在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
她是正版的“娃娃的脸”，脸上的表情说变就变，时欢时悲，时笑时哭，时而卖萌，让人哭笑不得，时而生气，一个星期不理你都有可能的！
她最讨厌自我感觉良好的人，像她们班的“小黑”同学，有一回数学考试比她少了五、六分，可还是“虎视眈眈”地盯着她那个满分，像是要把最后一个“0”挖出来一样，随后，他又恨恨地说：“我这次答得比你好多了，只不过是分比你少一点而已……”她当时只是面无表情地“嗯”了一声，可回来以后，她对我说：“瞧他那样！考试做得好答错有什么用？还不得看成绩啊！切！”
花痴是她的天性。有一次我、她还有其他同学一起看“跨年演唱会”，临近结束，“小黑猴”问她：“你觉得哪个组合比较好？我喜欢韩国的那一个……”说到这里，“小黑猴”的脸上染上了一丝不易发觉的绯红，“我也觉得最好！”她眯着眼睛答道，“好帅哦！”唉，要不是我在旁边猛使眼色，她估计就要“口水直流三千尺”啦！
哭是她的直觉。那眼眶总是晶莹的，仿佛眨一下眼睛，一串儿水珠子就会流下来似的，她有时会因好强的个性而哭，像上次，稳坐第一的她从第一一下子滑落到了第三，为这她哭了一整天，第二天叠被子的时候，只看到她红肿的双眼和被泪水打湿的枕巾……她有时还
春天的时候，我和我的新朋友发生了矛盾。
这天，我和我的新朋友正在玩抓阄。突然，一个她原来班的女孩走过来打招呼，她马上就跟着走了。我看了看也没啥办法，只好回到了我的座位坐了下来。正在这时，她也回来了，看到我在座位上坐着，马上跑过来责问我：“你到底是不是我的好朋友？怎么不等我，却回到自己的座位上？”我心中的火马上烧了起来，对她大喊道：“是你不管我要去她的教室的，是你抛弃我的！我没说你就算了，你反倒还说我！”
正在这时，上课铃响了，“叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了……”我右手狠狠地将桌子上的书塞了进去，左手将这节课的书拿了出来，放在桌子上。这时，我的同桌递给我一张小纸条说：“这是张锦爱给你的。”我心想，她会说些什么呢。打开一看，怒火又一次冲了上来，那上面明明白白写着：你马上给我道歉，要不我们就绝交！我一看，马上给她回应：绝交就绝交，想让我给你道歉，想得美！纸条传了回去，我的内心依然愤愤不平。
回到家，我的心情很低沉，我问妈妈：“和朋友绝交了，能和好吗？我给妈妈讲了这件事儿，妈妈听了之后说：“可以。”那天晚上我想了好久。
第二天早上去了之后，越想心里越别扭。第一节课下了之后，她居然跑了过来，看见她过来我的心里很开心！我们又和好了！
从此以后，我们相处得很好。
在我的心中，音乐永远是我一位知心的朋友。
很小的时候，我就对音乐有一种莫名其妙的喜爱，爸爸妈妈带我出去玩时，我总哼唱着小儿歌，有时在自己的哼唱中甜甜的睡着了。音乐渐渐成了我生命的一部分，是我快乐的源泉。
失落的时候听音乐，音乐就成了我的一个好伙伴，伴我走进快乐的幻想。我细细品味着巴赫的《小步舞曲》，发现它的柔美、欢畅；品味着布格缪勒的《阿拉伯风格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音乐大师的乐曲征服，陶醉、忘我。不知不觉，失落就离我而去了。
快乐时听音乐，她就成了一杯浓浓的香茶，在我有心中飘荡。我感到音乐的魅力，那五线谱变成了丝线，编织出无限的幸福。宁静时听音乐，她又变成了一对翅膀，给我的梦想插上飞翔的希望。于是我眼前便出现了一幅水墨画，我成了那里面最美的一朵花。此时的我与音乐融为一体了，心静亦如水。
