的同事；作为青园的学生，也是幸福的，这里有一流条件，一流的教师；作为青园的家长，您感觉幸福吗？我想，您的回答也是肯定的。
家长们，你们的心情我能理解。望子成龙、望女成凤。展望将来，综合实力加个性特长是明天人才的需求方向。在这里，要向各位家长介绍我校“英语特色工程”的启动情况。英语是走向世界的桥梁。秉承仰天湖教育集团的英语教学优势，结合现代社会发展趋势，我校决定引进长沙市优秀品牌——超前英语，联合办学，加快提升我校学生的英语水平，满足学生更高层次学习英语的愿望，同时，解除家长们接送难的苦恼。
为打造青园名校品牌，我校从以下几项入手：
一、重视学生基本素质的提高
学生从五年级升入六年级时，经过两个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，新青园、新形象，在常规上有了更高的要求。学校德育部门制定了新的德育计划。要求每月明确一个训练重点，利用晨会、班队会时间进行《小学生日常行为规范》《礼仪常规》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。学校确立以集体主义教育为重点。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。开展环境保护，保护生态教育，增强小学生的环保意识，节约我们赖以生存的各种资源，使他们能学会节约，学会废物利用，学会变废为宝。同时，在校纪班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织队干部进行年级之间的评比，评比的结果及时公布，并将此纳入教师的考核之中。
二、狠抓活动的开展，注重能力的培养。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我校将开展了丰富多彩的活动。九月份的“参观校园”活动，学生自己当导游，让新同学了解了校园，增强了爱校意识。“庆国庆”活动，充分展示了学生的风采，他们能自编自演，自娱自乐，把对祖国的热爱化作歌声，化作舞姿。“大队改选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“书香校园”活动，提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，学生通过调查、填表、演讲、作文，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
三、注重学生学习能力的培养。
学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，五年级语数教师注重写字训练。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。
因为学生之间的个体差异性，经过四年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。
四、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找的教育方法。（我校的家长接待日是每周五的3：00至5：00）
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青园小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青园的学子早日成才！
大家好!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析，然后请家长介绍一下教育孩子的方法，最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提。
(一)学生情况介绍
我是从一年级跟上来的，学生都比较熟但是升入六年级后，有个别学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体了草。而有些同学，学习一直比较踏实，从没有放松过。如:谭琦深，周润荃，王文玉，朱佳星，朱佳辰等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习科学的学习方法端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，这几次考试，语文学科消除了不及格现象。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,实会有成效的，当然与家长的配合也是分不开的.
当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:1、学习习惯差，课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成;3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;
二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况。最高分98分，最低分分，平均分84.分。大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的:谭琦深、周润荃、姬贺、朱佳辰、朱佳星、王文玉
三、家长要具体应该怎么做:
1、给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
尊敬的老师亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
我是第一组的大组长——资##。
我的组员有：陈##、廖##、张##、丁##、巫##、陈##、甘##。
经过这次期中考。我发现了我们组的一些问题。首先，特别表扬陈##同学，他进步了五百多名，其他同学也都有不同的进步，但是甘艺聪的进步比较小，希望他能努力，争取在期末的时候能进步大一点。
我还发现我们组两极分化特别严重，我们组的前五名在全班的前十五名以内，到了第六名，就一下子降到了三十五名，最后一名在全班的四十多名。其实我们组的实力不差，全班的前十名我们组有四个。倒数十名我们组一个都没有。所以，只要他们肯努力就可以进到前二十名。
于是我总结了几句话送给我的组员以及大家：
1、喜欢上一门学科，就要先喜欢上教这门学科的老师。
巫##的英语不太好，但是我了解到他小学一到三年级的英语成绩非常好，但是到了四年级，成绩就下滑得很厉害。原因是，他们四年级的时候，换了一个英语老师。他认为这个英语老师特别烦、特别啰嗦。所以他不喜欢这个英语老师。于是，他就开始讨厌英语。因为小学讨厌英语的原因，所以到了初中，他也特别讨厌英语，导致初中的英语成绩也不好。
但是，他告诉我，他会试着去喜欢上曹老师的讲课方式，喜欢上英语这门学科，我也相信他。希望，他能在期末的时候英语成绩有提高。
2、交换想法。
打个比方吧，你有一 个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人还是只有一个苹果，对吧。但是，你有一个想法，我有一个想法，交换后，我们每人就有两个想法了。就拿数学课来说，小组讨论的时候，大家都说出自己的想法，一道题就有多种解法，这样，就有利于自己，也有利于大家。
以上两点就是我总结出来的，希望同学们能够运用到。
我的发言结束，谢谢大家。
家长们：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：
接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。
就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。
其次，向您介绍一下英语的学习情况：
可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”!从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心!我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴!，孩子写英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成绩会更上一层楼。
再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些需要和您沟通的方面：
1、关注孩子上学放学途中的安全，多提醒孩子，尽量不要让孩子骑车上学。
2、关注孩子的身体，如有不舒服，及时与我联系。
3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校园，更不要在校园内乱扔垃圾。
4、飞信的使用。
5、回家作业登记本(检查完成情况，并签名)
6、不要在孩子面前评价老师。(我不赞同您在孩子面前评价老师，特别是指责老师，这样对您的孩子来说，是非常不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢?所以，倘若您那样做，最后可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。如果您对我本人或者其他老师有意见或者建议的，望您能及时与我联系，我非常乐意接受你们给我提出的宝贵的意见或者建议，也非常乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事及时向我反馈，我会协助您做好沟通工作的。您的意见或者建议都将成为我们教育过程中的成长剂与催化剂。
最后，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。
俗话说，知己知彼，百战百胜。我想暂时套用在我们对孩子的教育上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的对孩子进行教育。也许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这难道也需要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平时对您说了吗?如果说了，您又是以什么样的态度回答孩子的呢?
