不历经风雨如何见彩虹，它是常见于鼓励大家前行的一句话。在大家碰到拙折和艰难时，这话会使大家有翻倍的自信心去迈开下一步。人生道路的全过程不大可能是一路畅通的，反而一些坎坎坷坷才能够让人生道路增加风姿，给人更丰富多彩的明天。挫折是大伙儿发展中的一块绊脚石，但如果垮过这一道道的坎，后面会出现更辉煌的发展前途等着你。下面是小编精心为大家整理的以在风雨中成长为题的高中作文600字（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
人生如一场漫长的路，在这条道路上不仅有成功的鲜花，也有密布的荆棘；不只是幸福的滋味，也有痛苦的泪。而人生的意义在于勇敢的冲出坎坷，用自信的微笑迎接人生的风雨。
每个人都有着不同的成长经历，但你为自己成长奋斗过努力过吗？
在一个爱的包围下成长的孩子，她从不知道痛是什么，自己总是那么幸福，而直到有一天，她的梦终于被打破了。当亲人离开她时，那时她终于明白痛的真谛。小时有父母与爷爷奶奶的疼爱，我从来没有想过爷爷奶奶会离开我，他们离开我去独自生活，那时的我仿佛是一只失宠的小鸟，想挽回这一切，让他们重新回到自己身边，可我做不到，因为我没有那个能力。也许我因该学会坚强，可那种痛有谁会明白哪？
也许被老师批评是一件常事，可对于从来没有被老师批评过的同学来说，这无疑是一种伤害。在生活中，有太多的喜怒哀乐。也许经历了太多的挫折与困难后，学着忘记过去，因为快乐是一世的，悲痛是一时的，人生风雨即使再大。我们也因该学会坚强。如果一次的失败让自己没有了斗志，那我们的人生怎样进行。你失去了，不要乞求别人替你找回；你跌倒了，不要期盼别人把你扶起；如果你想拥有成功的鲜花，那就不要期待上天给你风和日丽！你应该勇敢的面对，即使生活中有一千个理由让你哭泣，也要找出一万理由笑对人生！成长就如此，它不只是快乐，也有悲痛，有再多的痛，我们都要学会坚强，去奋斗人生！
燕子，在风雨中作文
燕子，在风雨中作文作者/ 刘 雯
如巨手撒落一把豆子，顿时，雨噼里啪啦打了下来。风伯伯此时也来助兴，把不甚欢快的树枝摇得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的乌云像海浪一样翻滚着，蜂拥而至。
忽然，如黑暗中升起几点亮光，似沙漠中偶遇一片绿荫，几个黑色的点掠过树梢，无声无息，接着又是一闪，我立即瞪大了眼睛，聚精会神地搜索，寻觅。终于，我看清了，那是燕子！
它们匆匆地飞过，雨在风的拥护下无情地下着，它们的羽毛显得更加乌黑油亮。这也许是羽翼初满刚刚闯进蓝天的雏燕，这也许是出来为儿女寻食的母燕。它们飞翔着，像一支支锋利的箭，刺破密布的乌云，我的视线紧跟着这几只精灵，像是孩童时代牵着风筝一样快活。然而，线在燕子的手中，我被它们牵着。
我注视着这几个“勇士”，心想：飞燕其实并非是自由的化身，它们有快乐，也有挫折，除了天敌之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它们在险恶的环境里拼命挣扎。这时，阻力磨砺着毅力，逆境虽痛苦，却锻炼了翅膀，虽艰难，却锤炼了意志。也许正是这样，燕子才能逍遥自在，快活翱翔于蓝天之上。这才是真正的生活啊！
我隐约感到有一些冷，于是猜测它们将会消失。然而，事实否定了我的`看法。几只飞燕从不同角度俯冲下来，没有声息，像时间在流动，没有变化，似节日一样快活，空气越来越冷，乌云压得更低，这群精灵抵制着沉闷，经受着自然的考验。它们冲向风雨，驰上九霄。我仰望着，它们或起或落，或缓或急，或收或张，全身闪烁着毫无畏惧的光芒。此刻，我的面前出现了――一群闪光的精灵，飘荡于风雨，驰骋于苍穹。不觉中，已似在梦中遨游。
