高考理综提高正确率的方法

高考理综提高正确率有哪些方法呢?下面是为大家整理的高考理综提高正确率的方法,喜欢可以收藏分享。

高考理综提高正确率的方法

(1)心情好恶,会影响准确率

个人对学科的好恶之心会影响考试的心情。心情愉悦的状态下才会有更好的发挥,而心情低落会使思维禁锢。

建议:最好不要有好恶之心,如果克服不了,建议按科目答卷。三科当中有明显的优势科目和劣势科目的同学也建议按科目答卷。

(2)畏难情绪,会影响准确率

过早的遭遇难题会使人陷入紧张和慌乱的情绪之中。担心时间不够和怕后面再遇到难题而导致发挥失常,失误频出。

建议:惹不起可以躲得起,不要和自己较劲。(3)跨学科答题,会增加错误率

不同科目思维转换的敏捷程度,随着转换次数的增多会降低。次数的增多还会加快大脑的疲惫,从而使失误增加。

建议:避免频繁地在各学科之间跳跃答卷。

3.高考理综试卷的解题顺序

常见的答卷顺序有:按顺序答卷、按学科答卷、按先易后难跳跃答卷、按板块答卷四种方式。

经过几年的统计表明:

一般成绩比较好、无明显偏科的同学按顺序答卷的较多,偏科比较严重的同学按学科答卷的较多。

到底哪种答卷顺序更合理呢?下面逐一分析一下这几类答卷方式的利弊。

(1)按顺序答卷的利弊:

高考试题的编排原则是由易到难,以减少思维转换过程。一般来说按试题的编排顺序来做是比较合适的。

但选择题中必然会出现一两道压轴题,物理计算的第三题一般也是压轴题。化学和生物也会在不同的地方出现压轴题。

这就是说,你会在不同的地方遭遇难题。在平时学习的时候脑子是越用越灵,但在高考的那两个半小时里,大脑是越用越迟钝的。在一道难题上过于纠缠,不仅会耽误你答题时间,还会影响后面的考试情绪。

解决这一弊端的方法:

建议遇到两分钟想不出解题思绪的题目果断放弃,即使这个题目的分值再高,也要忍痛割爱,而把精力放到解容易题和中档题上,以便节约时间,等有时间再回头来攻克难题。

要知道,高考中是否能够合理安排答题时间,对成败十分关键。如果避易就难,啃住难题不放,不但降低了时间的利用率,还很有可能会影响作答容易题的状态,甚至可能造成紧张情绪,打乱思路和步骤。

有很多同学喜欢较劲,甚至有点钻牛角尖,越复杂的问题他越有兴趣,越是想不出来他越是不想放弃。监考的时候,会听到有的同学低声念叨:我就不相信解不出来。然而一看他的卷子,后面大片空白,而时间已经不多了。考后这些同学还自豪地说:我花了很多时间终于把这道题做出来了,我们班很多同学都没做出来。说得不好听一点,这就是匹夫行为,高考不像平时的考试,一分一秒都很关键。

(2)按科目答卷的利弊:

对三科水平差异较大的同学来说,做题时可先做优势科目,这样做既可先拿到最踏实的分数,增强自信心,又可为非优势科目留有充分的时间,这种答卷方式思维转化最少。

但有两个弊端:

一是优势科目里面有弱项,弱势科目里面有强项。优势科目里有难题,弱势科目里有容易题。这种做法的同学往往恨不得把优势科目拿满分。这就导致优势科目中的难题如同鸡肋,弃之不舍,食之无味,过多纠缠会使原本弱势的科目发挥更差。

二是容易过于自信和心急,赶着做题,导致审题错误或计算失误。花了最少的时间把会做的题目做错,花了最多的时间啃了不会做的题目。造成一时失误,一年悔恨,来年复读。

解决这一弊端的方法:

易不轻视,难不畏惧。会做的题要如履薄冰地去做,不会做的题要放胆子去做。尤其是遇到似曾相识的题目,切忌盲目落笔,乐极生悲。因为一般这样的陈题都会稍做翻新,说不准还会带点套路,就等你上钩。考场上一定要切记:“人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。”

(3)按先易后难、跳跃答卷的利弊:

高考理科学科复习重点

1.分析考纲,立足教材,夯实基础

高考《课标》是复习的依据,重视对《课标》的研读,不只是读懂内容,更重要的是思考教材上的知识点和考点在考题中是如何体现,各种能力在考题中是如何考查的。

教材是知识与方法的重要载体,蕴含着众多科学思想的精华,也是高考题的主要来源,总复习时不能沉溺于复习资料而忽视教材,应尽可能把问题回归到教材中。

回归教材,不但回归教材正文,还有资料卡片、科学视野、思考与交流、学与问、科学探究、科学史话、课后习题等等,教材上的介绍图文并茂,有理有据,可以起到事半功倍的效果。

