在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，如下是爱岗敬业的小编燕子为家人们整理的8篇《背起爸爸上学》观后感，希望大家能够喜欢。
是一般风起云涌？是一段不甘现状？还是一生碌碌无为？他用决心和毅力书写挣扎的一生！
“一把决定石娃和姐姐命运的铜勺在缓慢地旋转着。突然，勺柄冲向了石娃。七岁的石娃兴高采烈地欢呼：‘我能上学啦，我能上学啦！’而姐姐和父亲却沉默着……”
“父亲因为石娃逃课三天，巴掌一下一下落在了石娃的身上。石娃虽有委屈，却‘坚强’地一声不吭。姐姐在门外痛哭流涕，让父亲别打石娃时，他却哇地一下大哭起来……”
“当姐姐嫁给一个有钱的呆子后，石娃质问父亲石大，并对父亲说出了‘我恨你’三个字，被在旁边的二大爷打了一拳。父亲却阻止了二大爷打石娃的举动，任石娃摔门而去。”
“姐姐出嫁了，父亲又瘫痪在床。石娃既想照顾父亲，又不想耽误学业，便变卖了家产，背起父亲，毅然走出生他养他十几年的马莲河……”
这样的情景深深印在了我的脑海。看着石娃背父亲离去的背影，我心潮澎湃，激动的心久久不能平静。
《背起爸爸上学》的主人公石娃不需要华丽的辞藻，不需要牵强附会的说词，只需要最真诚的心声，最真实的经历，就能让人潸然泪下。
石娃在七岁时就要面临辍学和上学这一决定命运的选择。上天没有给他富裕的家庭，甚至没有给他一个完整的家。他上学不久，就亲眼目睹了因马莲河泛滥而被淹死的女同桌。因为这件事，他畏惧马莲河，三天都没有上学，父亲冤枉了他，以为他逃学，打了他一顿。虽然被冤枉，但是他却不说出自己的委屈。之后，父亲带他来到马莲河边，他畏惧河，不肯过，父亲将他背过了河，一路告诉他：“马莲河有涨也有落，但学是要天天上的，一天也不能含糊。你是男娃，做啥事都要有个结果的。”石娃十分懂事地“嗯”了一声。以后上学他依旧每天要过那条让他恐惧的河，但他没有服输，他苦苦挣扎在面对和逃避的边缘上，他只是一个七岁的孩子啊！更何况，他长大后面临的还有姐姐出嫁、父亲瘫痪等种种困难呢？
生活的艰苦，让他在上不上学的边缘上挣扎过，因为父亲的跳井，他才决定上师范的，选择背父亲上学，也就预示着有一段艰苦生活的开始。电影到这里戛然而止，留给我们的不只是感动，还有石娃撑起这个家的决心和毅力，他艰难迈向的是充满希望的未来。石娃所做的在他看来不是什么惊天动地的壮举，而是他在困境中所能做的微弱挣扎。尽管石娃只身一人背负着这样一个残破不堪的家庭，压得他喘不过气来，他却仍坚持着，不放弃。他所做的已经远远超出了他这个年龄所能承受的事情。失去亲人和朋友的痛苦，家境困难……这一切让石娃面对挫折早已习以为常，使他做出了背起爸爸上学的惊人之举。
也许石娃并没想或没来得及想，他能做的唯有在贫穷里挣扎，在恐惧边沿挣扎，在辍学边缘挣扎，在父亲与未来边缘挣扎……他习惯了挣扎，习惯了挑战，在挣扎中他迎得了希望。
也许在新的求学历程中，还有一系列的挫折等着石娃，等待他去锻炼，等待他去成长。但不管怎样，石娃最后一定会成功。因为他有顽强挣扎、自强自立的精神，和一颗永不言败的心，这些最终会使他破茧成蝶，翩翩起舞。
就如影中所说，“你是男娃做啥事都要有个结果的”石娃挣扎的结果是精彩的人生。我的结果还是未知的，在面对挫折时，我该怎样做的呢？我的学习条件自然比石娃优越，家庭环境也比他好，我该怎样面对学习和生活中的困难呢？猛然间，脸有些烫，想起那次，面对一道特别难的数学题，我百思不得其解，一赌气，把它扔到了一边。回想着石娃离去的背影，那样坚决，身为“公主”的我还有什么困难呢？从石娃的身上，我明白：困难和挫折不可避免，只有坚定信念，不断努力，顽强拼搏才能变逆境为顺境，“给自己折一只小船，将自己摆渡到对岸”。
