当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是期待已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。
对于夏天，我是又愁又爱的
愁的是，夏天总和炎热联系在一起。每到夏天，太阳就发了烧一般烘烤着大地，叶子也被炙热的阳光烤的垂下了头，蝉就趴在叶上，不停地聒噪着，抗议着这炎热，连人们都喜欢躲在屋子里，宁愿过度的吹着空调也不愿踏进阳光的领域。
和春天不一样，春天，植物们正是英气勃发的时候，挺拔的树干，嫩绿的枝芽，含苞的花朵，无一不在表达着它们冬眠过后的喜悦；而人们也是兴奋地，在户外尽情的奔跑着，互相友好的打个招呼，尽情的甩掉积累了一个冬天的脂肪。
但是很明显，在他们还没有享受够春所带来的舒适时，夏天悄然而至。
夏天也是豪放的，是随心所欲的。它高兴时，天气不会太热，有时候还会有一丝清风，在这闷热的夏天也算是一点小福利了。不高兴时，它甚至会把大地烤的冒烟，或者毫无警告的下一场大雨，不过可千万别认为这大雨也是福利，虽然下雨的时候会很爽快，但在雨后，那本就闷热的天气就会变得湿热，我是受不了的，夏天的雨后绝不出门。
但同时，夏天的炎热实则是在为迎接秋天做准备，植物们在夏天储存了足够多的能量，到了秋天，果香四溢，绿叶也会转黄，飘落。也可以说，夏天是丰收的起点。
走过了春的泥泞，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂热烈。夏天很美丽，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟。这样的夏天，你喜欢吗？
在美国大作家E·B·怀特的笔下，蜘蛛夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命，也让我心中多了许多感动。
小猪威尔伯原来可是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于阿拉布尔先生的斧子下。逃过一劫的威尔伯后来和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情，可是好景不长，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿，作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个幸福的未来，小猪终于得救了。
这种友谊是单纯的，是真挚的，也是幸福的。小猪威尔 这段友谊是纯洁的，也是无私的。为了一句诺言，夏洛为威尔伯无私的奉献，她把毕生的精力都给予了威尔伯，到死的那一刻，她也无怨无悔、不求回报。在现实生活中，已经很难找到如此的真诚，尔虞我诈充斥着我们的生活。蜘蛛夏洛教会我们坚持的美、坚守的一生。在生活中，友谊是多么的珍贵。在我困难的时候，多亏朋友的帮助让我度过难关。当我有什么东西忘带时，他们总会义不容辞地借给我，而我和朋友之间总是会多一份宽容，少一分争执。友谊让我们获得了快乐，所以我们应当好好珍惜友谊。最后，夏洛的生命却走到了尽头。在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。生命是严肃的，是毫不留情的，死亡也是如此。夏洛的死绝不是一场悲剧，她的生命走到了尽头，但她的一生是圆满、善良、朴实的。伴随在那声“再见”和那已经飘零的蛛网，她永远活在威尔伯的心中，也活在了我的心中。
在我们的生活中，最不能缺少的就是友情，我们也在友情的存在同喜同悲。读了《夏洛的网》，我被夏洛和威尔伯的友情吸引了。