说真的，这些话也非常的出乎我的意料，当初我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班非常安静的，在较短时间内，写下了很多自己一直藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教育中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决?
所有与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。
打造智慧的家庭教育——对当今家庭教育的几点建议
1、(以身作则，身先士卒)
给孩子一个安静的学习环境，最好提供书房，不要在孩子做作业的时候，大人在一边无所顾忌地聊天。这样肯定会影响到孩子的学习，有的家长一边指责孩子做作业不专心，一边又在管自己聊天，您让孩子如何静得下心?有关专家作过调查，人与人相比，聪明的程度相关不是很大，但如果专心的程度不同，取得的成绩就大不一样。我们所能做的，就是给孩子创造一个安静的学习环境。
2、(指责带来灰心，赏识带来信心)
如果您的孩子成绩不是很理想，但他自己已有所意识到，不要过多地批评指责孩子，因为任何人对同一句话听多了都会有逆反心理，孩子尤其如此。孩子也意识到了自己的退步，他认为是自己贪玩了，但同时，孩子也向你们保证了以后一定会努力学习，考出理想成绩。(我想，对于此类情况，你可以与孩子面对面地坐下来，共同分析成绩不理想的原因，共同商量对策。当然，适当地批评是需要的，但千万不要说一些伤孩子自尊心的话，甚至说一些不堪入耳的话，应以鼓励为主。)
3、(尊重孩子，蹲下来看孩子)
尊重您的孩子，当孩子手头有事在做的时候，请不要强迫孩子必须先帮你做事，除非你的事非常要紧。假如是你自己正在做一样自己喜欢做的事，别人来找您做其它事，不知您是否很乐意?尊重孩子，不要总是以自己的主观意志去做判断，孩子适当地有理地“顶嘴”应该是允许的，那说明孩子在长大，开始有自己的思想了，多听听孩子的想法，当孩子说得有理的时候，也应该采纳孩子们的建议。
4、(学得专心，玩得痛快)
劳逸结合，不要不给孩子休息的时间，玩不一定是坏事。教育专家说过，不会玩的孩子才是问题儿童。当然，前提条件是先完成学习任务。在此，还要提到一点，提高孩子的学习效率，在规定时间内完成相应的学习任务，切忌边做作业边玩或边做作业边吃东西。主张先学习后玩，肚子饿了，可以先让孩子吃点东西。与孩子共同制作一张双休日的作息时间表，尽量多安排些时间来与孩子一起玩，比如下棋、猜迷等。如果您不让孩子休息，老是让他看书，做作业，效果又有多少呢?那样，孩子的学习效率低，孩子
会觉得反正是没的休息的，那就慢慢地做吧。所以您还不如对他进
行一些奖励，比如，在规定的时间内，保质保量的完成了作业，那就奖励一定的休息时间，可供孩子自己支配的时间。另外，还建议您有空的时候，带孩子去看看外面的世界。
5、(多用“拇指”，少用“食指”)
不要总说别人的孩子比自己的孩子好。很多家长，心中是认为自己的孩子是最优秀的。但也许是我们国人的通病，常喜欢用激将法来对待自己的孩子。其实，这样的效果反而不好。多表扬您的孩子，多去看看孩子有些什么样的进步，及时对孩子的进步予以表扬激励，那将远比你用激将法来得有效得多。每个孩子都有他自己的优点，去挖掘您孩子的优点吧。也许您的孩子在学习上不是他的强项，但他在其它很多方面都表现得比同龄人更懂事，更能干，那您就可以从赏识他的优点开始，慢慢在学习上引导他。
6、(双方配合，相辅相成)家庭教育是需要父母双方共同努力的，一方严些，一方柔些，但该有的规矩还是得有。有的孩子提出来，希望爸爸对他稍微严格些。当然，这样的情况，可能是针对自学性稍微弱些，做父亲的又很慈祥的而说的。这位孩子相对希望父亲能从温柔改变成为亲切而又严格的父亲。
7、(让孩子跟书交朋友)
其实我们的孩子很懂事，有位孩子是这样对爸爸妈妈说的：
(1)我爱您，您为了我的学习，在辛苦地为我们赚钱。我知道您是想让我有优秀的成绩，我一定会努力加油的，相信我一定能成功的。我爱您，爸爸妈妈。
(2)爸爸妈妈，你们每天那么辛苦，我只是顾着自由玩耍，我很惭愧。我以后一定会体谅你们。我希望你们能给我买几本课外书，让我在有空的时候能看看。我还希望你们能多体谅我些，不要一回家就把我骂一通。
(在半学期的相处过程中，发现这个班的孩子很喜欢看课外书，喜欢阅读是一个很好的习惯，也希望在你我的共同努力下，让孩子一直拥有这个良好的习惯，相信在不久的将来，您的孩子会因为爱读书而变得更优秀出色!)
