在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？
我有两个母亲。一个是生我养我的母亲。另一个便是继母了，一个是我九岁前的母亲。一个是九岁后的母亲。当我从母体里来到这个世界时。我第一声对着这个陌生世界喊叫时。就是呱呱的哭叫声。眼睛里流淌着泪花。从此这个世界上又増添了一个新的生命。
在母亲的体内十月成长。一瞬间来到了这个世界。在母亲的呵护和哺育下。由哭声变成笑声。从幼儿变成婴儿。母亲是用她无可救药的也是久治不愈的那以久沉疴的病体把我哺育。呵护到九岁那年。便磕然而去了。
有一天我在井边玩。有一个四十来岁的中年男人笑着问我你想不想你死去的妈妈。我什么也沒有想。便说道。不想。而且还摇了摇头。現在想起那句话。我十分后悔。如果真的有上帝。我就去找他对我不仁不孝进行忏悔。我想请上帝代表我死去的母亲宽恕我。并且惩罚我。我一生最后悔的事情。就是与母不孝的那句话。我最痛心的也是我一辈子都沒有忘记的那句话。。
我这个人是一个实实在在的人。成为大人了。可以这样做人。小时候不懂事。不懂道理。无可非议。那时候也许是小的原因。幼稚的原因。对毌亲还沒有一种亲情。即使有可能过于平淡。所以产生这种语言结果。也许是一个理由吧。现在人长大了。亲情对每一个人的感情如此重要。人一生有两点让人永无忘却。一是母亲。二是初恋。具体一点说。一是母亲的恩情。二是男女的恋情。
至于继母。我只能说两点。在一个家庭生活的那段时间里。本人也有诸多的毛病和缺点。另一点。在儿女情感上自己亲生的和她人的想让一个女人对此而绝对平衡也是不客覌的。即然是父亲的女人。就是自己的母亲。
极少这样一本正经地回忆母亲，并为之写文。
努力回想着脑海里的片段，我只觉得母亲变矮了。只在须臾间，她需要抬头才能看见——当年如猴儿一般上蹿下跳、鼻涕横流的顽皮儿子，已经变得高出她一个头，变得沉默寡言、沉毅坚韧。日益浓密的胡须与坚实的肩膀，让她不得不把早已编织好的问候丢进他疲倦迷惘的眼神里，彻底沉溺。她只能用一句“他长大了”来宽慰自己。
不知从何日起，与整个世界渐生出一种厚厚的障壁。
每一个青春期的少年都是一个被放逐天际的诗人，一路上并没有什么人能同他言语，即使驻足，亦不过是因好奇的片刻。嘴里吟咏着即兴的诗篇，漫无目的地游荡，去到他被放逐的地方。可是，目的地又在哪儿呢？只有母亲，是唯一能透过这障壁并将目光和温柔传递进来的人。她一直不曾放弃对于子女的包容，原谅他们的无知、幼稚、暴躁、冲动、颓废、麻木……似乎一切在她的眼里，都不过是一场小小的恶作剧。
昼夜纵横交替，白发绾进青丝，她将劝导和关爱渗透孩子们的心灵，只为我们能长高，只为我们能成熟。可我们并不知道母亲为之忍受了多少苦痛，只是一概挥挥手爱理不理，认为理所当然。
我甚至有这样奇异的想法：人类千万年间，繁衍不绝的生命，其实只有一个。上一代的生命以自身的衰老交换新一代的成长。这不过是同一个灵魂在不同的躯壳里度过漫长无尽的岁月。生命传递之间，是母亲以伟大的情怀和含辛茹苦的养育让灵魂得以滋润，顺利成长。想到这里，便觉得母亲真是世间最伟大者，难有“之一”。
我爱我的母亲，所幸，我们之间的争吵并未像一般母子那样水火不容，针锋相对。哪怕是偶尔的争执，也会极快地消逝。想着“子欲养，亲不待”的故事，我总爱看着母亲的眼睛，珍惜与她相伴的时刻，我觉得她是世界上最美的女人。仿佛人的一生，我与她的母子情分就在这一眼中如白驹过隙，地老天荒。
天底下，无数的女人，以一种难以想象的坚韧支撑着世界，她们便是母亲。
母亲是每一个人都拥有的，但在我们成长中这两个字会不断地沉淀，分量变得重了。母亲，就是那个无论你怎么多远在哪里都始终牵挂你的人，她的给予，永远是我们人生财富。五月风景正好，在明媚的阳光下，我们又迎来了一个母亲节，一个感恩母亲的日子。