这张网纵横交错，挂满了无私、勇敢和真挚的爱。朱克曼家的谷仓里，在一群动物作为邻居各自生活中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚友谊。当威尔伯得知自己未来的命运要成为熏肉火腿时，就陷入悲痛绝望中，他已经接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却毅然伸出了友谊之手，用坚决的声音说：“我救你”，用果断的行动在猪栏上耗尽自己的精力与蛛丝，织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，帮他在集市的大赛中赢得特别奖，得到一个安享天命的未来。舍弃蛛身维系猪命，小小的蜘蛛竟然有这样的大爱。在这本书中，主要人物的性格特点，也给我留下了较为深刻的印象。蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯，真诚无私，甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命，更激起了人们心中无限的爱与温情。
威尔伯是一只害怕孤独的小猪，他不需要多美味的食物，只希望有一个爱他的朋友。同样，他也是一只善良勇敢的小猪，在弗思和夏洛与许多好心人的帮助下顽强坚定地活了下去。老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人性阴暗、自私的一面，与夏洛的无私形成了极大的反差。但他同样是一只令人悲哀的老鼠。长期以来，其他人对他排挤，从不给予关怀，造就了他自私的内心世界。他的形象值得我们去反思，感悟。
弗思是一个有爱心，尊重每一个生命的纯洁女孩。也就是她挽救了威尔伯的第一次生命，从根本改变了威尔伯作为一只落脚猪的命运，变成了一只冠军猪。
《夏洛的网》中也蕴含着许多值得一生去感悟的哲理其中最令我感慨万千的当然是友谊二字。友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富。有些人虽然很富有，但他们缺少一份友情。没有朋友的人会孤单一生。
在许多人眼里，酷热是夏天的代名词。的确，那火辣辣的阳光令人望而生畏，实在很难令人产生闲适的心情。但夏天自有夏天的旋律，自有夏天独特的魅力。
夏天是奔放的。它洒脱，它直接，它从不拐弯抹角；看看那笼罩大地的阳光、倾盆而下的大雨和震天动地的雷声就知道了。
夏天是生机勃勃的。职务在这个活力四射的季节里，尽情地享受充足的雨水滋润，享受灿烂的阳光的照耀，自由地生长着，逐渐趋于成熟；各种昆虫和小动物都显现了活力。看看吧，满目苍翠的榕树，小喇叭似的牵牛花和闪耀着美丽的光芒的萤火虫，它们都证实了夏天的生机勃勃。
夏天是热闹的。它激发了还在们运动的欲望。孩子们跑着：他们跑着来到了空地上，做着各种大人们意想不到的游戏；他们跑着来到泳池边，迫不及待地投入碧波的怀抱，感受清凉，尽情畅游。夏的到来还使鸟儿、昆虫歌兴大发。它们唱着，昼夜不停地唱着，以一首又一首动听的歌曲歌颂夏天的美好。
夏天更是伟大的。植物从萌发到开花，再到结果，从万物苏醒的春天过渡到硕果累累的秋天，都要经过夏天。从古到今，多少文人墨客为春天、秋天写下了无数颂词。而夏天呢？却被忽视了。孕育的过程有多辛苦，外人是无从得知的。夏天也不求回报，不求赞美，只是默默地在无人关注的角落培育着甜美果实。
一年四季，各有各的精彩。“万紫千红总是春”是属于春天的；“金黄的时分，丰收的季节”是秋天的真实写照；“冬天来了，春天还会远吗？”这富于哲理的名句在寒冷的冬天不知温暖了多少人的心；而夏天也毫不逊色，“春华秋实夏孕育”移居到尽夏天的可贵。即便默默无闻，也毫不计较，而甘于奉献。我想，这，便是我热爱夏天的最终理由了。
让我们一起来让夏天走进心灵吧！
9月，我读了《夏洛的网》这本书。
书中讲的是：在朱克曼的谷仓里，生活着一群小动物，动物中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是好朋友。但是，有一个坏消息，他们要杀了威尔伯，把它变成熏肉火腿！小猪很伤心，它以为自己只能等着死的那一天，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛在猪栏上织出了一张大网，网上写着“王牌猪”三个字，这让威尔 威尔伯遇到困难时，它会尽最大力量帮助它，它们是真正的朋友。我要向夏洛学习，我在学校的时候，如果同学遇到困难我就帮助同学，我也要像夏洛一样有爱心友善！