8、(积跬步以致千里)
给孩子一个合理的定位。不要定一些过高的要求，因为那样孩子会因经常达不到而丧失信心。我对孩子们的要求一直都是，只要每次都能有所进步就好，哪怕只是很小的一点，进步次数多了，累积起来，进步就大了。而这样，孩子每次都会有成就感，而且会不断地向上攀登。这就你登台阶一样，一级一级地登，没有人可以一步跨到半
山腰或山顶。
9、(“心服”才能“口服”)千万不要打骂孩子，尤其不要经常地打孩子，这是教育的下策。我们提倡的是以理服人，只有让孩子“心”服了，才会对父母“口”服。多跟孩子讲讲道理，把事情的后果分析给孩子听，一般的孩子都是会听的。此外，有些家长误以为通过“打”就能解决问题，而实际上，可能适得其反。尽管孩子表面没有和您顶撞，但心里不服，甚至产生逆反心理。更有甚者，当孩子长大具有一定反抗能力的时候，可能会发生对打等严重情况。第三，打孩子会毒化孩子的心灵，有一天，您的孩子在与别人发生矛盾的时候，也会动不动就以武力相威胁。总之，打孩子不是合格父母所应有的行为。
当孩子对你的决定或者行为有疑问的时候，告诉孩子为什么这样可以，为什么那样不可以。(有一位孩子在写给爸爸妈妈的话中说到这样一件事，他说为什么爸爸妈妈其它的要求都满足他，而他想买游戏机一事就满足不了呢?)我们每个人都很清楚这位父母是做法是对的，但是孩子却不一定明白，虽说孩子在某些方面已经比较懂事了，但我们并不能要求孩子处处都能理解大人的做法。遇到这样类似的情况，我想作为家长的您，应该耐心地告诉孩子，为什么有些事情不能做，为什么有些要求不能答应他。我想基本上的孩子应该都是懂事理的。若您对孩子说，不可以就是不可以，也许孩子表面上服了，心里却不服，在他心里，一直都是一个结，是一个烦恼。
10、(“沟通无处不在”)很多孩子都希望爸爸妈妈能多多了解自己的校园生活。然而，有些家长可能除了给孩子一些命令性的话语以外，其它的沟通就很少了。我倒是想建议你，比如在吃晚饭的时候，听听孩子讲讲学校发生的事情，讲讲他自己的一些想法，都是一件很不错的事。我认为真正成功的父母，和孩子之间的关系应该是十分地融洽，甚至可以说是能以朋友之情相处的。其它时候，您也应该尽量安排时候和孩子交流。想必每个父母都希望自己的孩子成为一个优秀的孩子，倘若你没有真正了解孩子，根本不知道孩子在心里在想什么的话，你又能如何更好地去引导教育孩子呢?你可别小看现在的孩子，他们心里的想法可多了，只是不少做父母的忽略了。我想这于您来说，丧失了一个非常好的与孩子沟通，从中了解孩子的渠道。
11、(要“成绩”，先要“成材”;要“成材”，先必“成人”)培养孩子的生活自理能力，适当让孩子做些家务。孩子最终还是要去过独立生活的，不管
是早还是晚。等到那个时候，您的孩子如果一点生活自理能力都没有，或者说较弱的话，于您而言，不放心;与你孩子来说，是一种烦恼，也是一种痛苦，甚至会反过来责备您。
12、(因材施教，因人而异)
关于学奥数。可能有不少的家长认为，孩子学奥数就一定会对孩子的数学有帮助。不过，已有教育家对此提出了反对意见。一，并不是每个孩子都适合学奥数的，有些家长是盲目跟风的。每个孩子所具备的各方面的能力是不同的，有的孩子只适合做基础题，有的孩子只适合做中等难度的题。你可以这样去设想，孩子为了解一道奥数题，花上半小时甚至更长的时间，如果还是没解出来，那么学习效率又有多少呢?二，有些孩子本来就不喜欢奥数，更逼着去学，效果又有多少呢?自愿学习与被迫学习，所产生的学习效果往往是大相径庭的。你不安排这些时间，让孩子做些他喜欢的事，也许效果会更好呢 。
以上是我个人结合孩子们的想法，结合平时自己所阅读的关于家庭教育方面的文章，再结合自己教学生涯中所遇到的种种情况，而谈论的一些个人的观点，如有不妥，敬请谅解!也非常欢迎您在会后与我共同探讨孩子的教育问题，因为我们有着一个共同的目标：培养好孩子!我的联系电话是：
尊敬的各位家长：下午好!
