小学国旗下的心理教育演讲稿【通用三篇】

小学国旗下的心理教育演讲稿(精选3篇)

小学国旗下的心理教育演讲稿 篇1

各位领导、老师,同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《节约粮食,节约用水是每一个中学生的责任》。节约粮食,节约用水是中华民族弘扬的美德,但随着同学们生活水平的提高,尤其是全县布局调整后所有中学寄宿生均实行封闭式的管理,再加上上周营养餐计划的启动,学校用餐人数也随之增多,可是有许多同学在用餐完毕后,餐桌上往往剩下很多的食物,这就造成了浪费。你看我们的同学们:只见餐桌上、垃圾桶里,白花花的米饭、面条,大堆大堆的剩菜赫然可见,白面馒头只咬一小口就扔了,大米饭只吃半碗就不吃了,即使有馒头、饼子、鸡蛋不小心掉到了地上也不捡起来,反而狠狠的踢一脚,这边在倒饭菜而后又想方设法买零食吃……几乎每顿饭后,就餐的同学们都要‘制造’出几大桶剩饭剩菜。”

浪费也是一种犯罪,这不是夸大其辞,学校食堂有“节约用水,珍惜粮食”、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”的标语,但对于多数就餐的学生来说却是形同虚设。

难道我们的粮食真的已经富裕到了可以不提节约、肆意挥霍的地步了吗?难道粮食真的多得吃不完了吗?稍微关心时政的同学都知道:我国已经成为世界上最大的粮食进口国,且进口数量逐年增加;到20__年底,全国农村没有解决温饱的贫困人口还有1356万人。有识之士指出:在解决我国粮食问题的.思路中,节约粮食理应作为重要的一环,只要人人都珍惜我们手边的粮食,许多问题都会迎刃而解。

节约是美德,节约是品质,节约是责任,节约更是一种境界。节约粮食,节约用水,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费的起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。从表面上看,浪费只是个人的消费方式,但从本质上讲,它却从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观的偏颇和瑕疵。即使在发达国家,节约也被视为一种美德。这是对劳动的尊重,也是一种社会责任,更何况我国还是发展中国家,还有那么多人没有解决温饱问题,还有那么多孩子因贫困而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约意识,其实做起来很简单。同学们,“三中的发展,需要我们每一个成员的努力”,让我们做勤俭节约风尚的传播者,实践者,示范者,从节约做起,积极参与到建设“阳光校园”的行动中来,用“光盘”行动积极响应节约美德。

我们不仅要节约粮食,还要节约用水。同学们:你们一定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:"如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。

全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!我们国家的水资源虽然非常丰富,但可以用的淡水资源却很少,而且水污染问题越来越严重,这

是多么可怕的一件事啊!

会节约是真正的简朴美!如果你长得美若天仙,可是你只会浪费,而不会节约,你是个外表美而内心丑陋的人!如果你会节约,你的心灵会比任何人都美!虽然你家庭生活条件好,很富裕,但是不知道去节约,你照样是一个一文不值的“穷光蛋”!如果你会节约,在你的精神方面,你是一个拥有亿万金钱的大富翁!

千里之行始于足下。从今天开始,从小事做起,只要人人都能节约一点点,我们的生活会更美好。我的讲话完了,谢谢大家!

小学国旗下的心理教育演讲稿 篇2

敬爱的老师、同学们:大家好!

我是四年级五班的邱璇,今天学校举行升国旗仪式,当五星红旗冉冉升起,我为无数先烈用鲜血为我们换来了今天的幸福生活而激动,为我们生在这样一个和平幸福的年代而自豪,我们没有理由不珍惜时代赋予我们的一切,因为祖国的未来需要我们来建设,国家和民族的强大、振兴需要我们一代接一代人不懈的努力。要实现这一切就需要我们现在从点点滴滴做起,牢记“八荣八耻”,养成良好的生活和学习习惯,树立远大的理想。现在我们正处在一个身心发展的重要时期,如果同学们不正确对待,将会影响我们今后学习和生活,现在就我自身的体会和大家一起分享一下,怎样才能有一个健康向上的心理,希望同学们共同探讨学习。