《夏洛的网》读后感300字左右感悟8
我喜欢读书，读了许多名著，比如《西游记》《森林报》……等许多的书，但我最喜欢还是《夏洛的网》，相信大家一定不陌生吧。
小蜘蛛夏洛是《夏洛的网》里的主人公，当然还有夏洛的朋友小猪——威尔伯，阿拉布尔夫妇的女儿——费恩以及阿拉布尔夫妇。《夏洛的网》是美国怀特的著作，《夏洛的网》讲述了夏洛在和威尔伯在一起时的快乐以及后来人们要杀掉威尔伯，夏洛用生命换来了威尔伯的生命。
夏洛这个小蜘蛛都可以为了自己的朋友而舍去生命，我们为什么不能做到呢？想想现在许多人都有朋友，但有少人的朋友是知心朋友。不是见你好才来巴结你，见你不好了之后就把你一脚甩开。在生活中，朋友很重要的，有事你受委屈或者有什么不开心的都可以向自己的好朋友去倾诉，所以现在的人与人之间都少了一份信任，所以我要对大家提一个建议，多一份信任，少一分猜疑，多一份诚实，少一分欺骗！
光阴似箭，日月如梭，时光一点一点溜走，迎接着新的今天，昨晚便成了回忆。
那个夏天的蝉鸣比哪一年都要聒噪，院子里枝桠疯长，却也挡不住烈阳。那年夏天，我才五六岁，这个年纪总是容易做出一些奇奇怪怪的事。
房间里，妈妈在镜子前涂涂抹抹，我去询问，妈妈却不理我，少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原，割不完，烧不尽。我就跑过去多问了一会儿，妈妈说：“这是化妆品，用了可以让人变漂亮。”看着我跃跃欲试的目光，妈妈又补充道：“小孩子不能用，容易长痘。”说完就去上班了，我无趣的走进院子里，看到爸爸在长椅上睡觉，就无聊的盯着他看，看了一会儿才发现，爸爸原来这么丑，还很黑，想起妈妈那句可以让人变漂亮，就跑到房间里把妈妈的那些瓶瓶罐罐拿到院子里，坐在爸爸面前，给他化妆。
那几个玻璃瓶看着都一样，便每个都挤了些，抹在爸爸的脸上，我的动作很轻，生怕吵醒爸爸。把那些不明物体在爸爸脸上抹匀后，爸爸变白了些，我又拿了一个类似于铅笔的笔，我看见过妈妈在她的眉毛上画过，我就给爸爸化了一个“蜡笔小新”的眉毛，又拿了一盒亮闪闪的眼影，给爸爸涂了一层厚厚的粉色眼影。最后，涂了口红，就完成了。看着我自认为很漂亮的爸爸，忍不住笑了起来，爸爸一个翻身，让我立即止住了笑声。
不知过了多久，爸爸醒了，在院子里大声喊着我的名字，以往爸爸都是叫我的小名，现在叫我的全名，我知道爸爸生气了。出去一看，再多的化妆品也掩盖不住爸爸拿铁青的脸，脸上滴着水，应该是洗过脸了，但还是花花的一片。这时，我的救星妈妈回来了，我才免遭一顿毒打。最后妈妈给爸爸清洗干净。直到现在，爸爸也没少拿这件事数落我。
院子里蝉鸣未曾停歇，阳光依旧热烈，世界也依然在长久深情中缓缓前进，时间的奔流，足以见证人间在漫长岁月里所有永恒与不朽。虽不及童年那样纯真，但无论什么时候都要向前进，满怀希望就会所向披靡。
夏感，是属于年轻人的。
当然，《夏感》的作者并没有把他的镜头仅仅停留在夏的景观上，而是让自己的视角渐次由表层进入肌里，对准了我们这个星球的真正主宰——人。
夏日里生命在交替，夏日里作物向秋的终点最后“冲刺”，这种生机勃勃的运作，固然有大自然永恒代序的机制，但不可不管的是，自从人类参与其间后，它多半已成了作为万物灵长的`我们之意志的对象化，成了人的本质力量的一种表达。人，是夏的色彩的真正涂染者；也正是人，拨响了夏的紧张的旋律。“田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”“麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。”这一段文字，作者似乎只是漫不经心，信笔写来，与前面一丝不苟的刻镂简直形成了鲜明的差距，外表看甚至给人一种拙讷浅陋之感。
其实，白描的语言形式正契合着质朴的内容，如果把一连串形容词堆在这些普通劳动者身上，也许形成的倒是一种美的造作。所以，作者此处的不施铅华，实在也是合情合理之笔。