正因为如此痴迷音乐，我爱上了弹钢琴。每当弹起欢快的曲调，我的心如一朵自由飘荡的云；而弹起起悲伤的旋律时，我又黯然神伤，心情不禁沉重起来。有时，我的手指在琴键上跳舞，美妙的音乐从我心灵深处缓缓流出，仿佛阳光在我指间绽放。
美妙的音乐无处不在。每当风儿呼呼吹的时候，一曲交响乐就诞生了。树叶沙沙响，鸟儿喳喳叫，小河哗哗淌，牡丹丛中笑。这音乐来自大自然中的万物。还有一种无声的音乐，是人与人之间爱。逢年过节的时候，一个生命降临的时候，这种音乐，在人们心中流淌着。
音乐是世间万物的灵魂，让我们拥有共同的灵魂吧！正如纪伯伦所说：“音乐是陪伴我们的灵魂，和我们一起度过生活的各个阶段，和我们，同悲同欢，同甘共苦。”
这是个寂静的中午，我们班的“小喇叭”在第一时间跑进教室大声叫道：“今天有骨肉相连！”这时，教室里安静的气氛一下子变得嘈杂起来。要知道，我们几个星期才会有一次骨肉相连吃，大家都非常期待。
每一个人排着队伍拿骨肉相连，拿着的同学心花怒放，有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
这时，我们班的“胖大个”和“大道理”两人的手都抓着同一根肉质鲜美的骨肉相连。
“按规定，我站在你的前面，所以这是我的。”“大道理”慢慢地讲道。“胖大个”接着说：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行吗？”
这时，有人跑过去看热闹，他们后面排队的人也叫着快点。
“我在考虑哪个好！我好拿那一个呀！”“大道理”有点生气地说。“看你个女生样儿，把骨肉相连快给我，都快凉了！”这时的“胖大个”已经不耐烦了。
后面排队的都已经拿完了，他们还在对峙着，围着的人越来越多了。
“快给我，是我先拿到的！”“胖大个”叫了起来，在门外的同学们都听得见。“我在你前面的，给我！”“大道理”愤怒地说，脾气温和的他一改平时的模样，声音有一点严肃了。
“给我，我动手啦！”
“不给，我在你前面！”他们俩像两头发怒的狮子，仿佛马上就会打起来！
就在这千钧一发的时刻，老师走了进来，看到了这一幕，。“就为一个骨肉相连吵成这样！”老师生气地说，“你们把昨天发的卷子每人抄两遍！”
谁也没有吃到骨肉相连，这就是结果。
其实，我们没有必要为一点小事就吵架，谦让一点，宽容一点，世界不是更美好吗？
谦让有时候是一种美德，因为谦让可以给他人带来快乐，谦让有时候也是一种智慧，因为他可以给自己带来帮助。
孔融让梨的故事家喻户晓：在孔融很小的时候，爷爷拿着两个梨，一个很大，一个很小。爷爷问他选哪一个，他告诉爷爷，我很小，吃不了大的，大的让给爷爷您。这就是一种谦让。
我的姐姐长着中等个子，又黑又长的头发，喇叭是的大嘴，浓浓的眉毛，眼睛一双一单，但看起来却十分的漂亮。是她让我懂得了什么是谦让。
记得上次，爸爸从美国旅游回来，带了五盒巧克力。最后一个爸爸让我和姐姐来抢，谁先抢到就是谁的。谁知姐姐眼疾手快，一下子就抢到了。我心里不服气，但也无可奈何。晚上，姐姐拿着那盒巧克力对我说：“佳佳，这个给你，我不怎么爱吃这个，况且我自己也已经有了。”我接过那盒巧克力说：“你以前不是很爱吃吗。”她回答说：“现在不爱了，你爱吃，多吃点。”其实在我的心里知道姐姐是故意让给我吃的。
这一天，姐姐发现她喝的水没有了，而且身上又没带钱。我想：姐姐教会了我要懂得谦让。于是，我拿着我的水，走到她身边，说：“给你，你让我明白了谦让是一种美德”。姐姐笑了，开心地点点头，说：“谦让还是一种智慧哦，因为他有时还可以帮到自己呢！”我们一起哈哈大笑起来。