与命运拼搏的时刻，其实是最幸福的时刻，纵使像今天的燕子，虽然像花儿一现，却是辉煌而来，璀璨而去。这样的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奋斗贯穿于过程，艰辛带来了成功。
（指导教师 张 贤）
在风雨中作文400字
“丁零零……”放学的铃声响了……
我一出校门就听到了人们急促的“哒哒”的脚步声，自行车“叮叮当”的铃声，电瓶车“滴滴”的喇叭声，汽车“嘟嘟”的鸣笛声，摩托车“突突”声，“轰隆隆”的雷声……我抬头向天空一看，只见天空阴云密布、云脚长毛，眼看一场大雨即将来临。(中国散文网 )
突然，闪电呼啸而过，像离弦的箭一样，豆大般的雨点落了下来，又像一把剑在空中一挥破了一道口子，“哗啦啦”雨下得越来越大，雨点从空中“噼里啪啦”落下来。马路上，有的人立即撑起了伞，有的人赶忙穿起了雨衣，有的人躲进了车子，大家都匆匆忙忙地赶回家。
只见一位老奶奶躬着腰拄着拐杖蹒跚在马路上，也许是她耳朵有点聋听不见别人的吆喝声，也许是她腿脚不灵活而无奈，奶奶显得非常焦急。这时，一位可爱的还背着书包的小姐姐奔跑到老奶奶身边，赶忙给老奶奶撑起了伞、搀扶着奶奶的双臂，小心翼翼地向前走，任凭雨点淋湿了她的衣襟。忽然，一阵狂风“呼呼”地吹来，“哧啦”一把原本像蘑菇形的'雨伞霎时变成了锅子一样的雨伞，翻了个底朝天。狂风“呼呼”地咆哮着，路边的小树被吹得东倒西歪好像在说：“饶了我吧！饶了老奶奶吧！”狂风更加狂暴了好像在嘲笑小树……小姐姐用尽全力把雨伞扳过来，虽然她已经被雨水淋得像个落汤鸡，但她的脸上却露出了灿烂的微笑！
一会儿，雨停了，天空像被雨水冲洗过一样，是那么的湛蓝、那么的美！
在风雨中作文
风雨之中容易发生一些感人的事情，我也常常遇到，其中有一件事在我印象中最深刻。
一天下午，快放学的时候，突然乌云蔽日、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。为了安全，老师带领我们在走廊上等家长。“铛——”，校门一开，家长们撑着花花绿绿的雨伞蜂拥而进。他们走着快步，紧张地伸长了脖子寻找着自己的孩子还有的爷爷奶奶不知道孩子在几班，焦急地到处问。接到孩子的家长揽着孩子的肩膀，撑着伞把孩子整个都包住，而自己的半个身体都在伞外面……没过多久，全校学生都快走光了，只有我和几个同学的家长还没来，我们急得像热锅上的蚂蚁。雨越下越猛，天也越来越黑，操场上的`排水沟都满了，雨水把操场变成了一片汪洋。
眼看全校同学都快要走光了，妈妈才卷着裤脚撑着大伞赶来，看见我就着急地问：“宝贝儿，你有没有淋湿啊？冷不冷啊……”我连忙直说好。在回家的路上，妈妈头戴头盔，身披雨衣，用雨衣将我包得严严实实的，生怕我被雨淋、生病、着凉。我伸手接了一点雨，那雨像冰一样冷，打在手上像针扎一样痛。我双手抱着妈妈，感觉她的身体在微微地发抖，我就把妈妈抱得更紧了。回到家我才发现，妈妈的头发、脸蛋、衣服、裤子上都被雨淋湿了，脚上的皮鞋像刚从水里捞出来的一样，嘴唇冷得发紫，我非常心疼——而我身上却一点儿也没淋湿。
这就是在风雨中发生的感人故事。
既然选择前进，又何惧风雨兼程！――题记
青山隐隐，绿水迢迢，野芳艳艳，一路浅吟低唱，迈向人生的征程――哪怕风雨兼顾！
夜的微凉茵蕴着盛宴的芬芳，破晓的曙光蕴含着生的希望，历史的年轮里，谁用青春，凌乱浮生？岁月的长河中，谁用利剑，劈开风雨？