我们是年轻的一代，是祖国的希望与未来。在漫长的求学之路中，一切都要通过实践去摸索，去开创。这就需要我们有百折不挠、顽强拼搏的精神和勇气，我们应当以石娃为榜样，学会在挫折中奋起。
努力吧，希望就在不远方！
陕西科技大学附属中学初一:董佳乐
我怀着激动的心情看完了《背起爸爸上学》这部电影√★√，清楚的知道了不止母爱是伟大的，血浓于水的父爱也是伟大的，又想起了爸爸对我的爱确实不比妈妈的少。
这场电影主要说了主人公石娃一家由于家庭贫困，只供的起一个孩子读书，他爸爸利用水瓢旋转来选定供石娃或他姐姐读书，最终水瓢指向了石娃。上学不久后，石娃因为亲眼见到一个同班的小女孩在每天上学都要走过的浅河里淹死了，很恐惧，不敢过河，瞒着家人逃学了几天，被爸爸发现后，爸爸打了他一顿，石娃依然是不敢过河，爸爸只好背着他去上学。
几年后，石娃上了初中，又因为家中贫困，只好把姐姐嫁给了一个比石娃还要矮的人，换来了一笔礼金，用来继续供石娃上学。石娃没负家人所期望，他得了一个奥林匹克化学奖，令爸爸和姐姐都很开心。
一段时间过去了，石娃收到了一份通知书，内容是说石娃被选上了去城里读书，虽然这是一个好消息，但是，他爸爸又不幸中了风，非常需要人照顾。石娃本想瞒着爸爸不去读书，留下来照顾爸爸，可是，他爸爸在无意中看到了那份通知书。石娃爸爸为了不连累石娃，在深夜偷偷的投井去了，石娃发现了，立刻救了爸爸上来，最后决定了背爸爸去上学。
我留着一把眼泪的看完了《背起爸爸上学》这部电影后，最令我感动的是石娃爸爸投井的那一个片段，那个片段使我感受到石娃爸爸对石娃温暖、无私、伟大的爱。当我想到石娃的生活是多么的艰苦，我的生活是多么的幸福，有时我还怨恨父母，讨厌学习，想起这些，我是多么的惭愧呀！
“伟大的抱负造就伟大的人”。石娃这种精神非常值得我们学习。所以从现在起，不，从这一分，这一秒起，我们一定要好好学习，我们是父母的希望，肩负着照顾父母的大任，从这一秒起，我们要做生活的强者，长大报答父母。
今天我看了一部十分感人的电影，名字叫做《背起爸爸上学去》。
这部电影是说石娃家里很穷，他从小就没有妈妈，爸爸没钱同时供他和姐姐上学，他上学的机会都是用勺子转出来的。他很懂事很用心的学习，考上了大学。但他的爸爸却得了一种病，生活不能自理，于是，石娃决定背着爸爸去上学。
我流着泪看完了这部电影，石娃的爸爸拥有最无私的爱，尤其是他爸爸投井那一段。我们这种城市里的孩子无论是生活条件，教材设备，还是学习环境，都比石娃那里优秀，可是这些条件却惯坏了我们，有那么好的学习条件却很多人，都染上了恶习，但石娃小小年纪就担起了照料瘫痪父亲的重任，需要多么坚定的信念啊！石娃好好学习以后成为了国家的栋梁，正是有自强不息的精神。也有很多人有这种精神比如霍金，在得了卢伽雷氏症的情况下，坚持做科学研究，高尔基的童年那么悲惨，但他却成了一个赫赫有名的大文学家。越王勾践卧薪尝胆几十年终于打败了吴王。
所以从现在起让我们好好学习，以后报答祖国吧！
晚自习给七（1）班学生放映了《背起爸爸上学》这部电影。之所以选了这部电影原因有二：其一，训练学生们的写作能力，使观后感写得更生动形象；其二就是故事内容紧扣刚刚学完的一单元课文内容，都是以感恩为主题。