感谢大家在百忙中来参加我们六年级的家长会。可以说，今天各位的到来，是对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作支持、真诚理解、配合的最好表现。请允许我代表学校、老师、代表孩子向在座的各位说声“谢谢!”本次家长会，可能也是您的孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会!
由于多方面的原因，学校领导慎重考虑，决定在六年级段召开家长会。通过召开家长会，进一步加强快毕业的孩子\老师与家长之间的联系，面对即将毕业的孩子学校的选择，当父母的更是渴望找到一条培养学生成长的妙方。更是给自己孩子择了一个优秀的学习\成长的环境。
让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。今天召开毕业班家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系。小学阶段的最后五个月，转眼即过!你们的孩子马上就要小学毕业，孩子学习生活的第一阶段很快就要结束，即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这对孩子来说，将是他人生的第一个转折点,我想讲几方面的内容。 首先，我简要介绍学校一年来的一些变化情况：
学校有美丽的校园绿化景观，我们把学校办成现代化学校、书香校园、文化校园、绿色校园。现在我校学生308名，六年级39位，男生16名。女生23名，全是回族学生。
上学期在全体师生的不懈努力下，现班风学风有了很大改观，教风学风严谨，质量稳步提高，活动有声有色。各项工作取得优异成绩：教学质量显著提高，目前学校的教学质量、办学效益和知名度在不断地提高，得到社会和家长的一致信任和好评。今天的通南小学已成为通贵乡所有中小学中教学设备、硬件设施最好的小学，我们站在了充满希望的新起跑线上，正在向着创建兴庆区农村示范学校的方向不懈努力。
毕业班的情况分析
我们这一届的毕业班老师是一个团结的班组，可以说是学校的骨干力量。学校高度重视本届毕业班的教育教学质量，选派了我担任本届毕业班班主任和语文课的教学，数学老师是我校的工会主席、元老段仁华老师，他也是我初中时的老师，是长期从事高段数学教学、富有经验和阅历的老教师。一年来，学生在德、智、体、美诸方面均有长足的进步，学科成绩均有显著的提高。
虽然我班的成绩在全教办还不是很突出，但是我已经深切地感受到我们六年级的每一位老师在平时的教育教学中，是那样地认真负责，也时时处处都在关心着每一位学生。他们每天都早早地到校，带领学生早读，中午一过12点，就到班上进行午间管理，下午对个别学生还要进行辅导。看到这么多优秀的老师每天在任劳任怨地付出，说实话我非常感动，也很敬佩，所以我今天要在这里一一地表扬他们，我想，我的表扬算不得什么，老师们也不是为了我的一两句表扬而工作的，可这是我真诚的谢意和敬意，我提议，我们所有的家长把你们最热烈的掌声送给为我们孩子辛勤付出的老师们。
当然，我们看到家长们对自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常关心自己孩子的学习情况，我们的学生也很努力。我也了解：大多数学生习惯比较好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，上课认真听课、认真完成作业。但也有少部分学生存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上还不够专心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，还有不完成的现象;3、有些学生就是存在偏科现象，尤其是数学和英语学科，差生相对比较多，主要原因是不肯花时间，不肯下功夫、不肯背。所以，我们希望在最后几个月，学校、老师、家长能够同心协力，关心、督促孩子们的学习，争取在升学考试中取得好的成绩。
二、几点建议
1、绝不放弃，
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，请大家不轻言放弃。即使咱们家长在外给孩子请着家教，但孩子主观上想要的的学习生活永远离不开家长，永远离不开家庭!家教只是促进学习的手段，不能成为家长解脱自己责任的手段!所以，还是希望咱们家长能配合老师，担当起在家督促自己的孩子学习的责任!