时间以一种静静的姿态流淌，看，历史的荒原上，屹立着先贤们不朽的身躯――司马迁面对宫刑，毅然用一颗卓绝之心，谱下《史记》的辉煌篇章。风雨算得了什么，利剑勇劈才是真英雄！苏武放逐荒岛，十几年的坚守如一日，红缨节忠国心，赶牛鞭报国志，不改的，是对祖国的忠诚，风雨算的了什么，勇往直前才是真男儿！贝多芬双耳失聪，仍以不朽的意志谱出凤凰涅的华章！风雨算得了什么，坚定迈出才是真性情！
人生的大江大浪已淌过，接受洗礼的我们会更要成长，风雨中，我们笑看沧海，傲视人生！风雨中，我们坚守信念，披荆斩棘！风雨中，我们日夜兼程，无所畏惧！
接受风雨，在风雨中成长，让我们用风雨荡涤心灵，让自身超越生命的宽度，人生的长度，灵魂的高度，以一颗无坚不摧的心去笑迎未来。
接受风雨，在风雨中蜕变，经历过风吹浪打，你会知道这个世界并非只有你一人，郁郁黄花，无非般若；青青翠竹，尽是法身，把那一花一树一菩提都当做生命，你会发现，风雨如此美好！
接受风雨，在风雨中成熟，拥抱过风雨，你会发现，人生就像一壶茶，水是沸的，心是静的，一几，一壶，一幽居，视尘世浮华如水雾，当人间名利如烟云。
接受风雨，在风雨中，你会懂得，做人要举千钧若扛一羽，拥万物若携微毫，怀天下若捧一芥，思无邪，意无狂，行无躁，眉波不涌，吐纳恒常。
风雨中，学会成长，懂得成熟，迎来蜕变，无论如何，既然踏上了人生的征途，就请傲视风雨，提一把利剑破苍穹，请坚定信念，莫畏风雨兼程！
岁月的长纱被时光掩盖，迈向前方，伫立在烟沙水月的河岸，启迪智慧――风雨中，学会……文/张睦焓
学习在风雨中作文
“哗啦拉”的摸牌声不停地响，声声入耳，我现在已经没有心情继续坐在书桌前继续工作，学习在风雨中。我只能无可奈何地对妈妈说：“我出去走走。”
外面，多么宁静，空气又多么新鲜，一阵微风吹来，无比惬意。我仰望高挂在天幕上的圆月，不禁叹道：月宫里面，该有个宁静的学习环境吧！然而我做不了嫦娥，只好再回家。
未进家门，便听见牌声依旧，牌客们还未走。我气愤极了，决定找妈妈说一说。推开门，只见妈妈正搓得起劲。我咳了一声，满桌的`人谁也没注意；我更重地咳了一声，妈妈抬起头来看看我，说：“快洗洗，先去睡吧，天不早了。”我咬了咬嘴唇，心想，明天晚上他们要是再来，我就顾不了妈妈的面子，一定下逐客令，把他们通通赶走。
躺在床上，我无法入睡，身旁的小闹钟告诉我已经12点了，他们还在继续打。我不由想，麻将这东西怎么有那么大的吸引力！以前妈妈对我的学习是那么关心，三天两头问长问短；可现在妈妈从来不问我了。为我打了一半的毛衣，也扔在那儿好长时间没碰它了。
时针已经指向两点，麻将声还在我的朦胧中沙沙地响……我仿佛正在课堂上打瞌睡，忽然老师一声大喝：“张敏！”把我吓出一身冷汗，这一下便再也睡不着。我烦躁到了极点，麻将，麻将，我恨死你了！
大约又过了半个小时，终于曲终人散。“明晚再见！”
现在固然人去楼空，但是已经睡意朦胧。
作文：幸福原来在风雨中
我是一颗不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。
我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。
黄昏时，我们遇到了雷公公。豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过……我害怕得大哭起来。风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！”
天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。