2.强调规范,提升能力

高考考查的是综合能力,最终都体现在学生的答卷上,得分上。会做和做对之间还有很大的差距,这个差距就是规范,可见高考要想得高分,就要从规范入手。因此,无论是对于难以回答的问题还是容易回答的问题,都要做到规范审题,规范思考,规范作答、规范积累,让规范成为自身的一种能力,成为一种习惯。

3.丰富素材,拓宽视野,探究创新

近几年高考中,题目情境新颖,知识面广泛,加强了与实际的联系,贴近了人们的生活,体现了时代特性。因此,重视科学探究与实验能力的训练,突出实践性极为必要。新课程高考复习要以生活、生产中的实际问题为载体,融合元素化合物的性质转化、化学基本概念和化学反应原理以及化学实验等知识技能。

理综备考及考试战略方案

一、熟读教材,深入理解概念、规律。

高考要考学生的必备知识,关键能力,学科素养和核心价值。其中必备知识就包含概念,规律,定理,定律等,对于这些内容一定要做到,知其然知其所以然,弄清楚这些知识的适用条件,范围,搞明白限制的原因。要学会从基本原理出发,去总结和分析求解不同问题的经验和方法,但不可将经验和方法公理化,因为它们有一定的局限性。

关于物理概念,规律,定理,定律等的适用条件,范围在教材中都有详细的阐述,要将教材吃透,弄懂,才能夯实基础,融会贯通,从容应对高考。

二、反复做高考题,深入研究。

做高考题的过程,其实是在与命题人对话,了解命题人的真正思路,想考查的重要知识点。

学生要对近3-5年的高考题反复做,不能只停留在做对的层面,还要对每道高考题仔细分析,认真推敲,这样对高考题的理解才会上一个大台阶。

反复做高考题,重在总结与归纳,做错的题目一定要分析其原因,是计算错误,知识盲区,还是概念不清,定律,定理不会用等等,并及时补救。

高考题的做题方式可分为三个步骤:

一轮复习,按照知识顺序做题,弄清各部分知识是怎么考的,做到心里有数。

二轮复习,按照专题去做,将知识进行纵横联系,深度理解。

三轮复习,限时做,对高考有一个整体的感知。

通过反复做高考题,可以得出一些高考题的考查规律,清晰学科的知识网络,建立系统知识体系,做到胸有成竹。

三、掌握节奏,形成答题方案。

第一,高考与平时训练稍有不同,为提高得分,可以采用一些做题技巧。

对于选择题可采用排除法,极限法,特殊值法等,不需要大量的公式推导,写出必要的公式即可,防止主观臆断。一些二级结论可以直接使用。对于多选题,确实没有把握的选项,宁可不选。如果在2分钟之内没有思路,要果断放弃,但不要空着,要做上记号。

实验题以填空和作图为主,在做填空题时一定要注意单位,符号,方向等,做到考虑周全。对于作图题,为了便于修改,先使用铅笔,最后再用黑笔描一遍。绝大多数实验题都是“以新考熟”,万变不离其宗,题中虽是新情境,但考的都是基本知识和基本方法,要求学生对这些知识点进行深入理解,才能从容应对。

对计算题,解答要说理充分,层次清楚,逻辑严密,书写规范,文字简洁,列式准确。物理计算题是按步骤给分的,即写出相关步骤就可得相应分数,即便是最后的压轴题,第一问难度也不大,如果因没有时间看而丢分,就有点遗憾了,难度较大的题,也要尽量写出相关公式,争取多拿一些分。

第二,合理分配考试时间。

由于高考试卷是按照难易顺序编排的,容易在前,难题在后,建议按照题号结合优势学科做题,通过多次模拟训练,大致测算出做各个题型的时间,做到心里有数。对于难度较大的题目要果断放弃。

对于一份试卷来说,时间可以这样分配:

第一遍,用十分之七的时间作完,所做的题目大概分为三类,非常有把握的,做出来但是不确定的,还有暂时没有做出来的。

第二遍,用十分之二的时间完成,主要攻克自己不确定的题目,顺便看一下暂时没有做出来的。

第三遍,用十分之一的时间完成,主要攻克自己可能做出来的题目,对于第二遍仍然做不出来的,可以选择放弃。

用着三遍法来做,这份试卷就可以避免不必要的时间浪费。

高考,考的不仅是学生的智力因素,也包含着非智力因素,是对考生的一次大检验,选择合适的方法,制定靠谱的策略,是考生高考取胜的保障。

让我们共同努力,争取最后的胜利吧。

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