五年级语文知识要点汇总

  小学语文是一门很有趣的课程,可以启迪孩子的心智,可以培养孩子的文学素养。接下来是小编为大家整理的五年级语文知识要点汇总,希望大家喜欢!

  五年级语文知识要点汇总一

  一、难读的字:

  渑池(miǎn)  和氏璧(bì)  抵御(yù)  廉颇(lián)

  推辞(cí)  蔺相如(lìn)  游隼(sǔn)  上卿(qīng)

  击缶(fǒu)  浩瀚(hàn)  鸵鸟(tuó)  谴责(qiǎn)

  二、难写的字:

  衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。

  罪:上面是“罒”,不要写成“四”。

  枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。

  冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。

  三、形近字组词

  抄(抄写)  炒(炒菜)  刑(刑法)  荆(荆条)  枚(一枚)  玫(玫瑰)  鸵(鸵鸟)  骆(骆驼)  巨(巨大)  臣(大臣)  冠(冠军)  寇(日寇)

  讯(通讯)  汛(汛期)  绰(绰绰)  掉(掉队)  喷(喷射)  愤(愤恨)

  四、多音字组词:

  间:间隔(jiàn)  中间(jiān)

  调:协调(tiáo)  调动(diào)

  将:将来(jiāng)  将领(jiàng)

  相:相信(xiāng)  相国(xiàng)

  划:划算(huá)  划归(huà)

  强:强逼(qiáng)  勉强(qiǎng)  倔强(jiàng)

  五、重点词语:

  汛期  赶集  访友  间隔  唯独  懒惰  俗语  平衡  协调  联结

  召集  机智  诚意  允诺  隆重  示弱  胆怯  乘机  俯冲  静止

  天体  惊人  赤道  轻易  冠军  理直气壮  理所当然  攻无不克

  战无不胜  完璧归赵  负荆请罪  同心协力

  六、近义词

  谴责—指责  大概—大约  理屈—理亏  允诺—承诺  抵御—抵挡

  能耐—本事  轻易—轻松  削弱—减弱  强逼—强迫

  七、反义词

  懒惰—勤快  进攻—撤退  胆怯—勇敢

  失信—守信  拒绝—答应  推辞—应允

  削弱—增强  静止—流动

  协调有序—杂乱无章  理直气壮—理屈词穷

  八、词语搭配:

  (美好)的情感  (合适)的石头

  (协调)的动作  (轻快)的音乐

  (隆重)的典礼  (浩瀚)的太空

  (故乡)的小路  (画一般)的美感

  九、课文重点理解:

  1.《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,

  2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事

  突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。

  3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

  4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

  十、积累背诵

  不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪

  盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

  莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

  多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

  五年级语文知识要点汇总二

  近义词:

  饥饿(饥渴) 惧怕(害怕) 鼓励(鼓舞) 智慧(才智) 急切(着急) 知趣(懂事) 随便(随意)

  采访(访问) 兴趣(兴致) 赶紧(赶忙) 建议(意见) 选择(选取) 环绕(包围) 周游(环游)

  继续(持续) 似乎(仿佛) 程度(层面) 亲切(亲热) 恰似(好象) 助威(加油)爱好(热爱)

  遭遇(境遇) 报偿(补偿) 缕缕(丝丝) 飘泊(飘流) 偶尔(偶然) 慈祥(慈爱) 训斥(批评)

  撩乱(吹乱) 姿态(姿势) 尤其(特别) 点缀(装饰) 干涸(干枯) 柔软(柔顺) 环绕(缠绕)

  灌溉(浇灌) 浮现(出现) 判断(判定) 捕获(捕捉) 格外(特别) 乖巧(灵巧) 警惕(警觉)

  惹恼(恼怒) 错杂(复杂) 通常(平常) 陈列(陈设) 急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则)

  问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽(飘浮) 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处)

  逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓)

  收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特)

  轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触(感受) 愉悦(愉快) 创造(创新)

  安顿(安排) 混乱(纷乱) 昔日(往日) 阻挡(阻拦) 绝望(失望) 坚定(坚决) 从来(向来)

  噪音(噪声) 周围(四围) 耽搁(耽误) 忍心(狠心) 鼓励(鼓舞) 歧途(歧路) 瞬间(刹那)

  接触(触摸) 打蔫(萎靡) 愣住(怔住) 锻炼(磨练) 指导(指点) 损失(损耗) 环绕(缠绕)

  仿照(模仿) 名胜(圣地) 散步(漫步) 根据(依据) 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠)

  停泊 (停留) 郊外(郊区) 重新(重来) 真挚(真诚) 崇高(高尚) 湿润(潮湿)

  反义词:

  贪婪(无私) 充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开)

  通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌)

  特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚)

  宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄)

  倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉)

  自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱)

  单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现)

  素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明)

  可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久)

  避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕)

  放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠)

  损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回)珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)

  坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄)

  千篇一律(独树一帜)

  五年级语文知识要点汇总三

  第一单元知识点

  1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

  2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。

  3.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。一日为师,终身为父。

  假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

  4.八字成语列举:

  十年树木,百年树人。 前人栽树,后人乘凉。 八仙过海,各显神通。

  宁为玉碎,不为瓦全。 一夫当关,万夫莫开。 千里之行,始于足下。

  5.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

  6.本课每一问结构类似,都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。

  7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

  8.陶行知的名言

  捧着一颗心来,不带半根草去。

  千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。

  9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。

  《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

  10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

  第二单元知识点

  一、《去打开大自然绿色的课本》

  1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌,作者是作家孙友田。文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。