感恩母亲是天经地义的事。老师在本周周末布置了一份特殊的作业：给母亲做一次饭或洗次脚。呵！原谅我厨艺技不如人！但老妈还没有吃过我做的饭呢。于是便以完成作业为借口，在母亲节的前夕，实施了我的感恩计划——让母亲吃一顿自己做的饭。
夏日的白昼时间变得长了，母亲下班的时间要晚一些，嘻嘻！天赐良机！我在家中准备了一些食材，要不做个简单的木须炒肉吧！说干就干！我拿起磨得锃亮锃亮的菜刀，将黄瓜，胡萝卜依次细心地切好，菜刀在菜板上发出并不是流畅的哒哒声音。其中最难切的还是肉，肉随刀在桌上滑动，切断很难了！我还因此留下了光彩的一笔。“拉锯战”在杂乱中结束，我一看表还剩下半个小时了！时间紧迫，我马不停蹄的烧油开火，将葱花放入锅中，放入后马上油星飞溅，我躲闪不及，又光荣负伤了，真疼！我努力想象妈妈做饭时的样子，将食材全部一股脑放入锅中用力翻炒厨房，厨房里一个人热火朝天，累得满头大汗，全身酸痛，熏得神志不清，几分钟后我马上关火，逃离了厨房，瘫坐在沙发上。太累了，力不从心！时间一分一秒地过去，母亲下班时间回家的时间越来越近了，我却久坐而不起。母亲真的是太累了！我第一次饭有了后怕，母亲每天下班后再做饭得多累啊，这是一次切身做饭，也是第一次体验母亲的辛苦，我在沉思着，沉思着……突然一阵闭门声传入我的耳朵，母亲回来了！我马上起身，来到母亲跟前，眼泪不禁充盈在眼眶中，大喊了一声：“母亲节快乐！”便双手中变双手奉上了一盘木须炒肉。母亲惊呆了，感觉不可思议，然后就笑了，笑得合不拢嘴，直说儿子长大了。吃饭了，我品尝了一下自己的作品，哎呀！好老啊！不过炒的还可以啊。母亲吃的很开心，我在一旁看着莫名涌上一股心酸与感动，。母亲干裂的手的，几缕白发，几条皱纹突然被我看得那么重，一种感触跟涌上心头，千言万语也无法表达，眼泪夺目而出——母亲真伟大。
母亲是伟大的，他给予了我们生命，给予的'快乐与健康，给予我们关怀与陪伴。上帝不能无处不在，因为他创造了母亲，母亲，就是每一个人的上帝。她的爱是无私的，永恒的，伟大的。今天，她照顾我们，拉着我们的手走在阳光大道上，明天，我们应该感恩，用一生感恩，用实际行动感恩，用我们成长的大手挽着母亲沧桑的手，陪母亲看最美的风景！
当她回答老师提问时她提心吊胆地坐着，心里不停地默背着《母亲的回忆》里的后几个自然段。老师一手拿着记分册，一手托着下鳄眼睛时而在记分册上扫一眼，时而抬起头看看全班同学的面部表情。这时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着各种异样的眼睛一齐望着老师，好像从老师的举动中就能预测到提问将会降临到谁头上似的。她也目不转睛地望着老师，心里忐忑不安地想：“老师啊，你千万别叫到我，你可知道，我是胆小的人，从没上堂朝读过课文，何况今天是背诵呢！”
突然，老师叫到了她的名字，她惊讶地张大了嘴，脑袋嗡的一涨，脸一下子变得通红。她没想到第一个上堂的竟是自己。但是，不容她多想，她还是不知所措地从座位上站起来，在这同时，又很快地向书本瞄了几眼，然后慢腾腾地上了讲台。“她走上讲台朝下一看，几十双眼睛一齐盯向她。她本想从同学们的面部表情上得到一些安慰，但是，遇到的却是男同学毫无笑意的表情，女同学无可奈何的表情。她窘迫极了，脸比刚才变得更红。她不停地抓耳挠腮，眼皮不停地翻上翻下，脚不停地在地上挪来挪去。如果细看，还能看到她的腿稍微有些发颤，头一直低可胸前，好象犯了罪似的。
好一阵才发出颤音：“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……”同学们看着她那个样子，不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出声来了。这一笑，她干脆立不背了。老师看着她那个样子，就笑着解围说：“这有什么可怕的呀，不都是本班的同学吗？”这一说，倒还真见效，她那通红的脸变得微红，慢慢地就变正常了。产“我应该感谢母亲，”她眼皮朝上翻了一次，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志·一”又卡住了，眼皮又朝上翻了一次，可还是没想出来。同学们个个笑得前伏后仰。她听见笑声，脸又一次变得通红，下面的一点也想不起来了。
