很多时候，到了高三就不知道语文该如何去学了，好像什么都会了，也好像什么都不会，这是很多高中生面临的困境，这时候就需要一份备考清单来帮助大家规划学习，那么接下来给大家分享一些关于高中语文备考清单，希望对大家有所帮助。
让自己的心里有一张表
高三阶段，自己的心里必须先有一张表。这个表应包括三方面内容：1高三大事时间表;2老师进度日程表;3自我完善规划表。下面就这三方面分别加以陈述。
1.老师进度日程表
高三复习要取得最好的成效，决不能没有老师的帮助。积极与老师相配合，争取得到老师最大的指导，取得上课良好的听课效果，这一切要想得以完成与实现，心里就必须明确老师的进度日程表。高考复习是个庞大而繁巨的工程，不可能一下子实现，必须要分阶段，分步骤，了解与掌握老师进度与日程，才能有效跟进。稀里糊涂，随波逐流，晃晃悠悠，最终会一败涂地，一事无成。
2.自我完善规划表
这是对学有余力的同学提出的更高要求。在积极有效跟进老师的情况下，进而再求之，那就还需有一张自我完善规划表。老师的日常规划与进度一定是契合于班内的一般情况的，并非依你而定。如果同学渴求更辉煌更杰出更超群出众，那就还要有自我完善的规划表。它可以比老师的日程进度快一点，深一点，要求高一点。这张表是依据你更高更快更强的实际制定的。
给自己的逝去算一笔账
如果大家心里有了上文所说的那张表，自然便知道模拟考试的地位与作用。各校的模拟考试一般安排在11月初前后。考完之后，同学该为自己算一笔账，这笔帐的细目包括：
①模拟成绩出乎自己的意料之外吗?此前有无征兆，面对征兆，你有无应对，是怎样应对的?
②哪些知识点、能力点是模拟时不应该再出严重问题结果却出了问题的?这些知识点与能力点在模拟之前已经进行了系统细致的复习，自己为什么还错，原因是什么，教训是什么，今后打算如何切实有效地进行补救?
③清查一下自己过去的学习状态与成效。忽视了哪些，疏漏了哪些，偏失了哪些……各个阶段的学习侧重点有没有搞错。进而思考：在模拟考试中，自己哪些疏漏与偏失，已经暴露了出来，哪些还没有，隐没在试题之外。
④在跟进老师的过程中，听懂了(注意：“听懂了”和“听过了”是天上地下的两件事)老师哪些话，有效落实了哪些细节，因而成绩有了进一步的突破;还未听懂老师哪些话，哪些细节蜻蜓点水，因而成绩提升缓慢或停滞不前。
⑤在模拟之前与模拟之后相较，自己对高考这件事的整体理解，对关键题型的理解前后有无不同，有怎样的不同。这些认识是正确的吗，是否得到了老师的认可?
⑥由模拟状况看，自己的整体安排与具体操作有无失误，还可以做怎样的改进?
⑦第Ⅰ卷自己用了多少时间，是否相对合理?第Ⅱ卷用了多长时间，你觉得作文留多长时间够用?
⑧你心里明白老师对你学习状况的评价吗?不明白，你向老师恳切地求教过吗?
⑨通过模拟考试，你积累了哪些宝贵的备考经验与备考习惯?
为自己的今后列一张单
在以上明确和分析的基础之上，同学该为自己的今后列一张清单。依据清单与自己展开一场深刻的“对话”。这张清单中必不可少的内容有：
①基础知识必须搞上去，保证基本不丢分;
②文言文应知应会的全部储存于脑中，不在查笔记;
③08、09的诗歌鉴赏题目全部都做过，且认真思考过。
④自己用文字清晰准确地呈现过现代文阅读思路;
⑤就作文相关问题与老师交流过不止一次;
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