第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。于是，迎着太阳，我用力挺了腰杆。就是这一个动作，我由一粒绉绉的`、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的。我猛地想起了风姐姐的话，忙把脚插进了湿润的泥土。我对着太阳大声喊道：“太阳公公，早上好！”一整天，我努力地向上长，到与太阳公公道别的时候，已经有妈妈一半高了。噢，我的妈妈，您现在还好吗？
第三天天刚亮，我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：园园的，亮亮的。太阳公公出来后，小露珠竟然顺着我的身躯，慢慢流遍了我的全身，我感到我的体内有新的生命在成长。
走过生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。风姐姐到来时，我满怀期待地把我的孩子抛向天空，我默默地祝福着孩子们一路平安。虽然我的生命将要终结，但我欣慰，走过风风雨雨，我终于找到了幸福。
钟响前十秒，如同暴风雨前的宁静，
在风雨中前行作文
。肃杀的气氛，止息等待…… 我盯着蓝黑之间错落的满江红，落寞回到课椅上。静静坐着，沮丧沉淀，胸怀中升起一股向上力量及一个沉稳声音。“人是不可能永远顺水推舟，偶尔逆流而上被_落溪谷，不需懊恼，站起身，继续迈进！”那声音这样说“古今中外哪位先贤先烈一生顺遂？伟大的革命先行者孙中山先生革命了十一次，失败了十次，每次行动也就意味着朋友同志逝去。埃尔米特重考数次大学；《
我微笑，朝夕阳跨出一大步。
在风雨中成长作文
成长，一个让人向往的事情，因为通过成长可以使我们去磨练自己的翅膀，飞上蓝天。可是，人们往往都只愿做温室里的牡丹，而不愿做森林中那带刺的玫瑰。
那是在一个深邃是山林里，长年树阴把阳光遮盖的严严实实的，所以除了树以外不可能再生长别的植物了。但是有一天，有只鸟儿把一粒小小的种子扔在了树下，那粒种子是什么，没有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不见了踪影。你一定觉得它死了，可是它却奇迹般的露出了自己的小苗儿。对于高大的树来说，这2棵小苗儿是那么的微不足道。但是它却没有因此而放弃，因为它知道别人不能左右自己什么，所以它没有在意别人的眼光，仍然顽强的生长着。这一天，暴风雨来了，看那电闪雷鸣，风雨交加的气势使那些高大的树木顷刻间失去了往日的威严，东倒西歪地枝杈满地都是，还有几枝重重地砸在了小苗的身上，使它本来就没有几片叶子的躯干变得光秃秃的。枝杈也耷拉着，并且只听清脆的一声，它才中间折断了。天呀！这个小生命是那么不堪一击，它受了重伤！那天正巧有几只鸟儿停在了树下想把它拔走做巢，开始几只鸟怎么拽都拽不动，因为它的根已经深深地扎在了地下。它慢慢长大了！不久它就凭着自己那坚韧的意识开了花，那朵花，正随风摆动着。
有几个游人来到这里不经意地发现了它，有一个人尖叫道：“天呀！这儿竟然有一朵漂亮的花！”那人随后便去观察它，于是他蹲下来，却看到你朵花的躯干上有许多鸟儿啄的，风吹雨打的痕迹，于是他立刻明白了什么，顿时肃然起敬……
其实成长在阳光下的我们就应该像这朵花一样，不要只求表面平静的成长，而不去磨练自己。要不断去磨练，在风雨中成长，因为只有这样才会让心中坚韧的花开的更艳丽！而开花时所经历的磨练才是长久生命的保证！
在风雨中成长