做为学生,学习是我们的首要任务,但智力发展良好的学生并不一定拥有健康的心理,一个心理健康的小学生应该是乐于上学,把学习当成是一件另人高兴的事情,轻松愉快;对学习内容往往抱有浓厚的兴趣,勇于克服学习上遇到的困难,学习效益和积极性都很高。而在日常生活中有独自思考和独立生活的能力,不会什么事情都要依靠身边的人,适应学校和家庭的生活不会混为一谈。在学校里尊师爱友,在校外尊老爱幼,把助人为乐做为一种美德。能把自己融入到集体生活中去,用同学守则来规范约束自己,使自己的行为符合学校和社会的要求。有的同学喜欢以自我为中心,往往为鸡毛蒜皮的事情大发脾气,那样只会把自己孤立起来,与周围的同学格格不入,这样就不对了;应该遇到疑难问题多请教老师和家长,和同学一起商讨、互帮互助,这样什么问题都解决了。

电视上曾经报道过这样的一个故事。一名平时比较淘气并且脾气倔强的学生在美术课时,因为同桌的同学不愿借给他水彩笔,便非常生气,于是就用剪刀去剪这名同学的耳朵,幸好美术老师及时发先制止了他,还对他进行了严厉的批评。同学们以为事情就这么结束了,当老师准备上课时,却发生了让大家意想不到的事情,这位同学站在自己的座位上痛苦流泣,并猛扇自己的耳光。这些都体现这位同学受不了挫折,经不起打击,心理上存在异常。大家说这是一个心理健康的小学生行为吗?

近年来,随着社会的发展,在我们少年儿童中出现的问题越来越多。最近有一篇新闻报道说:“原来一位成绩非常优秀的男同学经不住网络的诱惑,沉迷于网络上的大型游戏,渐渐他的学习成绩下降了,有的时候甚至为了上网而逃学。这位男同学的智力虽然非常的健康,但他的社会适应和行为却非常差,我们大家试想一下,如果这位同学哪一天不能上网了,很有可能会走上一条不归的犯罪之路,那么他的前途也将是一片黑暗,将来还很有可能给社会带来危患。

联系到我们的现实生活中,学校是我们生活和学习的摇篮,也是我们成长的地方,但很多同学对这来之不易的、明亮、整洁、花园式的学校不但不珍惜,还肆意的毁坏、践踏,这些不是一个心理健康的小学生的所作所为。学校、家庭、社会不但是培养我们小学生具备良好心理素质的地方,而已是确保我们健康成长的场所,使我们的人格、思想得到和谐的发展,为适应未来的社会在能力上和心理作好准备。所以我们从小就要养成良好的心理素质,使身心能够健康的发展,做一个有文化、有理想、有道德、有纪律,全面发展的学生,为我们的将来和祖国的未来画上美丽的蓝图。同学们!相信我们,我们一定能行!

小学国旗下的心理教育演讲稿 篇3

老师们、同学们:早上好!

今天,我在国旗下讲话的主题是“做个心理健康的孩子”。同学们,我们小学生的主要任务是学习,在学习中获得智慧和能力,并将学得的智慧和能力用于进一步的学习中。然而有些同学,对自己的要求过高,一心想成为全班第一,总是对自己不满意;而有些同学却不想有所作为,对自己没有信心,甘于落后。这种过于强烈和甘于落后的表现都不能算是健康的心态。因而我们要调整心态,学会在学习中获得自我满足,从而不断增强自信心。另外,良好的心态,有助于建立良好的人际关系。心理健康的同学乐于与人交往,在学校与老师形成良好的师生关系,与同学形成良好的同伴关系;在家里与父母形成良好亲子关系。可是,有些同学却喜欢独来独往,把自己封闭起来,这可不行,要知道良好的人际关系就如同我们赖以生存的土壤一样,没有他们,我们何以滋养?何以成长?

亲爱的同学们,愿我们每个人尽可能地了解自己,接受自己,接纳自己的不足和缺点,并努力谋求自己的最佳发展!

愿每位同学都能做个心理健康的小学生,享受美好精彩的人生

谢谢大家!

一键复制全文保存为WORD
相关文章