作文，在高考语文中是分数比重较大的一部分，而且语文的作文的写作时间是比较的有限的，怎么能在有限的时间写出比较好的作文呢，下面是小编给大家带来的有关于高中的作文写好的方法策略，希望能够帮助到大家。
一、语文基础知识要掌握好
做高考语文现代文和文言文阅读理解都离不开对句子的理解，而对句子的理解又不开对字词的理解，我们一定要把课本上要求掌握的字词的知识点都掌握住。平时要多读多记多背诵，只有这样，理解了字词的含义，才可能读懂一句话的含义，才能理解这篇文章的含义。现代文高考语文阅读理解还比较好对付，因为那些现代的字词，其中也含有成语，我们都学了好多年，比较好理解，比较好记住。而文言文，生僻字词比较多，这就离不开平时的辛勤和牢记。
二、做高考语文阅读理解题要学会提高审题速度
十几年的语文学习成果，更终都要在高考一张卷子上来反映出来，考试时间很短暂，我们做高考语文阅读理解时，一定要提高审题速度，阅读文章要快，读大题也要快。具体考试的时候可以采用两遍读法的策略，卓绝遍先快速阅读，理解文章基本含义，第二遍阅读是在读完大题后再回过来阅读的，要揣摩作者的基本思想，来指导大题的选择，千万不能浪费时间，纠结其中的某一句话。
三、做高考语文阅读理解题要掌握答题技巧
经常做模拟高考语文阅读理解的人都知道，答题有技巧，有套路。做选择题时，有时即便你没有读懂文章的含义，但你一般可以读懂很短的几个选项的意思，你就选一个与其他三项不一样的，因为它与众不同，说不定答案就是它呢。阐述形的题一般也有常用的句式，比如表达了作者怎样的心情之类的话，说明了什么什么的中心思想，这个要靠我们在平时的做题过程中，自己不断地用心揣摩和总结。
1、结构模式要“简”。高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚;自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚;阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。广州京翰教育老师认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。
2、列提纲要“快”。高考既考能力又考速度。广州京翰教育老师建议在考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词简省写出，只要自己看得懂就行。
3、内容要“新”。 题目要新颖别致; 许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。开头要新颖独特，结尾要深刻感人; 从题目实际出发，选取自己更拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。素材的选取要新鲜贴切;新鲜的素材自然能够吸引阅卷老师的眼球。
4、立意要“深”。 要扣命意。高分作文必定是扣题行文的、立意要有深度，要“掘地三尺”。“ 立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。
5、感情要“真”。 。真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。广州京翰教育老师表示真情实感的文章往往能得高分。
6、语言要“美”。 一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等;
二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等;
三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。
四是丰富自己的生活和文化积累。因为“腹有诗书文自华”。
五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。
7、文面要“洁”。 文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的卓绝块砖。因为高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。
一、能说出来就能写出来。
我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这也许是写作的秘诀吧?
二、让孩子用自己的语言写。
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
三、从模仿中来。
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
四、多写多练，多改。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
六、素材积累。
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
七、多观察生活，体验生活。
A、行万里路，读万卷书。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门造车要好。
B、丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C、激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D、表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好作文的最大秘诀——多写，写得多，自然熟能生巧，写出好文章。
行游得、玩耍的、悦读的、冥想的，如实地记下来，真情的抒发，生化的改，就成好作文!语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。