那么，作品的艺术濡染力如何强化呢？梁衡同志所运用的妙着是——细节。“他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。”这几个细节，与上述快割快打快追肥浇水之类在表达特色上一脉相承，构成了该段文字恬淡平实的整体风格。这几个细节，乍一看似乎有点司空见惯，品嚼再三，就象使人感到它独有的韵味。“听听窗纸”，“看看窗外”，在夏的紧张旋律的侧写，是夏的快节奏，也是作者运用间接表现手法推出的心理镜头。
它，外化了“每一根神经都被绷紧”的款款心曲，使我们在想象的空间看到了他们急迫的目光、企盼丰收的焦灼以及与夏的律动所共鸣的人的感情律动。在几个细节，极其平易而又极易其传神，明丽天然而又活灵活现，用“看似平常最奇崛”来形容它，是一点儿也不过分的。可以说，如果换一个其他细节取而代之，作品的魅力就会大大削弱。
有趣的是，梁衡同志的《夏感》，全文正好六百六十六字。这在今天，恐怕是难得的短文了。然而，梁衡同志却凭借这为数不多的文字，构筑起如此精美的世界。它，使我们想到玲珑的雅雕、小巧的盆景，想到一方素绢，一块碧玉、一泓清澈的小溪、一簇秀丽的山花。过去评价散文之美，有所谓“人生宝、智慧宝、美丽宝”一说，而“六六”，在我们民族习惯中，向有和顺、如意、桔祥之意谐意。
春感，人们喜爱，冬毕竟是令广大劳动人民所痛苦的，春表示痛苦之源离去，所以理所当然的值得赞颂。
秋感，农民乐坏了；诗人也莫名地开始郁闷，逢秋悲寂寥，却道天凉好个秋了。
冬感，王孙贵族穿着棉袄乐呵呵的“瑞雪兆丰年”，穷人们衣不蔽体，路有冻死骨，冬便被冠恶名。
夏，不知所谓。
梁衡敢于履新涉奇，他注意到了这个自古以来的空白。
夏的热力，却绝没有沉闷的心迹；传达着夏的喧闹，毫无燥乱的踪影。
望着翻滚的麦浪“扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的'汽车，象海浪在涌着一艘艘的舰船。”然后，一阵浮动着的热风，“飘过田野”。——“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾”。
这就是作者自己的夏感，这正是作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。“春之色为冷的绿，如碧波，为嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的*。”作者热情讴歌的，就是这样一首力、生命与创造的诗。
夏感，是属于年青人的。
夏天来了，蝉儿早已兴奋起来了，正不停的为自己奏乐，仿佛也在为夏天代言。有时候啰嗦得还真让人有些烦躁呢！不过，我仔细想想如果没有了它的叫声，夏天应该很寂寞吧，姑且就原谅它偶尔给人带来的烦躁吧！
听着乱中有序的“歌声”，突然定不住心神来看书了。于是我就想出去走走，便独自向家门走出去。干脆就去听听夏日的声音，看看夏天的颜色，感受一下夏天的热情吧。
当我走出门时，聒噪的蝉儿仍在放声高歌，好像此刻它们就是宇宙的中心似的。在这“歌声”里，我似乎听出的狂傲不羁的气概。嗯！这声音我甚是喜欢！
寻蝉声抬头，却被远处更像是彩色的水墨画的景象吸引住了，耳朵的注意力也被这美景给吸引了，此刻我听不到狂妄的“高歌”，只有美景。我看见那藏青色的石山躲在葱郁的树木后面，偶尔风一吹，便像个羞涩的少女似的涌现在人们眼前。让人有种清风徐来，神清气爽的舒心。青山的后面还是山，不过，那些山被大自然蒙上烟雾缭绕的神秘色彩。由远及近，颜色也由浅及深，好像心中郁闷也逐渐消失了许多。若不是感受到了这细微的变化，我还真不知道大自然还有这等功能呢！
如果说青山的墨绿不能完全解除我心中的郁闷，那地上那各种绿便让我瞬间觉得轻松开阔。远处山脚下一片片枯黄的玉米杆仍傲然挺立着，风吹不动，还有旁边不及它们三分之二高的浓绿的黄豆。放眼望去还真像一个亭亭玉立的穿着墨绿色的裙子的姑娘。原来，火热的夏天也有这么少女的一面啊！这感觉真不错！
当我把视线在放低一点，我还看见那金色的禾稻上摇摇欲坠的谷粒。微风的吹拂下，我仿佛看见了不禁摇摆起来的一串串稻谷，也听见了那稻谷之间因碰撞而发出地沙沙的声，和耳边微风的呼呼声合奏成一首柔和的曲调。此时，不再是墨绿色的水墨画，而是金黄色的油画。此刻，我陶醉其中，而我不在是我，更像是它们中的其中一员。