老师柔和地对她说：“普通话还读得不错，就是过分紧张。先站在一边想想吧！”这一时间里，她脑子里很快回忆了一遍课文。嘿，这次你听，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后……”她神态逼真，声调绳娓，如长流细水、涂涂小溪，时而昂扬慷慨，如澎湃江河，气势磅礴，真是维妙维肖。瞧，此时同学们的神色：一个个瞪大眼睛，有的托着下聘，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。老师也赞许地点着头在记分册上划了满分。嘿，我要是有个照相机一定把这动人的情景拍入镜头。她一走下讲台，几十双敬佩的目光不约而同地射向她：这个平时沉默寡言的姑娘竟有这样好的朗读水平。她羞得满脸通红，快步向座位上走去，好一阵才抬起头。这时，教室里静得出奇，可不到两分钟，教室里就骚动起来，只见同学们指着她窃窃私语起来。这次，你们一定知道同学们又在议论什么啦1
明月，在夏的院子里，一轮。
银杏，那刚劲有力的枝条，映在青灰色的墙壁上，似江南的水墨画，一幅。
紫藤，那缠绵的叶蔓，和着银杏还有那墙上的水墨画，如轻纱，似烟雾，一架。
母亲，靠在竹椅子上，品着铁观音，我依偎着母亲，只听见几声夏虫的呢喃，愧疚便涌上心头，一丝丝，一缕缕。
那时，还是幼儿园，新房子还在建造中。爸爸单位里事情多，造房子的事情便落在母亲身上。每天晚上母亲收拾完屋场，回到家总是黑漆漆了，顾不得洗把脸，便急忙给我做饭，而我不但没帮母亲，反而凸着嘴巴，埋怨母亲这么迟回来，母亲很生气，骂了我几句，我便嚎啕大哭，晚饭也不吃，母亲便抱紧我，也哭了。现在想想，那时，是多么的不懂事啊，母亲这么辛苦，还惹母亲生气，惹母亲伤心。
那时，因为造房子，母亲喜欢喝铁观音的习惯也没有了。
后来，房子造好了，我也读小学了。院子里，母亲搭了紫藤架，每当春天，满院的紫藤绽放了，一串串，一片片，简直就是紫色的'海洋。院子里，母亲种上了银杏，每当秋天，满树的金黄，便是一首秋的诗歌。母亲说，在院子里喝铁观音，看着我写字，是多么幸福的时光啊！
记得小学三年级，做作业的时候，如果遇到不会做的作业，我便想也不想去问母亲。母亲耐心的帮我解决，然后和我说下次一定要自己思考，千万不能不会做就问。可是，到了第二天，当我作业碰到困难时，又一次不假思索的去问母亲，没想到母亲大发雷霆，大声批评我没有用脑子学习，只想着依赖别人。母 而我，却倔强的站着，一动不动。看着母亲弯腰捡起一地的碎片，看到母亲眼角的泪痕，我的心不由一颤，也弯腰和妈妈一起捡起地上的碎片，后来每次作业都能独立思考了。现在想想，那片片破碎的紫砂壶，记录的都是我的不懂事。
如今，院子里的银杏树也快和房子一样高了，架子上的紫藤也日渐枝繁叶茂。我也读初中了，因为爸爸工作的缘故，我到了爸爸单位附近的初中就读，周一到周五我们全家住在爸爸的单位，每个周日晚上吃完饭后我们便收拾好衣服到爸爸那里去。
上个周日，母亲在洗衣服，叫我把这个星期要穿的衣服放到袋子里。我把衣服一股脑儿都塞进袋子里，母亲见了之后大声责骂，要求我把衣服都拿出来重新叠好放整齐。委屈，顿时我的眼泪快要溢出眼眶了，但我马上想到母亲的批评是对的，母亲是培养我良好的生活习惯，便冲着母亲做了个鬼脸，还哼着歌儿将衣服一件一件叠好，整齐地放进袋子。我偷偷一瞥，母亲喝铁观音的时候，那嘴角露出一丝难以掩藏的笑容。
月圆，亦会月缺；银杏，绿了，亦会黄了；紫藤，开了，亦会谢了。我都愿意为母亲奉上或浓或淡的铁观音，在那一轮明月中……
岁月荏苒，时光如梭，又是一年母亲节要到了。清晨，我在上看到文友真人无名给我的留言：