2、帮助孩子制订一个目标。我想各位无论是从事什么职业，哪怕是家庭生活，只有有了目标才会有方向，有动力，其实孩子也一样，而且他需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，鼓励孩子跳一跳去摘到桃。千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。
3、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
4、多一点关心。其实每一个孩子都需要家长的关心，需要家长的温暖，能够感受到来自家长的关心，孩子会觉得自己在家庭、在父母心中的分量，就会产生一种幸福感、安全感，也就能更加安心地学习、做人。我觉得这样的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评级自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。也要关心孩子青春期的教育。
5、为孩子树立一个榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的;如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心?我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心啦，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗?我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢?所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。
6、与老师多一点交流沟通。在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事;还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女!其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。为了更好地实现家校沟通，你们可来人来电进行交流沟通。
最后关于毕业班学习任务重，时间紧，手头的巩固练习资料少，我建议家长能否为孩子再语数两课上分别订购练习题和配套试卷各一份，我提议为了教师批阅方便，最好所定资料能统一，这样便于老师批阅和讲解，门房有学校联系的各年级各学科配套的练习册，希望学生自愿去选择。
总之，从现在开始，学校、老师、家长，我们都要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习、生活。为孩子健康成长而共同努力。最后让每个孩子走向成功，祝各位家长万事顺达，家庭幸福安康! 也祝愿今年风调雨顺，庄稼取得大丰收。
谢谢各位家长 !
各位家长：
大家上午好!我是咱们班的语文老师。首先感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们工作的理解和大力支持。接下来，我就结合本班孩子的语文学习情况和各位做个简短的交流。首先谈谈孩子们的学习现状：
本学期，大部分的孩子能做到在课堂上专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后认真完成作业。但还有一部分的孩子存在以下问题：
1、学习态度不端正，课堂上容易开小差，喜欢说话或做小动作，大脑经常处于游离状态。
2、没有预习、复习以及阅读课外书的概念。
3、学习缺乏自觉性，作业书写极其马虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特别是家庭作业尤其严重。
接下来，谈谈我们班的语文成绩，这也是大家都特别关心的。本学期，我们班语文一共进行了六次考试，前五次的情况已在班级群里公布过了。下面，我简单介绍一下前天的考试情况：本班有57名学生，最高分98;80分以上34人;70—80分之间14人;60—70分之间6人;不及格3人。纵观六次考试情况，大多数孩子都在一天天进步。在这，我想说，在意成绩固然没错，但更为重要的还是要关注他们的学习过程，看看他们是否付出了努力。
所以，在接下来的半年多时间里，我们必须同心协力，对孩子加强教育，一起来关心、督促他们学习。请大家务必支持并配合我做好以下工作：
1、在家给孩子创设一个良好的环境，让他们能静心学习;工作再忙，也要尽量抽时间与孩子们在一起，经常和他们沟通，多给孩子一点自信，做他们成长路上强有力的后盾;当孩子在做作业时，请放下手机和电视遥控器，用心陪伴。
2、耐心督促，细心检查：
(1)每天晚上督促孩子做好预习、复习工作。
预习的内容包括：读熟课文，了解内容;标出自然段序号;认读并记忆课后生字;通过联系上下文或查字典的方式理解文中的新词;标出自己不懂的问题等。
复习的内容包括：
背诵。学生语文素养的提升需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，写不出优美的文章。特别是语文书上的课文、古诗词和名言警句等，一定要让孩子做到烂记于心。在这特别要强调的一点是：由于时间紧任务重，本学期以及下学期的早读课都不再安排背书环节。因此，此项工作务必在家完成。每天检测完孩子背诵情况后，请在课题边签上你们的名字，并写上日期，作为我次日检查他们是否已熟背课文的依据。而且要经常性的复习背诵，防止遗忘。本学期还有一部分学生的背诵任务没有完成，请大家今天回去以后，将孩子的书认真地翻一遍，看看是否有没背的情况。如果有，请安排时间抓紧背诵。因为从下星期一起，我们开始学习下学期的课文，又将有新的背诵任务。
听写每一课的生字和词语，默写语文天地上的古诗词和名言警句等。这项工作要做到经常化，特别是那些基础不好的孩子更需要我们每天去协助他们做好这些补缺补差的工作。
(2)督促孩子每天放学后独立、快速、认真地完成并自查作业。当孩子完成作业后，请你们再检查一遍作业的完成情况：主要是看作业是否认真完成、书写的质量如何等。一定要在得到你的认可后再在作业本上签字。在此说明一下，请大家签名的目的是想让你们关注孩子的学习过程，了解他们的学习动态，发现问题及时解决。对孩子来讲，这是一种督促，也是一种习惯的养成教育。我经常在批改作业(特别是基础训练)时发现，一些孩子的作业字迹潦草，甚至没有完成，随意写了一点，家长就签字了，还有的从来没有签过名，更为离奇的是孩子自己签名。也许有的家长当时很忙没顾得上看，我理解。但长此以往，孩子们就会认为父母根本不会在意他们的学习情况，写得不好也没关系，以后书写时更无所谓了。其实从作业字迹上可以看出学习态度问题。字迹工整，态度就比较认真，成绩自然好;字迹潦草，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。所以，要想改变孩子的学习态度，必须从写字抓起。
(3)提醒孩子每天至少看一小时的课外书，并做好读书笔记(比如：摘录好词佳句，写写读后感等)，养成阅读习惯。有一句说得好：“三分课内，七分课外。”这并不是说课内不重要，而是说要学以致用，真正把书本内容变成自己的知识，并转化为自己的能力。同时，身为家长，一定要做好检查工作，要时常看看他们的摘录本，让他们把书本内容复述给你们听，看他们是否不折不扣地完成了此项任务，千万不能将所有的工作停留于口头上的说教。
总而言之，语文是一门基础学科，小学阶段又是学好语文的关键期，一定要夯实基础。孩子需要我们的扶助。今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大。请大家务必高度重视，对孩子要关心多点，学习盯紧点。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要你们的大力协助。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。
最后，祝愿所有的孩子健康成长，早日成才!谢谢大家!