正在陶醉于夏天美景的我，突然被不远处农民伯伯和阿姨们的笑声拉回神了。看见他们开心的丰收的样子，这感觉也想是自己在收获着什么。真好！
这个夏天，我站在青山环绕着的田野的中心，感受着夏天阳光下的惠赠。观赏了一副别具一格的油画，聆听了一曲独特而亢奋的音乐。那时候，我是幸福的，因为我感受到了有些不一样的夏天。
暑假里，我读了精彩、动人的森林报：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜欢的就是《夏》了。作者采用了报刊形式，有层次、有类别地报导了森林中的英雄和强盗，将动物和植物的生活习性表现得栩栩如生、引人入胜。作者还告诉我们应该要如何去观察、亲近大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
本书生动又有趣，它教会了我们一些做人的道理。其中的一个小故事《狐狸巧占獾的巢穴》是这样的：因为狐狸的家里的天花板要掉下来了，差点把宝宝给砸伤，狐狸看到这个家不安全，便盯上了獾的家，因为獾的家又大又干净。于是狐狸主动去要求獾分一块地方给它，獾没有同意，原来獾是洁癖鬼，不想要这么脏的动物住进来。可是狡猾的狐狸把獾骗走，把家里搞的又脏又乱，獾回来后看到这模样，马上搬家了，自己又重新去挖洞了。这下可中了狐狸的计谋了，它带上宝宝安乐入住房子了。从这个故事中，我宁可不要耍小聪明陷害朋友，也要踏实肯干、勤劳、大度。
《森林报》它是一本比故事书更精彩，比童话更具吸引力，比诗歌更优美，比《昆虫记》更有趣的科学探索启蒙书。从《森林报》中我认识了许多动物，了解了动物们的生活习性，读了《森林报》，让我感觉到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于这片美丽、和谐的大森林中。春天的气息、夏天的阳光、秋天的风儿、冬天的雪花，这片大森林里每天都发生着许许多多的事情。《森林报》带我走过一年中森林的每个季节，带我与森林中的动物们玩耍，带我走遍森林的每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐的大森林！
暑假里，我如饥似渴地读完了《夏洛的网》这本书。
这本书主要讲的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间最真挚的友谊。看似渺小的夏洛帮助威尔伯彻底逆转了它的命运：它为威尔伯织出特别的网，让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。夏洛临死前，威尔伯问夏洛：“你为 我没有为你做过任何事情。”“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
比赛过后，夏洛孤独地，却安心地在集市上死去了。读到这里，我的眼泪直往下掉。友谊是什么？夏洛，一只平凡的小蜘蛛告诉我，它就是无私奉献，是世上最称心的东西，是非常珍贵的东西……
由此，我想到“俞伯牙和钟子期”的故事。春秋时期，有个著名的音乐家叫俞伯牙，他有一个好朋友叫钟子期，不管俞伯牙弹什么曲子，钟子期都能听得出来，俞伯牙觉得钟子期是他的知音人。后来，钟子期死了，俞伯牙把他的琴摔成了碎片，从此再不弹琴。这又让我想到威尔伯，他虽然也喜欢夏洛的子子孙孙，可是这些新蜘蛛朋友，没有一只能取代夏洛在它心中的位置……
在作者的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