“母亲，是一个最温暖的名字，是贤淑、勤劳、和蔼、纯朴的化身。母亲在世与不在世，我们都会把她装在心里。看了你写在“母亲节”的日志，我很感动，唤起心灵的共鸣，也想起了我的母亲，虽然去世多年，但她的音容始终储存在我的脑海，她朴实的言行，影响我一生。你，作为男士，情感之细腻，情深之浩瀚，实为难得。想必你是一个品学兼优的好儿子、好父亲、好老师。我们身为母亲，也要用好的言行来影响带动新的一代。让人性的优良传承下去。”
母亲节（Mother'sDay），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
前几天，在一位朋友的空间看到一篇情感很真挚的文章。在《母亲》的音乐中，一连读了几遍。每读一遍，心里就多一份感悟。我的内心受到强烈的撞击和心理震撼。智慧文友通过一些生活细节的述说和童年的回顾，展现了母亲的伟大和母爱的光芒。作者是一位年轻的母亲，平时忙于工作奔波，在五一节抽空带着孩子去看望年迈生病的母亲，这本身就是一种最好的孝心教育。将会给孩子一种潜移默化地积极影响。文章中的很多感人的情节，让我读后唏嘘不已。也为智慧对母亲的一片孝心和深情而感动。说实在的，现代社会生活的节奏加快，年轻人的生活压力很大。空巢现象也越来越严重。我 身不由己，不能经常守侯在母亲身边。这样的经历也许我们都有过。《看望母亲》文字朴实无华，描述的情节不多，却有着扣人心扉的力量，读着，读着，我的眼睛被泪水模糊，喉咙也梗住了。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”如今我特别真切地领悟到这句话的内涵。我与智慧文友曾有相同的经历，相似的场景，让我倍感文字可亲可信，字字打动人心。文字中，仿佛幻化成自己走在春雨潇潇的小巷，来到铁门紧锁的福利院。母亲那盼望孩子出现的神情。定格在我的脑海。母亲一生省吃简用。我记得两件印象最深的事情。一件事，是在我36岁生日时，母亲为我买了一件深兰色呢子大衣。说是我在经常在外开会办事，穿上体面些，免得被人瞧不起。遗憾地是我一次都没有穿过，后来送给农村的亲戚了。还有一件事是，母亲晚年时，用积攒多年的退休工资买了一串项链，一直珍藏着。有一天晚上母亲把我叫到身边，说自己近一段时间总是遗忘。仿佛意识到自己过不了多久会不记事了。把项链递在我手中，不无遗憾地说：本来是想等孙女出嫁那天直接送给孩子的。估计等不了那一天了。让我待女儿结婚时把项链转交给孩子。当我手里紧捏着项链回家时，在楼梯处大哭了一场。……
我参加工作之后，每次送给母亲一点零用钱，她都舍不得用，并会在我下次看望母亲时，连同我给的零用钱一起，还会给我更多。母亲把搬迁的大房子让给我住，自己却蜗居在一间没有厕所的简陋木房里。上一趟厕所要走大半条街。母亲晚年生病卧床，我每次去倒痰盂。母亲却总是不让我做。说是等妹妹下班了来倒。常言道严父慈母，我的母亲却是一位待孩子很严厉的母亲。小时侯我非常调皮没有少受皮肉之苦。母亲文化不高，却深知读书的重要性，当我们的初中同学纷纷表示一颗红心上山下乡时，母亲却硬是逼着我上高中。为我后来的人生之路铺就了好的基础。我的母亲在垂暮之年也是不太清醒了。却可以越过几条街找到我居住的楼房。我却没有智慧这样的细心和细致。当我现在想来弥补，想尽尽孝心时，母亲已经不在人间。母亲走的那一天，我刚好坐船赶过江，在母亲的床前坐了两个小时。这时候的母亲像孩子般的温顺。紧紧捏着我的手不放，偶然叫我几声“妈，妈”。我说“我是您的儿子，您才是我的妈啊。”母亲已经弄不清楚母子之间的关系。我把母亲的手瓣开，匆匆赶过江来，结果过江不到一个小时，就接到江南姨妈的电话，说母亲走了。我恨自己为什么要急着离开。没有让母亲的手多捏住我一会。这种遗憾已�
前几天，在参加一位工厂同事的孩子的婚礼时，以前工厂的师傅还在询问我母亲身体是否安好。是啊！我们在忙生存，在奔波，却没有办法守侯在年迈的母亲身边，去尽尽孝心。
