无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过比较经典的成语吧，成语在文化中的一颗璀璨的明珠，并且每个成语都代表了一个故事或者典故，还苦于找不到好的成语？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是可爱的编辑帮家人们收集整理的囫囵吞枣的成语故事（7篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
从前有一个呆子，家中很有钱。有一次，他到市场上去买水果。摊主不厌其烦地向人们介绍各种水果的好处。呆子听了很高兴，一下子买了很多的'水果，坐在市场旁大吃起来。
正在他吃得高兴的时候，有一位医生路过，见他这种吃法，就对他说：“小伙子，梨可不能多吃，虽然它对牙齿有好处，但你吃多了会伤脾的。”呆子一听，就不再吃梨，而是一个接一个地吃枣子。医生又说：“红枣虽然对脾有好处，但吃多了会伤牙的，所以也不能多吃。”
呆子听了医生这些话后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，过了一会儿，他兴奋地说：“我有办法了，吃梨的时候，只用牙齿咀嚼，而不咽到肚子里，这样对牙齿有好处，又不会伤脾；而在吃红枣时，我不用咀嚼，就一口吞进肚子里，这样可以不伤牙齿，又对脾有好处。”说完，就把红枣一个一个地扔进嘴里，囫囵地吞下去了。医生见此情景，忙说：“你这样把枣囫囵吞下去，肠胃不能消化和吸收，对脾也是没有好处的。”
1) 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
4) 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
5) 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6) 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
7) 培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
8) 要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
9) 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
10) 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
1、读书就像 www. 品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
2、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
3、我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
4、张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
5、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
6、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
7、学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
8、读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
9、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
10、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
11、囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。
12、他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。
13、生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！
有个青年人买了一堆水果，有梨儿，也有枣儿，坐在路边上吃。有个老头儿看见了，对他说：“小伙子，梨儿可不能多吃呀。这玩意儿对牙齿虽然有好处，可是多吃了会伤脾[pí]。”青年人就问：“那么枣儿呢？”老头儿说：“枣儿倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”青年人看看梨儿，又看看枣儿，想了一会儿，说：“那好办，我吃梨儿就光用牙齿嚼，不咽到肚子里去。那枣儿么，我就把它整个儿吞下去，不用牙齿嚼它。”他拿起一个枣儿放在嘴里，伸直了脖子吞了下去。他没想到，囫囵的枣儿到了肚子里不会消化，对脾当然也不会有什么好处。
不求甚解、生吞活剥
若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。 宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。