读冰心繁星春水有感7篇

看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?这次为您整理了读冰心繁星春水有感7篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

读《繁星春水》有感 篇1

她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集,竟会使我久已沉默的心弦受到拨动,从而在她的影响下,我读懂了人世间几乎所有美好的事物,我坠入了凉静的安闲的境界,我会想到人生是多么有意义呀。

母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲,在她的心目中,是人生唯一可靠的避难所。

与对母亲的颂扬相联系的,便是对童真的歌咏,以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的,因而也最伟大,草儿是弱小的,世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物,表现了她的纯真与纤弱,对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。

她亦有独特的审美情趣,歌咏自然,描绘自然之美:“晚霞边的孤帆,在不自觉里,完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!”不施浓墨重彩,没有夸饰与渲染,只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情,也已经表现在这短短的诗行中了。

“阳光穿进石隙里,和极小的刺果说:借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己!树干儿穿出来了,坚固的盘时,裂成了两半了。”有一些小诗,表现了她面对黑暗的社会现实,勇于反抗的精神,和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句,固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”,然而,又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。

她的诗,常将自己从生活里获得的新鲜感受,生动形象地表现出来;自然含蕾,又富有哲理,给人以无尽的回味和思想的启迪。

读冰心繁星春水有感 篇2

我们这些被母亲保护着的小鸟,就不该区孝敬父母吗?由此我又想到很多:例如《三字经》里写道:香九龄,能温席,孝于亲,所当执。黄香是汉代的一位孝顺长辈而千古名留的好少年,他九岁时,不幸丧母,小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热是,他就把父亲谁的凉席扇凉,赶走蚊子,放好帐子,让父亲能睡的舒服;在寒冷的冬天,床席冰凉,他就先睡在父亲的床席上,用自己的体温把被子暖热,再请父亲睡到温暖的床上。这不就是我们学习的榜样吗?母爱如谁,滋润我们的心田;父爱如活,温暖我们的心灵。

母爱如伞,为我们遮风避雨,父爱如灯,为我们指引方向。最为儿女的`我们能为他们做些什么?歌曲《感恩的心》唱得好:感恩的心,感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运花开花落——我一样会珍惜。我们都应会这感恩的心去孝敬父母,感谢父母的付出。

读《繁星》有感 篇3

我随身带着冰心的诗集--《繁星》,有空就拿出来读读。这本诗集后,我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本,才发现这本书那么精彩。

细细地品味着书中的没一首小诗,让我融入到诗的美好世界中。在这些诗里,我读到了伟大的母爱;幼稚的童真、纯洁的友谊和自然。读着,我不禁想起了自己母亲对我爱,尽管这些爱都体现在学习、生活中的一些小事中,但这是由这些细碎的小事,体现出了母爱的伟大。还有一些诗写的是童年,读着这些诗,看着冰心的童年是多么的有趣与难忘,也让我想起了自己的童年。我的童年一样的难忘,有很多有趣的事情还记忆犹新。

在冰心出国后,就用诗来抒发自己对祖国故乡的昔年之情。她的这份情意,也深深的感染了我。我作为一个离家住校上初中的人来,时常思念着家乡、思念着我的父母,读了这些诗,更触动了我的思想之情。

我也通过大声地朗读这些诗来缓解自己的乡愁。《繁星》给我带来了很多情感,丰富了我的生活。

读《繁星》有感 篇4

最近,在看冰心奶奶著的《繁星春水》,分成两大章,一章是繁星,另一个当然就是春水了。书内收入了很多零碎的小诗。

冰心奶奶原名谢婉莹,福建省福州市人,“五四”运动爆发之后,她便把原来想要从医的理想彻底泯灭了,开始了文学创作活动,这一点与鲁迅似乎相差不多。自1919年9月起,她便以“冰心”这一笔名陆续发表了许多短篇小说,引起了较为强烈的社会反映。冰心奶奶的作品有《分》、《冬儿姑娘》等。从这些作品中能看出她对劳动者的苦难生活寄予了深切的同情,毕业后的她赴美留学,而后又回到祖国,可见其心中满载着祖国家乡。

冰心的童年是在温馨优裕的环境中度过的,她从小父亲便常年在外,很少与家人团聚,但博大无私的母爱,却给当时的冰心无尽的抚爱和温情,所以,在冰心心中,母爱早已深深植入,并且成为了她一生中精神的原乡和永恒歌颂的主题。