时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透明，最终消失。
不知不觉，距离开学时期已有两个多月，在这漫长亦短暂的时间内，我们在紧张的学习节奏中一步步成熟，走向成长的彼岸。
还记得第一次在校园中呆呆地望着，心中充满了惊讶；还记得语文老师强调数学，数学老师强调语文时，我们惊讶地怀疑自己是不是听错了，被老师指定班干部时，我们慌乱地四处张望，脸上是遮盖不住的青涩和稚嫩。初次面对吵闹的班级，想管却只能不知所措地站着，任凭两种思想在脑海中混乱的纠结着。还记得我们面对初中的挫折，绞尽脑汁的想着解决办法……而这一切，在不知不觉中已成为回忆的脚印，变成了一个个宝贵的经验。
“实验班的竞争非常激烈，想要优秀就必须比别人刻苦。”“一定不能粗心，不然年级排名就会下降很多。”老师的谆谆教诲至今还缭绕于耳边。起初，我们以为有些夸张，而在残酷的竞争中，我们被成绩和排名的巨大差距而惊讶了，猛然抬头警醒，看出了实验班的压力。于是，我们沉默，开始学会独自勇敢地面对压力，在学海中乘风破浪。
军训中，腿脚的酸麻与饥饿一并袭来，如同一场场风雨，将我们的毅力、勇气在风雨中磨损地破碎不堪。我们痛苦地咒骂、埋怨，但终究在老师和家长地鼓励下站立，与暴风雨分离抗争。我们不再是在父母伞下犹犹豫豫的独生子女，而是军人，面对挫折和困难毫不畏惧，勇敢拼搏的军人。
在压力下，我们寻求改变，用青春的倔强和拼劲抗争：上课目不转睛地盯紧要点，不放过任何一个知识点；下课时间用来写副科作业，腾出晚自习的时间复习主科；吃完晚饭立刻去教室，紧张地复习迎考……不知不觉，面对难题，我们握紧手中的笔，耐心地拼搏，作业多，我们我们咬紧牙关，坦然面对一场又一场的风雨雷电。像重生的雏鹰，展开翅膀，在广阔的天空下自由翱翔。
在风雨的历练中，现在的我们，能够紧密，沉稳地处理一件件事务，逐渐养成了有条理、严谨、遇事冷静、细心的习惯，随时做好拼搏的准备，为班级贡献自己的力量。
我们坐在教室里发奋，用热血点燃梦想，阳光透过玻璃，却也逊色许多，在教室中冲击的，是火热的青春，是纷飞的梦想。那是任何空洞的词语都无法描述的画面。我们用梦想编制青春，用对梦的坚持，谱写青春的乐章。
如果说曾经的我们时在父母伞下胆怯的雏鸟，那么现在的我们便是渐渐高翔的鹰。我们奋斗，我们拼搏，我们自豪！我们将点燃种子的`希望，召唤候鸟的飞翔，像飞扬的蒲公英一样，沿着梦想的轨道，勇敢地踏上属于自己的旅程！
在风雨中成长
阳光明媚的春天，我追求那灼灼其华的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追求那接天映日的荷花；
硕果累累的秋天，我追求那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追求那犹有暗香的雪梅。
―题记
小草之所以青翠，因为它拥有对美的追求；树木之所以繁茂，因为它拥有对高大的追求；；雄鹰之所以能搏击长空，因为它拥有对广阔蓝天的追求；河流选择了高崖，宁可粉身碎骨，结果美丽由瞬间而至永恒，它追求的是勇往直前；飞鸟选择了天空，就算筋疲力尽，也要在风雨中逐渐成长，它追求的是敢于拼搏……成长的路上，因为有了追求才更具意义。青少年，是祖国的花朵，民族的希望，对于青少年来说追求更是成长的助推器，显得尤为重要。
有了追求就有了奋发的目标。84年前在一所小学的教室里，老师问：“你们读书的目的是什么？ ”有的同学回答说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。―语惊人，掌声四起。青年时的周恩来便拥有了“为中华之崛起而读书”的伟大追求，这时时提醒着周恩来要向着此目标不懈奋斗。
