语文阅读训练:筷子的阅读以及答案解析

  下面是小编给大家准备的语文阅读训练:筷子的阅读以及答案解析,希望大家好好学习。

  筷子

  说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。

  早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的愉悦心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。

  用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人做过这样的测定,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、锻炼脑力,有益身心健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?

  我们中国的筷子,各式各样,原料也各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷。这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

  今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

  中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

  阅读题:

  1.“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。”这句话中,“长”的意思是 ( )

  A.要从远古说起,有很长的时间、很长的历史。

  B.内容很多,有很长的话说,能做长篇大论。

  C.历史长、内容多,有很多话可说。

  D.优点多,有中国特色。

  2.“这一举多得的好事”中的“好事”指什么事,“一举”是什么,“多得”指什么?

  “好事”指__

  “一举”指__

  “多得”指__

  3.下面的句子与文章介绍的内容不一致的是( )

  A.中国人使用筷子有很长的历史了。

  B.箸、筷、快的意思是相同的。

  C.天竺筷产于印度佛教名山天竺。

  D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

  4.摘录《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价。

  5.上面一句中“学者”与“武士”分别指谁?

  学者指___ 武士指___

  6.用文章中的话根据第3、第4小节的意思。

  第3小节____

  第4小节____

  7.写出文章的主要内容。

  参考答案:

  1.C

  2.不仅方便进食,而且还可以灵活手指、锻炼脑力,有益身心健康。用筷子吃饭。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

  3.C

  4. 中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。

  5.有知识有文化的人;有勇气的人

  6.第3小节:用筷子吃饭好处多;

  第4小节:中国的筷子各式各样,原料也各异。

  7.文章介绍了“筷子”的来历,用筷子的好处,筷子的种类很多以及筷子深受各国人民的喜爱。

一键复制全文保存为WORD
相关文章