人与人之间就是如此，你懂得为别人着想，别人也会在你需要帮助的时候给予帮助。是姐姐让我清楚地看到谦让的重要性。
让，是我国的传统美德，我国有很多关于让的典故，比如孔融让梨的谦让、将相和的退让等。
退让有助于团体的和谐，班级中的很多小事可以通过退让来解决。在我们班里，小王同学是一个易怒的人，不懂得退让，常常和同学争吵。
有一次，她想要从原来的组换到我们这一组，忽然和原组的组长吵架，小王说：“我换到另外一组又怎么样了？我不想待在你们这组！”他的组长说：“你没有得到我的同意，我凭什么让你换组？”班级里的气氛变得很紧张。
于是我走出来对她们说：“两位别吵了，你们这样吵下去对谁都没好处，要不然我调到小王这组，小王和我换一下，我补上小王的位置好了。”于是我通过退让的方式解决了这事。
然而，让也是一把双刃剑，它本身是一种自主的行为，使我们得到道德满足感，但当它成为一种强迫性的行为时，不但不会产生满足感，还会让我们感到愤怒。
两个月前，北京巴士上发生了一件不可思议的事：一位六十岁的妇女强迫乘客给她让座，乘客当然不情愿做这件事，于是，这位老太太就肆意地谩骂乘客，边上乘客听了这些话很气愤，就报警了。
下车后，这位六十岁的老太太就被刑拘了，这件事也引起了网民们的关注。你看，谦让本来是一件好事，但如果你强迫别人谦让，那就使谦让变了味道。
让是一种主动的习惯，然而有些人为了自己的利益，认为自己高人一等，就该被让着，那就可谓是本末倒置。
我们要保护让这一中华传统美德，正确理解让的含义，方可将让这种品德传承下去。
在一个冬天，太阳却悄悄升起，阳光映着她的脸庞。
上了公交车，第一眼就看到了她。她倚靠在凳子上，斜着头望向窗外，眼睛随着飞逝的景物移动着，脸上带着浅浅的笑容，显得格外美。
我找了个座位，坐下。
这时，一个颤颤巍巍的老人上车了，身子左右不平衡的摇动着，我的心里在为他捏一把汗。他也没扶拐杖，背有些许驼了，但还背了个黑乎乎的包，头发银白且稀疏，手吃力地撑着杆子，缓慢地走到了车身，向四周望了望，却没有空位了。
老人侧身站在车上，前面是不年轻的'小伙子，穿着时髦的深色的羽绒服，头上戴着一顶棒球帽，遮住了自己的脸，眼睛直盯着手机。他察觉到了老人，抬了抬头，思虑片刻又把头埋了下去。
我注意到了，她看到了这一幕，只见她站了起来径直走向老人，低声向老人说了些什么，然后右手搀扶着老人的手臂，左手扶着老人的后背，慢慢地移向她的座位。老人刚坐在座位上，不料黑包却从肩上滑落下来，直接掉在了脏兮兮的地上。
她看见了，立马俯下身去，捡起包，用手轻轻拍了拍灰尘，用双手递交给老人。
老人笑了，她也笑了，那双漂亮的大眼睛眯成了一条缝，似月牙般弯弯的。
我不禁陷入沉思……
现在的社会，大多数年青人无论是在哪儿就是埋着头玩手机，屏蔽了他人，让自己的心越来越冰冷，越来越冷漠，对他人的同情、帮助也似乎越来越少了。在这个世界上，还保持着一颗乐于助人的、天真开朗的心，也许是最值得珍惜，是最美的。
下车了，透过玻璃，看着她映着阳光的脸庞，真美。谢谢你，让我深思。
交通是文明的窗口。每天放学回家，最让我和爸爸头疼的，就是那条离家不远的小路。由于没有红绿灯，来往的汽车和横穿的行人总是奋勇争先、互不相让。
那天放学我们又驶过这段“兵家必争之地”，爸爸突然一个急刹车，不耐烦地摁起了喇叭。后面的汽车也都被迫来了个急停，喇叭声顿时此起彼伏。一位阿姨扶着自行车停在前方，她的车后座上坐着一个四五岁的小妹妹。对面车道上有一顶白色的小帽子——一定是小妹妹的帽子被风吹掉了，阿姨想停下来捡，却无法停稳自行车，周围的汽车一鸣笛，她更手足无措了。