一直以来，我总想写一篇回忆母亲的文字，每每提笔，似有千言万语，却总是不知道从何处说起。我感觉怀念母亲这个题目太大，母爱真是大爱无疆。读了《看望母亲》这篇美文，把我心底的话似乎都表达了。也让我再次受到一次心灵的洗礼。
课文《第一次抱母亲》记叙了“我”去医院看护母亲，抱母亲换床单时，才知道母亲的身体是那么轻，不由得想起了母亲曾经以她瘦弱的身躯承受了那么重的生活艰辛，我十分难过和愧疚。于是，我突发奇想，像小时候母亲抱我一样，把母亲抱在怀里，轻摇着让母亲入睡，却突然发现母亲流泪泪了。
课文语言明快，没有雕饰，但字里行间却包含着浓浓的亲情，读来令人感动。在教学中，我觉得教师应注意抓好以下几个教学点：
一、比较两次抱母亲的不同
文中有两处作者抱母亲的细节描写：一处是在课文的开头——“我左手托住母亲的脖子，右手托住她的推挽，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。”另一处在课文的结尾——“我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲入睡，我将她轻轻地摇动 ”作者两次抱母亲的动作之所以前后完全不一样，是因为抱的原因不一样，作者抱的心境不一样，这里可以引导学生好好体会。作者第一次抱母亲仅是因为方便护士换床单，所以作者的动作比较随意，稍稍显得有些鲁莽，要不是护士扶了一把，险些把母亲摔着。作者第二次抱母亲，抱得那么柔情，是因为作者在心灵受到巨大震撼后，对无私母爱的一种特殊回报。
二、联系生活去体会文中“身体轻”与“担子重”这种强烈反差中蕴含的内涵。
文中母亲说自己最重时只有89斤，学生对这个数字所包含的意义一般不会太注意。教师可以联系生活实际，将母亲的体重与自己的体重、学生的体重进行比较，用较为直观的方法帮助学生体会母亲的瘦弱。而就是这样一位瘦弱的母亲，超负荷地承受着看得见的肩上的担子和看不见的生活的重担。肩上的担子可能担了些什么？生活的重担又是承担的什么？可以让学生联系平时自己生活中，母亲是怎样为家庭为儿女默默付出的，来进一步丰富对母爱的感受和理解。
三、体会文中人物内心的感情波澜
文中由三个人物，分别是作者“我”、母亲和小护士。这三个人的感情变化细腻而微妙。教师可以引导学生细细品味。“我”为什么难过？为什么愧疚？当看到母亲流泪时，“我”内心又是怎样的感受？母亲最后流泪了，这到底流的`是什么泪呢？护士作为局外人，是什么也让她感动了？
四、拓展渲染
古往今来，歌颂母爱的诗词、名言有很多多如：《游子吟》等。教师可以让学生收集吟诵，即可加深对文本的理解，也可丰富学生的文化底蕴。
一场母爱的春雨——《第一次抱母亲》教学反思
《第一次抱母亲》是一篇叙事写人的文章。由于母亲生病住院，需要更换床单，就在这样的一个偶然的机会作者第一次抱了自己的母亲，引发了母子之间心灵的撞击与融合。儿子在这一抱中产生了对母亲新的理解，感受到了母爱的朴实与伟大，母亲也在这一抱中感受到了儿子的一片孝心。语文教学不只是教语言文字，也要关注学生的情感、态度和价值观，帮助学生提升自己的人生境界。因此，本课的教学应首先让学生通过朗读品味，感受母亲的伟大；同时，教师也要充分调动学生的生活经验，来帮助激发情感，促进情感的感悟升华。教学流程如下：
如果你问我最感恩的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“我最感恩的要数就是母亲！”
我的母亲，穿着一件朴素的衣服，头上已有几丝白发，脸上时常漾着皱纹，脸色不够红润，有一双粗糙的手。她相貌平平，是一位普通的工作者。她没有荣华富贵，不爱梳妆打扮。我的母亲，当别人正在高兴得打麻将时，她在干活儿；当别人正去度假旅行时，她在干活儿；当别人正在悠闲地散步时，她还是在干活儿。