各位家长朋友们，
我是六年级一班和二班的英语教师，还有尽30天的在校时间，就要毕业考试了，在此，我就如何有效复习，迅速提高英语成绩。给大家做一下介绍说明，希望各位家长根据自己孩子的情况，认真听，认真记下来。
首先，我介绍一下英语试卷的内容及形式，英语试卷题量大，八开纸四张。但是这四张不都是让学生一个个的写词写句，要求会书写的题只占30%-40%，其余60%-70%是选择题，只要求会认读。所以其大家注意小学阶段认读很重要。 鉴于六年级学生已经出现两极分化现象，所以，下面我根据学生成绩分两个层次一一说明。
第一层次学生，也就是成绩在70—95分之间的。这部分学生基础好，头脑灵活，记忆力也很好，只是欠缺刻苦精神。考试时选择题对于他们来所很容易，丢分一般丢在书写题。这些学生，一旦他们努力学习，成绩就会显著提高。请家长抓紧最后的这点时间。
复习方法：
1、准备好五年级(上下)册英语书每天认读理解30分钟。
2、请家长经常给孩子听写，内容以书中重点句为主，书后*词为辅。要求，家长念中文，学生写中文。一定别忘检查，改错。
第二层次学生，就是成绩在70分以下的。这部分学生基础差，在校不爱学英语，在家更不主动。有头脑不用。他们需要我们老师家长付出更多心血。 复习方法：
1、备好五年级(上下)册英语书每天认读理解30分钟。认读理解，对于这层次学生很有困难，请家长协助，逐字逐句问问孩子，怎么读，是什么意思呀?
2、经常问孩子在校情况，包括作业、纪律、测验成绩等。
最后，祝各位的孩子都能以优异的成绩迈入中学大门!
晚上好! 我是孩子们的英语老师周老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《家校联系本》基本上都有过每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，借次机会我想和家长朋友们交流以下几方面的内容。
一、班级整体情况
在优秀班主任带领下，我们班比较优秀(进步较大)，上个学期期末我们英语学科是兰溪市统一测试的，我们取得了优异的成绩，六(1)均分91，六(2)均分91，六(3)均分93.1，六(4)均分93.2.六(5)均分93.4，六(6)均分93.3。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课注意力不集中，不喜欢张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成绩，口语交流，还是书写。就不如其他学生。
二、英语学科的特点
本学期我们用的是PEP英语教材的升级版，它比原来的旧教版有了更高的要求，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注重能力的培养，培养学生自主学习的能力和独立运用所学语言去做事的能力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。本学期还增加了机器人(Robin)角色，更富有童趣。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成绩好的同学会越学越有趣，小部分同学基础没打好，兴趣也就减弱了，毕竟学习的过程是从易到难的。低段简单的没学会，到高段难的知识点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清晰的，每单元有A B两部分重点内容，每部分有三中课型;单词教学，对话教学和阅读教学;还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有兴趣的同学自己自学内容。
三、 如何在家监督孩子的英语学习
1.关注家庭作业
每周有三节英语课，这三天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有具体的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业肯定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业肯定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培养学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意思，写在家校联系本上。第二天由四人小组长检查，发现很多孩子是来学校补的，可见听力作业也不会完成。所以，从今天以后，家长可以根据这几个要求去关自己孩子完成作业的情况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习还天天在家校联系本上签名。虽然我没有强制性要求学生每天让家长签名，目的是杜绝孩子造假，高段了有的孩子很聪明，自己签个名，每天签名的家长我是记忆很深刻的，你的孩子也很优秀，我也很感谢您对英语学科的支持和关注。
2.关注单元测试 测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的高低，更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是鼓励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我都以不同的方式给予学生奖励，有，优秀奖，进步奖，鼓励奖。 考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。
四、 几点希望
1.家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。经常可以听到家长的议论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很大的，明年的中考英语难度系数又增加了，取消了选择题的题型，9月2日高考制度出台，高三考试分为英语、语文、数学，各科总分是150分。所以养成良好的学习习惯要从小学开始，孩子的学习必须家校合作，因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心，多关注自己孩子的英语学习情况。
2.多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的知识相对来说是比较简单的，更多的是要让孩子有学英语的动力，多鼓励，不要一味的责骂，多和孩子交流，沟通。
3.让我们常联系，我一个人任教六个班的英语课，平时你的孩子出现什么问题我一般和班主任交流比较多，真的感到抱歉，所以家长朋友们您们若有什么问题，你可以写在家校联系本上，或打电话(------537934)，我会尽我所能帮助您的孩子。最后让我们共同努力，让孩子在英语学科上取得好成绩，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 我就聊这么多，有不当之处，望家长朋友们批评指正。我办公室就在隔壁，若有事我们也可以单独交流。
谢谢!