她曾将将母爱比喻成大海,而自己既是刹那间溅跃的浪花,“最短的时间中,即又飞进母亲的怀里”“我挚爱恩慈的母亲,她是最初也是最后我所恋慕的一个人”“母亲。.。.。.除了你,谁是我永久灵魂之归宿?”从这句句中可见母亲及母爱在她一生中所占的位置及其影响。在冰心的文学作品中,由歌颂母爱延伸开来的对于父亲的歌颂,同样也是她永恒的主题。除了这两种外,对童真的追忆、描绘和赞美,同样是她寄托理想,消泯人生痛苦和迷茫的归宿和主题。她拥有一颗净洁无暇的赤子之心,她曾把婴儿称作伟大的诗人“在不完全的语言中,吐出最完全的诗句”。冰心渴望有着母爱和天真快乐的童年世界,但这是不现实的,这时候的她便把援助之手伸向母爱和童心,也伸向美丽神奇的自然世界了。她是伟大的自然的歌人,从小生活在大海边,在她的心目中,自然的美是普遍存在的:几朵花,几棵树,一天的星月,虫声,风声,泉声,都能让人感到它无尽的美感,获得难得的情感消受和生活经验。

“解开自然的帘儿罢!艺术的婴儿,正卧在真理的娘怀里。”这帘儿就由你自己去揭开吧!

繁星春水读后有感 篇5

夜,即将入睡,月光洒在书桌上,我拿起那本闪闪发亮的书,翻开了……这本书是冰心的《繁星·春水》。

《繁星·春水》是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来,她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子,这才整理起来,而成为两本小诗集。

今天我细细品味了《繁星·春水》,一翻开,几行黑色的字体,把我的心都拉过去了:“梦里采撷的天花,梦醒来不见了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地。”一时间,脑海中立刻浮现出那凄凉又带有些美丽的画面:春,已过去。干枯的枝干七零八落的,上面只点缀着五六朵残留的花朵。鸟儿拍着翅膀飞离了,仅留的花朵也飘落满地,地上是一片鲜红的,温馨的,又凄凉的。鸟飞花落只剩干枯的枝干,这仅仅在一时之间。

我继续看下去“生命不也是这般的一瞥么?”这反问,问得我心头一颤!是啊!生命不也是花开花谢这么短暂的一时吗?在做作业时,我总是想着今天别做了,反正还有明天,出去玩玩吧,每次都是在最后几天里手忙脚乱地赶作业,赶得又累又困却又无奈,谁叫我刚开始不抓紧时间呢!常常悔之晚矣。

“嫩绿的芽儿,发展你自己!”;“淡的花儿,贡献你自己!”;“深红的果儿,牺牲你自己!”是啊,人生是短暂的,他需要我们去热爱去发展,我们必须抓紧时间。

继续读下去,更是明白了许多道理。

读《繁星》有感 篇6

终于迎来了美妙的暑假!

自一人徜徉在树影婆娑的林荫道上,累了,就在长椅上小憩一会儿,打着口哨儿……咦,那有个小书摊,书摊上有一本书……《繁星。春水》。

哦,那是多美的一本诗集。

《繁星》初版于1923年1月,总计164首小诗;《春水》是《繁星》的姊妹篇,初版1923年5月,总计182首小诗,作者冰心。其作品风格效仿与印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。诗集中的作品,都是三言两语的“随感式”无题小诗。每首小诗短小精悍,都是诗人以最纯美的感受衍化为浓酽的笔墨跃然纸上的。

在《繁星。春水》里,母爱永远是那么伟大,母亲的怀抱是孩子最温暖的家园。“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”哦,真是一首优美的小诗。“小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反而使他沉默,母亲呵,你是那春光么?”,更是把母爱的的伟大表达得淋漓尽致。

在《繁星。春水》里,人世间最美的圣物莫过于纯洁的心灵。诗人以对儿童无比的爱意和热情呼唤着“万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子,他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”美丽的童年,有喜有忧,有笑有泪,回忆起来却有香有色,诗人曾这样回忆着“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆是含泪的微笑。”冰心喜欢儿童,羡慕儿童,她也曾赞美过儿童“笠儿戴着,牛儿骑着,眉宇里深思着——小牧童!一般的沐浴着大地上的春光呵,完美无声的赞扬,诗人如何比得你?”