当太阳还在睡懒觉，公鸡还没从梦中醒来，大地都在沉睡时，妈妈却不顾一切地起床了，北风呼呼，好象在和母亲玩耍，母亲冷得颤抖起来，连续打了几个冷战。可怜，妈妈感冒了！妈妈昨晚加班了，三更半夜才回来，而现在她这么早就起来了，当然是很疲劳了。我用朦胧的眼睛模模糊糊地看见妈妈小心翼翼地走路。她是担心自己的步伐吵醒了我，这也替我想。我眼瞪瞪地注视着妈妈，只见妈妈用自己那双冷得破了皮的手，来用似冰的水，艰苦地把每一件衣服的每一个地方，都洗得干干净净，根本找不出一点点脏处，比新买的还要新。天哪！妈妈竟然这样牺牲自己。水和风合伙的。力量加起来攻击妈妈那双粗糙的手，妈妈的手痛得更严重。但妈妈却若无其事，我的心不知有多伤，不由自主地放声：“妈——”妈妈吃惊了，用疲惫地眼神，无力得盯着我。低声地说：“孩子，对不起！妈妈吵醒了你，你快去睡觉吧！”我似乎还要说些什么，但是我哑住了，流着泪水，不知怎么，就这样睡了。当我起床时，一阵阵香味扑入我鼻子里，我又听见熟悉的声音：“孩子，吃早餐吧！别让早餐凉着。”我甜甜地吃着，这种感觉真暖和。
中午，我们填饱肚了后，要午睡时，妈妈却精神十足地上班去了，就这样，一天、两天、三天。她依然没有间断过。直到有一天，我奇怪地问：“妈妈，您这样干活，不觉得累吗？”她只是微微笑着回答：“只要你能健康成长，累也值得的。”当时，我的心头涌起一股股暖气。母亲，我感恩您！
当我受到挫折跌倒时，是您用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能重新站起来。因为有了您，就是女儿精神上最好的支撑，您为女儿树立了勤劳自勉、不怕困难、勇往直前的生活的人生哲学。您的爱就像太阳一般温暖，春风一样和熙，清泉似的甘甜。母亲的爱是一条永不枯竭的河，母亲的情是一首永远写不完的诗，感恩母亲的人是一朵永放幽香的花。我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着你的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧。感谢您，生我、养我、育我的母亲！
母亲，虽然您越来越老了，但是您在我心中却是越来越高大！感恩您，母亲！
感恩的母亲，是她教我学会做人，是她教我如何与伙伴沟通，是她教我如何与人沟通，是她教我如何帮助和关爱人与人。是我记忆中最深刻的一次，我和妈妈一起回家，家里的表哥都在玩一个游戏模型的玩具，我也很想打起枪来，但我的表哥拿回来了，我过去被打了，我的表哥也不#39回给我，所以我们一起玩了。当我妈妈看到我赶紧拉到一边去。因为我平时是家里唯一的孩子，大家都对我深情，这让我形成了不会虚张声势的性格同意。想妈妈这次会打电话给我表哥给我玩玩具，但妈妈没有那样做，而是把我拉到一边向我表哥道歉。起初我心里很恨表哥，这会很容易同意吗？妈妈望着威尔堡，耐心地开导我，给我讲述了“容格让梨”的故事。后李听了这个故事，我也认错了，向表哥道歉道歉。从那时起，我和表哥非常友好相处，从不争吵。母亲的教导在我幼小的心灵中留下了深刻的记忆，在我自己的生活中学会友善、宽容、互相道歉。
感激母亲，是她给了我最无私的爱，她总是为我的衣食住行操心。感谢母亲给了我一点一滴的关心。古人云：“滴水恩典，当动物报时”。古黄香温有座，鲤鱼卧冰《24孝道》的故事。这是中国骡子孟培杰感人的故事。但现在我有一件事在感谢母亲的方式，也不#39完成。从现在开始，我想帮助母亲平时多分担家务，减少母亲的工作，平时多学习刻苦，以期减少对母亲的担忧。给母亲一些问候，当她倒茶水时，擦去汗水擦背。
总而言之，为了感谢一位母亲太多太多，我记得孟郊有一首《流浪者》的《慈母手行》，流浪在衣服上。离别的'厚缝，意味着怕耽搁。是谁让心寸草，在一片三春晖中。《现在我也把这首诗送给我的母亲，表达我的心意》感谢我的母亲。