在朱克曼先生的谷仓里，生活着一群可爱的动物：小猪威尔伯、灰色蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿……大家一起相亲相爱着。一个可怕的消息打破了谷仓的平静——威尔伯的命运竟然是做一只熏火腿，就在这生死攸关之时，威尔伯的好朋友夏洛决定救威尔伯的命。夏洛连夜织了一张网，上面写着“王牌猪”三个大字。就在第二天早上，勒维给小猪倒泔脚的时候发现了这三个字，连忙叫来了朱克曼先生，朱克曼先生又叫来了伊迪丝太太，三个人惊奇地看着这三个字，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，这三个字被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。而夏洛却过度疲劳，生下一袋卵便死去了。在夏洛死前的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我心中，留下了一张夏洛的网。
在大作家e·b·怀特的笔下，夏洛织了一张大网，一张充满爱的`大网，这张网救了威尔伯的性命，让威尔伯过了一个快乐的晚年。可夏洛走了。
夏洛这样做不是为了回报，友谊是不需要回报的，为了朋友，他时时刻刻的忙碌着，临死前也在为威尔伯着想。这是人间最真挚的友谊。激起了我心中的爱与温情。
在教学《夏感》这篇文章时我不拘泥于教参的理解，自己进行了深入的思考并形成了自己的理解，深入挖掘教材主旨，引导学生深刻理解课文。这节课较好地体现了学生
掩卷遐思，如果说教学中还有亮点的话，就是我能根据课堂生成内容，解决预设的教学目标，难点有突破。能根据课堂生成进行点拨，让学生用亲身体验来感知生动形象的语言。“拓展延伸”这个环节，放手让学生根据课文内容，改写成“夏是……”的小诗，激活了学生思维，学生积极参与，妙语连珠，有模仿，有创新，效果不错。此外，我简洁的语言，中肯的评价，多样的鼓励，也形成了我教学的`独特风格。
有人说：教育的艺术就是遗憾的艺术。本堂课遗憾很多，收获也不少。带着这些遗憾和收获，我相信，我会走好我以后的教学之路。
最近，我读了《夏洛的网》。它讲述着这样一个感动了半个世纪的童话。
在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿！悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的赞美威尔伯的网上文字，它不辞艰辛地织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些文字，威尔伯的命运彻底被改变了，它在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，夏洛的生命也走到了尽头……
夏洛为了威尔伯付出了太多太多。在威尔伯孤独时，夏洛陪伴在它身旁；在威尔伯叹气难过时，夏洛不断为它打气；在威尔伯在为自己将来的命运伤心时，夏洛义无反顾地救它；在威尔伯需要夏洛时，夏洛永远不会丢下它……夏洛走到了生命的尽头，每一天都备受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲惫老弱，但它仍坚持到救了威尔伯的命才安静地、悄然地离去。没有一个人知道，一只灰蜘蛛曾经起过的重要作用，在它死的时候，没有任何一个谁陪在它身旁，它无怨无悔地为威尔伯付出了一切，它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命。夏洛是威尔伯最忠实的朋友！
《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱，温情与忠诚的赞歌！一部给人以无限温情、感动和憧憬的童话！让我们一起体会人间可贵、纯真而感人至深的友谊吧！
当我读完《夏洛的网》这本书时，我深深地被吸引了。《夏洛的网》讲述了一个关于友谊的故事，它是美国大作家E.B怀特的作品。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你！”于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
在作者笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的。大网，挽救了威尔伯的性命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
