老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。这次帅气的小编为您整理了赞美老师的名人名言【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
教师是太阳底下最光辉的职业。
教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
一日为师，终身为父。——关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。 ——杜威
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 ——乌申斯基
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。” ——陶行知
经师易遇，人师难遇。——司马光
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
太阳底下最光辉的职业
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的`灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
7、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
8、举世不师，故道益离。——柳宗元
9、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
10、一日为师，终身为父。——关汉卿
11、经师易遇，人师难遇。——司马光
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
圣人无常师。
经师易遇，人师难遇。
古之圣王，未有不尊师者也。
师德是一面镜子。
爱校、爱生是我们职责。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
以德感人，为人师表。
凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
把爱带给每位学生。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
2、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
3、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
4、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
5、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
6、经师易遇，人师难遇。——司马光
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
9、举世不师，故道益离。——柳宗元
10、一日为师，终身为父。——关汉卿
11、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
12、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
13、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
14、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]尔任斯基
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同
19、善之本在教，教之本在师。——[宋]李觏《广潜书》
20、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
21、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
22、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
23、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
28、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
29、师者，所以传道，授业，解惑也。——[唐]韩愈《师说》
30、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
31、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
32、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
33、务学不如务求师。——杨雄
34、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
35、圣人无常师。——韩愈
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、严父+慈母=教师。
39、心灵塑造的最佳工程师。
40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
教师是学生的镜子。
学高为师，身正为范。
爱，是师生间的桥梁。
教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
育人者成于坚忍，毁于急噪。
给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
特殊的学生，需要特别的爱。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。（但丁）
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
好笋出好竹，好师出好徒。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。