放映之前，我用了几分钟时间把影片的大致内容讲述了一遍，提醒孩子们在观看时抓住哪几个点来看，以便观后感的完成。《背起爸爸上学》是一部撼人心魄、催人泪下的影片，它讲述了一个发生在贫困山区的故事，影片的主人公——石娃，真名叫李勇，，影片主人公石娃的母亲得病不幸离开了人世，石娃的爸爸石大在负担不起姐弟俩的学费窘境下，就用一把旋转着的勺子决定了姐弟俩的命运。酷爱读书的姐姐为了弟弟毅然退了学，操持起家务，并早早嫁了人，从彩礼钱里拿出一部分解决了弟弟学费的燃眉之急。但因为渡河的时候，突然的雷雨，旁边的小女孩淹死了，石娃吓得再也不敢上学了，是父亲背着他渡河去上学。石娃在接到省城师范学校录取通知书，去上学还是照顾年迈瘫痪的父亲，如何抉择？，石娃断然决定背起父亲去省城上学，走向一条充满荆棘和坎坷的求学之路。尽管路途遥远，尽管风吹雨打，但石娃一直坚定尽孝和求学两不误的决心。
我和几位老师也一起观看了电影，当看到小女孩淹死后石娃那惊恐的眼神、无处躲藏的小小身影后，我的心揪了起来。一个刚上小学的孩子，独自面对死亡是何等的无助啊！可是，这时班里竟然响起了不协调的笑声，而且还是很大一部分同学！这令我非常震惊，其他几位老师亦然。这么严肃感人的画面竟然引起了讥笑声，难道他们是在讥笑石娃胆小吗？我不禁怀疑自己带了一群怎样的学生——没有同情心，麻木不仁，没心没肺的一群家伙！我立即站起来在班里巡视了一遍，笑声虽然停止了，但我知道这只是表面现象。果然，在看到石娃的父亲为了不拖累儿子而投井自尽、石娃跳井救父时，笑声又出现了。实在无语了，我为现在的孩子而感到悲哀，为现在的社会悲哀，为现在的教育悲哀。
乌鸦尚知反哺，羊羔亦知跪乳，动物犹如此，人何以堪？放完电影，我收起电脑，倚在窗口，望着灯红酒绿的街道，心中感慨万千。现在的孩子究竟怎么了？是不是丢了什么不该丢的东西？整个社会大环境的影响下，成人思想行动的潜移默化下，教育对孩子情绪培育的疏忽下，越来越多的孩子患上了一种“自然缺失症”，变得冷漠，没有同情心，对一切事物都抱着漠不关心的态度。同情心是孩子的一项基础的情感技能，只有奠定好基础，才能知道感恩，才能设身处地的为他人着想，才能让这个世界充满爱。
如何才能找回孩子们缺失的同情心，我不禁陷入了深深的沉思中。
我怀着激动的心情看完了《背起爸爸上学》这部电影。我的心如海浪般汹涌，久久不能平静。
这是一个真实的故事。从小失去母爱的石娃跟姐姐和父亲相依为命。由于家里贫穷，只能供一个人上学。父亲就用一把铜勺子决定了石娃和姐姐各自的命运——一个上学，一个辍学。
姐姐为了让石娃读书，嫁给了一个有钱的呆子；而父亲为了挣钱养家，出外打工不幸摔断了腿，不幸的家庭更是雪上加霜。在如此恶劣的条件下，石娃不但得了奥林匹克化学竞赛一等奖，并最终考上了师范大学。面对通知书和残疾多病的父亲，当他拿到录取通知书后，想到学校在城里离家太远，怎么照顾不能自理的爸爸呢？石娃经再三考虑，竟决定不去上学，在家照顾爸爸。经过一翻曲折，爸爸为了不拖累孩子学业竟跳井自杀，幸好被石娃救了上来，最后石娃决定变卖了家产，背着父亲毅然走出了生他养他的家乡——马莲河。向着自己的理想迈进……
如今城市里的小孩，生活条件非常好，家长也尽量满足孩子们的各种需求，特别是只有一个孩子，家长对孩子的宠爱有加，就算是孩子的无礼、过分的要求也给予满足，孩子根本就体会不到生活的艰辛和困难，也不会产生对大人的感恩之心。当然我们不可能学着电影里那样，让孩子们过上困难的生活，让他们衣不裹腹、随时有失学的可能，但我们还是要想尽办法，让他们感觉到成长的意义，让他们了解成长就意味着要承担相应的义务。更加需要孩子意识到：幸福不是必然，艰辛也可改变的道理。
天下每一个父母，都有着望子成龙的憧憬，可现实却是绝大部分的孩子都不可能成为最优秀的，这其中的原因也许并不是孩子的问题，恰恰是因为绝大部分的孩子的父母亲不是最优秀的原故，在此想起片中石娃的爸爸石大，真的是何等的伟大！所以作为孩子的父母亲，才是决定孩子是否优秀的最关键因素。
脑海中的思绪仍在翻滚中……