  2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。

  二、《装满昆虫的衣袋》

  1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

  2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时,也让我们知道,一个人只有执著地追求,才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

  三、《变色龙》

  1.《变色龙》一课,记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

  2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有:

  纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)

  千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)

  四、《金蝉脱壳》

  1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化的是翅膀与颜色。

  2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

  3.歇后语列举:

  韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

  西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去

  猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律

  张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底

  第三单元知识点

  一、《成语故事

  《成语故事》中的三则寓言故事流传久远,并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。

  自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触。

  滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

  画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。

  张口结舌:因离去而张着嘴说不出话来。

  二、《推敲》

  1、《推敲》讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

  2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。

  题李凝幽居

  闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。

  过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。

  三、《嫦娥奔月》

  《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,一心为民;逢蒙:奸诈贪婪。

  四、《读书莫放“拦路虎”》

  《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字,的方法就是查字典,查字典要做到两点:一是要有耐心,二是要有恒心。

  五、《伊索寓言》

  寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或者教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

  六、练习三

  1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”,意思是不管敌人如何凶残狡猾,诡计多端,他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”,比喻形势险恶,敌人越来越疯狂;“把冷暖时刻记心头”,提醒母亲要时刻提高警惕,不可大意;“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”,提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心,切记对准暗号,不可稍有疏忽;平时还要“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招;面对白色恐怖,要学会斗争,还要充满胜利信心,相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅,“家中的事儿你奔走,要与奶奶分忧愁”。

  2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

  七、综合

  1、 出自寓言故事的成语有:掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

  2、 出自神话故事的成语有:火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。

  3、 出自历史故事的成语有:一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2

  4、 含有“月” 的成语有:月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

  5、 描写“月亮” 的诗句有:①举杯邀明月,对影成三人。唐 李白 《月下独酌》

  ②月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》

  ③江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》

  第四单元知识点

  一、《在大海中永生》

  1、《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念,作者展开联想的翅膀,运用了拟人、排比、对偶等手法,以生动的语言使读者深受感染。

  2、全文围绕一个“情”字,因伟人的离去而悲痛,语速要徐缓、沉稳。

  3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋,地域渐次增大,暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远,“一国两制”中“一国”指一个中国;“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、 “超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。

  二、《高尔基和他的儿子》

  1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

  2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花,破折号起解释说明的作用。

  3、“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

  4、“你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”,给予;“拿”,索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出,而不在于索取,希望他的儿子做一个有益于社会的人,一个“让所有的人都需要”的人,这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

  5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,长篇小说《母亲》。

  三、《艾滋病小斗士》

  1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。

  2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病,不悲观,不消沉,还能关心和他一样患病的儿童。

  轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒浑然一体 荡然无存井然有序泰然处之

  练习四

  1、读读下面的名言

  ①给予是快乐的。 ②人生的快乐在于付出,不在于索取。 ③送人玫瑰,手留余香。

  第五单元知识点

  1、黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉

  2、造句。屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

  3、描写山的成语:崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画

  4、赞美黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。(徐霞客)

  5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布雄伟的景观,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。黄果树瀑布的形态宽,声音响。它位于我国贵州省,是亚洲的瀑布。

  6、形容气势大的成语:浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 千军万马 气吞山河

  7、形容瀑布的古诗:①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

  8、为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!

  9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

  10、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?如:“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝神,侧耳倾听;有的双掌合十,默默祈祷……”

  11、有关丰富繁多的成语:包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有

  12、公益用语:①小脚绕一绕,小草笑一笑。②司机一杯酒,亲人两行泪。

  第六单元知识点

  1、富兰克林经过长期观察,后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。

  2、谈迁是明末清初史学家,写了《国榷》,在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”_而是经过几年的奋斗,完成了更加翔实《国榷》。课文中多处运用了数据,更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定,表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。

  3、诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学,无私奉献,他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”,1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发,奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖,李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。

  4、《滴水穿石的启示》1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着“滴水穿石”的精神,取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一,持之以恒,就一定能够实现美好的理想!

  5、李时珍是明代医药学家,他访名医、尝草药,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家,拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代书画家,数十年来“不教一日闲过”,从没停止过作画。

  6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

  7、关于励志的名言:①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时,就是离成功不远之日。 ——拿破仑

  8、与“滴水穿石”意思相近的词语:日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍

  第七单元知识点

  1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的,原著作者是施耐庵。通过对课文的学习,我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人,洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。

  2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。

  3、林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有: 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

  4、与《水浒传》有关的成语:逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫

  5、出自《水浒传》的歇后语:孙二娘开店—— 谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去 石迁偷鸡—— 不打自招

  6、《西游记》的作者是吴承恩,主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;《三国演义》的作者是罗贯中,主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

  7、《水浒传》中的人物绰号:林冲-豹子头柴进--小旋风 吴用--智多星 李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚

  8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回,作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物,刻苦学画,终于成为"画荷花的高手",赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

  9、描写人物心情的成语: 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安

  10、表现人物优秀品质的:鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧

  11、表现优美风景的:山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收

  12、表现热爱祖国的:精忠报国 国家兴亡,匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民

  13、描写场面的 :车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天

  14、背诵王冕的《墨梅》:吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

  15、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

  16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

  17、背诵清代诗人高鼎的《村居》:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

  18、《清平乐·村居》是一首词,其中“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。词作者是南宋爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

  19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等,辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。

  20、在中国古代文学,每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁,如:唐诗、宋词、元曲、明清小说。


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