各位家长：
大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了三个环节，首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次是听专家报告《让孩子成为学习的赢家》，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生56人，其中女生23人，男生 23人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，2年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如：代文翔同学多次参加市区的读书竞赛，均获奖，在26届楚才作文竞赛中获得优秀奖，是非常不容易的。还有许多学生参加走进数学王国知识竞赛、劳技比赛均取得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是：代文翔、彭丽君、赵高俊、周勋、张凡、陈俊杰、吴静文、唐啸、陈海涛、孔凌、陈诚、陈诺、汪洋、刘小扣、张天一，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为区先进班集体。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：董粱煜、万顺、林宇亮、朱润来、方运根、曹颖、朱添昊等，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、刘灵珠、张陈、任鹏飞、吴慧芸、夏思雨、李文萱、李明等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如宋文银、彭航、孙威、谢林、刘亚琴、胡航、张天亮等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
尊敬的各位家长：
大家好!
首先感谢大家来参加这个家长会，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们逐渐地成长起来!
各位家长，跟着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学生活学习中最后一个阶段，是学生终生进修的一个中转站，对学生的生平具有主要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的情形中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该熟悉到六年级是小学至关主要的一个阶段。说它重要是因为：
第一、孩子们辛劳了六年，若干好多风风雨雨，严寒盛暑。此刻到了最后收成的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段阶段关系到你的孩子未来学习的积极性，以及学习的乐趣。若是你的孩子以较好的成就步入初中，我想他必然会充满信心，对往后的学习生活势必报着乐观、向上的态度。;有句话说：立场抉择一切。可见这对他的影响是十分大的;
第三、这阶段关系到你孩子走入初中给初中教员留下的第一印象，也可谓是展示给教员们的第二张脸。多多少少会影响初中教员对你的孩子的判断，以及将采纳的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业即是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的起头是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
俗话说，好开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、心理、进修等方面特点，增强联系，彼此交流一下学生在校及在家的情形，以便老师能够实时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的方针是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会必然能够达到预期的下场，取得圆满的成功!
我知道，现在每个人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，凡是把孩子送到一小来读书的家长，都是希望自己的孩子在这里能够学到更多的知识，能有更大的收获。正因为我深知这一点，所以会在平时的工作中格外的努力，总希望尽最大的能力来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。
接下来我就从以下几个方面与各位家长交流一下，希望对于您在教育孩子方面有所帮助：
班级整体情况
六(1)班共有学生56人，其中女同学28人，男同学28人。
(1)表扬平时表现认真的同学：
优秀班干部有：
成绩异的有;
作业书写认真的有;
上课积极回答问题的有：
(2)提出存在的问题：
1、部分学生学习乐趣不浓，缺乏明确的进修目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
2、学习方法不科学。虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。
3、学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的习惯，不愿意花精力去学习，把学习当成是任务来完成，缺乏积极性和主动性。
4、无竞争意识。孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学习。做完作业对与错没关系;考完试，90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。
5、偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
三、家校协同要求
现在已经到了六年级的关键时期，我们将面临着毕业考试和升初中的素质测试。相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学习情况，都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界——中学。我想，这一年，我们大家都会比往常辛苦些，我们只要家、校共同配合，端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩。因此，想请家长协同做好以下工作：
1、每天抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，经常督促孩子。虽说他们已经六年级了，但毕竟还是孩子，贪玩是他们的本性。作为家长应该多督促他们，问与不问大不一样。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比停留在仅仅口头问一问好。及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。
2、要重视孩子的书写，发现家庭作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致作文扣分较多，得不到理想的成绩。
3、要督促孩子按时作息，早晨能够按时起床完成早晨背诵的内容，中午能够午休，晚上早点睡觉，保证孩子的睡眠，提高学习的效果。
4、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历次的考试中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
5、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
6、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。
7、增强平安意识，尤其是周末，防水防触电，注意交通安全，不要随意***，让学生按时校放学及时回家。早晨7：30，午时放学11：30，到校1：30，放学4：30。
8、正视孩子的着装与自我卫生。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，本人希望各位家长能经常与老师取得联系，与学校密切配合。及时了解学生在校的学习、纪律等情况。毕竟一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，达到家长与老师共同教育，这样才会取得更好的教育效果。
各位家长：
下午好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对孩子的重要性。孩子们辛苦了六年，经历了多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。毕业班这段时间的学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;这段时间的学习也是你孩子进入初中时给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。良好的开端是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新的开始的成败了;有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子这一阶段的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
二、了解孩子的状况。
家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平时喜欢与您交流吗?随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!他们的自我意识在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环!