感谢我的母亲。她教我如何做人，如何与伴侣沟通，如何互相帮助和爱。我记得最清楚的是，有一次，我和妈妈一起回到了家乡。我表弟在玩一个游戏模型玩具。当我看到它想玩的时候，我抓住了它，但是我的表弟抓住了它，所以我打了它，我的表弟不让我回击，所以我们打了起来。这时，妈妈看见我，赶紧把我拉到一边。通常，因为我是家里的独生子，每个人都爱我，这使我养成了一种不服输的霸道性格。我以为这次妈妈会让我表弟把玩具给我，但我妈妈没有这么做。相反，她把我拉到一边，让我向表妹道歉。起初，我非常恨我的表弟。我怎么能轻易地认输呢？母亲耐心地安慰我，激励我，给我讲了“孔融让梨吃”的故事。听了这个故事后，我也意识到了自己的错误，并向表弟道歉。从那以后，我和表哥一直很友好，再也没有吵架。母亲的教导在我幼小的心灵中留下了深刻的记忆，让我学会了在自己的生活中对他人友好、宽容和抱歉。
谢谢支持。
因为这是一篇表现母爱的文章，所以，在进入新课前，我先搜集了很多能够表现母爱的资料，比如，图片、俗语、诗词、名言、节日等等，其中有古代的也有现代的，有人类的也有动物的，有国内的也有国外的，有形象的，也有抽象的，可谓丰富而生动。然后再从中挑选一些较有代表性和表现力的制成课件并按顺序投放给学生看，以此来创设浓厚的情感氛围。当然，在每一种类型投放之前或之后我都会插入一些与母爱有关的较有感染力的话来引入或过渡或总结。比如，在投完一组图片之后，我如是说：“看完这组图片后同学们应该可以感受到，母爱是相通的，无论是人类还是动物，都蕴含着深深的母爱。母爱也是伟大的，所以自古以来，母爱就一直成为人们传颂的话题，无论是高雅的诗词，还是通俗的谚语，都涌现了不少歌颂母爱的作品。”这段话既揭示了图片的意义，也增添了情感氛围，让学生从中受到启发、受到感染。还能自然地过渡到下一个环节。
在放完所有的资料后，我作这样的总结：从以上资料可以感受到，母爱是不受时空的限制的。母爱可以说是天底下最无私最伟大的爱，我们每个人都有母爱，但每个人对母爱的表达方式又有所不同。接下来，就让我们一起来学习老舍的文章《我的母亲》，来看看老舍先生是如何来表达母爱的伟大的。这段话既可以总结前面的内容，也可以开启下面的内�
实践证明，这种丰富生动的导入一方面能使学生自然而然地进入到新课的学习中，一方面又能为课堂创设浓厚的情感氛围，为新课的学习奠定良好的基础。
《我的母亲》是一篇洋溢着浓浓母爱的文章，作者老舍在文中通过几个细节表现了母亲的优秀品质和对儿女深深的爱，也通过朴实的文字表达了自己未能孝敬母亲而带来的深深的歉意和失去母亲后内心的巨大悲痛。读来令人心酸、令人感动。在教学中，我通过初读、朗读、品读三个步骤逐步加深学生对于母亲对儿女的爱和作者对母亲的歉意这两种情感的体悟，在体悟中促发内心的感受。具体做法如下：初读：让学生小声初读课文，然后概括出老舍母亲的优秀品质，感受老舍母亲的人格魅力。我发现学生在概括时都很激动。我原以为是受老舍母亲的人格魅力所感染震撼了。后来有一位学生直接说出了他们的心声，原来，他们除了被老舍母亲的人格魅力所感染震撼外，更为重要的'是，他们从中看到了自己母亲的影子，发现自己的母亲和老舍的母亲一样，是如此之优秀，如此之伟大。这种发现深深地震撼了他们的内心，使他们第一次从心底里为有这样的母亲而感到骄傲、感到自豪，因此显得非常激动。
朗读：让学生深情朗读课文，然后在文中找出表达母亲对儿女们的感情的细节描写，体悟母亲对儿女内敛而又含蓄的爱，感受母爱的无私和伟大。这些细节描写让学生们认识到，老舍的母亲其实也是一位普普通通的农村妇女，也是一位疼爱子女、关心子女的母亲，尽管她不常表达出来，更多的是默默忍受和以泪代言，但正是如此，更显其无私和伟大，也更容易让读者产生共鸣。
品读：让学生静默品读课文，然后在文中找出一两句给你印象最深或者能让你产生共鸣的句子来细细咀嚼品味，以此更加深入地理解母爱和作者内心感受。这个环节一方面可以让学生更加深入的解读文本，一方面还可以为学生情感的表达酝酿情绪。
