双减政策初三学生作文【精彩3篇】

对于不同角色的人来说,对双减政策的颁布有不同的看法。您是怎么看待“双减”政策的呢?下面是的小编为您带来的双减政策初三学生作文【精彩3篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

双减政策初三学生作文 篇1

最近国家开始实施“双减”政策,可是它真的有效吗?“双减”之后,学校将我们课后管理的时间延迟至五点十五,虽然只比之前晚了35分钟,但仍有一些同学表示反对:“放学我还要上学 习班,这一延迟我学 习班就迟到了!”但大多数同学对此表示支持:“太棒了,在学校就写完作业,回家可以随心所欲了,岂不美哉!”可是当他们回到家时,等待着他们的也许是自己的家长购买的堆积如山的教辅与书籍。家长们都害怕自己的孩子在家闲着没事干,只知道打打游戏、看看电视,怕学习会落后,被别人反超,于是一大堆的教辅与书籍成了填补孩子空余时间的“加餐”。

“双减”政策下来,我们学校便取消了除期末考试之外的任何考试,可我们的老师还会自己编出一套卷子来,给我们当练习做。“双减”后,虽然所有周末主科补习班都已禁止,但家长们也“不甘落后”,在周一至周五的期间,报了一大堆补习班。补习班回来还要写作业与家长买的教辅,反而把学生的睡眠时间缩短了不少。况且中高考的选拔机制没变,家长们也不敢松懈。这样下去的第一个累垮的是我们学生,有的同学会说“双减”之后作业少了,能有更多的时间去进行体育运动、有更充足的睡眠时间了,但大多数的同学依然保持着原来的观点:“双减”之后,作业虽然少了,可家长自己买了一大堆练习本,作业反而比平时的还多了,再加上周中的学 习班……莫非这是“负负得正”?

“双减”,它到底有没有用呢?现在大家都各执一词,但我希望国家可以出台其它政策来配合落地,真正为学生减负,为家长减负,达到真正“双减”的目的。

双减政策初三学生作文 篇2

上午连续上了三节课,我的神经高度紧张,每到这时,我都利用仅有的15分钟课间小憩一会儿。

休养生息

刚下课,一股疲倦的感觉就环绕着我,我原本挺直腰板儿变成了一个半圆,肩膀处酸得不行,双臂僵硬,肘部连弯曲都隐隐作痛,活像一个得了风湿骨痛的老年人。手腕处的血管根根分明,上面的筋高高凸起,握笔的三根手指中大拇指中间凹陷,手指肚惨白,食指因为没有血液流过而发麻,中指的侧面硌得发红。我连抬手的力气都没有了。于是我双臂平摊在课桌上,头侧枕着左臂,准备休息一下。

庄周梦蝶

在疲劳时,休息是的良药。我屏蔽了教室内外的喧嚣,将双眼缓缓闭上。一片漆黑后,我的世界又明亮起来,满目的绿色,勃勃的生机。这是古森林里才会有的轻松惬意。满眼的葱绿,空气中浮动着点点绿芒。它们像星星一样衬托得世界很寂静。一阵微风吹来一声蝉鸣,一次振翅高飞惊落一片树叶,一汪清潭引来一群鸟兽……眼前无限的美好使我忍不住舔舔嘴唇,嘴轻哼了两下。等我再睁眼去观望时,铃响了,上课了。

韬光养晦

上课不久,课堂里就哈欠连天。我一看,正是刚才课间闹得最欢的那帮人。而我经过一个课堂的休息,现在不说神采飞扬,也是精神奕奕。身体的每一个关节都活络,每一根神经都兴奋,大脑像高速立交桥一样高速运转且井然有序。午后清风拂面,吹在身上很清爽

燃烧人生并不是一味地透支,即使是再强壮的身体也有疲劳的时候,劳逸结合是一种生存的策略。人生就像一张弓上的弦,一直绷着是会断的,张弛有度方能收放自如。

美在课余!

双减政策初三学生作文 篇3

减了,“双减”政策下来了,我的噩梦也来了。

想当年,我可是教育界的一方豪强,手底下数十个金牌教师,从我这个教育机构走出的学生数不胜数,个个都是一顶一的好学生。

那时候,哪个家长不想把孩子送到我的机构里面?哪个家长见了我不得恭恭敬敬的?哪个家长不得想方设法把我约出来吃顿饭,好让自己家孩子能进我的机构?那时候,我走一走,家长们就得颤三颤,生怕让我觉得服务不到位,耽误了自己家孩子。唉,时过境迁哪,“双减”这一杀招,直接将我压得再也起不得身。学生们不来培训了,家长们自然也不送钱了。我呢,工资也发不起了,所以讲师们都走了,这机构也倒闭了,剩下我一个人守着这个孤零零的门面。

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