当我怀着激动的心情看完《背起爸爸上学》这部电影时，我的心犹如澎湃的海潮，久久不能平静。
这是一个真实的故事，从小失去了母亲的石娃和姐姐与父亲相依为命。由于家境贫寒，只能勉强供一个人上学，一个辍学铜勺决定了石娃和姐姐各自的命运——一个上学，一个辍学
这又是一个传奇的故事，石娃和姐姐在艰难困苦中长大。姐姐嫁了人，石娃通过自己的努力考取了师范学校。面对着录取通知书和瘫痪的父亲，石娃变卖了家产，背起父亲毅然走出马莲河。
他背起的不仅仅是一个多病的父亲，他在极度艰难中背负起的是一个充满希望的未来。他所做的虽然不是什么惊天动地的壮举，不是什么伟大的发明创造，只是一些平凡而琐碎的小事。但他奋勇拼搏，自强自立的精神和坚韧不拔的顽强意志打动了我，使我增加了克服困难，努力进取的勇气和力量。
看了这部电影，我感触颇深。
石娃终于从艰难困苦中走了出来，看着他背起父亲去上学的身影，我不禁想到了自己，与石娃相比，我的学习环境和生活条件要优越的多，我应该怎样对待学习和生活中的困难呢？困难和挫折人人都会遇到。面对挫折，只有打起精神，坚定信念，不断努力，排除困难，才能变逆境为顺境，达到理想的彼岸。
我们是年轻的一代，肩负着建设祖国的重任，在祖国方心未艾的改革大潮中，一切都要通过实践去探索，去开创。这就需要我们这些新时代的建设者百折不挠，乐观进取的精神。不能因前进道路上遇到了挫折和困难就丧失了信心和勇气。我们必须多学习，多锻炼，全面提高自己的素质，像石娃那样，做生活的强者，做建设祖国的有用人才。
《背起爸爸上学》是部很感人的电影。
这个电影讲的是：石娃从小跟父亲和姐姐生活。由于家里贫穷，只能供个人上学。父亲就用把铜勺子决定石娃和姐姐各自的命运，铜勺指向了石娃，所以石娃上学，姐姐退学。这个决定让姐姐不得不放弃这6年来的学业。
姐姐为了让石娃读书，嫁给了个有钱的呆子；而父亲为了挣钱养家，出外打工不幸摔断了腿，不幸的家庭更是雪上加霜。但是石娃也非常争气拿到了全国化学比赛等奖高中毕业后他考上了师范大学。面对通知书和残疾多病的'父亲，石娃变卖了家产，背着父亲走出了生他养他的家乡——马莲河。
他背着父亲来到了当年父亲背着他走过的这条泥河，如今他背起了父亲走过了这条泥河去大城市。
通过这部电影我感悟到：我们要珍惜现在所拥有的学习环境，好好学习考个好成绩，做个有用的人。
今天，我看了《背起爸爸去上学》，我的心情久久的不能平静下来。
主要讲述了主人公石娃，他小小的年纪，妈妈就去世了，他与姐姐、爸爸相依为命。姐姐小学毕业了，石娃七岁了，也该上学了，因为家里贫困，供不起两个人上学，所以他的爸爸用“转锅勺”的方法决定谁上学，结果让石娃上学。姐姐只好辍学在家帮助爸爸种地。看到这里我流下了同情的泪水。
后来，石娃考上了一所师范大学。生病的爸爸不想拖累石娃，就准备投井自杀，幸好被石娃发现，救起了爸爸，石娃为了不耽误学习又能很好的照顾爸爸，他决定背着爸爸去上学……
看到这里，我和许多的观众流下了同情的泪水，我深深被石娃的这种行为打动了。石娃在这么艰苦，这么贫困的环境中能认真刻苦学习，并以优异的成绩考上了大学。
看到这儿，让我想起很多很多。我们这些生活在城市里的“小皇帝”、“小公主”，何时去为学费发愁呢？我们不仅吃的好，穿的也好，还有零用钱。有优越的学习环境，跟石娃比，我们这些在密罐里长大的孩子，又是怎样对待妈妈、爸爸的呢？我们父母的对我们千般宠爱、百依百顺，我们想要什么，就给我们什么。我们稍不顺心，就对我们的爸爸、妈妈“发脾气”“闹别扭”每想到这些，我十分的惭愧。我们应该向他学习，学习他不怕困难，勤奋好学，勇敢顽强的精神真正做一个父母的好孩子，老师的好学生。长大了报答爸爸、妈妈，报答社会，做个对社会有用的人。