现在已悄悄逝去童年,成长为一名少年的我,当阅读完《繁星。春水》后,心中便会油然而生出一种说不出的感觉。后来才知道,那种感觉,就是——眷恋。

自然,神奇而又美丽,在冰心的笔下,却显得娇媚动人。她赞叹过:“桃花飞时,燕子来了,芦花飞时,燕子又去了,但她们是一样洁白呵!”一个自然偶然的现象,也会演化为芬芳的文字“虹儿,你后悔么?雨后的天空偶然的出现,世间儿女已画你的影儿在罗带上了。”自然之美,处处可见。

冰心的童年是在海边度过的,大海,启迪了他的人生感悟所以在《繁星。春水》这部优秀的文学作品中,大海,是重要的组成部分。“故乡的海波呵!你哪飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴地敲我的盘石?现在怎样一滴一滴地敲我的心弦?”足以表明他对大海深深的眷恋,对家乡的眷恋。她还曾歌唱过“大海呵,哪一颗星没有光?那一朵花没有香?那一次我的思潮里,没有你波涛的清响?

讴歌母爱,歌唱童真,赞美自然,聆听大海,是《繁星。春水》的主旋律。

我喜欢《繁星。春水》。喜欢她那音乐般美妙的节奏与韵律;喜欢她那一句句错落有致的诗句;喜欢她那精炼的语言;喜欢她把凝结的语言抒发的甘畅淋漓……

多美妙的暑假!

读《繁星》有感 篇7

“嫩绿的芽儿,和青年说:‘发展你自己!’淡白的花儿,和青年说:‘贡献你自己!’深红的果儿,和青年说:‘牺牲你自己!’”这首只有仅仅三句话的小诗,其中的韵味却读之不尽。我一遍又一遍的品味这首诗歌,想要从其中获得这首诗的真正内涵。终于,我读懂了这首诗,也读懂了作者的心思,明白了我们需要的和这首诗给予的究竟是什么。

第一句“嫩绿的芽儿对青年说:‘发展你自己!’”“嫩绿”是一种充满生命、生机的象征,这就是诗人运用了拟人手法的高妙之处,嫩绿的芽儿看似只是一种象征,其实就象征着朝气蓬勃的青年;对青年说,发展你自己,其实就像芽儿一样也需要成长发展,才能开出美丽的花朵,同样青年人也需要学习与提高,来发展自己,才能成才,成为社会的栋梁。“淡白的花儿对青年说,‘贡献你自己!’”“淡白”说明了花的朴素无华,淡泊名利,高雅,不张扬,默默为这世界奉献自己的一份热情。人也应当如此,像花儿一样在自己得到了发展,就应当更加努力的芬芳,努力结出果实,回报世界。“深红的果儿对青年说‘牺牲你自己!’”用“深红”一词来修饰“果儿”,象征着“果儿”的成熟、丰硕。经历了芽儿、花儿的积累、成长,成了深红的果实,这时候才算完美、成功。如果你在芽儿的时候不发展自己,你就不会开花;如果你在花朵的时候张扬,说不定早被顽皮的孩子采折;或者不愿意奉献出一点花粉,结果因为自己的自私没有结出硕大的果实。只有成为果儿,才能真正意义上自我奉献,实现了生命的价值。

我觉得,诗人在诗中是用植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要奋发努力,不断充实、提高、发展自己,在不久的将来甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。全诗催人奋进,促人向上,给予那些迷茫中的孩子前进的勇气和力量,富有积极鼓励的蕴意。这就是作者想要告诉我们的真正的

我们也是青少年了,我们也应当像这首诗告诉我们的那样,认真学习,刻苦用功,不断充实自己了,因为我们是祖国的未来。祖国辛勤的哺育我们,传授我们知识,我们难道将来不应该回报祖国,为祖国做贡献吗?

我们也有一份属于自己的责任,这份责任,是将来回报祖国,回报父母的责任,也是努力学习,创造美好未来的责任。我们正值青少年,我们能够学习,贡献自我的地方还太多,太多。.。.。.

感谢作者,能让我在如此压抑的沉重学习任务的日子里还能明白了这么多,给予了我鼓励和前进的勇气。我觉得,这首诗适用于每一位青少年,只有都努力学习,我们才不会辜负老师和父母对我们的期望。梁启超说过:“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富。”可见青少年是多么的重要。你只有多积累,多

发展,才能展现出自己真正的价值,将来为祖国发展建设付出自己的一份力。

我们是青年,正至于大好的青春年华之中,如果白白把光阴给浪费了,到后来,后悔也来不及了。

我们一定要想这首诗中的芽儿,花儿,果儿告诉我们的一样,要发展自己,贡献自己,牺牲自己,用行动绽放出生命真正的价值。

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