高中政治必背知识点汇总

政治是高考时文科综合的一项科目,其中也是需要背诵最多知识的一门课程,想知道有些必背的知识吗?下面小编为大家带来高中政治必背知识点汇总,希望大家喜欢!

高中政治必背知识点汇总

【商品服务市场知识点】

一、商品服务市场的内容及特点

1、商品服务市场的内容

(1)消费品市场

(2)生产资料市场特点:①购买者以各类企业为主②购买次数少,使用周期较长③对商品一般都有严格要求。

(3)服务市场特点:①交易的商品是无形的服务性活动②生产和消费在时间和地点上通常是一致的,生产过程和消费过程同时进行③服务市场上的服务功能多样,门类繁多。

2、商品服务市场的地位和作用

(1)商品服务市场是基础市场,是建立和健全社会主义市场经济的必要前提。

(2)商品服务市场是人们生产、生活所需要的各种商品和服务进行交换的载体。

二、市场交易的原则

1、市场交易原则的内容:自愿、平等、公平、诚实信用。

2、坚持市场交易原则必要性和意义:是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。对于规范经营者和消费者的交易活动、加强社会主义精神文明建设都具有重要的意义。

【同步练习题】

1.(2010北京101中学月考)即便是有政府的支持,但若要让消费者更快地接受“3G”这一新事物,归根到底还是要靠电信企业( )

①保证3G服务的质量②转变消费者的观念③停止传统电信服务④合理控制3G服务价格

A.①② B.③④

C.①④ D.②③

解析:本题考查影响消费者消费的因素,解题时注意试题要求从企业的角度回答问题。消费者总是希望购买到物美价廉的商品,因此①④符合题意,入选;②不选,企业不能转变消费者的观念;③说法不符合实际,也不是电信企业的选择。

答案:C

2.(2010河北石家庄二中质检)随着经济社会的发展,我国居民的受教育水平大幅度提高,人口素质得到了前所未有的提升,从消费的角度看,受教育主要属于( )

①物质生活消费②精神生活消费③发展资料消费④享受资料消费

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

解析:本题考查家庭消费的内容,解题的关键在于明确家庭消费按不同标准分类的结果。从消费的内容看,接受教育属于精神文化生活消费,从消费的目的看,接受教育属于发展资料消费,因此②③符合题意,入选。

答案:D

3.(2010江西赣州统考)自2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》第五十五条规定:社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品,使消费者的合法权益受到损害的,与食品生产经营者承担连带责任。分析人士认为:其新增个人承担连带责任,剑指明星代言。明星代言承担连带责任,其意义在于( )

A.规范市场秩序,杜绝假冒伪劣产品

B.促进我国经济发展方式的根本转变

C.是保障劳动者合法权利,实现社会稳定的根本性措施

D.构建社会诚信,建设和谐社会

解析:本题考查对国家政策的认识,解题的关键在于准确把握材料信息。A项说法过于绝对,不选;B项中“根本转变”的说法夸大了明星代言承担连带责任的作用,不选;C项错误,建立健全社会保障制度是保障劳动者合法权利,实现社会稳定的根本性措施;故选D项。

答案:D

4.(2010北京市石景山区统测)面对国际金融危机影响,从2009年3月l日起到5月31日,杭州市发放一种全新的旅游消费券。面值10元、每套100元的旅游券共40万套,总面值达4000万元。消费券可以在杭州市的100个场所使用,包括西湖景区、西溪湿地、运河水上巴士,以及部分茶楼、足浴和餐饮店等。每40元消费券可以抵10元人民币。杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业,甚至整体经济的发展,这体现的经济学道理是( )

①供求关系决定价格②价格影响供求③消费是生产的目的和动力④生产决定消费

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

解析:本题考查价格变动的影响及消费的作用,解题时可用排除法。①错误,供求关系影响商品的价格,据此排除A、D两项;“杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业,甚至整体经济的发展”体现了消费对旅游业的促进作用,因此④不符合题意,不选;故选B项。

答案:B

5.(2010浙江金华质检)2009年4月,浙江嘉兴休闲购物节发放总额5000万的消费抵用券,消费者在相关商场中购物满一定金额时,可以用消费抵用券抵扣一部分货款。这种消费抵用券( )

①能够在短期内刺激消费②有助于扩大内需③能够直接扩大生产规模④本质是一般等价物

A.①② B.②③

C.①③ D.②④

解析:本题考查消费的作用,解题的关键在于科学认识消费抵用券。“用消费抵用券抵扣一部分货款”可以减少消费者的支出,能够刺激消费,扩大内需,但不能直接扩大生产规模,因此①②入选,③不选;货币的本质是一般等价物,而消费抵用券不是货币,因此④不符合题意,不选;故选A项。

答案:A

高中政治必修知识点整理

一、价格变动对人们生活和生产经营的影响

1.对人们生活的影响:

(1)价格变动会引起需求量的变动:一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

(2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的:价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。

(3)相关商品价格变动对需求量的影响:互为替代品价格的变动,与对其自身的需求量成反比,与替代品的需求量成正比;互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。

替代品:两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要。

(变化规律:以家庭消费中牛肉、羊肉为例记忆)

互补品:两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

(变化规律:以汽油、汽车为例记忆)

2.价格变动对生产经营的影响:

(1)调节生产规模。

(2)提高劳动生产率。

(3)促使企业生产适销对路的高质量产品。

二、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响

消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入和物价总体水平。

1.居民的收入影响

(1)收入是消费的基础和前提。

①可支配收入越多,消费量就越大;反之,就越小。

②收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,反是。

(2)居民消费水平还受未来收入预期的影响。未来收入预期乐观,消费量就会加大;反之,反是。

(3)社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系:人们的收入差距过大,总体消费水平会降低,反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。

2.物价的变动会影响人们的购买能力。

一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。

三、消费的类型

1.按产品类型:分有形商品消费和劳务消费。

2.按交易方式不同:分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

3.按照消费的目的:分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

四、消费结构的变化和恩格尔系数

1.消费结构指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

2.恩格尔系数:

(1)含义:食品支出占家庭总支出的比重。

变化原因:①根本原因:我国经济的不断发展;②直接原因:人民收入水平的不断提高。

(2)恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。

高中政治最新知识点归纳

一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)

1、原理:世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、方法论:要求我们用发展的观点看问题。

【注意】

①事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展

②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。

二、用发展的观点看问题:

1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)

(1)事物发展的前途是光明的

原因:

①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。

②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。

③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。

(2)事物发展的道路是曲折的

原因:

①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

②人们对新事物的认识也有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。

(3)方法论要求:我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。

2、量变与质变的辩证关系

(1)区别:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。

(2)联系:

①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。

②事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

(3)方法论要求:

①积极做好量的积累,为客观事物质变创造条件。

②要抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

③坚持适度原则。


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