在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？以下是人见人爱的小编分享的立志的经典励志名言警句9篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
1、改变，从现在开始；成功，由今天起步。
2、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
3、善用内在潜能，你就是走运的人。
4、马车越空，噪音越大。
5、努力造就实力，态度决定高度。
6、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
7、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
8、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
9、不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？
10、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
1.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
2.不要让安逸盗取我们的生命力。
3.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。
4.别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。
5.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
6.跟别人比，会使得自己永远都不快乐。跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。
7.不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
8.我死了吗？没有，所以我不能活得像死了一样！
9.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
10.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
1、吾生也有涯，而知也无涯。—庄子·养生主
2、生命有限而知识无边无际。
3、饱食、暖衣、逸居而无教，则返于禽兽。—孟子·滕文公上
4、强调教育对于文明人的重要性。
5、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。—管子·权修
6、强调没有比培养人才更好的了。
7、学不可以已。—荀子·劝学
8、比喻经过努力学习可以超过前人。
9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀子·劝学
10、强调学习持之以恒的重要性。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
2百学须先立志。(朱熹)
3宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(舒元舆)
4笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)
5别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)
6博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)
7博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
8不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
10不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中凯洛夫
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的。时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中凯洛夫
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。奥斯特洛夫斯基
人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……巴斯德
人无志向，等于迷途的盲人。(朝鲜)谚语
最糟糕的人，就是没有志向的人。收集
人无志向，和迷途的盲人一样朝鲜
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基
勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。戴尔·卡耐基
真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚
志向和热爱是伟大行为的双翼。歌德
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。歌德
人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊
人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中凯洛夫
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德
没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚
别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
罗兰我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的。理想。——爱因斯坦
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯
生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基
科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥。居里
人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根
我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人
世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——马克思
活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔
1、学若牛毛，成如麟角。—北齐·颜之推颜氏家训·养生
2、学习的人多如牛毛，学业有成的人很少。即学业成功是不容易的。
3、积财千万，无过读书。—北齐·颜之推颜氏家训·勉学
4、知识最有价值。
5、玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。—唐·吴兢贞观政要·政体唐太宗语
6、玉石虽然有美好的质地，混杂在石头之内，不经过高明工匠的雕琢，也和普通石头一样。引申为人纵有良好潜质，不努力修身学习，也不会有成就。
7、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
8、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
2、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
5、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
7、聪明出于勤奋，天才在于积累。
8、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
9、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
1、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
2、阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的'困扰。
3、与肝胆人共事，无字句处读书。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。
8、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
9、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
1.世界上没有不成功的人，只有不努力的人。
2.没有比时间更容易浪费的，同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。
3.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。
4.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
5.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的`损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！
6.复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
7.只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。
8.不是你比别人差，只是付出不够多。
9.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？
10.用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。