在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到名言警句吧，名言警句是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你知道什么样的名言警句才能称之为经典吗？
1)人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
2)人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
3)明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
4)君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
5)君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
6)举世不师，故道益离。——柳宗元
7)经师易遇，人师难遇。——司马光
8)教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
9)教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
10)疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
11)国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
12)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13)古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14)师者，人之模范也。——杨雄
15)经师易求，人师难得。——《北周书》
1) 师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
2) 一日之师终身为父。——元关汉卿
3) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8) 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义
9) ——《荀子劝学》
10) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
11) 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
12) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
13) 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
14) 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
15) 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
16) 教师是人类灵魂的`工程师。——斯大林
17) 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
18) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
19) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
20) 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
21) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
22) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23) 举世不师，故道益离。——柳宗元
24) 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
25) 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
26) 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
27) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
28) 教师是人类灵魂的工程师——斯大林
29) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
30) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
31) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
32) 一日为师，终身为父。——关汉卿
33) 务学不如务求师。——杨雄
34) 圣人无常师。——韩愈
35) 经师易遇，人师难遇。——司马光
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、择师，不可不慎也。——《礼记》
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
8、疾学在于尊师。——《劝学》
9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、师道既尊，学风自善。——康有为
14、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
15、师者，人之模范也。——杨雄
16、事师之犹事父也。——《劝学》
17、一日之师，终身为父。——关汉卿
18、教师是人类灵魂的'工程师。——斯大林
19、经师易遇，人师难遇。——司马光
20、片言之赐，皆事师也。——梁启超
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
22、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
23、善之本在教，教之本在师。——李觏
24、经师易求，人师难得。——《北周书》
25、为学莫重于尊师。——谭嗣同
26、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
28、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
29、斯文有传，学者有师。——苏轼
30、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
31、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
1、 充满着欢乐与斗争精神的'人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
3、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
4、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
5、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6、 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
7、 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
8、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
9、 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
10、 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
11、 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
12、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
13、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
14、 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
15、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16、 人生的价值，即以其人对于当代所做的� ——徐玮
17、 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18、 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
19、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
21、 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
22、 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
23、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
24、 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
25、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
26、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
27、 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
28、 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29、 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
30、 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
1、一定要按照格式哦~
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
3、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
4、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
5、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
6、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
8、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
9、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
10、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
11、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭 经验 这样说的。（德国：贝多芬）
12、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15、把完善的。教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
16、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——列宁
17、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
18、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
19、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》
20、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐？韩愈《师说》
21、举世不师，故道益离。——柳宗元
22、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
23、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
24、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
25、人不可以不就师矣。
26、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
27、国将兴，必贵师而重傅。
28、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
29、圣人无常师。——韩愈
30、不师者，废学之渐也。
31、务学不如务求师。——杨雄
32、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
33、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）
34、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
35、经师易遇，人师难遇。——司马光
36、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
37、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
38、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）
39、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
40、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
41、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
42、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
43、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
44、若要好，问三老。——(明)唐海《中山狼》第三出
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
47、古之学者必有师。
48、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
49、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
01、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
02、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
03、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
04、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
05、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
06、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
07、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
08、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：敬爱教授自身的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子。劝学》
09、明师之恩，诚为过于天地，重于家长多矣。——晋。葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
11、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15务学不如务求师。 -----杨雄
16圣人无常师。 -----韩愈
17经师易遇，人师难遇。 -----司马光
18古之圣王，未有不尊师者也。 -----吕不韦
19教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
20举世不师，故道益离。 -----柳宗元
21学者必求师，从师不可不谨也。 -----程颐
22一日为师，终身为父。 ----关汉卿
23学贵得师，亦贵得友。 -----唐甄
24为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
25古之学者必严其师，师严然后道尊。 -----欧阳修
26无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈
27三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
28人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终疑惑矣。 -----韩愈
29教师的。春风，日日沐我心。
30一位好老师，胜过万卷书。
31三人行，必有我师焉。
32一日为师，终生为父。
33片言之赐，皆我师也。
34经师易遇，人师难遇。 -----司马光
35教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
36举世不师，故道益离。 -----柳宗元
37一日为师，终身为父。 ----关汉卿
38学贵得师，亦贵得友。 -----唐甄
39为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、师者，人之模范也。——杨雄
5、经师易求，人师难得。——《北周书》
6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同
9、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
一日为师，终身为父。——关汉卿
经师易求，人师难得。——《北周书》
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的。心田才绿草如茵，繁花似锦。
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
1、好的开端是成功的一半。
2、欲速则不达。
3、怀疑是发明之父。
4、重复是学习之母。
5、如果我三天不练习，那就得向我的学生学习了。
6、温故而知新，可以为师矣。
7、读书百遍，其义自见。
8、拳不离手，曲不离口。
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、最淡的墨水也胜于最强的记忆。
11、怀疑是大家必须通过的`大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。
12、一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
13、好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。
14、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
15、怀疑并不是缺点；总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
16、敏而好学，不耻下问。
17、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
18、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
19、不见高山，不显平地。
20、比较是医治受骗的好方子。
21、读书须作两面观：取其精华，弃其糟粕。
22、讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。
23、为了能够作真实和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。
24、骤长之木，必无坚理；早熟之禾，必无嘉实。
25、要循序渐进，循序渐进，循序渐进！你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。
26、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
27、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。