我感动故事中那真挚的友谊，夏洛那无私的爱心、勇于奉献的精神，将永远印在我的脑海里。
在蜘蛛夏洛的眼中，一生光是捕食蚊虫是没有意义的，只有去帮助别人，才能感觉到生命的真谛。在人的一生中，同样应该多帮助别人，体会人生中奉献的快乐！
还未来得及察觉，天气就已渐渐微凉。
异于以往的夏天，那种耀眼白光下炽热温度带来的晕眩，那种高温一丝丝将空气包裹渗透在软风里的困倦，那种聒噪蝉鸣里门外槐树上的清脆鸟鸣的温软，那种轻摇凉扇微风入耳的闲适。甚至有些微凉的季节，叫做，今年的夏天。
连绵的雨，已经来到人间，与我相识，相知，到相伴，有好些日子了。
细密的针丝首尾相连的覆盖了整个苍穹。抬头仰角45°，是一面灰色的镜子在渗透着细密的汗珠。如调色盘中用于刷洗的浊水不小心洒在了纯白的宣纸上。淡淡的，在这片带着薄荷味的微凉天空里温柔的晕染开来。
这就是我所看到的灰色的苍穹。
淡淡的浅浅的温顺的颜色，安静的匍匐着，有些寂寞。
我想这是所有孩子都能描绘出的画面吧，带着微微潮湿的单纯的夏天的味道。那双澄澈炫亮的黑玛瑙眸子里，隐隐透出一股快乐和一丝疲惫。初三的孩子，是该感知什么是累的年纪了。偶然安静的坐下，这样的思绪就盘旋在脑海里。
五楼教室，我拥有着一个绝佳的地理位置。侧过头去，就可以包揽一中实验楼深蓝色幕布里播放的电影。那是一块关闭的玻璃，雨水清晰的留下划过的痕迹。那些纤细发光的液体从苍穹的某个角落轻轻落下，如断线的泪滴，缓缓坠落。它们一波又一波的冲向地面，硬生生的砸下去。在某个平面碎成一朵花，盛开在阴色的雨季里。看着，心里便有些微微发疼。俯下身子，欲轻抚问道，坠于如此高的苍穹，痛么。
天，很高，是我们无法触及的传说。这是人之常识。然而，不经意间它却总被我们无视，推翻这块墓志铭。继而坚信自己一定能触及那片苍穹，那个开满紫堇，种满木棉，被凤凰花染的一片火红的向往，那一朵少年美好的梦想。
不经意间鼻腔发酸，视线无法穿透的资料里，是充满化学方程式味道的学海无涯。其实，我反而还比较喜欢这样的安逸呢。至少夜晚怕黑的时候，可以顽皮的从夜色下摘一颗星，嵌于床头，带着些许的雨水的清凉和温润，安稳的迷失在雨声里。
滴、答、滴、答，安静睡去吧。
触摸空气中湿润的气息，聆听这雨声的诉说着。心静，即使是夏，也有习习凉意，滋润着我的灵魂。
见惯了中国文人歌春颂秋或是伤春悲秋，似乎自然的虫雨鸟兽，花草烟云只有在春秋两季才会更见风月。然而梁衡的《夏感》却带给我们别样的情怀：认识自然，还有更别样的角度，而且这个角度也带给我们更深刻的人生体悟。
初读此文，你会叹服于作者见微知著的观察力。通常我们会惊喜于春绿初透，驰怀于秋云淡泊。在承上启下的夏天，常人感受到的只是酷热的天气和焦灼的心情。而作者却在厚草、林叶中勾勒出夏的茂盛繁密，继而从蝉声、风影、麦香中感受夏天昂扬积极的一面。接着，别开生面的从色调上论述了夏的金黄，突出了夏“收获之已有而希望还未颈的伟力，表现了作者深刻的人生体悟和丰厚的人生智慧。然后，作者的笔意，凌空俯泻，棉苗、高粱玉米，瓜秧，这些常人很少去写的田间事物，在作者的慧眼中无不充盈着积极奋发的精神。“田家少闲月，五月人倍忙。”在古人笔下，夏天是繁忙而燥热的，但在作者心里，夏天却承接着春的希望，孕育着秋的收获。别人关注希望或收获，作者却关注
再读此文，你会折服于作者英华吐纳的语言功力。无论是比喻还是拟人，或是对仗，想象，还是动词的选择，作者向我们展示了他深厚的语言功底。如“春之色为冷的。绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”作者构句新颖，议论也新鲜精当，以“冷”、“热”分喻春、秋，用色彩表现季节的内涵，再信手拈来常见却富有诗意的四个意象，真让人有“亏他想的出来”的感叹。工整的对仗中也体现了作者丰厚的古典文学的素养。再比如恬淡平实的第三节，“只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”虽然平淡无奇，但再三咀嚼，夏日里农家那份繁忙与迫切如在眼前。四个“快”字，浓缩了准确而真实的农家心情。语言的韵味，恰恰点染出生活的韵味。