有了追求就有了前行的动力。达尔文从小就喜欢昆虫，热爱大自然，热衷于采集动植物标本，他想在生物学上有所突破，而达尔文的父亲却十分反对他研究生物，达尔文坚持自己的选择，执著地向着自己的追求而努力，终于，达尔文成为进化论的伟大奠基人。
有了追求就有了人生的意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，为了追求共产主义的伟大理想，毅然献身革命，尽管革命的道路上荆棘丛生，困难重重，但是因为有了对理想信念的不懈追求，保尔从来没有屈服命运的挑战。他在双目失明，瘫痪在床的情况下还坚持创作，写出了人生的精彩篇章，创造了人生的又一种辉煌。他说“人的一生应当这样度过，当回忆往事时，不会因为自己虚度年华而悔恨，也不会因为自己的碌碌无为而羞愧。”生命不息，追求不止，这就是保尔的人生价值所在。
在风雨中感悟
我希望自己是个称职的老师，学生喜欢的老师，他们喜欢听我的物理课，上物理课不是催眠曲，而是精神的享受，不是一种精神折磨，在课堂中感受到物理世界深邃的奥秘。
我希望尽我的能力和同学们一起探索知识的快乐，感受到生活的美好。
我希望我的学生，孩子们能在高中三年快乐成长，健康度过每天，学习不断进步，将来考上自己比较理想理想的大学，选择自己喜欢的专业……幸福，平安！
我希望课堂是严肃但又不失去活泼，因为我害怕过于安静的课堂，太过沉默，对于我们孩子的成长是不利的，需要培养他们大胆，自信，主动精神，敢于表达自己的见解，学会独立思考，未来的社会竞争需要这样的品质；但是也希望同学们在活泼的过程中能自我约束，因为课堂是同学们共同的拥有的地方，将来社会的竞争也需要学会自我管理的人才。
我希望今后在课堂中不要过于武断和随意批评同学，在批评同学一定要了解真相，不能冤枉他们，因为老师的`不小心就会让他们的心灵蒙下可怕的阴影，会影响孩子们的健康成长。
我希望自己是有人情味的老师，懂得关心和体谅我们的学生，因为他们做学生也不容易，特别是在中国现阶段的应试教育体制下，他们背负着沉重的负担，所以希望能多站在孩子们的角度思考和分析问题，为孩子们的健康成长，创造条件。
我会认真备好每节物理课，因为只有备好课，我们才能在课堂上自信的讲解，和同学们一起探讨；台上一分钟，台下十年功；让学生学生喜欢我们的课堂，这是我们做老师最起码的简单追求。
我希望自己能以饱满的情绪，面含微笑对的对待每天的工作，用心工作，快乐工作，这样我们才能快乐生活。
我希望孩子们能主动学习，我也不会布置太多的作业给他们，因为题海战术，不一定能考好；我不会让孩子们死记硬背，因为我们高中物理的学习更加侧重的是理解，在理解的基础上背诵，，因为实践证明这样并不一定能学好物理，理解物理的奥秘。
我希望我在课堂上教给孩子们学习的方法，因为只有孩子们掌握学习方法，才能更好的学习物理。
我希望我给孩子们的感觉是严格，和蔼，善解人意，幽默风趣年轻的老师，是乐观积极主动的老师。
我想教会学生如何去生活，去思考我们的现实社会，不是麻木的逃避或抱怨社会。同时我也希望在教学过程长自己也成长起来，像孩子们那样保持童真，欢乐。
同时我希望自己的家人平安健康。自己工作顺利，教学工作不断进步，不断的超越自己，做最好的自己；健康工作每天！将来的感情之路也一帆风顺。
为了实现我的心愿，我应该不断的努力探索，相信，就会有奇迹发生，一切皆有可能！
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