它山之石可以攻玉，这里是细心的小编小月月帮家人们收集的4篇战役词语的相关解释，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
关于一些词语解释
参天：（树木等）高耸在天空中。如：松柏参天。
肆虐：任意残杀和破坏。
盘踞：非法占据。
丈：原市制单位，一丈约等于3．3333米。
险恶：凶险可怕。
竟：出乎意料的意思。要与“竞争”的“竞”区分开。
风雨同舟：比喻共同度过困难。
三番五次：形容很多次。
归宿：人或事物的最终着落。文中指老人生命的`终结地。
恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。
奇迹：想像不到的不平凡的事情。例句：人民群众的智慧和力量可以创造出人类历史上的奇迹。
宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。例句：这真是一项宏伟的工程。
劲挺：坚强有力地挺立着。
凶猛：（气势、力量）凶恶强大。如：来势凶猛。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
价值：积极的作用。例句：生命的价值在于奉献。
领悟：领会。例句：他从这件普通的事情中领悟出了深刻的道理。
为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的作战方向和时限内所进行的一系列战斗的总和。 郭沫若 《洪波曲》第七章四：“在 淞 沪 战役中，我曾往 苏州 去访问过他。” 柳青 《铜墙铁壁》第一章：“﹝ 老葛 ﹞兴奋地望着运粮民工雄壮的行列，想起即将到来的这次战役的伟大意义。”
1、三大战役结束后，统一全国已经胜利在望了。
2、这次战役中我军俘获了敌人许多枪支。
3、这位青年将领取过无数次战役的胜利。
4、这次战役我军投入三个师的精锐部队。
5、这次战役的规模之大是空前的。
6、台儿庄战役是我军以弱制胜的一个典型战例。
7、这次战役中，我军俘获了大批的敌人和大量的武器。
8、这次战役，他摆出万夫莫敌的架式，最终歼灭了敌人五十余个。
9、三大战役以后，内柔外刚的他已不堪一击。
10、美军凭着精良武器，以摧枯拉朽之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。
11、这次战役的胜利极有意义，值得大书特书。
12、在塔山阻击战中，我军腹背受敌，但决不后退一步，为辽沈战役取得全面胜利作出了重大贡献。
13、滑铁卢战役之后，拿破仑对欧洲的统一已经回天乏术了。
14、三大战役结束后，蒋家王朝的统治已是岌岌可危，不可终日。
15、红山战役，我军将与敌人决一死战。
16、为了取得这场战役的胜利，司令部的将军们目不交睫，彻夜研究作战方案。
17、大战役以后，内柔外刚的他已不堪一击。
18、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。
19、这场战役，我军驍勇善战，把敌人杀得全军覆没。
20、敌军悍然拒绝和平协议，并试图负隅顽抗，然而我军锐不可当，很快结束战役。
21、我军势如破竹，接连取得了三大战役的胜利。
22、渡江战役以后，人民解放军势如破竹，所向披靡，迅速解放了中国大陆。
23、我军在这场战役中接连胜利势如破竹。
24、这个团非常勇猛，在历次战役中所向无敌。
25、仔细观察一下，这场战役看起来是一场同室操戈的混战。
26、当时，东北战役、淮海战役都结束了，平、津、张已经是死地一块，南京政府却仍在想方设法粉饰太平。
27、我军在这一战役中旗开得胜，声威大震。
28、在决定生死存亡的战役中，前进才是我们的惟一出路。
29、自称为天下无敌的国民党王牌军，也在孟良崮战役中被我军全部歼灭。
30、渡江战役的胜利，给中国共产党推翻国民党的统治奏响了一支响遏行云的战歌。
31、这场战役，我军骁勇善战，把敌人杀得全军覆没。
32、解放战争中，毛领导运筹帷幄，亲自指挥了辽沈、平津、淮海三大战役，消灭国民党几百万军队。
33、领导的雄才大略，不仅表现在长征路途上，也表现在指挥“三大战役”中，还表现在社会主义建设上。
34、枣儿庄战役，是我军以弱制强的典型范例。
35、这个团在多次战役中都是攻无不克，战无不胜的。
苍溪县茶店乡小学校 杨锦
抓好词语训练，有利于提高学生理解语言和运用语言的能力。而我们在教学中，经常碰到各种环境下的词语。有些是名词术语，这是可以通过工具书解决的，而有的词语在工具书上是找不到现存的答案的，这就需要我们运用多种方法来解释它，扫清课文中的拦路虎。
一、直接解释法。
如：“勇往直前”指勇敢地一直向前走。“开卷有益”指打开书本读就有收获。
二、同义词解释法。
如：“口吻”可用“口气”解释。“寻常”可用“平常”、“普通”解释。
三、下定义解释法。
如“华盛顿”可用“美国的首都”来理解。“祖国”可用“我们自己的国家”来理解。
四、直观演示法。
如“笑咪咪”“乐呵呵”“笑嘻嘻”等表示情态的词教师可演示一下让学生自己区别理解；也可以让学生自己互相揣摩表演，以加深对词语的领会。
五、词素分析法。
如“丰功伟绩”：丰，多；功，功劳；伟，大；绩，业绩。本词指伟大的功劳和业绩。
六、近义比较法。
如“爱戴”和“爱抚”。
七、查字典法。
如“但闻人语响”中的“但”字。
八、上下文联系法。
如《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。
九、结合生活实际理解。
如“改邪归正”一词可以以迟志强为例。他在犯罪后在人民政府的教育改造下，痛改前非，写下了《悔恨的泪》，表明自己重新做人的决心。这就可以理解为“改邪归正”。
十、展开想象解释法。
如“天水相接”一词，可引导学生想象天光水相连的情境来体会。
总之，理解词语的方法，最要紧的是联系上下文来理解，因为我们在文章中碰到的词语的意义有时不仅一种，这需要我们根据词语在文章中所处的具体的语境来理解，才能得到一个正确的解释。在教学过程中让学生逐步掌握这些方法。有助于培养学生的阅读理解能力。
二○○三年四月二十二日 作者邮箱： YJ5638148@
[浅谈词语解释(网友来稿)]