追梦赤子心原唱歌词【最新5篇】

《追梦赤子心》是苏朵作词和谱曲,甘虎编曲,GALA乐队演唱的一首歌,收录在2011年发行的专辑《追梦痴子心》中。以下是人见人爱的小编分享的追梦赤子心原唱歌词【最新5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

课余生活的作文 篇1

我的课余生活丰富多彩,有爬山,打羽毛球,跑步等。不过,我最喜欢的还是另一项活动——下象棋。

有一次,我和爷爷下象棋时,我出炮,爷爷就出马。我出马,爷爷还是出马。接着,我把另一个炮往上挪,挪到差一格就要过河了。就在这时候,爷爷突然使出“空城记”来攻击我,害得我没棋进攻。爸爸看见了,在一旁鼓励我说:“加油儿子!你一定能行的。”听了爸爸的话,我觉得有自信了!于是,我就使出我的“必杀计”用我的“车”来进攻,使我反败为胜赢得这盘棋。从此我更喜欢下象棋了,每天完成功课后,我都缠着爷爷和我下象棋。

下象棋不仅丰富了我的课余生活,还培养了我**思考的能力。

课余生活的作文 篇2

除了紧张、疲劳的课堂生活外,我还拥有轻松、愉快的课余生活。那丰富多彩的内容,充实了我的人生,引导我在人生的轨道上前进。

每天晚饭后,我喜欢独自漫步在操场上,迈着轻盈的步伐散散步,放松一下紧张了一天的神经。偶尔漫步在校园的花草边,吸着清新的空气,欣赏着百合的高洁,玉兰的娇关,秋菊的清新,还有玫瑰的浓郁。

我会轻轻地说:生活真是关的。我用真诚去热爱周围的五颜六色,欣赏身边的妮紫嫣红,获得内心的一份充实,一份快乐。拥抱着绚丽多彩的世界,获得大自然给予我的无限温柔,我不禁从内心发出:哦,我属于大自然!

散步之余,我喜欢潜身于阅览室里。我在这知识的海洋里遨游,上下几千年,纵横几万里:我在这时代的窗口里窥探,肴社会、看人生;我在这心灵的世界里沉思,读风、读雨、读感情。充满乐趣的读书生活,充实了我的人生。

节假口,我更喜欢登山。常言道“水往低处流,人往高处走”,青年人是“早晨八九点钟的太阳”,应当到人自然的怀抱中检阅自己,去拥抱森林,吸取绿的营养,去丰富人生。东摩天岭自然是我的好去处。一大早约上好友,一路奔波,一路歌;可真正开始爬山了,就顾不上欢歌了,有的竟然大汗淋淋,气喘吁吁。

但情志所致,我们并不叫苦,不是有人说过:“没有探险的人生是虚幻的人生”吗?我要说:“没有攀登的人生是无为的人生。”当我跌倒了,我会毫不犹豫地爬起来,穿过荆棘向上登。登上峰项南天门后我才理解了“会当凌绝顶,一览众山小”的意蕴。有人曾说过“攀登者,你的名字叫勇敢。”虽然我够不上这骄傲的称号,但我走的是一条男子汉的路,踩着生活的节奏,把握自己的命运,攀援希望的高峰。

我的课余生活,是一片绿叶,是一支歌,是一首诗。

小学数学工作计划 篇3

一、指导思想

本学期教研组教研组工作的指导思想继续以求真、务实、创新的工作作风,优化师资队伍建设,提高教育教学质量,全面实现学生发展,教师发展,学校发展的“三个发展”目标,进一步巩固教育教学成果,切实提高教师业务素质和促进学生全面发展来开展教研工作。

二、本学期工作目标:

针对本学期学校的工作重点,教研组制定以下工作目标:

1、师德建设:

继续加强师德建设,认真学习、落实《中小学教师职业道德规范》和“五不准”等师德规定,从理论到实践铸炼师魂、修身正行,履行师德规范,使每个教师都拥有一颗“爱心、诚心、责任心、感恩心”。

2、读书富脑:

积极投入到学校开展的“读书富脑”活动中去,认真阅读学校推荐的必读书目和选读书目,做好相应的读书笔记,及时撰写读后感,做到每读一本书都有所收获,丰富个人的文化底蕴,提高个人的各方面素质的提高。

认真阅读学校推荐书目《课堂观察—走向专业的听评课》一书,潜心研读,并充分运用到听、评课上。要求每位教师根据个人专业成长的需要,在教育局赠书中挑选对自己有帮助的书,或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面,加快自身专业成长。

3、教研工作:

教研工作是教研组工作的灵魂,本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学**的东风,刻苦钻研,勇于实践,发挥教研组集体的力量,扎扎实实地搞好教研工作,提高教师的教科研能力。

具体措施:

(1)本学期多听学科教师、名师的课堂教学,从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行互补,认真撰写听课记录,及时做好评课议课工作。

(2)经常性开展随机教研活动,不断积累经验,发现问题及时解决,以促进教师教学水平都有不同程度的提升。

(3)认真参加学校**的各种业务活动,积极参与勇于发言,认真听取专家的点评。

(4)认真落实好课例大教研活动,按照学校**安排,有条不紊地**开展工作,力争呈献出精彩的一课。

(5)及时把组内研讨、课堂教学、课后思考形成以文字形式加以记录形成授课反思,积极向校园网及《文登教研》进行投稿。

4、课题研究:

本学期我们低年级的小课题研究是培养学生自主学习能力的研究,我们要根据学生的特点确定发展目标,分阶段分层次地培养学生自主学习的能力,并在平日教学中注意收集相关资料,及时撰写一些关于自主学习能力培养的文章。切实提高学生学习的自主意识和**分析问题解决问题的能力。

5、常规工作:

(1)精心备课

认真**开展备课活动,完善目标意识,正确把握全册、单元及课时的教学目标,认真落实,深度了解教材、掌握备课方法,认真书写单元、课时教学计划及“授课反思”。

(2)认真上课

严格遵守学校对上课的规定:铃响前2分钟到达教室。不早上、不拖堂,教师上课要使用普通话,坚决不体罚和变相体罚学生。保证教学质量,保证80%以上的学生在规定的时间内完成学习任务。

(3)听课、评课

认真开展互相听课、互相评课活动。特别事听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。

(4)作业与辅导

结合二年级学生特点,适当布置口头家庭作业。加强对学生问题的研究,有针对性地加强对学生的训练。班级授课要面向全体学生,提高班级整体学习水平。充分利用课堂时间对学生进行课内辅导。

(5)质量检测评估

重视质量监测活动,做好随堂测验、单元测试和阶段性考试活动。对出现的问题认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思,并注意班级间的横向对比,根据教学情况及学生表现,撰写《质量检测分析总结》。)成果意识

要不断提升自己的教育教学水平,从而愉快、高效的工作,本组每位教师都力争在本学年度有一篇文章发表。

附:教研工作配当:

九月份:

1、制定学期教研工作计划、教学计划、班**工作计划

2、参加联谊校课堂教学研讨活动

3、举行教师节庆祝活动

4、进行课例教研组内备课、听课、评课、学科会及网上教研活动

小学二年级数学组教研工作计划

5、制订小专题研究实验方案

6、参加市课例教研

7、上交一篇教学反思和读后感

8、月质量检测

十月份:

1、积极准备教育教学家长开放周活动

2、阅读《课堂观察——走向专业的听评课》

3、准备青年教师课堂教学竞赛

4、筹备数学小班化结题工作

5、参加教师趣味运动会

6、进行十月份阅读质量检测

7、上交目标导学课改反思和一篇读后感

十一月份:

1、期中质量检测复习、检测、分析

2、教学督导检查的筹备工作

3、落实小专题研究的实施情况

4、参加“目标导学课堂研讨活动” 及全市魅力课堂展示活动

5、上交小专题反思和1篇读后感

6、11月份质量检测

7、参加展教师读书征文活动

十二月份:

1、研讨如何有效开展“目标导学”课堂教学

2、 “目标导学”观课研课活动

3、进行十二月份阅读质量检测

4、举行数学计算题比赛

5、上交《课堂观察——走向专业的听评课》读后感

6、名师课堂教学展示活动

7、参加“幸福在这里徜徉·迎元旦”教师朗诵会

8、月质量检测

9、上交反思一篇

一月份

1、师生跳绳比赛

2、读书专题报告会

3、教师现场备课比赛

4、参加复习课研讨活动

5、综合复习、期末检测

小学数学工作计划 篇4

本学期三四年级数学备课组将认真学习我校的工作计划,加大对备课组工作的研究的指导,严格执行“教学六认真”的规定,使备课组的工作更具针对性和实效性。本学期我组将认真学习新课标理论,结合班级实际,在充分了解学生情况的基础上,制定本学期三四年级数学备课组的工作计划。

一、加强理论学习,提高思想认识。

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们使用的教材正日益翻新,要想紧扣教材体现新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组要继续加强对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还要学习一些其他教育教学理论,鼓励教师大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是提高教师教学水平,开阔教师教学思路的极好途径。

二、深入课题研究,优化课堂教学。

1、集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题,主备课人的任务是首先熟悉教材,确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材,并通过各种**搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。主讲人发言完毕后由大家**发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面,通过讨论,参与者普遍认可通过双自主的方式,培养学生的。各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面,一定要突出新、特、优。教法方面,一定要突破**教材枯燥无味的局限性,争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相**。

2、保证每周一次的集体备课,活动时间:每周二下午5:00---6:00,地点:四年级办公室。做好单元教材的分析,回顾上周教学中存在的问题,集体讨论解决。

3、备课组活动内容丰富

有讨论教材、有讨论习题;讨论每一单元的复习题,检测题及思维训练题;讨论作业的种类、格式、要求及题型等。

4、坚决执行“教学六认真”

在教学方面,每一位教师都能认真备课、上好每一节课、认真及时批改每一本作业,真正做到“教学六认真”。要及时进行教学反思。

三、注重对学生自主学**惯的培养。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还要注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。

四、工作安排:

第一周:制定教学计划、进度

第二周:第一单元分析

第三周:集体备课、学习怎样听课评课

第四周:集体备课、优质课堂学习

第六周:课题“学生计算能力的培养“教学研究

第七周:组内教学比武试赛推举准备

第八周:参加校教学比武初赛

第九周:期中试卷命题

第十周:期中考试分析

第十一周:集体备课、学生心理学习

第十二周:集体备课、教法研究

第十三周:课题“学生计算能力的培养”讨论研究

第十四周:集体备课

第十五周:教学比武听课评课

第十六周:“怎样评好一节课?”讨论研究

第十七周:复习课研究

第十八周:期末试卷命题

小学数学工作计划 篇5

一、指导思想:

本学期,数学教研组的工作将在在学校直接**下,以数学新《课标》为依据,深化教学**,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与**,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性**发展。

三、工作重点:

1、**学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的**和落实。以教研组为单位,每周**教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

4、积极**参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施:

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等**的师生关系,营造积极、健康、**、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教学质量。

(1)备课:**教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

(2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化**的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。

(3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所**,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

(4)辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地**好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

(5)检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和**可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂**、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学**惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

(6)听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于30节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”**。

3、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。(如快算24点)

4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

5、结合各级教研活动,本学期各老师至少上一节优质公开课教学,每位教师进行一次集体备课活动。

6、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。

7、积极参加上级**的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。

五、具体工作安排:

九月份:

1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。

2、召开数学教研组会议。

3、**教研组的成员听课、研讨。

4、进行期初教学常规检查。

十月份:

1、继续**教研组的成员听课、研讨。

2、进行作业检查。

十一月份:

1、数学期中检测工作。

2、期中教学常规检查。

十月份:

1、开展集体备课活动。

2、**开展数学教案、教学反思评比活动。

3、分年级段进开展数学竞赛活动。一、二、三年级进行口算竞赛,四五六年级24速算竞赛。

元月份:

1、撰写教学经验、完成教学论文。

2、**、指导期末复习,进行期末考试。

3、制定下学期教研工作计划。

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