当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活!您认为呢?
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。( )不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，严格控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。参与学习过程，进行有效的帮助。多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生以他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，也可以与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一段小学时光吧!谢谢大家。
各位家长：
晚上好!
欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的好处;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们就应认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。这天，我们聚在一齐，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
孩子进入高年级的变化：
(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，资料增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
(2)生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又期望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
(3)思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、悲哀。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识个性薄弱，犯了错、违了法都不明白。
作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很期望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么应对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢怎样才能做一个合格的家长呢下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。
家长都期望自己的孩子学习好，并不惜花费超多的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的资料，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都就应给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子理解，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素质提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
1、练习中透过自己努力能做出来的，不要问别人;
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，之后自己思考，争取独立完成;
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：透过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选取一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮忙孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的资料略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。
第四、要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长必须要和教师互相配合，帮忙孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
要求
1、针对孩子的状况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面能够使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也能够对学生构成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。
3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范，注意礼貌礼貌，孩子的模仿性个性强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长务必以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，能够先找班主任和老师。
5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，个性要提醒的是校门口的路很窄，
6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，务必要在12周岁才能骑自行车，到年龄的能够申请。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一齐来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”
尊敬的各位家长：
大家好!
首先感谢各位家长对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，进而在升级考试中考出优异的成绩，步入理想的中学。
从上学期至今大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。
进步比较快的是：刘佳、李瑞、王梦真、王明东、李延松、王玉宝、刘树根、李昊月等同学。而学习比较刻苦、比较认真的是刘佳、侯美凤、李佳音、李雅雯、李瑞龙等同学，这部分同学学习自觉性高、无论是课堂作业还是家庭作业，他们都能主动、认真的完成。但也有少部分学生由于种种原因成绩进步不大，并且有下滑现象。其实我们班的同学们在课堂的表现已经很出色，而之所以有差距关键在于家庭作业上，我们每天都讲解新的内容，而如何把学到的知识巩固好，则依靠于家庭作业了，而家庭作业的质量则依赖于在坐的各位家长的监督了。
可以说，一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。比方说，回家我们问问：“今天学得怎么样，都学了什么新知识了。有什么需要我帮忙吗?”这样普普通通的话语，也会让孩子觉得父母是关心他们的，他们在学校学起来也会更加起劲。相反，如果放学后，你对孩子不闻不问，他们就觉得学习好与坏无所谓，在家随便把作业应付完就完事了。
2、加强对孩子良好学习品质的培养。这个学习品质主要让孩子做作业要认真、仔细。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种应付的态度对待学习也是有害无益的。(现在作业应付现象很严重，部分学生把老师布置的作业寥寥草草写完了，既不仔细，也不知对错，只是写作业纸上满了。)所以平时做作业时，作为家长一定要严加监督，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。这样学习成绩想不提高都难。
3、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入理想的中学。
4、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有我们携起手来，三股绳拧到一起，就能为孩子们创造出一个灿烂的明天。
各位家长：
晚上好!欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
孩子进入高年级的变化：
(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
(2)生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
(3)思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。
家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
四、要求
1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。
3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，
6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位！感谢大家！
我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。
我们全镇今年共有小学毕业班个，学生人。其中：付家桥小学班，学生人；肖家桥小学班，学生人；胡家小学班，学生人。学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
当然，我们学校毕业班学生还存在一些问题，比如：自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。我有以下几点要说的；首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
10、他们说的话是假话，我才不爱听呢
11、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
12、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
13、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
14、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
15、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
16、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。