这时，迎面开来一辆红色跑车，“唰”地停了下来。车门“嘭”的一声打开，车里闪出李爷爷的身影。他先是向后面的车挥手示意停下，又转过身朝我们的车举起右手，在空中点了两下，意思是“等一等”。周围的车不再鸣笛，抢着穿行的人们也都放慢脚步，扭头注视着他。李爷爷三步并作两步捡起地上的'帽子，掸了掸灰尘，走向自行车旁的母女。他把帽子给小妹妹戴好，一丝不苟地帮她系上带子。“谢谢爷爷！”小妹妹奶声奶气的声音在空气中回荡着。“不客气。下班高峰慢慢骑，不着急。你看，大家都会礼让的。”
是啊，我们都体谅一下别人，等一等、让一让，下班路上的景色不是很美好吗？想到这里，我也朝爸爸说：“爸爸，咱们也开慢儿点，注意礼让呦！”
文明出行，从礼让做起。让我们携起手来呵护这文明之花吧！
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，我也这样认为。他们不辞辛苦，为祖国培育了一代又一代的人才。这学期，我就遇到了一位老师，他是我的班主任——张昆老师，虽然他的表面很凶，但是课下还是很和蔼的，同学们都很喜欢和他聊天。
他是一位以身作则的老师，他教我们应该团结，应该怎么做人。每当有人到了错，他都会给机会让那个人改过自新。刚来到学校的时候，可是因为我们班级的顽劣，彻彻底底地将他改变了，他变得特别凶，但是对我们还是特别得好。记得有次听班级里的男同学说有一次晚上一个同学半夜里生病了，特别难受，宿管阿姨又打电话给了张老师，张老师大半夜不辞辛苦跑回学校把那位同学背到了医院。
别看他只是一位历史老师，他的责任和负担可重了，英语老师的事他也要管，政治老师的事也要管，数学也要管，他不只管这些事，他还是五个班的历史老师。对于别人来说，当个班主任就已经够累的了，而他却有这么多事要做，可他从来也没向我们抱怨过，只是尽了他当老师的责任和义务。他很凶，经常对我们很不屑的说话，他说荣誉是我们自己的，和他没有一点关系，但其实我们知道，他这样做就是为了刺激我们，让我们好好学习。
老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。张老师就如同我们整个班的帆，不论大风大浪，都能带领我们挺过去，所以我敬佩张老师。
一个废弃的塑料袋伤心地躺在喧闹的大街上，低声抽噎：“这儿不是我的家，我要回家！”但没有人听到它的哭诉，即便是有人听到了，也无动于衷。过了许久，终于有个人把废弃的塑料袋捡了起来并扔进了垃圾桶。
可事情这么就结束了吗？答案是：不是的。因为塑料袋依旧呜咽着：“好心人呀，你只顾把我送进垃圾箱，却不成想到垃圾也有家呀！垃圾也要讲究分类呀！唉——”于是塑料袋放声大哭起来……
像这类事情还有很多很多，都是因为大家让垃圾进错了门，回错了家。你们可能会不屑一顾地说：“不就是个垃圾吗？有什么大不了的！”你们如果真那么想，那可就大错特错了。我之所以会那么说，就是因为我国曾发生过多起垃圾中毒事件，其中就包括：
废旧电池未及时处理而使周围植物变得枯黄或其腐败，并且污染空气，让那户人家整天呕吐不止、昏昏然然的。
还有包括水果的塑料袋外壳被扔进河里，使那条河都浑浊了起来，而且还徐徐往外散发着恶息，这还不算什么，因为住在河边的那几户人家，自从闻到河中的恶的气息后，就上吐下泄，头晕失眠了……
怎么才能抵制这些事件再次发生呢？其实很简单，只要大家让垃圾回家，合理的分类处理它，别再让它回错了家就行啦！
让我们一起来吧，也为环保奉献出一份力量吧！让垃圾微笑，让垃圾回家。让环保再增添一缕绿色的晨光。