在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。你知道都有哪些类型的名言吗？
1.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
2.读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》
3.春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》
4.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
5.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
6.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
7.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
8.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。盖亚斯
9.凡读无益之书，皆是玩物丧志。王豫
10.书犹药也，善读之可以医愚。刘向
1、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
2、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
3、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
6、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
7、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
9、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
10、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
11、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
12、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
13、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
14、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
15、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
16、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
17、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
18、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
19、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
20、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
1、成功源于不懈的努力。
2、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
3、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
4、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的。心中长久激荡。
5、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
6、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
7、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
8、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
1、己所不欲，勿施于人。
1、劳于读书，逸于作文。——（元）程端礼
2、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明张居正《翰林院读书说》
3、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
4、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明薛瑄《读书录体验》
5、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格
6、节饮食以养胃，多读书以养胆。——（战国）庄周
7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
8、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
9、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推
10、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
11、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿
12、好读书，不求甚解。——陶渊明
13、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅
14、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
16、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
18、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
19、立身以立学为先，立学以� ——（宋）郑耕老
20、不动笔墨不读书。——徐特立
21、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
22、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——（宋）苏轼
23、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
24、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
26、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——（清）张月楼
27、自得读书乐，不邀为善名。——（清）王永彬
28、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》陆游
29、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
30、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——（唐）李欣
31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
32、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
33、我读书总是 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
34、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅
35、为中华之崛起而读书。——周恩来
36、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹
37、为乐趣而读书。——毛姆
38、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢
39、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
40、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
41、事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思
42、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫托尔斯泰
43、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
44、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
45、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
46、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
47、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔
48、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光
49、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明薛瑄《读书录体验》用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。——薛瑄
50、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
1.重复是学习之母。——狄慈根
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4.给我一个支点，我能把地球撑起来。
5.只要更好，不求！奋斗是成功之父。
6.成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
7.哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！
8.智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
9.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
10.人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。
11.我要一步一步往上爬，在点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天我会拥有我的天。
1、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
2、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
3、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
4、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
5、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
6、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
7、注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
8、热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神 ——《高尔基论青年》
9、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
10、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
12、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
13、粮食补身体，书籍丰富智慧。
14、谦虚是学习的朋友。
15、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
16、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。——朱熹《训学斋规》
18、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记•上川南道彭山县》
19、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。（《给教师的建议》）
2、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。（《给教师的建议》）
3、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》）
4、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》)
5、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》）
6、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。（《给教师的建议》）
7、一本智慧丰富的、有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。（《教育的艺术》）
8、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。（《怎样培养真正的人》）
9、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使� （《怎样培养真正的人》）
10、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》