合上书卷，再去回味，你会拜服于作者丰茹高致的艺术表现力。作者在首节先宏观的勾勒夏天的场景，然后由形入声，捕捉夏天热闹却不烦躁的声音，再借声传香，巧妙的以麦香串联上下文，而麦香也正是作者着力渲染的意象。麦香传递着初夏的收获，也预示着秋的丰收，不正是“收获之已有而希望还未颈吗？而金黄的麦香，金黄的夏天，正是作者所讴歌的生命与创造！在金黄的基调下，夏的生命，浓烈多姿，蓬勃欲飞。接着，作者又把视角转入农民——夏之生命的劳作者上。那一段平淡而又朴实的文字，那一份平实而又迫切的心情，那一种平凡却又昂扬的生活，让我们明白，夏天是美丽的，生活是美丽的，而农民则是最美的。由自然之景，悟自然之理，续自然之理，而得生活之悟，承生活之悟，终发人生之赞，文章气韵畅通，境界高致，读来让人叹为观止。
当作者在结尾“大声的赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”时，我不由也想在结尾东施效颦。
夏末的雨落得那么粗犷，我们站在逐渐变热的风里，张了张嘴，还未来得及说再见，便被汹涌的人群和车流隔成了两个世界。
夏未的阳光出人意料的毒辣，像是试图悄悄的靠近秋天。
夏，梦幻的夏，在燥热中我迎来了夏至。当春风拂袖踮着轻盈的脚步离去，夏便在最后一经春风中踏上这片树木繁茂的土地。告别了温柔，留下的是柳枝的倩景、蝉虫的孤鸣。在不经意间，随着时光的年轮逐渐展现在人们面前。
那是怎样的大自然啊！夏天是充满热烈，幻想的季节。多少美好的事情多少美丽的故事都是发生在夏天，就好像我和你们遇见一样，在夏天最后的温柔里。
遇见我的兄弟，从相遇到如今，己然过去了两个夏天，你陪我走完过了两年的初中时光。两年的影子踏满了整个世界，两载光阴悠然逝去。不管，未来会处于何境何地，在夏天发生的故事我又怎么会忘却：你带着我打篮球；带我去登上，教我解题。磕磕碰碰两年左右的时间，就过去了。在今年夏天我又遇到了一批新老师，让我学会了很多做人做事的道理。就像语文老师说的，学校是个学习的神圣的地方，不应该浪费宝贵的时间去玩，要在最好的年龄做最合适的事。为了让我们重燃信心，她还告诉我，这次四百多分就能上高中。这话瞬间让我有了希望，决定认真学习，不能辜负老师、爸妈对我的期望。在这个夏天我计划，在初三之前把总分提高到三百多，虽然不能一蹴而就，但是我不会着急，如古人说：水滴石穿，非一日之功。如果这个目标实现了，再完成下一个目标，语文老师说：每天给自己定一个目标，用尽全力拼命去完成，每天就不会无所事事。
在这个夏季，最让我值得回味的事：一路磕磕绊绊有兄弟的互相扶持、互相帮助，更有老师的鼓励教导陪伴，我坚持下来了。尽管我依然没有其他同学优秀，但是我做到了遇到困难迎难而上，不退缩。记得前几天特别炎热，但为了写好一篇文章我一直坚持到凌晨。当发给语文老师的时候，我觉得夏天的汗水流着特别痛快。语文老师的回复也给了我未来坚持下去的理由，她说：深夜还在写作的人一定是热爱，虽然你基础不好，山不过来你就走过去，相信你。
夏天的故事依旧在，有你有我有她，我爱这个悠长热烈的夏天。
作者梁衡把夏天写的很生动， 在他的文笔下我感受到了夏天 的“独特” 。它的急促，它的金色；它的生机勃勃，他的承前启后。
他的'生命交替、收获之已有而希望还未尽。我印象最深刻的地方莫过于作者来比较春、夏与秋的段落。夏天 和春天不仅比的是颜色，旋律，还有比人气及诗句，在我所读过 的诗中，春秋居位一，冬为二，夏为三。可见在诗人作家的笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。也许春天的百花齐放能给人一 种再生的愉悦，春天的万象和泰又能使人的情绪得到一种畅快的 释放；秋天的收获能给人成熟的满足，走在幽静的小路上，抬头 看着一个个身穿各色衣装的孩子，随风而飘落下，拾起地上的可 人儿编排成一幅幅图，或者书签，标本…秋的寂寥又能使人的情 绪及心绪都能够得到淋漓的宣泄吧。而夏呢，它或许过于浓稠密，像糖浆一样，浓的化不开，因此给人一种失和谐且力度负荷过重之感。
我们正处于少年时，正如夏天一般，在这个季节里收获之已，有而希望还未尽的时光汲取知识，提升自升能力，迎接下一个收获的季节！