人们很难接受与已有知识和经验相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的。下面给大家分享一些关于初一政治必背知识点总结，希望对大家有所帮助。
初一政治必背知识点1
1、认识自我
⑴正确认识自我的意义(P55)
正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种.种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。
⑵认识自我的方法：
①比较评价
A 什么是比较评价?
比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。
B 为什么要比较评价?
有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。
C 比较评价的要求有哪些?
要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。
②他人评价
A 什么是他人评价?
他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(即通过别人的评价反映来认识、了解自己)
B怎样对待他人的评价?
不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。
③心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。
⑶怎样正确的看待自己?
①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。
2、悦纳自我，发展自我
每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
⑴男孩女孩，各有千秋(P62)
我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。
⑵每个人都是美丽的(P63-P64)
每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。容貌一般，可以 因自信而美丽 ;长相平常，可以 因学识和能力而美丽 ;外表普通，可以 因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽!
⑶我的性格
人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。(P65)
①积极健康的性格特征(P66)：自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。
②怎样培养良好的性格?(培养良好性格的途径)(P66)：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
初一政治必背知识点2
1、正确认识和对待男女差异和特点，有什么意义?
有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
2、面对男女差异，我们就怎样树立健康向上的青春形象?
把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长。
3、男女生之间正常交往的好处：
不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
4、我们应该学会用怎样恰当的方式与异性交往?
(1)落落大方，掌握分寸。男女同学交往要注意时间、地点、场合。男同学要充分尊重女同学，要讲文明;女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
(2)互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心帮助女同学，主动把困难和危险留给自己;女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学。
(3)提倡男女同学之间的群体交往。
初一政治必背知识点3
1、适应新学校了解学校，用心关注、细心感受学校，积极参加各种校园社团、文化活动。
2、校训感悟(P5)
⑴什么是校训?
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
⑵校训反映了什么?
校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学?(P7)
⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。
⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。
4、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。(P8)
5、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。(P9)
⑴想办法让老师认识自己。
⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。
⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。
6、让我们同行(P11) 为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应以主人的身份融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
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