学生心里有了感受之后，就要创造机会让他们能够及时表达出来。因此，在教学的最后一个环节，我播放了阎维文的歌曲《母亲》，让学生边听歌曲边想一想这个问题：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？由于这首歌感人至深，再加上前面对文本的感悟，不少学生眼睛里都打湿了泪水，心中顿时也积满了想法。在接下来的自由发言阶段，不少学生都是噙着泪水表达出自己心中的想法。他们之中有不少人的经历跟老舍是相似的，都有一个时刻疼爱自己、关心自己的母亲，但是自己却没有意识到甚至认为是理所当然的，因此平时也就很少或者没有想到如何去报答母亲。而这篇课文无疑给他们敲了一个警钟，让他们意识到生前的孝顺是多么地重要，而“子欲养而亲不待”的结局则是一种无法挽回的悲剧。所以，他们的发言大都表示会在以后的日子里对母亲多一点关心、多一点照顾。尽最大努力为母亲谋幸福。听了学生的发言之后，我也颇受感动，学生的发言是肺腑之言，是真情告白。通过情感的表达，使他们的感情得到了迁移和升华，进一步带动了情感的发展，也使“情感、态度和价值观”的教学目标得以实现。
最后，在一曲动人的歌曲《母 让学生通过歌声进一步表达对母亲的感谢和祝福。
语文不仅具有工具性，还有人文性，而情感教育是人文性的一个非常重要的表现，语文教师要在平时的教学中贯穿这种教育，而情感教育的方式应该是多种多样的，本文所阐述的方法只是在教学《我的母亲》这篇课文后总结出来的一种方法，可能还略显浅显，希望广大的语文教师能在以后的教学实践中继续探讨，总结出更多更实用的情感教育的方法，以供后人使用和借鉴。
今天老师布置的作业时一篇对于妈妈的作文，也没有规定多少字。我觉得非常简单，回到家坐在书桌前，提起笔，脑海里却一片空白，不知道该怎么写，就这样，我呆呆的做了几个小时，脑海中的关于妈妈的记忆，似乎只有妈妈严厉训斥我的时候，关于妈妈的喜欢什么我一点也不知道，我就呆呆的坐着。知道妈妈叫我吃饭，看着我一脸的愁容，马上激动地问：幺儿，你怎么了？是不是谁欺负你了？我本来就烦，就没有搭理她，可是妈妈穷追不舍的问，我烦躁的转过身，吼了一句：你烦不烦啊？妈妈当时就被我吼愣住了，随后笑了笑说：没事就好，吃饭吧。正在拿碗的我，手顿了一下，眼睛非常的酸涩，想起了同学说的一句话：何师艺，我觉得你妈妈真好，你妈妈真会包容你。现在想想，妈妈只是关心我一下，我却吼了她，她是我的妈妈啊。倔强的我不愿意道歉，默默的拿碗、吃饭，在饭桌上，我问妈妈：妈妈，你喜欢什么？妈妈夹菜的手明显停顿了一下，然后兴奋地说：妈妈最喜欢你了。我点了点头，心里却不以为然。吃完饭，我继续在书桌前想我的。作文，突然脑袋里冒出一个想法：现在我去给妈妈洗脚，就可以写这个事了。心动不如行动，马上跑下楼，看着妈妈正在洗碗我就没有打扰，看见桌上有着一篮苹果，随手拿起刀子开始削苹果，一边削一边想着我的作文，一不小心削到了自己的手，我疼的哭了起来，妈妈听见我的哭声马上放下碗向我跑来，看着我的手，开始责备我：你怎么那么不小心？想吃苹果就叫妈妈给你削。我的眼泪立马就又流了下来，妈妈又立马着急地说：怎么是不是又疼了？你忍一忍，我给你拿创口贴。立马起身寻找创口贴，我看着妈妈的背影，自从妈妈和爸爸离婚之后，妈妈格外的宠我，生怕我伤着、饿着、冷着，可是我犯错了也会打我，可是从小到大妈妈对我的疼爱我竟没有在意，今天要不是老师布置作业，我也不会那么注意妈妈的一举一动，我气我自己、我恨我自己，妈妈从小到大，只要自己被别人欺负，妈妈总是第一个站出来维护我，我受伤了，妈妈也总是第一个出现关心我。
经过这么一闹，我知道自己的作文怎么写了，我的作文只有短短的几句话：我的妈妈最爱的是我，我妈妈最在乎的是我，我的妈妈是我的避风港。
母亲，是世界上最伟大的人，付出了许多却不要求任何回报，不会埋怨、不会觉得不值；母亲是每个孩子的全世界；母亲，是一个为了孩子可以付出一切的人。
可是我们的母亲也是人，我们也要关心她，不能遗忘母亲的好，记得母亲对自己的严厉。
我爱您，我的母亲；我爱您，我的全世界！